1、十佳文明教师事迹范文十佳文明教师事迹无私奉献，教书育人的信仰*年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句句&;老师好&;，我决心做一名称职的人民教师。我深信&;机会是为有准备的人而准备的&;，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于&;教师&;这个神圣的称号。自参加工作以来，我一直工作在教育教学最前沿，有人说：&;没有当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。&;为了更深入的了解学生，我担任了班主任。作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将普通的班级工作做
2、好。虽然我是教育&;战线&;上的新手，对教育教学谈不上经验，更不用说班级管理，但我相信当班主任是对自己的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!一、用心灵塑造教师形象&;学高为师身正为范&;，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。现在的学生很大部分是独生子，是家长心中的宝贝，他们从小在家长的娇惯下成长，已经习惯了&;唯我独尊&;的生活。很少去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中心的坏毛病。
3、在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出：父母的养育之恩，老师的教育之情，同学之间的相互帮助，让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中，应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福，帮行动不便的老人过马路，当低年级弟弟妹妹摔倒时，伸出&;援助&;之手等来体验助人为乐的幸福。记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工，便寄住在姥姥家。可能是借读的原因，他不喜欢和同学交往，更不喜欢和老师
4、说话，上课回答问题也不积极。不过，偶然的一次，让他改变了自己。有一次课堂上，任课老师看他脸蛋通红，而且一直走神，看起来很不舒服，问他怎么了，他却说没事，就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室，因为严防流感，不允许任何人耽搁。我推开教室门，目光向陈占勇坐的位置看去，他不仅脸蛋通红，两眼也跟着红了起来，看着他努力睁开双眼的样子，我心疼极了。这么严重的病情必须马上就医。我把他叫出来询问，他硬挺着说：&;没事，等放学再去打针就行。&;我并不知道他为什么非要等放学后，我也没多想，反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行，只好来硬的，我大声吼道：&;必须去，现在就去，我陪你去。&;说着我左手
5、从兜里掏出十元钱，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的。我把他&;押&;到诊所，医生诊断是普通感冒，打了退烧针，症状明显减轻。下午，陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢，感慨地说：&;把孩子交给你，我们一百个放心。&;从此，陈占勇开始试着和同学交流，做游戏，上课积极回答问题。并且学会关心别人，爱护小朋友。二、用热情投身课堂教学参加工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习
6、的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享进步的喜悦。对待学生不论其学习成绩的好坏，一视同仁，始终坚持不让一个学生掉队，想尽办法要让学生在集体中共同进步。上学期，班上有一个叫李艳艳的女生，他少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，我总有意提问她。但是，她仍没有任何的改变。为此，我十分苦恼，不知道该用什么办法帮助她。有一次上课，我看见她和同桌传递纸条，纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话，再仔细看看李艳艳写的话，虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮，也许这是帮助她的突破口。从此，我便有意识的用这种方法耐心地和李艳
