1、桃花源记中考试题集锦汇总桃花源记中考试题集锦一.(2004肇庆见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。令人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”1.下列句中加点词意思相同的一项是:(A.率妻子邑人来此绝境奇山异水,天下独绝B.遂与外人间隔肉食者谋之,又何间焉C.此人一一为具言所闻色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复D.停数日,辞去鸣声上下,游人去而禽鸟乐也2.文中能表明桃花源中人听了渔人的话后,虽“叹惋”
2、但仍想继续在桃花源里生活的一句话是。3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。译:二.(07重庆市,15分林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人
3、语云:“不足为外人道也。”1.解释下面句中加点字词的的含义。(1有良田、美池、桑竹之属(2悉如外人(3余人各复延至其家2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是(A.仿佛若有光B.阡陌交通,鸡犬相闻C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉,无论魏、晋3.用现代汉语翻译下面的句子。(1黄发垂髫,并怡然自乐。译文:(2此人一一为具言所闻。译文:4.“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为。5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?答:三.(2008 南充市阅读甲、乙两篇文言文,完成24-27题(10分(甲晋太元中,武陵人捕鱼
4、为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异之。复前行,欲穷其林。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属;阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。(乙陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适融然。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”(节选
5、自晋书 注适:满足。融然:和悦快乐的样子。畜:同“蓄”。弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。1.解释下列句子加点的词(2分渔人甚异之(阡陌交通(颖脱不羁(时或无酒,亦雅咏不辍(2.请从乙文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(1分答:3. 从乙文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但也朋友相聚,他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?(3分答:4.翻译下列句子。(4分黄发垂髫,并怡然自乐。译文:但识琴中趣,何劳弦上声! 译文:四.(2008甘肃省金昌市读桃花源记,完成812题。(17分1.用现代汉语
6、写出下面句子的意思。(4分(1率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。译文:(2问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。译文:2.本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事?(4分答:3.用原文语句作答:(3分(1渔人“欲穷其林“的原因是:(2文中描写桃花源中人精神状态的句子是:(3桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:4.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3分答:5.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(3分答:五.(2008吉林省(甲阅读桃花源记,回答问
7、题。(10分1.本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人,是他的著名诗作之一。(1分2.解释下列加点词在句中的意思。(2分(1阡陌交通(2便要还家( 3.陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?(2分答:4.作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?(2分答:5.本文是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。(至少运用一种修辞手法(3分(乙阅读下文,回答问题。(5分江天一传(节选汪琬江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有
8、至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。6.文中“尝语人曰”中“语”的意思是:。(1分7.请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。(2分答:8.请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对“士不立品者,必无文章”这两句话的理解。(2分答:六.(2008太原市阅读文言文,完成912题。(13分甲见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来
9、此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。乙房玄龄奏:“阅府库甲兵,远胜隋世。”上曰:“甲兵武备,诚不可缺;然炀帝甲兵岂不足邪!卒亡天下。若公等尽力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也。”(选自资治通鉴注房玄龄:唐太宗时任宰相。阅:查看。上:指唐太宗。炀帝:指隋炀帝。乂(y:安定。1.用自己的语言回答:甲文村中人来到桃花源的原因是;乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是。(2分2.解释下面加点词在句中的意思。(4分(1便要还家要:(2率妻子邑人来此绝境绝境:(3诚不可缺诚:(4卒亡天下卒:3.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分(1乃不知有汉,无
10、论魏晋。译文:(2若公等尽力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也。译文:4.甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢?选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。(3分帮帮你可回忆治水必躬亲、捕蛇者说、岳阳楼记、邹忌讽齐王纳谏、陈涉世家等文章内容。答:七.(08安徽非课改阅读下面文言文,回答问题。【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。停数日,辞去。(节选自陶渊明桃花源记【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔
11、,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修醉翁亭记1.解释下列加点的词。(3分(1悉如外人悉:(2无论魏晋无论:(3临溪而渔渔:2.翻译下面句子。(4分(1村中闻有此人,咸来问讯。译文:(2负者歌于途,行者休于树译文:3.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(4分欲脱尘网,陶渊明志寄;,欧阳修情醉滁西琅琊。4.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4分答:八.(08长春(甲阅读桃花源记,回答问题。(
12、10分1.桃花源记的作者是(朝代著名诗人。(1分2.解释下列加点词语在文中的意思。(2分芳草鲜美( 屋舍俨然( 便扶向路( 寻病终( 3.成语皆言简意赅,许多成语都语出有典,如成语,就是浓缩本文的故事而来,意思是。(2分4.留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想象的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。(2分答:5.渔人偶遇桃源,“处处志之”,最终却“不复得路”,其中寄寓了作者怎样的思想?(3分答:九.(08黔东南课改阅读陶渊明的桃花源记选段,完成文后各题。(8分林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,
13、豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”1.解释文段中加点的词语。(2分(1屋舍俨然:(2便要还家:2.用现代汉语翻译下列语句。(6分(1黄发垂髫,并怡然自乐。译文:(2率妻子邑人来此绝境。译文:十.(08苏州阅读桃花源记中的两段文字
14、,完成6-10题。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。此中人语云:“不足为外人道也。”1.哪两组句中加点词的意义或用法相同?(4分A.复行数十步,豁然开朗行道之人弗受(孟子B.有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘(愚公移
15、山C.余人各复延至其家更若役,复若赋(捕蛇者说D.不足为外人道也以咨诹善道,察纳雅言(出师表E.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中(陈涉世家答和2.下面各句括号中是补出的省略部分,哪一项不正确?(2分A.此人一一为(桃花源中人具言所闻,(渔人皆叹惋B.食马者不知其能千里而食(马也。(马说C.一鼓作气,再(鼓而衰,三(鼓而竭。(曹刿论战D.旦日,客从外来,(邹忌与(客坐谈。(邹忌讽齐王纳谏答3.用现代汉语翻译“林尽水源,便得一山”。(2分答:4.“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景? (2分答:5.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在,郭沫若的“天上的街市”
16、也只是诗人心中的“桃花源”,古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意?(2分答:十一.(08温州非课改阅读下面两则文言文(13分林尽水源,便得一山,山有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”1.从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。(2分发现桃花源(2
17、.在选段中找出与下列加点字意思相同的词。(2分悉如外人(便要还家(3.用现代汉语翻译下面的句子。(3分问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。译文:4.第一段中表现桃花源优美环境的句子是,;表现村中人快乐生活的句子是。(4分5.如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎样的思想感情?(2分答:十二.(08徐州林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。停数日,辞去。此中人语云:“不足
18、为外人道也。”1.解释下列句中加点的实词。(4分(1屋舍俨然:(2鸡犬相闻:(3咸来问讯:(4皆叹惋:2.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分【】A.率妻子邑人来此绝境奇山异水,天下独绝B.问今是何世由是感激,遂许先帝以驱驰C.不复出焉出则无敌国外患者D.设酒杀鸡作食一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死3.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分(1乃不知有汉,无论魏晋。译文:(2不足为外人道也。译文:4.下列诗(文名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分【】A.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游B.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白行路难C.从今若
19、许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游游山西村D.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明饮酒十三.(09湖南娄底市阅读桃花源记,回答问题。1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(2分A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(2分A.遂与外人间隔(隔断,隔绝B.阡陌交通(互相通达C.乃不知有汉(副词,竟,竟然D.不足为外人道也(介词,对、向3.下面对所选文段内容理解不正确的一项是(2分A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈
20、,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分(1渔人甚异之,复前行,欲穷其林。译文:(2此人一一为具言所闻,皆叹惋。译文:5.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分答:十四.(09广东省阅读桃花源记,回答问题。(8分1.用现代汉语翻译下面句子。(3分及郡下,诣太守,说如此。译文:2.根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。(2分武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“
21、”。进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“”。离开桃花源时,他“”,但再来寻找时还是“”。3.从第段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:(1;(2;(3。(3分十五.(09安徽省芜湖市文言文阅读(15分【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,
22、无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自陶渊明桃花源记【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。”(节选自礼记檀弓下【注释】式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。壹:真是,实在。舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。1.解释下面加点的词语。(4分阡陌交通:便要还家:子之哭也:苛政猛于虎也:2.用
