1、我国的基本经济制度教案导学案(编号) 执笔人： 审核人： (时间) 课题 文化在继承中发展学习要求一.学习目标1、知识目标（1）阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系；阐述文化发展的过程。（2）明确影响文化发展的重要因素；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。2、能力目标 运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力。3、情感、态度与价值观目标 做自觉的文化传承者。二、学习重难点1、文化继承与发展的关系。2、教育在文化继承中的作用。前知回顾1. 传统文化的含义？2. 传统文化继承的表现？3. 传统文化在今天仍然表现出的特点？4. 如何继承传统文化发挥传统文化的积极作用？新知预习
2、（一)同一过程中的两个方面 1.继承是发展的 ，发展是继承的 。 2.在 发展，在 继承。这就是文化传承。把握文化继承与发展的关系， 继承传统文化，不断 ， ，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 (二)影响文化发展的重要因素 1.社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的取代旧的过程。代表 、 的新文化，通过反对代表 、 的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。 2.科学技术的进步，是 的重要因素，也是 的重要因素。 3.思想运动往往成为 促进 。不同思想文化在 中相互激荡，催生着 ，也促进了文化的发展。 (三)教育在文化传承中的作用1.教育是人类特有的 的能动性活动
3、，具有 、 、 的特定功能，在 与 上始终扮演着重要的角色。二、整体感知：（尝试构建知识结构体系，进行整体感知，从整体上把握知识。写在下面空白处。）新课导学合作探究（这部分内容要求同学们在课堂上思考、讨论、交流，解决问题并展示成果）一 、小组交流：1、 用课内5分钟，组内交流、讨论自学成果，完善问题答案，标出组内不能解决的问题。2、 按自学内容，依次由几个小组展示答案，其他小组质疑，提出问题，并解决问题，完善答案。3、 教师出示参考答案二、讨论展示（请同学们课堂上先独立思考，再小组合作讨论，然后小组展示，其他组发问点评，最后教师总结。）探究1： 古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,使得青花瓷的中国风
4、分外动人,作词的方文山用素胚,仕女,汉隶等词描绘了传世青花瓷的古朴风采,加上周杰伦唱腔柔情古朴,略带江南戏曲雏形,再混合复古音乐,构成R&B佳作. 思考1：从材料中说明， 青花瓷的创作继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？（一）同一过程的两个方面1、继承和发展的关系（传承）（1）区别：继承：发展：（2）联系：A.B.C.探究2：谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。观点二：中国古代教育思
5、想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”和育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。你如何看待这两种观点的？请说出理由。2.要求：（二）影响文化发展的重要因素探究3:文艺复兴最早产生于14至15世纪意大利，以后又传到了法国、西班牙、德国和英国。纸张和印刷术的发明为文化思想的传播打开了方便之门。当时的新兴资产阶级及其代表人物为了维护其政治、经济利益，要求开展反对教会神学和封建主义文化的斗争。他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。
6、其实质是欧洲从封建主义到资本主义的过渡在意识形态领域的反映，为资产阶级登上历史舞台而进行的舆论准备。 探究：结合材料说明影响文化发展的重要因素有哪些？如何体现的?(1)社会制度的更替:探究4:材料1,纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷时代的到来，则给社会文明的的发展带来了新的动力。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异材料2：为了永久保存，并最大限度地使社会公众能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有
7、了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。根据材料1、2，分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？ 探究5:无论是春秋战国时期的“百家争鸣”、二十世纪初的“新文化运动”，还是中世纪末的欧洲“文艺复兴”以及十八世纪的“启蒙运动”，都是预示社会大革命的著名思想运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。以上三则材料说明什么问题?探究6:上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？3、教育在文化传承中(1)特点或功能:(2)作用:当堂练习1.2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏
8、州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是 优秀文化能够丰富人的精神世界 传统文化是健康有益的 传统文化是文化发展的源泉 教育是文化传承的重要途径 A B C D.2、下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是 A文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚 B继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 C要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定 D新的文化形态取代旧的文化形态，就只有发展没有继承3、在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映