7、艳交流，慢慢培养她口语表达的能力。到了毕业的时候，她拿着一封信来到我办公室，很自然的表达了自己的心情，并且把信的内容有条理的说了出来，当我还在不解的时候，她说：&;老师，如果不是您，我可能连到办公室的勇气都没有，但是，现在，我能流利的把整封信的内容说出来&;&;谢谢您&;&;农村孩子在口语表达方面本来就是弱项，所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变，我真的很欣慰。在参加工作的这几年里，我学习到了知识，品尝到了喜悦，收获到了幸福。但是，我认为我在课堂上的表现还不够好，有的课让我上的一塌糊涂，感觉还有很多地方需要努力。于是，我积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚
8、心地向同事们请教，学习他们的先进经验，提升业务水平，为了更好地为学生服务，为教育服务，使自身业务能力的不断提高，XXXX年，我顺利通过了函授本科考试。除此之外，我还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。三、用爱心播种希望每一个学生都是特别的，都有自己的过人之处，我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微不足道的好事，也要给予及时的鼓励。特别是平时爱调皮的孩子，由于他们平时受到的批评较多，更要善于抓住他们的闪光点，不错过表扬的机会，唤起他们的自
9、信心，增添学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则：&;让每个儿童都能抬起头来做人。&;*是我们班的学困生。有一次在作文课上，我让同学们自我介绍，他说：&;在妈妈眼里，我是一个处处惹祸的孩子;在同学们的眼里，我是一个爱说爱动的人;在老师眼里，我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。&;的确，*对自己是非常了解的，他确实是个经常犯错，且知错就改，改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话，我说：&;这是一个非常精彩的句子，从修辞手法看，它运用了排比、对比的手法。从句子内容看，这是*发自内心的自我评价，准确而生动，它反映了一个孩子勇于面对自己
10、、追求上进的内心，这是不甘落后、超越自我的信号。&;听了我的点评，*似乎有所悟。从此他渐渐变了，上课说话的次数减少了，积极发言的小手举高了。我抓住时机，及时表扬他的进步，他心中充满了积极和上进。四年来，我付出了很多，但收获的更多。我撰写的多篇文章在莘县教育发表;多篇论文在市县级征文比赛中获奖;由我主持的县级课题提高学困生成绩的实践与研究现已结题;连续多次被评为镇&;优秀教师&;曾被评为县&;先进工作个人&;、镇&;优秀班主任&;&;德育工作者&;今年很荣幸被评为县&;优秀教师&;。这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策，我会继续努力，为这神圣而又光辉的事业，勇往直前!十佳文明教师事迹材料做有思想的校
11、长我叫*，是*区实验小学校长，今年48岁。投身教育三十年来，我做了近二十年小学校长。XXXX年，我走上了现在的工作岗位&;&;任*区第一实验小学校长。多年工作中，我体会到，我干的是关系千百个家庭几代人幸福的事业，绝对不能懈怠!为此，我把做专家型、学者型校长作为我毕生的追求。也许，穷尽一生，我也难以达到事业的顶峰，但是，我想，只要我还能在我的岗位上奉献自己的力量，我就一定要做一个有思想的校长。营造和谐氛围，让教师幸福是我的办学的一种追求作为从教学一线走出来的校长，我深知，学校的氛围要和谐，教师的心灵要舒展。而做到这一切，就要我李怀志不能做&;人上人&;，也不能做&;人下人&;，而要做&;人中人&
12、;，要与老师、学生同心、同乐、同成长。于是，每天走到老师们中间去，倾听意见、了解情况，成了我的必修课;谁家孩子入托困难、谁家老人需要求医问药等事成了我规定自己必须完成的作业;每年元旦，我组织的以&;包出和谐，吃出吉祥&;为主题的&;和谐饺子宴&;都会把校园的和谐气氛推向高潮。我一直坚持，对教师工作要有认可与鼓励，这会让教师感觉到一种自我存在的&;高峰体验&;。为此，我每个月都会为当月过生日的所有老师组织一次&;庆生会&;。庆生会上，所有&;寿星&;都可以得到学校为老师们准备的蛋糕和同事准备的生日祝福。我还给老师们准备了生日贺卡，那是一张50元面额的新华书店购书卡。经常就有老师含着热泪说：&;同
13、事们对我的祝福，是我此生听到的最美好的祝福，李校长准备的生日贺卡，是我收到的最珍贵的生日礼物!&;海纳百川&;是校长的胸襟与气魄XXXX年时，我已带领*区第一实验小学走出了九十年代初的低谷，在唐山乃至华北有了一定的名气。而这，也引发了*城区过高的&;择校热&;。为了推进义务教育均衡发展，遏制择校，*区领导研究决定，原*第一实验小学和第三实验小学合并，统称*区实验小学，一套班子，领导两所学校。而我，要出任合并后的*区实验小学校长!领导的这个决定，既是对我的莫大信任，又是对我治校能力的一次考验!但却使我陷入了两难的境地：得知并校的消息，三小家长欢呼雀跃&;&;他们为自己的孩子终于能做我的学生而高兴
