欢迎来到冰点文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
冰点文库
全部分类
  • 临时分类>
  • IT计算机>
  • 经管营销>
  • 医药卫生>
  • 自然科学>
  • 农林牧渔>
  • 人文社科>
  • 工程科技>
  • PPT模板>
  • 求职职场>
  • 解决方案>
  • 总结汇报>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 冰点文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    六年级下册数学导学案.docx

    • 资源ID:9825351       资源大小:24.78KB        全文页数:12页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要3金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    六年级下册数学导学案.docx

    1、六年级下册数学导学案六年级下册数学导学案1、依次说出与它相反意思的话。向上看( ) 向前走200米( )电梯上升15层( ) 存入500元( )赚了500元( ) 零上10( )2、举出一些相反意义的量的实例?3、思考:用以前我们学过的数能表示这些具有相反意义的量吗?如何简洁准确的表示具有相反意义的量呢?活动一:看课本P2页,了解到哪些信息?(1)教室内的温度是16。(2)雪地上的温度是零下16。(3)“”表示什么? (4)“16”和“-16”的意义有什么不同? (5)“-”号是什么符号,表示什么? 活动二:看课本P3页,观察存折中的数据:(1)说一说,这些数各表示什么?(2)以“500”和“

    2、-500”为例,说明什么是相反意义的量。 (3)、认识负数。联系16和-16以及500和-500,说一说你是如何理解负数的? 活动三:探究正数(1)以前学过的数:16,2000,6.3这样的数是什么数?(相对于负数来说)(2)正数前面“+”号可以省略吗?(3)负数前面的“-”号能不能省略不写?(4)、思考:0是正数还是负数?1、把下面各数分类。7 2.5 + 05.2 1 +41正数: 负数: 2、写出下面各数负八 负二点六 正七分之一 百分之十七 负百分之二十点四 3、填空。(1)如果下降5米,记作5米,那么上升4米记作()米;如果+2千克表示增加2千克,那么3千克表示()。(2)+8.7读

    3、作(),5.2读作()。4、判断对错。(1)零上12和零下12是两种相反意义的量。()(2)0是正数。()(3)死海低于海平面400米,记作+400米。()(4)在8.2,4,0,6,27中,负数有3个。() 第二课时1、读数,指出哪些是正数,哪些是负数?-85.6+0.9-1 2+ 0-2、如果+20表示增加20,那么-6表示( )。3、某日傍晚,黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度,这天傍晚黄山的气温是()摄氏度。活动一:阅读P5例3情境图,尝试解决下列问题。(1)自己动手,以大树为起点,向东为正,则向东走4米,记作泉市()米;以大树为起点,向西走3米,记作()米。(2)什么叫数轴

    4、?-3 -2 -1 0 1 2 3 4 请在上面的数轴中表示出四位同学运动后的位置。(3)讨论:在数轴上如何表示出-1.5?从起点到-1.5处,应如何运动?活动二:月仔细阅读课本第67页,回答下面的问题。比较一周最低气温的大小。(1) 0()-2 0()-3 2()-2由此可见:所有的负数都比( )小,所有的正数都比()大。(2) -8()-2 -3()-6 -4()-2由此可见:负数和负数比大小,去掉负号,大的数就(),小的数就( ) 1、在数轴上表示下列各数。2 -4 0-3+3.5-2、比较下面每组数的大小-32 -5-4 0-8 -0.5-1.5 - 3、心心水果店运进10箱橘子,每箱

    5、以25为标准重量,超过的部分记为正,不足的部分记为负,称重记录如下(单位:):+1.5 -3.2 +2.5 -1.8 0 +1 -2 -1.4 +2 +2.4将这10箱橘子按实际重量由重到轻进行排列。 第三课时1、想一想通过本单元的学习我们可以把数分成几类?(温馨提示:正数包含整数、分数和小数,那负数呢?) 、 _1、_ 、 _ 数的分类 、 _ 2、_ 、_ 3、_ 、_ 、_2、正数和负数是为了表示两种( )的量,( )既不是正数,也不是负数,读负数时只需要在数字前加( )即可,如2.5读作( )。3、如果向左为正,那么向右则为( );如果向西为负,那么向东则为( );如果收入为正,则(

    6、)为负;4、若向北走5米,记作+5米,那么5米表示( ),+10米表示( ),20米表示( ); 5、数轴上的数字排列,( )数都在0的右边,( )数都在0的左边。越往右数字逐渐( )(填“增大”或“减小”),越往左数字逐渐( )(填“增大”或“减小”)。6、两个负数的大小比较方法是什么?7、“0”既不是( )也不是( )。一、填空题1、青海湖高于海平面3193m,记作( ),死海低于海平面392m,记作( )。2、月球表面白天的平均温度是零上126,记作( ),夜间的平均温度为零下150,记作( ) 3、在数轴上,从表示0的点出发,向右移动3个单位长度到A点,A点表示的数是( );从表示0的

    7、点出发向左移动6个单位长度到B点,B点表示的数是( )。二、判断题1、没有最小的负数,也没有最大的正数。( )2、0大于所有正数,小于所有负数。 ( )3、一个数不是正数就是负数。 ( )4、所有正数都大于负数。 ( )5、一条直线就是一条数轴。 ( )6、数轴上左边的数比右边的数小。 ( )三、按要求完成下面各题。1、下面是六(1)班6名女同学的身高。以她们的平均身高为标准,把平均身高记为0cm,超过的身高记为正,不足的身高记为负,用正负数表示她们的身高。学号1号2号3号4号5号6号平均身高身高(cm)160152142150162157用正负数表示四、解决问题。1、某地12月10日的最低气