9、的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们 （ ）A文化继承是发展的前提 B传统文化能提升城市品位 C传统文化影响城市发展 D传统文化具有相对稳定性4、造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明是我国古代科技成就的结晶，对我国和世界文化的发展作出了重大贡献。而当今网络传播对文化发展来说，比以往每一次传播手段更新，在更大的程度上推动了文化发展，促进了文化的交流与传播。上述内容体现出科学技术与文化的关系是 （ ）科学技术的进步是制约文化发展的重要因素 科学技术的进步是推动文化发展的重要因素 现代科学技术的进步极大地促进了文化传播、继承与发展 科学技术的进步是促进经济发展的重要因素A B
10、 C D5、1978年9月召开的党的十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党的工作重心转移到经济建设上来。从此，我国社会发展进入了一个新的时期。这表明 （ ） 思想运动对文化的发展产生重要的影响文化发展对思想运动产生重要的影响思想运动往往是社会变革的先导思想运动能够促进文化的发展A B C D课堂小结本课以传统文化的继承性为切人点，分析了正确对待传统文化，要处理好文化继承与文化发展的关系。我们今天所享有的文化，是人类世世代代长期积累下来的，理解继承传统文化的现实意义，才能成为自觉地做文化的传承者与创造者。同时运用全面的观点看问题，坚持辩证的观点分析问题。如文化继承与文化
11、发展的关系，它们的关系是对立统一的，一方面存在区别，相互对立；一方面相互统一，不可分离.课后巩固1. 下列对文化传承说法正确的是（） A、文化传承即原封不动地承袭传统B、文化传承即对文化精华的吸收C、文化传承是在继承的基础上的发展，在发展中的继承D、继承是发展的必然要求，发展是继承的必要前提2当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。应如何看待继承和发展的关系继承和发展是同一过程的两个方面 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 对传统文化应辩证地继承（ ）A、 B、 C、 D、3联合国科教文组织在学会生存一书中指出：“人类要发展，一方面要面向未来；另一方面要回到人类的源头，向我
12、们的先辈汲取智慧。”这表明人类文化发展的过程是（ ）A、不断创新的过程 B、继承传统文化的过程C、学习外域文化的过程 D、继承与发展相统一的过程4.中共十六届四中全会鲜明地提出了构建社会主义和谐社会的社会理想，它具有社会主义新时期的新内涵同时又渗透着我国传统文化中的“和为贵”的优秀文化思想，这说明：A、文化的发展是继承和发展的统一 B、文化要继承不要发展C、文化要发展不要继承 D、文化的创新可以凭空想象毛泽东在延安整风的报告改造我们的学习中，用“实事求是”四个大字高度概括了马克思主义的思想路线。“实事求是”这个词汇源自汉代史学家班固所写的汉书，本意是指对待儒家经典的一种严谨治学的态度和治学的方
13、法。毛泽东推陈出新，加以马克思列宁主义的改造，把它变成了一个意义重大的哲学命题，为人们打开了认识世界和改造世界的境界。据此回答：5-7题5实事求是一词源自汉代史学家班固所写的汉书说明（）A、文化继承就是原封不地的继承B、继承是发展的前提C、继承是发展的必然要求 D、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承6.毛泽东引用“汉书”上的实事求是一词，并推陈出新，赋予新的时代内容，说明A、传统文化已不适合现代生活B、我们在继承传统文化时应抛弃所有的东西C、对传统文化要批判地继承，并推陈出新，革故鼎新D、我们要成为文化传承者和享用者7.从材料中我们可以看出继承与发展的关系是（）继承是发展的基础发展是继承的
14、必要前提继承与发展是相互独立的两个方面继承与发展是同一过程的两个方面 继承与发展是相互独立的两个方面A、 B、 C、 D、8.封建社会的韩非子推行的法治“其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治。现如今，我们党和政府坚持依法治国的原则，其根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位，这一变化说明传统文化具有民族性对传统文化要“取其精华，去其糟粕”批判地继承继承是发展必要前提，发展是继承的必然要求 传统文化会因时而变A B. C. D. 9影响文化发展的重要因素有（ ）社会制度的更替 科学技术的进步 思想运动 自然环境的变化A、 B、 C、D、10.社会
15、制度的更替是（） A、传统文化的继承推动的B、科学技术和科学思想推动的C、生产关系和生产力的矛盾运动推动的D、上层建筑和经济基础推动的11.辩析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。随堂手记 已学知识还有什么困惑？ 通过预习，你对本节课有哪些了解？有什么疑惑？ 知识理解的关键点是什么？知识应用的规律方法是什么？ 做完课堂练习，你有哪些心得体会？ 课后反思：本节课你的收获有哪些？还有没有需要老师帮助解决的问题？ 签批人： 继承：古筝、牙板、琵琶；“素胚”“仕女”“汉隶”，青花瓷，江南戏曲体现了对中国传统文艺的继承发展：绝妙填词配复古音乐， R&B，用现代技术演绎古典的爱情主题等继承:发展:片面
16、。认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应借鉴吸收，不能全抛弃。片面。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。答案:（1）科学技术的每一项重大的发明和发现都推动了人类社会经济、文化的发展。 （2）当代信息技术的发展及运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。 私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；
17、 私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。BBABC1-10 CADAB CCBCC参考答案： （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受;发展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定合理性. （2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 （4）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的