14、!一小家长却强烈反对&;&;他们甚至不愿意自家的孩子走进原三小校园!教师们更是各怀心事，原三小的老师人心惶惶;新调进来的老师徘徊观望;原一小的老师虽然理解我这个校长，却也隐忍着怨气，不愿做&;调和剂&;。一时间，如何平稳过渡，成了摆在我面前的一道难题。人非圣贤，面对这样的局面，我也曾有过困惑，但我很快调整好心态，对自己说：办法总比困难多!我请人把自己最欣赏的&;海纳百川&;四个大字端端正正挂在办公室中，制定了第一年稳定融合、第二年稳定提高、第三年彰显特色的策略。针对学生家长的抵触情绪，我采取了积极热情的处理方式：开学前，我亲自带领教师登门入户做原一小家长的工作，稳定学生的情绪。而对老师们的各怀
15、心思，我却采取了冷处理：没有&;新官上任三把火&;的制度规定，有的只是润物无声的精神引领，我每天都深入教师中间，不讲规章，不提要求，只是渗透期望，用既有的一小教师文化影响和带动所有教师!老师们的情绪刚刚稳定，还没容我喘一口气，新的难题又来了&;&;四年一度的&;普九&;达标验收工作迫在眉捷!环境的建设、教育教学规范化管理、相关资料的整理&;&;一切都要从零开始。关键时刻，&;海纳百川&;四个字，又一次陪我完成了人生的超越。我和大家一起研究，一起加班加点;困难时我们一起克服，成功我们一样的欢笑。奋斗中两校得以融合。那次督导活动后，老师们的精神状态明显改变了，学校的各项工作逐步走上了正常的轨道，&
16、;普九&;达标验收工作顺利完成，省领导那句&;学校有特色，校长有底蕴&;让我和我的老师们一起品尝到了成功与奋斗的幸福!文化立校是我办学的更高追求师生情绪稳定后，我开始思索学校未来的前景：合并后的两所学校有两种不同的风格，教师的个人追求也不一样，怎样才能让两所学校的教师形成一种合力?我觉得，&;文化&;对群体具有无形的感召力，一所成功的学校，应以它的文化著称，校长的责任，就在于和老师一道精心培育学校的优秀文化。我开始推行积极的学校文化。XXXX年3月，*区第一届农运会团体操表演的预演审查，我校的团体操道具花需要改进。离正式演出仅剩下三天了!三天内，要修改500人手持的XXXX年朵花，这对任何一个
17、学校来说，都是一次难以想象的考验!我马上组织领导班子和教师代表召开紧急会研究方案。我对大家说：&;这次农民运动会，是我们接受各级领导和全区父老检阅的机会，决不能输掉我们的精气神!事在人为,办法总比困难多!&;我的话刚说完，老师们就一致决定：不管克服什么样的困难，XXXX年朵花一定要重新做!在没有一家工厂愿意承做的情况下，我们做出了一个大胆的决定&;&;学好技术，自己做!一家被老师们精神感动的工厂从*给学校空运来材料，教给教师代表制作道具花的步骤和方法。当天晚上六点，老师们带着钳子、剪子和干粮来到学校，开始了用钳子剪钢丝、弯花瓣，用剪子裁布料、做花瓣的特殊课程。第二天，不知情的学生照常到校，彻夜
18、未眠的老师照常上课。第三天下午，参加团体操的同学照例在操场进行训练，当太阳落山的时候，XXXX年朵娇艳欲滴的桃花终于盛开在孩子们的手里!正式演出的会场上，领导惊呆了，同行惊呆了，所有的人都被震撼了!我们实小人用永不言败、勇争第一的精神创造了奇迹!当我在总结大会上向老师们表示敬意的时候，我发现，激动的泪水挂在了每一个人的脸上!这一次齐心协力攻克难关的经历，演绎成了一堂感人至深、催人奋进、凝聚团队的教育课!我相信，所有经历过这一课堂洗礼的实小人，都将永远铭记我们共同走过的辉煌，永远铭记实小人的闪光凝聚的精神内核!永争第一，是我们不变的追求，自我超越，是我们永恒的信念!科研兴校勇立潮头，彰显智慧。早
19、在XXXX年，我就提出&;实施大语文教育，为学生生命奠基&;的理念，并亲自主持&;大语文教育&;课题研究。XXXX年，当全国基础教育课程改革刚刚开始的时候，我倡导并引领实施的&;大语文教育&;已经逐步走出*，在唐山有了一定的影响。就在这一年，我和同事们的研究成果结集出版，求索-大语文教育的研究获河北省教育科研、教学实验成果一等奖、教育部优秀科研成果三等奖。&;大语文教育&;被确定为河北省&;十五&;规划课题，并于*年被评为&;河北省科研成果二等奖&;。*年，我开始重新审视与思考语文教学的现状与问题，确立了&;大语文&;的延伸课题&;&;&;让读书成为习惯&;，大胆开始了四年学完六年的小学语文课
20、程的实验。如今，&;让读书成为习惯&;实验成果已经在全校推广。每一个来我校参观的同行，都会为孩子们的博学所折服：刚刚入学一个月的小学生，能流畅自如地背诵古文经典;学生人人都有自己的文集，尤其是四年级学生安怡然，她的怡然文萃被中国文联出版社结集出版，她本人也成为河北省年龄最小的作家协会会员&;&;*年1月4日中国教育报第5版以提前识字让小学生尽早进入阅读世界为题，报道了&;让读书成为习惯&;课题实验成果，在全国一起了强烈的反响;*年，我和国内知名教育专家王敏勤教授合写的语文素养在习惯中生成发表在人民教育第十二期上。近年来，我校相继被确定为&;全国作文教改实验校&;、&;全国百所诵读实验校&;、&
