1、健康安全教案健康安全教课设计【篇一：安全健康教课设计】1. 认识简单的危险标记教课目的：1、使学生认识一些简单的危险标记。2、认识这些危险标记所表示的意义，防止危险的发生。教课要点、难点：1、使学生认识一些简单的危险标记。2、认识这些危险标记所表示的意义，防止危险的发生。教课课时：一课时教课时间：2012 年代日教课过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们常常能看到一个牌子，上面画着一个大大的叹息号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有好多像它那样的标记，它们都属于危险标记一类，让我们一同来认识它们吧！二、教授新课1、严禁标记这种标记用红色来表示，形状呈圆形，
2、里面有图案或许表示“禁止”“强迫”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，简单惹起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过近似的标记吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警示标记（1）这种标记用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟习的交通警示标记：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几
3、种常有的警示标记：小心火灾、小心爆炸、当心有毒、小心触电等。3、生活中的危险标记你们见过生活中有哪些危险标记吗？三、做游戏认标记选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标记的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。2、培育个人卫生好习惯教课目的:让学生对脏的环境产生厌恶的感情，进而喜爱洁净、优美的环境。教课要点难点:1、使学生从小就学会自己的事自己做。2、理解环境整齐一定从人人自觉保护做起。课前准备:挂图，进行比较用的手帕、书包、书籍等，安全剪刀教课时间：2012 年代日教课过程：一、导入新课同学们已经是一年级学生了，
4、能告诉大家，你每日在家都自己做些什么啊？同学们都很能干，会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫卫生，并保持它吗？今日我们就来学习培育个人卫生好习惯二、学习新课1、齐读课文，领悟“整齐”含义。出示：这块手帕洁净吗？这个书包放得如何？出示投影：这个小朋友的家洁净又齐整。我们说他的家很整齐。认识“准时”的含义3、发问：起床后，你做些什么事？如何做的？4、叙述：我们所做的这些事都是环绕着个人卫生来做的。让同学察看自己身旁的同学，并描绘一下他(她)做得整齐的地方。5、自己的卫生做好了，那房间卫生谁来做啊？那谁来谈谈自己该如何做？（1）打扫教室的步骤是如何的？（2）为何要先开窗户再洒水、擦黑板、扫地、抹桌
5、椅？不这么做会如何？（3）老师为何要夸耀我们？是如何夸的？三、稳固新知1、说一说，如何才整齐。你做得如何？2、做一做，在家为父亲母亲做一些小事，在校为班级做一些小事情。板书设计：培育个人卫生好习惯在家里准时起床：穿衣、洗刷整理房间：叠、铺、掸、抹在学校里打扫卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅。3. 用电安全教课目的：1、使学生认识一些用电的安全知识。2、使学生学会正确、安全的用电。教课课时：一课时教课时间：2012 年代日教课过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明显，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急急忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的电视节目已经结束
6、了，他便走到电视机前往换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明显刚一碰上去，手便被打了一下，本来是触电了，此后此后他不再敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标记（1）你们认识安全用电标记吗？（2）安全用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来划分各样不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标记一般用来劝告人们不要去靠近有危险的场所。（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标记什么的吗？（4）老师联合图片向学生解说不同颜色标记代表的不同含义。2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道如何预防触电吗？（2）师生
7、共同总结用电试试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运行的电电扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办（1）触电后应立刻拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？（3）如果没法实时找到或许断开电源，应当怎么办？三、总结 1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今日这节课，你们学到了哪些用电安全知识？4.洗手也有大学识教课目的:1、经过教课，让学生知道我们的手是最简单沾污垢、藏细菌的。 2、教育学生注意讲究卫生，防备病从口入。促进学生养成勤剪指甲、常洗手的优秀卫生习惯。教课要点:
