1、六年级语文前置性作业学习任务单六年级语文学习任务单2011-2012学年度第二学期第一单元 感悟人生感受课学习任务单1、生字词学习本单元我要写会的生字本单元我要写会的生词2、课文学习学弈告诉我们： 两小儿辩日告诉我们： 匆匆告诉我们： 桃花心木告诉我们： 顶碗的少年告诉我们： 手指给我们的启示： 三、摘抄，积累1文言文两则认识课学习任务单1、朗读课文，背诵课文。2、本课需要掌握的生字词3、本课需要掌握得近反义词4、课文学习1、学弈、两小儿辩日各讲了一个怎样的故事，给我们什么启示？2、联系课文，说说下面句子的意思。1) 为是其智弗若与？曰：非然也。2) 我以日始出时去人近，而日中时远也。3) 孰
2、为汝多知乎？3、联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？把你的感悟写下来。2匆匆认识课学习任务单1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、本课需要掌握的生字词三、本课需要掌握得近反义词4、课文学习1、想一想课文主要写的是什么。2、了解本课的作者及作品。3、本文运用了那些修辞手法，找出来读一读、写一写。4、作者是怎样具体描述日子去来匆匆的？仿照课文中的写法，再写几句。用“的时候，日子”的句式。5、理解句子1燕子去了，再来的时候；我们的日子为什么一去不复返呢？2像针尖上一滴水滴在大海里，也没有影子。3洗手的时候，便从凝然的双眼前过去了。4过去的日子如轻烟，我留着些什么痕迹呢？五、积累、摘抄3桃花心
3、木认识课学习任务单1、有感情地朗读课文。2、本课需要掌握的生字词。三、我理解的词语四、我知道的近反义词。5、课文学习。1、这篇课文讲课一件什么事。2、说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪，他们为什么要这样做？3、了解作者。和时间赛跑鞋匠的儿子你还记得吗？4、桃花心木给作者什么启示？5、理解句子。1奇怪的是，他来的并没有规律，有时候浇的少。2不只是树，人也一样，会锻炼出一颗独立自主的心。3种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。6、课文为什么以“桃花心木”为题。7、这篇课文给我们什么启示。六、摘抄对自己有启发的句子。4顶碗的少年认识课学习任务单1、认真读课文。2、我知道的生字词三、我理解的词语4、
4、课文学习（仿照前面学过的课文学习）1、这篇课文讲了一件什么事，给你什么启发？2、作者看了一场怎样的杂技表演？为什么说这场表演是“惊心动魄”“难度很大”的？3、作者从对自己人生经历的总结下笔，采用 的方式描写二十多年前的故事，以杂技表演的顺序 - - 为线索进行描写，最后抒发内心的感叹和激动。前后照应，首尾呼应，最后感悟出“ ”的人生哲理。5手指认识课学习任务单1、认真读课文。二、我知道的生字词三、我理解的词语4、课文学习（仿照前面学过的课文学习）1、作家写出了五根手指的什么特点，用了什么表达方法？2、本文的作者是谁，我们学过他的作品是什么？3、本文给我的启示是什么？熟悉课学习任务单1、把你读的
5、最棒的课文或句子读给大家听。2、听写词语大比拼三、积累的精彩美句大展示四、我的感悟或收获。5、拓展揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。注释： 闵：担心，忧虑。 长：生长，成长。 揠：拔。茫茫然：疲倦的样子。 病：筋疲力尽，是引申义。予：我。 趋：快走。 槁：草木干枯。整理课学习任务单一、我掌握了（ ）个生字。它们是：二、我掌握了（ ）个词语。它们是：三、我积累了（ )首古诗。它们是：四、学习了本单元的课文，让我懂得了：5、习作难忘的 评研课学习任务单一、体会表达方法。表达方法例文打比方、一连串问句、把事物人格化借物喻人写一
6、件事情，物件，从中写出感悟、受到启示二、同桌互出一套测验题，考考你的同桌。第二单元 民风民俗感受课学习任务单1、生字词学习1、本单元我要写会的生字2、我要写会的词语3、我觉得难记的生字词2、课文学习1、通读北京的春节藏戏各具特色的民居和田的维吾尔四篇课文，整体感受我们各民族的民风民俗。2、北京的春节主要讲了 3、藏戏主要讲了 4、各具特色的民居主要讲了 5、和田的维吾尔主要讲了 三、摘抄，积累6北京的春节认识课学习任务单1、生字词学习1、我要写会的生字2、我要写会的词语3、我是这样记这些生字词的4、我掌握的近反义词二、课文学习1、有感情地朗读课文，说说课文主要讲了些什么。2、文章是按 顺序来安
7、排内容，可分为 个时间段，分别是 。每部分都以表示时间的词开头，构成各段的总起句、中心句，紧接着围绕中心句列举事例。3、再读课文，填下表。时间风俗习惯4、想一想，按照老规矩，北京人是怎么过春节的？给你影响最深的是什么？5、课文那部分写的详细，那部分写的简略，这样写有什么好处？6、找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。三、摘抄描写春节的诗词、童谣、春联。7藏戏认识课学习任务单1、生字词学习1、我学会的词语2、我学会的近反义词3、我是这样记住他们的二、课文学习1、认真读课文，说说课文讲了些什么。2、课文按 为序，以 的关系结构文章，先用 个 句概括介绍藏戏的主要
8、特点： 。接下来详写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，紧接着介绍藏戏的重要特征“ ”的特点及作用，然后简略说明其他特色。3、细读课文，说说本文与北京的春节有何不同。北京的春节藏戏内容表达顺序表达方法语言风格三、摘抄积累8各具特色的民居认识课学习任务单一、生字词学习1、我学会的词语2、我掌握的近反义词3、我是这样学习的二、课文学习1、认真读课文，说说课文讲了些什么。2、课文讲了那几个民族的民居？他们各有什么特点？三、摘抄积累9和田的维吾尔认识课学习任务单1、生字词学习1、我学会的词语2、我掌握的近反义词3、我是这样学习的二、课文学习1、认真读课文，说说课文讲了些什么。2、作者从哪几个方面介绍和
