数学小学一年级数学两位数减两位数 不退位减教案.docx
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数学小学一年级数学两位数减两位数 不退位减教案.docx
1、数学小学一年级数学两位数减两位数 不退位减教案 小学一年级数学两位数减两位数 不退位减教案 教学目的 1使学生理解笔算两位数减两位数的算理,掌握竖式的写法和计算方法,并能正确的笔算 2培养学生知识迁移的能力和口头表达能力 3培养学生仔细计算的良好学习习惯 教学重点 正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序 教学重点 掌握两位数减两位数的计算顺序 教具、学具准备 多媒体课件、学生准备红、黄色圆片及数位表 教学过程 一、复习 170304220796 85406731653 653这道题的竖式应该怎样写? 2想一想笔算加法时都应注意些什么? 二、观察思考,探究新知 1教学例1 653_ 教师说明也可
2、以写成竖式进行笔算 (1)出示图示,使学生明确: 十位上 6个表示 6个十;个位上 5个表示 5个一,读作 65 (2)说明:要从65里减3 启发学生思考:3表示什么?应该从哪里去掉? 引导学生明确:3表示3个一应该从65里个位上5个一里去掉3个一 教师同时在个位中划去3个 (3)说明:笔算竖式怎样写呢? 要求学生在稿纸上写数字65,在65的个位数5的下面写上3,也就是3要对着65的个位数5 写上减号和横线就是数位对齐,与笔算加法的道理一样 (4)学生独立在书上填写提醒学生,在横式等号后面也要写上得数 2教学例2 (1)比较例2和例1有什么相同点?有什么不同点? (2)请学生独立操作学具,注意
3、去掉的23应该怎样去掉? (3)学生试写竖式,教师巡视指导 提问:你在写竖式时,其中写减数中的2,你是怎样想的?(2是在十位上,应与65的十位上的6对齐) (4)学生对照数位圆片图,进行尝试计算 (5)集体订正,请学生说一说计算时的思维过程 3小结计算方法 说说笔算减法的方法是怎样的?笔算方法和口算方法相比,主要不同的地方是什么? 三、加深理解,形成技能 填空: 69279987040 对于表现优秀的学生及时鼓励 四、全课小结,完善新知 引导学生明确:笔算两位数减两位数,相同数位对齐,从个位减起还要注意,计算时要仔细,得数要写在模式等号后 板书设计 两位数减两位数(不退位减) 例1 653 62例 2 6523 42 探究活动 小猫钓鱼 游戏目的 巩固百以内的加减法 游戏材料 用硬纸片做成的鱼若干条,每条鱼身上有一道算式,鱼嘴用铁丝做成一小圆圈;小猫面具;钩鱼杆、线、鱼钩 游戏程序 1用课桌围成一个长方形鱼塘,塘中放鱼,鱼身有算式的一面朝上 2每3人一组,头戴小猫面具,身上挂一个写有得数的牌子,围在课桌外面 3用鱼杆、鱼钩钓得数与自己身上的得数相同算式的鱼