8、教育学生注意讲究卫生，防备病从口入。促进学生养成勤剪指甲、常洗手的优秀卫生习惯。教课时间：2012 年代日教课过程:一、导入新课1、（在黑板上画一个手）这是什么？师：手是人体的重要器官，你们能谈谈手有什么用途吗？大家想一想，什么时候要有得手？2、谁来谈谈从清晨起床到你到学校上课这段时间，你所做的事有哪些？你的手和哪些东西接触过？摸到过哪些东西？3、此刻请你们选两个手最洁净大同学登台来。你们清晨洗过手了吗？把你们的手伸出来给大家看看，是否是很洁净？（把学生掠过手的酒精棉球给大家看）师：你们看到了什么？师：这黑色的印迹就是他们手上沾的污垢，也就是我们所说的“脏”这些污垢就是手在接触物体时沾上的。假
9、如我们用显微镜上察看的话，这个酒精棉球上会有许很多多的尘埃和细菌。所以固然我们每日清晨、夜晚都洗手，但因为手接触的东西太多了，不免沾上尘埃和细菌，这就要求我们注意手的卫生。今日我们就学习新课洗手也有大学识。二、学习新课1、要保持洁净的手，我们应当怎么做呢？2、哪些同学有饭前洗手的习惯，请举手。你们洗手时是如何洗的？3、指导：先将手弄湿，再擦肥皂，而后过清水，最后用洁净毛巾擦干。大小便后也应当洗手，这一点可能有些小朋友要忽略。哪些小朋友有这个习惯的，请举手。4、方才还讲了勤剪指甲。此刻我请同学们互相看看指甲，有哪些同学的指甲剪短了，请举手。5、指甲长的同学请看看你们的指甲前面是什么颜色，再看砍指
10、甲缝里夹着的是什么？6、还有，指甲不可以用牙咬，那些脏东西会进入你的口中，还可能因咬的不好而把指甲边扯开，惹起手指发炎。7、最后，老师还要提示一下，洗完手后，不可以随意一擦，要擦在干净的布纸上。【篇二：健康与安全教课设计】健康与安全教课设计认识安全标记一、活动目标: 1、认识各样安全标记，感知严禁标记和警示标记的特点。2、试试设计标记，体验创作的快乐。3、进一步稳固安全意识二、活动准备: 1、活动前少儿已认识部分交通标记。2、课件: 各种标记图。3、圆形、三角形、方形底版; 油画棒、绘画笔三、活动过程:1、交通标记导入课题 (1) 、马路上来来常常的车辆特别多，很简单发生危险，那么是谁在保持交
11、通次序? 除了交通警察，还有谁也在辅助管理? (2) 、马路上有很多标记提示行人、驾驶员要恪守交通规则，你知道有哪些交通标记吗? (3) 、少儿的回答，出示相应标记图。每出 示一个共同议论其作用。2、感知严禁标记和警示标记(1 ) “”、“出”示严禁左拐标记。这是什么标记(2) 、分别出示“禁鸣”禁“止通行”等标记，发问。(3) 、指引少儿议论严禁标记的特点。(4) 、出示“注意行人”标记，“这是什么标记?”(5)、这个标记跟严禁标记有什么不同样?3、深入议论，引出其余安全标记(1) 、除了这些交通标记，你还见过哪些安全标记?(2) 、引出“严禁抽烟”禁“止明火”有“电危险”等标记。4、设计标
12、记(1) 、小结标记的作用: 这些标记为我们的生活带来了好多方便，我们看到标记就知道什么能够做，什么不可以够做。(2) 、议论身旁有什么危险的事情。那我们今日也来设计一些标记。(3) 、少儿议论: 你想设计什么标记，情。(4) 、介绍资料少儿自由设计。5、展览作品，这个标记要提示人们什么事【篇三：安全健康教课设计】注意安全教课目的：1、经过学习使学生理解我们的身旁常常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。2、联合实质生活交给学生保护自己，作为人更应当懂得保护自己。3、让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应当懂得保护自己。教课准备：一些动植物保护自己的资料，以及生活中最简单发生危险的事的资
13、料。教课过程：一、学生自由说。“小朋友，平时生活中你们有没有碰到一些有危险的事？”（同桌讨论并说一说）抽生报告。“假如碰到这样的事你会怎么做呢？”抽生回答二、教师解说。“是啊，平时生活中我们总会碰到一些有危险的事，所以今日我们就要学习一些相关怎么预防危险的方法。”三、展现动植物保护自己的资料。“我们大自然中的很多动物和植物，它们也会碰到危险，你知道它们是怎么保护自己的吗？”如乌贼，变色龙，乌龟，刺猬等。四、出示一些相关危险的图片，学生议论。“那么，在生活中当我们碰到危险时我们该怎么办呢？”五、教师小结。“小朋友，经过今日的学习，我们理解了我们身旁的危险好多，但并不行怕，只需我们仔细学习知识，动
14、动你那聪慧的脑袋，你就能解决很多的问题。老师更要提示一点的就是：我们必定要懂得文明休息，不追赶打闹，就是我们不时辰刻应当注意的问提，要学会爱惜自己，保护自己！”二年级(2)班任课教师：叶金长2014 年9 月18 日礼拜四二年级（2）班健康教课设计- 眼睛的功能教课目的：1、让学生初步认识眼睛的基本构造及其重要作用2、让学生知道如何预防近视，从小懂得爱惜眼睛。教课要点难点：提升学生对爱惜眼睛的认识，知道眼睛的重要作用-学习、工作、生活都需要。教课时间：二课时教课过程：第一课时(一)导入新课：猜谜语游戏上面毛、下面毛，中间一颗黑葡萄。两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白日开窑四周望，黑夜要关窗。(打-
15、人的身体部分)(二)授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、察看眼睛，谈谈眼睛各部分的名称4、故事叙述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化状况（三）议论：为何说眼睛很重要?1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦探兵侦探敌情等，都离不开眼睛。2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生，妈妈好不好，跟着学生后，老师小结：妈妈的确好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，可是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。3、看一看：眼睛像不像照相机让学生认识相关知识4、小结：眼睛是我们身体上最可贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔捍卫祖国，不时到处都离不开眼睛，所以，眼睛很重要。任课教师：叶金长2014 年9 月22 日
