1、苏教版八年级上册文言文复习苏教版八年级上册文言文复习一、晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1、解释加点的字。 楚王赐晏子酒 缚者曷
2、为者也 楚王闻之 王曰：“何坐?” 吏二缚一人诣王 晏子将使楚 齐人固善盗乎？ 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 2、写出下列句中加点字的古今意义谓左右曰 古义： ， 今义： 。其实味不同 古义： ， 今义： 。寡人反取病焉 古义： ， 今义： 。3、下列句子中与“何以也”句式相同的是（ ）A、晏婴，齐之习辞者 B、缚者曷为者也 C、圣人非所与熙也 D、为其来也4、解释“之”的意义和用法（1）楚王闻之 （2）吾欲辱之 （3）婴闻之 （4）得无楚之水土使民善盗耶 5、本文出自战国时期一部记载晏子言行的著作 。叙述了晏子出使楚国的故事，故事写 ，表现了晏子 。6、下面哪两组加点词的意思相同？（ ）（
3、）A、齐之习辞者也得无 楚之水土使民善盗耶 B、所以然者何？ 庞然大物也 幼时记趣C、生于淮北则为枳 今民生长于齐不盗 D、为其来也 缚者曷为者也 E、对曰：“齐人也，坐盗。 坐窥井邑,俯拍云烟 黄鹤楼7、翻译“为其来也，臣请缚一人过王而行” 翻译 “叶徒相似，其实味不同” 8、王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”楚王的“笑“应该是什么样的笑？表现出楚王当时什么样的心态？ 9、“寡人反取病焉”的结果可用一句成语来概括，那就是 。10、文中晏子与楚王形成鲜明的对比，试分析这两个人物形象。（分别用两个以上成语概括 ）晏子： 楚王： 11、晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课
4、文中找到相应的根据吗？ 12、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南“比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ,把“枳”比为 。你知道吗，从现代植物学看，橘和枳是不同种的，因此“橘化为枳”的说法是不科学的了。那么你能用其他的方法反驳楚王吗？ 13、本文晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交
5、场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。” 二、人琴俱亡王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。1、解释加点的字。 子敬俱病笃 而子敬先亡 何以都不闻消息 语时了不悲 便索舆来奔丧 子敬素好琴 便径入坐灵床上 弦既不调 因恸绝良久 2、用“”画出下列句子的停顿。因恸绝良久 月余亦卒 子敬素好琴 便径入坐灵床上 便索舆来奔丧 此已丧矣 何以都不闻消息 都不哭3、你能结合下面句子补出省略的词语吗？
6、 何以都不闻消息？便径入坐灵床上。 月余亦卒。4、本文选自 ，是记载 的笔记小说。作者 ， 的学家。这则故事写了 ，表现了 。5、下列加点字的解释与“恸绝良久”中“绝”解释相同的是（）、赶尽杀绝B、悲痛欲绝C、绝无此意、美妙绝伦6、下列加点字的解释与“恸绝良久”中“良”相同的是（）、除暴安良B、用心良苦C、消化不良、良莠不齐7、翻译下列句子何以都不同消息？此已丧矣。便索舆来奔丧，都不哭。因恸绝良久。月余亦卒。答： 8、子猷凭什么断定子敬已死？这反映了什么？ 9、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？ 10、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹
7、，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？ 11、子猷来到子敬家奔丧，坐在灵床上，弹子敬琴时的心理活动，请用生动的语言加以描述？ 12、你认为王子猷“月余亦卒”的原因有哪些？ 13、读了人琴俱亡这则故事，你有什么感受？ 14、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？你能写出其他表现手足之情的诗句吗？ 三、小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而
8、望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、解释下列一词多义（1）清 水尤清洌 以其境过清 （2）见 下见小潭 明灭可见 （3）从 从小丘西行百二十步 隶而从者 （4）可 潭中鱼可百许头 明灭可见 （5）差 参差披拂 其岸势犬牙差互 2、解释下列虚词（1）“以”的用法 全石以为底 卷石底以出 以其境过清 （2）“而”的用法 潭西南而望 乃记之而去 隶而从者 3、解释加点的字。（1）从小丘西行百二十步 （2）心乐之 （3）乃记之而
