1、河南省郸城县光明中学中考语文说明检测试题1无答案2020年中考语文说明检测试题1 一、积累与运用（共28分）1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【 】（2分）A发展发迹 应该应届 伺机伺候 日晕晕车B同胞花苞 挣扎峥嵘 挑选轻佻 嘈杂水槽C散文散步 凯旋旋转 负荷电荷 中肯中意D捕捉哺育 倔强崛起 徇私殉职 胚胎毛坯3依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【 】（3分）拼音文字与汉字这两种文字系统各有优势，_。_，_，_。_，在开放的态度下多了解、对比不同文化的精华可能对创造力的发展更有意义。对这两种文字系统的探究可以给我们一些启发它们各自有一套表征这个世界的方式在创造力
2、发展方面都有着一定的作用同时也指导了语言使用者的思维方式这是由其本质所决定的ABCD4古诗文默写。（共8分）(1)闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难）(2) _，长夜沾湿何由彻！（杜甫茅屋为秋风所破歌）(3)宋濂在送东阳马生序中用“_，_”来表现老师有学问，知名度高。(4)诗歌伴随着我们成长。小时候，我们跟着李白看过“床前明月光”，跟着孟浩然吟诵“春眠不觉晓”；长大后，王勃的“_，_”（送杜少府之任蜀州）让我们感受山高水长的深厚情谊，王湾的“_，_”（次北固山下）让我们体味到时序交替的自然理趣。5名著阅读。（4分）鲁迅先生在朝花夕拾无常-文中赞叹道：“一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，
3、如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。”“他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。”请结合文中“无常”的自述，说说鲁迅先生为什么会发出如此的慨叹。_6阅读下面材料，按要求答题。（共9分）材料一：2020年1月11日上午，北京图书订货会现场，由中国新闻出版传媒集团主办的“红沙发”系列访谈活动拉开帷幕。访谈嘉宾围绕“文化强国，阅读为要”的主题，谈读书，话阅读，议措施，与主持人进行了一场精彩对话。大家认为，全民养成读书习惯，是一件关乎国民素质、综合国力和民族未来的大事。一个民族的文化，不是一个时代所能完成的，它的主要部分永远深埋在历史当中，藏于书籍里。发掘、传承、发展是我们的责任
4、。材料二：2020年我国成年国民手机阅读内容调查表内容手机报小说游戏QQ、飞信博客、微博视频邮件学习、工作比例41.1%47.3%33.9%64.1%21.0%23.1%10.2%17.1%材料三：第十次全国国民阅读调查结果显示，2020年我国成人数字阅读接触率为40.3%，电子书阅读量增幅较为明显。其中与数字阅读方式贴合度最高的微博、微信、微小说等“微阅读”，以其简单、快速、犀利、生动等魅力，对传统的阅读方式造成了强烈冲击。但不少人认为，如果一味沉溺在“微阅读”带来的简单、浅表的愉悦中，就会逐渐失去思考、创新和叩问心灵的力量。(1)给材料一拟写一个标题。（不超过15个字）（2分）_(2)用简
5、洁的语言从材料二的表中归纳三条主要信息。（3分）_(3)结合三则材料内容，根据提示续写一段话，简要陈述“微时代”我们该如何阅读。（4分）事实上，传统阅读与“微阅读”之间并不是相互冲突、非此即彼的关系。_二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成711题。（共16分）儿子七岁那年，已经成为名画家的丈夫和我离了婚。我夜夜咬着被角吞咽泪水。每次儿子从梦中惊醒，都会缩在我的臂弯里，抽泣着说：“妈妈，别哭，爸爸不要你，我要你。”那时，我在一家超市上班，每天早出晚归，没多少时间照顾儿子，反倒是他常替我洗衣、做饭。发现儿子郁郁寡欢，是在他上小学三年级的时候。有几天，他回家后闷声不响，像大人似的沉思。我忍
