1、恐龙的灭绝教案一教学准备教具：生字词卡片；收集一些有关恐龙的资料、图片；一段有关恐龙的音像片（如果有条件）。学具：生字词卡片。课前准备与学生一起收集一些恐龙的资料。教学课时2课时。导学过程第一课时（一）导入新课。1介绍恐龙（有条件的可放映一段有关恐龙的音像片），2提问导入：看到恐龙有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍人们不禁会想：为什么现在我们只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌呢到底是什么原因让恐龙灭绝了呢你们想知道吗今天我们就来一起学习31课;恐龙的灭绝，看看课文里告诉了我们几种说法。3齐读课题。（二）初读课文，了解大意。1请同学们自己朗读课文，看谁最先知道课文中
2、告诉了我们恐龙灭绝的原因有哪几种。2谁来说说你知道了恐龙灭绝说法有那些把有关段落读给大家听一听。（指名朗读说出，纠正生字词读音。）3你能用一句简单的话概括出恐龙灭绝的一种说法吗（三）研读课文，探究问题。1设置问题情景，引导质疑。如：恐龙为什么会灭绝2读文，收集事实关于恐龙灭绝的原因有几种说法其理由是什么3根据课文内容，解释自己的观点你赞同哪种说法，选择自己赞同的一种说法，用自己的话来解释。a一种说法是：寒冷使恐龙灭绝。middot;b另一种说法：没有太阳光，植物枯萎、动物死亡，恐龙也随之灭绝。c其他种种说法：恐龙蛋被偷吃；传染病流行；气温下降只能孵出雄性小恐龙。d认识第四自然段末尾的省略号是什
3、么意思，启发学生帮助科学家再想出一些可能的原因。4小组交流讨论。4用不同的观点加以肯定或反驳。（可以展开辩论）5阐述和论证自己的解释。长大后，你想怎样研究恐龙灭绝的原因?（四）积累运用在科学探究中，发现与揭示事物之间的联系非常重要，请你用线条将下列事情之间的关系连起来。地球上的条件变化引起一些事物的变化结果地球变得十分寒冷偷吃恐龙蛋宇宙行星撞上地球恐龙耐不住严寒恐龙灭绝地球上哺乳动物增多尘埃遮住太阳，动植物大量死亡全球气温下降不能孵出雌性的恐龙（五）课后实践活动1朗读课文，并把课文的主要内容讲述给爸爸、妈妈或其他家人听。2请同学们课后收集一些有关恐龙的资料、图片，我们将在教室的一角举办一个小型展览。（六）课堂总结。资料袋最大的恐龙到目前为止，我们所发现的身材最大的恐龙是震龙，它的身长有39至52米，身高达18米，体重达到130吨。而如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生颤抖，就像地震一样。这就是震龙一词的含义。现在，我们在陆地上再也见不到如此庞大的动物，能够与它们相比的大概只有生活在海洋里的蓝鲸了。雌性蓝鲸可以长到30多米，体重可以达到200吨重。4
