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培养良好的学习习惯10教学反思培养良好的学习习惯10安排了两部分内容,一是文章不厌百回改,再者是多种渠道学语文。今天,我重点带领孩子们学习了第一部分内容;一;一;文章不厌百回改。教材安排这部分内容的目的是引导学生重视习作的修改,并在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。可以说,孩子们对于修改对写好习作的重要性体会不深,甚至根本体会不到。针对这一点,我在教学时,先向他们介绍贾岛鸟宿池边树,僧敲月下门中敲字的来历(上学期刚学过,学生印象较深);一部红楼梦批阅十载,增删五次;王安石春风又绿江南岸,明月何时照我还中绿字的精妙之处,从而初步激起学生修改习作的兴趣。紧接着具体指导他们如何修改习作,讲解修改符号的用法,教育其养成自我修改的良好习惯,最终真正领悟:文章不厌百回改好文章是改出来的中的道理。让学生学会对文章进行改是引导学生对文章进行不断加工,不断完善,不断创造的过程。不是有这么一句话吗:删繁就简三秋树,标新立异二月花。希望孩子们能真正领悟其中的道理,让修改贯穿于自己写作的始终。2
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