6、不住问他：“你是哪里不舒服，还是受了同学的欺负？”他摇摇头说没事。有一天，一向讨厌画画儿的他竟然说：“妈妈，我想学画画儿，长大后要当一名画家。”说完，他竞哭了起来。看着他委屈的样子，我也不禁泪流满面。我说：“阿木，我的好儿子，不论你想做什么，妈妈都支持你！”他抹干眼泪笑了，重重地点了点头。每次放学回来，他一做完作业就沉浸在习画中。只是他的表情依然不快乐，常常对着画册发呆，更奇怪的是他老是对着画册上的一幅眼睛临摹。儿子画眼睛很吃力，往往画了又撕，撕了再画，一副痛苦的表情。一天夜里，见他又撕下好多张纸，我忍不住问他：“阿木，那么多好画的你不画，为什么偏要画眼睛呢？”“因为”他欲言又止，末了才吞吞吐
7、吐地问我：“妈妈，眼睛是人体最重要的部位，你说是不是？”放假了，儿子说：“我不想画眼睛了，我要画真实的人物，妈妈就是我最理想的模特儿。”我微笑着问他：“阿木，你以后真的想当一名画家？”他点点头，静静地注视着我，似有满腹心事的样子。这次画画儿时，我发现儿子的眼睛距画纸太近，有时脸几乎贴在画纸上，好像看不清楚的样子。整个假期，儿子都一直待在家中，吃过饭就开始画画儿，每次都很投入，不满意就撕掉重画。只不过他每次看我的表情都很忧郁，而且老是改不了距画纸太近的毛病，气得我直摇头。有一天晚上，他莫名其妙地问我：“妈妈，如果一个人没有了眼睛，他会不会死？”我笑着说：“怎么会呢？”一会儿他又问：“如果要想治好
8、一个瞎子，是不是要花好多好多的钱呢？”我想起他老是不爱惜眼睛伏在画纸上的情景，就说：“是的，医治眼睛是很贵的，而有的眼病搞不好就会成为瞎子，所以保护眼睛十分重要。”儿子沉默了。开学后，班主任家访时说儿子近来总是神情恍惚，常常对着窗外发呆。儿子回到家，我问他：“阿木，你到底有什么事儿瞒着妈妈？说出来让妈妈帮你。”“妈妈，给我当最后一次模特儿吧，然后我再告诉你。”他自顾自地摸出了画笔。这次，他没有直接对我描摹，而是画了一双眼睛。那双眼睛好大好大，几乎占满了整张画纸。看得出，那是一双孩子的眼睛，天真并充满稚气。儿子说：“这是我的眼睛，妈妈别动，现在我把妈妈画在我的眼睛里。”在“儿子的眼睛”里，画上“
9、妈妈”，真有创意啊！作画时，他的神情一如既往地专注，只是画着画着，他的表情越来越凝重，眼神中充满了无尽的依恋。终于画完了，他用画笔歪歪扭扭地写上标题妈妈永远在我眼中。写着写着，儿子的双眼渐渐湿润，突然间，他伏在桌上号啕大哭起来。我吃惊地望着儿子，他将那幅画捂在胸口，声泪俱下地说：“妈妈，阿木就快成为瞎子了，阿木就快看不见妈妈了，阿木只能把妈妈画在自己的眼睛里”第二天，我带他去看了医生。医生说：“他只是有点弱视，需要慢慢矫正，医疗费也不太高。”回家的路上，看着儿子可怜兮兮的样子，我哽咽着问他：“你这个小傻瓜，眼睛有了问题，为啥不跟妈妈说？”“妈妈每天那么辛苦，家里又没钱我怕告诉妈妈，妈妈会很伤心
10、我不想看到妈妈伤心的样子”他的小肩膀一下一下地抽动着，委屈的泪水盈满眼眶。（作者：章子。有删改）7给文章拟一个恰当的标题，并简述理由。(3分)_8妈妈为什么没有及时觉察到孩子的眼睛有问题？联系文章内容具体分析。（4分）_9第段写阿木“近来总是神情恍惚，常常对着窗外发呆”。联系上下文，揣摩阿木当时的心理活动，用第一人称描写出来。（3分）_10品读第段中画横线的句子，从描写方法上进行赏析。（4分）_11文中多次写到阿木满腹心事、郁郁寡欢，这在写法上有什么作用？（2分）_（二）阅读下文，完成1215题。（共12分）食物如何“防水”在许多酥脆食物的包装袋里，都会有一个不能吃的小袋子，人们大都知道那是“
11、干燥剂”。那么，我们为什么需要干燥剂？它又是怎么发挥作用的呢？这需要从食物中的水说起。对于水来说，食物就像一个围城。里面的想出来，外面的想进去。想进去的水分子多，宏观看来就是食物在吸收水分；反之，想出来的水分子多，宏观看来就是食物在变干。如果想进去的和想出来的一样多，我们就说食物中的水和环境中的水达到了平衡。在这个状态下，空气中水蒸气的气压与这个温度下纯水的饱和蒸气压的比值，就称为这个湿度下这种食物的“水活度”。空气中总是会有一些水蒸气，它们的气压与饱和蒸气压的比值叫作“相对湿度”。如果食物中的水活度大于环境的相对湿度，就意味着想离开食物的水分子多；反之，如果水活度小于相对湿度，就意味着想跑进