9、去 （4）斗折蛇行 （5）凄神寒骨，悄怆幽邃 （6）近岸，卷石底以出 4、理解性默写（1）描写游鱼静态的句子： （2）描写游鱼动态的句子： （3）描写潭上多姿的树蔓的语句： （4）最能反映作者内心忧伤凄凉的句子是 ： 5、翻译下列句子。如鸣佩环，心乐之。 _ 全石以为底。 _ 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 _ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 _ 日光下彻，影布石上。 _ 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。译：_ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 _ 其岸势犬牙差互，不可知其源。 _ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。_ 以其境过清，不可久居，乃记之而去。_ _
10、6、本文的作者是 代的 。作者抓住小石潭的_特点，写出了自己_的感受，抒发了作者 之情。7、说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 8、第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 9、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。B、第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C、第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D、柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可
11、久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。10、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 11、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 四、记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1、解释句中加点的字。解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 庭下如积水空明 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人
12、耳 2、翻译下列句子念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 3、选出句子阅读停顿正确的一项（）（2分） A、念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。你 B、怀民亦未寝，相与步于中庭。C、但少闲如吾两人者耳。 D、水中藻荇交横，盖竹柏影也。4、本文作者是 代的 。文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，抒发了自己 _的苦闷心情，同时也表现了作者 _ _的心境。5、文章“记”的要素是：时间：_ 地点：_人物：_ 事件：_ _6、描写承天寺优美夜景的句子是_ 。文中表现兴奋和喜悦的句子是_ ，它与“ _ ”一句相照应，显得一
13、起一伏，一沉闷，一活跃。文中描写月光的句子是_ ，描绘了一个 _ 的美妙境界。文中表达作者感情的句子是（1）_ （2） 7、文章结尾流露出作者怎样的情绪？ 8、如何理解“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”？ 五、治水必躬亲治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。1、解释加点的字(1）不可执一，泥
14、于掌故 (2) 非相度不得其情 (3)非咨询不穷其致 (4) 是以必得躬历山川 (5)必如是而后事可举也 2、下面句子朗读节奏停顿不正确的是（C）A、治水必躬亲B、泥于掌故 C、昔海忠介治河D、而随官人役未尝横索一钱3、翻译下列语句（1）既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 _ （2）非相度不得其情，非咨询不穷其致， _ （3）是以必得躬山川，亲劳胼胝。 _ （4）必如是而后事可举也 _ （5）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 _ 4、治水必躬亲选自 ，作者 ， 代江苏金匮人。文章论述了 的道理，并以明代有名的清官 为例，说明治水不但要 ，而且要 。5、本文的
15、论点是什么？ 6、文中作者用了多种论证方法来证明“治水必躬亲”这一观点，请结合文中具体内容列举一例加以说明。 7、结合课文说说海瑞在你的心目中是怎样一个形象？ 8、文章标题能改为“海瑞之水”吗？为什么？ 苏教版八年级上册文言文复习参考答案一、晏子使楚答案1、赐:赏赐 曷：同何，什么 闻：听到 坐：犯罪 诣：到 使：出使 善：善于 熙：同嬉 病：辱2、古义：指近侍；今义：左和右两方面。古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。古义：辱；今义：疾病。3、B4、（1）楚王闻之 代词，指代晏子出使楚国的消息（2）吾欲辱之 代词 他 代指晏子（3）婴闻之 代词 代这样的事（4）得无楚之
