1、开国大典教学设计3【教学目标】、认识个生字，会写个生字。能正确读写典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼等词语。、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。、理解课文内容：感受毛泽东的伟大风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。【重难点、关键】、理解文章叙述顺序。、体会重点词句所包含的情感。【课时划分】两课时。第一课时教学目标、学习生字新词。、初读课文，理清课文脉络。、自读课文，理解课文第一段，训练学生的朗读和阅读速度。教学过程一、播放国歌引入：同学们，这是一首，听着她雄壮的歌曲，老师眼前不由浮现出了新中国刚成立的场景。同学们想不想去看一看？二
2、、揭示课题、板题，读题。、释开国：新中国刚刚成立。三、检查复习、指名开火车读生字词。、师指导生字词。、课文讲了什么时间、什么地方的事？、年月日是中华人民共和国成立的日子。谁还知道有关这一天的哪些事？四、初读课文自由读课文，理清脉络。、读正确。、思考：课文写了几个场面？哪几个场面？、课文按什么顺序写的？可以分几段？为什么？五、自悟课文、自然第一段：你读懂了什么？在书的空白处写出简要文字。你还有什么不懂？、讨论学生不懂的问题：学生小组讨论。班级师生共同讨论。六、练习提高七、作业、读熟课文。、抄写生字词三遍，听写一遍。、画出自己喜欢的句子。第二课时教学目标、自读自悟，学习课文，了解开国大典的盛况。、
3、进一步训练学生的阅读速度。、指导背诵下午三点整观礼台上同时响起一阵掌声。教学过程一、复习巩固听写生字新词。二、自悟课文、自然课文第二段：这段写了几件事？什么事？中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！你想应该怎么读？读这句话你想到了个么？、自读课文第三段：阅读盛况作者写了哪三层？、自读课文第四、五段：这两段你读懂了什么？还有什么不懂？讨论学生不懂的问题。三、总结方法、这篇课文很长，刚才同学们在老师的要求下读得较快，回忆一下，说一说怎样才能使阅读快一些？、这篇课文主要讲了什么？、学了这篇课文，你想了些什么？、如果你是记者，会选什么镜头拍？请介绍。四、巩固提高五、作业、读熟课文，抄下自己喜欢的语句。、读第二自然段，画出示意图。、背诵课文指定段落。【板书设计】人海旗浪奏国歌宣布立国开国大典隆重庆典礼炮轰鸣庄严宣读公告激动检阅三军礼节祝贺游行呼号5
