1、校园互动信息联播网,2014,年,4,月,项目背景,随着网络信息技术和数字媒体技术的迅速发展，以及平面显示设备和交,互触摸设备的普及，多媒体信息发布系统在各行各业已得到广泛应用。,学校不仅要向学生传授知识，还需要向学生及时发布各种校园及社会信,息，传统的黑板报、公告栏已经不能适应信息量增大、信息快速更新、个,性化需求增加和信息发布统一发布集中管理的要求，校园信息发布系统能,够在学校的不同地点以醒目的方式有针对性的发布各种信息，这种先进技,术的应用不仅可以提升学校的形象，更能够为广大师生提供实时的多媒体,内容，既丰富了校园生活，又实现了高效的校园信息传播。,近年随着学校信息化建设快速发展，网络、
2、机房、云存储等基础设施已,经达到一定的水平，为校园信息发布系统的建设提供了良好的基础平台，,以单个学校为建设单位，利用分布式存储和云计算技术将各校信息发布系,统联网管控，建立统一入口平台，接入包括学生、教师、主管机关用户，,实现多层次的即时信息发布系统。,应用场景,户外,LED,大屏：学校介绍，形象宣传，欢迎词，通知公告,公告栏文化墙：校务通知，校园新闻，荣誉表彰，天气预报,教学电子白板：视频会议直播，网络电视，紧急消息插播,电子黑板报：班级活动，优秀作品，荣誉表彰，安全知识,电子班牌：课程表、班级荣誉、教师信息、班徽班训,图书馆阅览室：书籍查询，文章浏览，新书推荐，资料下载,食堂：电子菜单，
3、营养知识，卫生常识，时事新闻,应用实景,校园宣传墙可采用超窄边拼接屏，通过网络接入校园信息发布集控系统，相比传统的纸质宣传媒介，更加,环保，在制作成本与时间上也具有极大优势，同时提高了学校信息化水平，提升了形象。,班级风采,荣誉表彰,欢迎辞,应用实景,教学电子白板,电子黑板报,结合视频、图片、动画、文字，制作千变万化的电子黑板报，将学,生丰富的创造力通过多媒体技术全方位展示。,应用实景,电子课程表,班级形象展示,电子班牌，可作为班级形象的重要展示窗口，不管是课程排期、班,级比赛风采还是安防知识防范宣传，通过网络即发即显示。,校级平台系统架构,校内网,图书馆,电子公告栏,视频文化墙,教学电子白板
4、,电子班牌,户外,LED,大屏,云存储服务器,信息发布服务器,教学,OA,系统,校级平台功能结构,素材管理,模板管理,节目制作,板报班牌,互动节目制作,发布日程管理,即时插播,视频资源,会议预订,实时教室,课堂录像,板书录屏,课堂录音,设备管理,设备监控,班级管理,审核管理,权限和角色,统计分析,日志管理,校园文化传播系统,?,素材管理,?,提供视频、图片上传、预览等功能,校园文化传播系统主要用于电子板报、校务信息、安全知识、紧急消息等内容发布。,?,节目管理,?,模板设计、版面制作、版面排期、版面审核等,?,屏幕监控,?,远程播放、停止、重启、截屏等,主要功能包括：,?,紧急消息,?,发布紧
5、急消息至一个或多个电子屏幕,?,互动节目制作,?,支持交互节目制作，可查询课程排期、查看班级风采等,视频会议系统,?,现场直播,?,定时启动现场摄像头，电子白板直播会场,视频会议系统主要用于培训、校园会议、家长会等。,?,教室实况查看,?,远程查看电子白板实时屏幕以及教室实时照片,?,网络课堂课件广播,?,多个教室同步播放教学课件，达到统一教学目的,主要功能包括：,教学资源分享系统,通过电子教学白板进行录像、录屏操作，全程录制优秀教师的板书、课程讲,解以及教室实际景象，形成立体课堂，同时白板自动将录制的视频上传至集控系,统云平台，其他教师、学生甚至家长可分享教学资源。,?,电子白板屏幕板书录制，自动上传,?,云平台录屏视频检索和回看,?,课堂录像,?,电子白板课堂摄像，自动上传,?,云平台录像视频检索和回看,?,板书录屏,主要功能包括：,?,电子白板屏幕课堂录音，自动上传,?,云平台录音检索和回看,?,课堂录音,后台管理系统,?,设备管理,?,组织架构的建立，设备添加和部署，分组管理,后台管理系统主要由管理员操作，初期搭建系统架构以及设备管理。,?,权限和角色分配,?,可分配不同角色权限给用户，比如分配一个帐号给某班级班长，其只能编辑,本班的电子黑板报。,?,设备监控,?,状态监控和远程控制,截屏、拍照、重启、开关,?,定时开关策略，通道切换策略,主要功能包括：,