9、田的维吾尔族的，写了哪些特点？3、理解句子1那是个停电的晚上，惊恐地竖耳听着。2谁能想象也是在土馕坑里烤成的！3远远望去沙漠平添了几分韵味。4花儿不仅盛开墙壁的挂毯上。5豁达乐观感觉也是甜的。3、积累摘抄熟悉课学习任务单1、把你读的最棒的段落或句子读给你的组员听。2、词语听写大盘点三、精彩美句大展示四、说说你了解到的民风民俗。五、我积累的古诗整理课学习任务单一、我掌握了（ ）个生字。它们是：二、我写会了（ ）个词语。它们是：三、我积累的美句四、我积累的歇后语五、我的单元习作评研课学习任务单一、自我评价学习情况二、自测题人教版六年级语文下册第二单元测试卷 一、看拼音写词语。Zhang deng
10、jie cai chuan qi fei cui jie ran bu tong( ) ( ) ( ) ( )Hang zhu suan ban guang miao hui cai hui la yue( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下列词语的反义词。惊恐（ ） 恶劣（ ） 单调（ ）沙哑（ ） 热情（ ） 完整（ ）三、根据画线内容写成语。（一）当他穿着小丑衣服出现在大家面前的时候，同学们一起放声大笑起来。（ ）（二）傣族人家要建竹楼的时候，大家都一起赶到，喜气洋洋。（ ）（三）在自己家里，我们可以按照自己的心思做事，想做什么就做什么。（ ）（四）花园中维吾尔人的“艾得来斯
11、”鲜艳夺目，又多又美，让人欣赏不过来。（ ）四、把节日与对应的风俗用线连起来。春节 吃粽子 赛龙舟元宵节 登高端午节 拜年 逛庙会中秋节 吃月饼 赏月重阳节 看灯会五、给下面的句子换个说法。（一）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句） （二）世纪宝鼎(dng)安放在联合国大厦北园绿色的草坪上。（缩句） （三）维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句） 六、修改病句。（一）我估计他一定知道这件事。 （二）我随手把作业本郑重地交给老师。 七、阅读理解。永定土楼近几年来，世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者慕名前往闽西永定县，参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的
12、闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯?安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。” 永定土楼，特别是圆形住宅（土楼），以悠久的历史，宏大的，精巧的结构，独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中，有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。 仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈，直径80米，周长250米。外圈四层，房子260间；中圈二层，房子60间；里圈一层，房子8间。共有房子328间，里头住80户500人。尤其令人不可思议的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋，一包水泥，一块
13、砖石，全以一担担黄土堆积而成，自明清迄今，始终完好如新。 永定圆楼由于土墙环拱，又能保暖隔热，冬暖夏凉，易于防卫，便于管理。 闽西土楼为什么能历久不毁 成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢 控其奥秘 原来它以黄土为主要原料 佐以沙 石灰 拌掺少量红糖 糯米和木屑 竹条等 经过反复揉打 研舂 碾压 然后夯打土墙 并以木料为梁 瓦片为顶盖 因而异常坚实牢固（一）给最后一自然段加上标点。（二）请列举出介绍土楼特点所采用的说明方法并抄写相应句子。 端午日（节选自沈从文的边城）边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民
14、最有意义的几个日子。端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体（ ）、手脚（ ）的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线
15、，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便（ ）嘭嘭铛铛把锣鼓很（ ）地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的
16、军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。赛船过后，城中的戍(sh)军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅(qi)水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。（一）选择词语填入合适的括号中。强壮 健康 伶俐 灵活 即刻 纯粹 单调 开始（二）读短文，想想文章是按什么顺序写的。 （三）虽然端午日不是纯粹描写民俗的文章，但我们从中也可以了解到当地端午日的民俗。当地端午日的民俗主要有以下几个： （四）本文以端午日一天的活动为线索，详写了哪些内容？略写了哪些内容？这样详略安排的目的是什么？ 八、作文。写一篇有关民风民俗的习作。要求：内容具体，感情真实，写出风俗习惯，文化传统。字数在450以上。