    8、温是3,最高气温是9,这一天的最高气温与最低气温相差多少?第一课时阅读教材P8的内容填空。(1)商店有时降价出售商品,叫做( ),通称( )。几折就表示( ) ,也就( )。 (2)九折是十分之九,改写成百分数是( )表示现价占原价的( )%(3)八五折是( ) ,改写成百分数是( )表示( )占( ) 的( )%,可见,打几折就表示现价按原价的百分之几十出售,它表示的是一种关系。 (4)搜集生活中打折的例子,并说一说打折的含义活动:阅读教材P8的例1的内容,尝试解决下列问题。1、爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱? 分析:八五折就是( )占( )

    9、 的( )%(温馨提示:结合我们上学期学习的有关百分数的实际问题,已知单位“1”是( ),怎样求现价?)解答:2、爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱? 分析:九折就是( )。 方法(一)先求现价,再求便宜的钱数.列式:方法(二)先求便宜钱数占原价的百分之几,再求便宜的钱数。列式:1、判断下列说法对吗?一本趣味数学原价10元,现在打六折,表示便宜了60%。( )打三七折,表示现价是原价的37%。 ( )2、把折扣数写成百分数。五 折( ) 六 折( ) 八八折( )七五折( ) 九五折( ) 六五折( )、说一说下面每种商品是打几折出售的。 一辆汽车按原价的

    10、90%出售,打了( )折。 一座楼房按原价的96%出售,优惠了( )折。 一种橡皮买一送一,相当于打了( )折。4、一支钢笔原价5元,现在打九折,现价( )元。一种商品原价20元,现价16元,现价是原价的( )%,也就是这种商品打( )折。 第二课时列式计算:1、90的20%是多少?2、60比90少百分之几?3、一件衣服原价100元,现在打八折出售,现在售价多少元?活动:阅读教材P9的例2的内容,尝试解决下列问题。1、举例说明什么是成数?几成表示什么?2、请把下面的成数改成百分数,百分数改成成数。五成( ) 七成五( )80%( ) 35%( )3、某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节约

    11、用电二成五,今年用电多少万千瓦时?(温馨提示:题中“今年比去年节约用电二成五”,是指( )比( )节约用电( ) % )方法(一) 先求节约用电多少千瓦时,再求今年用电多少千瓦时?列式: 方法(二)先求今年用电是去年的百分之几再求今年用电多少千瓦时?列式: 1、上学期王玲的数学成绩是75分,在老师的帮助和自己的不断努力下,这学期她的数学成绩提高了二成,她的成绩提高了多少分?现在能得多少分 2、一种计算机现在售价是7320元,比去年同期降价二成五,去年同期计算机售价多少元?第三课时口答算式:(1)100的5%是多少? (2)50吨的10%是多少?(3)1000元的8%是多少? (4)50万元的2

    12、0%是多少?活动:阅读教材P10的例3的内容,尝试解决下列问题。(1)你说说什么是纳税?都有哪些税收?什么是应纳税额?什么是税率?(2)说说怎样求应纳税额?应纳税额=( )( )(3)例3中的5%表示什么意思?要求这家饭店十月份应缴纳营业税约为多少元,实际就是要求什么?(4)学完例3我发现税率问题可以转化为( )问题来解决。1、平安保险公司今年三月营业额为5800万元,如果按营业额的5缴纳营业税,三月份要缴纳营业税款多少万元?2、平安保险公司今年三月营业额为5800万元,三月份要缴纳营业税款290万元,求缴纳的税率。3、平安保险公司今年三月营业额为5800万元,纳税后还剩5510万元,求缴纳的

    13、税率。4、平安公司如果按营业额的5缴纳营业税,三月份要缴纳营业税款290万元,三月份的营业额是多少万元?5、王阿姨的工资是5000元,国家规定,个人所得税起征点为3500元,超过3500元的部分需要按3的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元? 第四课时说说应纳税额=( ) 税率=( ) 营业额=( )活动:阅读教材P11的内容,尝试解决下列问题。1、自学课文P11“利率”知识,解决以下问题:(1)储蓄的意义是什么?(2)银行存款方式有哪些?(3)什么是本金?利息?利率?2 阅读理解P11例4,解决以下问题:(1)利息怎么求?结合例4,求一求王奶奶两年后的利息是多少?【温馨提示】:利息=本

    14、金利率时间(2)到期后,王奶奶一共能取回多少钱?1.填空。(1)存入银行的钱叫做( ),取款时银行多支付的钱叫做( )。(2)利率是( )和( )的比值。(3)利息( ) ( )( )。2. 判断。(1)本金与利息的比率叫做利率。( )(2)存入1000元,两年后,取回的钱因为要缴纳利息税,所以会变少。( )(3)按4.14%的年利率存入1万元,定期一年,税前利息是100004.14%1元。( )3、李奶奶5年前用5万元买了国债,存期为5年,当时的年利率为5.40%(不纳税),今年李奶奶一共可以拿到多少钱? 第五课时:合理购物和同桌说说生活中商家为了吸引顾客或扩大销量,常常搞一些什么样的促销活动?那如何学会合理购物呢?


    注意事项

    本文(六年级下册数学导学案.docx)为本站会员主动上传,冰点文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰点文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

    经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2


    收起
    展开