12、食物的水分子占据了优势。比如，蜂蜜中的水活度大致在0.5到0.7之间，而通常空气的相对湿度也在这个范围。如果一瓶蜂蜜的水活度是0.6，把它开盖放在相对湿度是0.5的干燥环境中，它就会蒸发掉一些水，有时候就会看到瓶中有结晶出现。而如果是放在相对湿度是0.7的潮湿环境中，开盖之后就会吸收空气中的水，从而稀释了蜂蜜。在食物保存过程中，我们并不希望水的迁移发生。酥脆的食物，吸水之后变软就不好吃了；而水果和嫩软的食物，则需要有充足的含水量来保证口感。在现代食品技术中，控制水的迁移是保质的一大方面。放干燥剂是最简单直接的一种方案，它针对的是那些需要保持干燥的食物。这些食物水活度很低，通常情况下都是吸水。干
13、燥剂是水活度更低、吸附能力很强的物质。只要空气中有水，它们就如狼似虎地抓过来据为己有。虽然食物本身也有吸水的想法，但是吸水魅力无法与干燥剂竞争，吸引不到什么水分子，也就只好继续干燥了。那么，如何防止水活度高的食物失水呢？在广阔的市场需求下，“可食用膜”很快兴起。顾名思义，可食用膜是用可食用的原料制造的，本身也可以食用。虽然价格高一些，而且密封效果不那么好，但是“可食用”“可降解”的特质，让人们愿意去容忍它们的不足。好在我们保存食物并不需要“天长地久”，只要“曾经拥有”就可以了。只要能让含水量在一定的时间内变化别那么明显，一种可食用膜就可以上岗。为了扬长避短，可食用膜更多的时候并不做成单独的膜，
14、而是直接涂在食物表面。人们最熟悉的例子恐怕是“打蜡苹果”。实际上打的不是大家通常认为的“蜡”，常用的是一些多糖。打蜡的作用并不只是为了好看虽然它的确对苹果有关容的效果，更重要的是阻止了水的散失。如果苹果不得不长时间保存，你会选择完好多汁的打蜡苹果，还是皱缩失水的“自然”苹果呢？实际上，现在的可食用膜已经远远不只是控制水的迁移。在这层膜中，还可以加入抗茵成分、抗氧化剂、香味成分、色素等，甚至还可以加一些营养成分。于是，这层膜不仅仅是保护食物的卫士，本身也变成了有价值的食物成分。（作者：王泽斌。有删改）注：多糖：由三个以上单糖分子组成的糖，如淀粉、纤维素等。三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语
15、段，完成1619题。（共10分）（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元三峡）（二）孟门，即龙门之上口也。实为河之巨厄，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流
16、交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（节选自郦道元水经注河水四）注：河：黄河。厄(ai)：阻塞。禹：大禹。因治水有功，得舜禅位。悸魄：惊心动魄。赑(bi)：咆哮、怒吼的样子。迄：到。慎子：名到。战国时人。驷(si)：同驾一辆车的四匹马。16下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】（2分）A阙 略无阙处 不知天上宫阙（水调歌头）B素 则素湍绿潭 可以调素琴（陋室铭）C属 属引凄异 属予作文以记之（岳阳楼记）D谷 空谷传响 行深山巨谷中（送东阳马生序）17把语段（一）中画横线
17、的句子翻译成现代汉语。（2分）清荣峻茂，良多趣味。_18语段（一）中三峡的山有什么特点？请简要概括。（2分）_19语段（一）引用渔歌和语段（二）引用古人的话分别有什么作用？请简要分析。（4分）_阅读下面一首词，完成2021题。（共4分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。20这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分）_21“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是脍炙人口的名句，请简要赏析。（2分）_四、作文（50分）