16、水土使民善盗耶 助词 的5、晏子春秋 楚王在酒宴上侮辱晏子，晏子巧妙的的辞令是楚王折服 不畏强暴、机智勇敢、卓越的辩才 同时也维护了国家的尊严。6、AC7、略8、尴尬的笑，羞惭的笑，难堪的笑等 自嘲无奈的心态9、自取其辱 或 搬起石头砸自己的脚10、楚王自作聪明、仗势欺人、心劳舌拙，不堪一击晏子机智善辩、义正词严、不卑不亢，所向无敌。11、晏子凭借自己机智善辩的才能和不亢不卑的态度，成功地出使楚国，并维护了齐国的尊严。晏子在反驳时，他“避席”以对，显示其庄严的态度，但在说话时，又非常注意分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用“婴闻之”留有余地，用
17、“得无”、“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。他义下辞严而又不亢不卑地折服了楚王。12、齐，楚，不盗之民，盗贼 只要能举出事例证明有很多事情是后天学的，而不是先天就决定的就行了。13、机智善辩、不卑不亢、具有时刻维护祖国尊严的爱国情怀。二、 人琴俱亡答案1、俱 ：都。而：顺承，不译何以：以何，为什么。了：完全。索：要。舆：轿子。素：一向。 径：直往。既：已经。绝：气息中止。2、因/恸绝良久 月余/亦卒子敬/素好琴 便/径入坐灵床上便/索舆来奔丧 此/已丧矣何以/都不闻消息 都/不哭3、子敬 子猷 子猷4、本文选自 世说新语，是记载魏晋
18、人物言谈轶事的的笔记小说。作者刘义庆，南朝宋的文学家。王子猷对弟弟王子敬独特的悼念方式 他对弟弟深厚的手足之情5、B6、B7、略8、由“都不闻消息”推断子敬一定已经死了。王子猷和王子敬深厚的兄弟之情。9、子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“ 恸绝良久” 10、“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉，反映王子猷极度悲伤的心绪。11、略12、围绕“生病和悲痛”谈。13、略14、子敬子敬，人琴俱亡等。诗句： “独在异乡为异客 ，
19、每逢佳节倍思亲” “但愿人长久，千里共婵娟” 三、小石潭记答案1、（1）清 清 冷清（2）看见 同现 现出 （3）从 由 跟从（4）可 大约 能够 可以（5）差 长短不一 交错2、以 把 连词 不译 也可译为 “而” 因为 而 表承接 表修饰 表并列 3、（1）向西（2）喜欢（3）于是 就 （4）像北斗七星那样曲折 像蛇爬行那样弯曲（5）使凄凉 使寒冷（6）靠近 接近4、皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 ； 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；凄神寒骨，悄怆幽邃5、答案 略6、唐 柳宗元 幽静。幽深冷寂，孤凄悲凉。贬官失意后的孤凄7、课文的写作顺序是按浏
20、览的先后顺序来写：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。 小石潭的特点：小石潭的全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉8、描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。9、C10、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂11、
21、示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩四、记承天寺夜游答案1、脱 这里指门窗 愉快的样子 考虑 想到 于是就 在 清澈透明 可译为大概 原来 这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人2、答案 略3、D4、北宋 苏轼 月下美景；壮志难酬 乐观、豁达5、元丰六年十月十二日夜；我和张怀民；承天寺；夜游承天寺6、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；欣然起行；解衣欲睡 ； 庭下竹柏影也；空灵澄澈、宛似仙境；月色入户，近然起行。何夜无月？何处无
22、竹柏？但少闲人如吾二人耳。7、有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲、自我排遣的达观等种种微妙复杂的感情。8、美景常在，明月常有，只是人的心情不同罢了。既惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为世俗所累，无暇顾及。表达了作者与张怀民志趣相同 、淡泊宁静、乐观豁达的胸怀。五、 治水必躬亲答案1、(1)固执一端，不知变通 古代的典章、制度(2)观察和测量 真实情况(3)追究到底 事理(4)因此 所以(5)如像这样成功2、C3、答案 略.4、履园丛话；钱泳；清；治水必躬亲；海瑞；躬亲；清廉5、治水必躬亲6、事实论证：例举海瑞治水的例子，具体直观地论证了“治水必躬亲”的道理，增强了文章的说服性。正反对比论证：例举海瑞治水最终成功的事例，与“好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨”做对比，突出了治水必躬亲的道理。（任选一种）7、海瑞是一个躬亲治水、不畏艰辛、为民着想、清正廉洁、以身作则、严律下属的人。8、不能。海瑞之水的故事只是作为证明“治水必躬亲”的一个事实论据