21、;中国小作家培训基地&;，两次被评为&;全国科学研究实验先进集体&;，多次被评为&;唐山市素质教育示范校&;，并在带动全区小学课改不断深入方面做着自己应有的贡献。多年潜心研究和大胆实践，我校锤炼出一批专家型的名牌教师，造就培养了一支素质强、业务精的教师队伍。青年教师王银环，董君梅、刘艳梅等参加全国、河北省教学大赛屡获大奖，受到专家的高度评价。孜孜不倦中，我有60余篇论文发表，有12项省市级科研成果，相继被聘为中国西部教育顾问、中华教育艺术研究会会员，我经常受到邀请，到外地讲学。尤其是XXXX年受天津科学院邀请为校长培训班做的报告和*年在山东泰安的全国首届学校文化探讨会上的专题发言，更是引起了全
22、国同行的关注!我工作也得到了各级领导和教育行政部门的肯定，先后被评为&;河北省&;三育人&;标兵&;、&;河北省骨干校长&;，连续十一年被评为*区&;优秀校长&;，获选第五届区管拔尖人才。领导的认可，我将它看成前进的动力。回首我走过的十五年实验小学校长之路，看看XXXX年9月9日王兆国同志来校视察时&;为国育才&;的期望和管桦先生&;人才摇篮&;的美誉，我常常为自己所干的事业感到骄傲!俗话说，为官一任，造福一方。我不是官，但从20岁到48岁，我把自己人生最美好最激情的岁月奉献给了教育事业;从XXXX年到*年，我和*实验小学一起成长，共历辉煌。不管能不能造福一方，我都把做有思想的校长，作为永恒的
23、追求!十佳文明教师事迹范文*，XXXX年7月参加工作，一直从事初中政治教学工作，中学一级教师，是政治学科教学能手，师德标兵，中考先进个人。从教十多年来，以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年年终考核被评为&;优秀&;。在工作中始终坚持:一.热爱教育，关爱学生。作为一名教育工作者，始终遵守中小学职业道德规范，以教师职业道德标准严格自律,以师表形象规范自己的言行,以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽
24、职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教十八年来，始终任四&;五个班的政治课，并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。尤其给予&;双差生&;更多关爱，把&;一切为了学生，为了学生一切&;这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。二.更新理念，投身教改。作为一名一线教师，能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的
25、理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握新课标的基本精神后，努力探寻适合学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生&;亲其师，信其道&;。同
26、学们都认为既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任化学学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。政治课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速提高。三.带头教研搞好引领。作为学校政治教研组长、备课组长，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己&;充电&;，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长期利用课余时间，从事政治教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，这样
27、更方便用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。工作中，还认真组织政治教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。为进一步造浓学校科研氛围，真正实施科研兴校、科研兴师的发展战略，政治教研组提出，认真做好&;三个结合&;，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校科学发展的不竭动力。四.创新模式管好班级。作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓
28、，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。由于细心备至的工作，所带的班集体多次被学校、党委政府授予&;先进班集体&;荣誉称号。总之，自参加工作以来，全身心地投入到教育教学当中，领悟了先进的教育理念，和教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。成绩只代表过去，今后，将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。