23、现代汉语翻译下面各句。(4分乃不知有汉,无论魏晋。译文:今吾子又死焉。译文:3.从表达方式看,甲乙两文都运用了(填2字;从艺术表现手法看,甲文主要运用了(填2字的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了(填2字的手法突出主题。(每格限填1字(3分4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答(4分答:【参考答案】一.1、D 2、此中人语云:“不足为外人道也。”3、(他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏晋了。二.1.(3分(1类(2全,都(3邀请(每词1分2.(2分A(古义;B交错相通:c 与世隔绝的地方;D 不用说,更不用说.今义略3.(4分. (1分老
24、人和孩干们个个都安闲快乐,或:老人和小孩都充满喜悦之情.显得心满意足。(“黄发垂髻”1分,“怡然自乐”1分(2 渔人把自已听到的事-一详细地告诉了他们。或:这个人为(他们详细地介绍了自己所听到的事。(“具言”与“所闻”各1分,其中“所闻”译成“知道的”或“见闻的”都得1分4.(2 分热情好客;他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活(意合即可5.(4分表达了作者对和平(没有战乱的向往,对平等和谐自足的幸福生活的追求。意合即可。“和平”与“平等和谐自足”两点每点各2分三.1.对感到惊异交错相通束缚,约束停止(2分2. 环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空(1分3.不是,他只是作出抚琴的样
25、子。(1分这反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,自得其乐的性格。(意对即可(2分4.老人和小孩,都和悦幸福,自得其乐。四.1.(1领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。(2问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。2.第一问:渔人的行踪。第二问:逢桃林、访桃源、寻桃源。3.(1忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。(2黄发垂髫,并怡然自乐。(3避秦时乱4.第一问:不足为外人道也。第二问:(1源中生活安宁,(2能安居乐业,(3和睦相处。5.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，
26、和乐富足，宁静淳朴的和 谐生活环境。 五 （甲）(10 分 1饮酒（归园田居） 分，只要是陶渊明著名诗作即可） （1 2 （1）交错相通（互相通达） （2）通“邀” ，邀请（共 2 分，每小题 1 分） 3自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 分，抄写全句也可） （2 4围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。 分） （2 5围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。 （共 3 分，结 合作品内容 1 分，修辞手法 1 分，语言生动形象 1 分） （乙） 分） （5 6告诉（1 分） 7围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答
27、皆可。 （2 分） 8结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高 洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。 （共 2 分，理解 1 分，结合陶渊明其人及作品 1 分） 六1桃花源中人说自从祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝 的地方，就再没有从这里出去。 2 （1）同“邀” ，邀请 炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。 (3）确实 (4）终于 (2）与外界隔绝的地方 3 （1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 （2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器） 。 4示例 1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。 捕蛇者说
28、中蒋氏等人的悲惨遭遇说明 了“苛政猛于虎” 。减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键。 示例 2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。 治水必躬亲一文中海瑞 在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓。 七 1 分） “全”或“都” “不要说”或“更不必说” （3 （1） （2） （3）钓鱼（每小题 1 分） 2 分） （4 （1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。 （2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。 （每小题 2 分） 3 分）世外桃源与民同乐（各 2 分） （4 4 分）共同之处：人民生活安逸。民风淳朴。人与人和
29、乐相处。 （4 （答出两点就得满 分，意思对即可） 八 1晋代(东晋陶渊明 11 2鲜艳美丽整齐的样子沿、顺着随即，不久 3世外桃源比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美 的地方。 4只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例： “此人 一一为具言所闻，皆叹惋。“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者 ” 结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。 5此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好 的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思
30、想。 “桃源”即代表了他心 目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之” ，但终“不复得路” ，暗示了桃源并不存在，这 样的理想无法实现。 九1(2 分整齐的样子(1 分同“邀”邀请(1 分 2(6 分（每小题译出大意给 1 分；小题“黄发垂髫” “怡然”能正确译出给 2 分；“妻 子” “绝境”能正确译出给 2 分。 ） 老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。 （他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。 十1.A、B（A 项：走；B 项：指示代词，这；C 项：副词，相当于“又”/恢复；D 项：说 /道理；E 项：隔开/偷偷地） 2.A（ “渔人”应为“桃花源中人” ） 3.桃花林在溪水发源的地方没有了， （在那里）就看见一座山。 4.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。 “黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得 其乐的幸福生活图景。 5.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成 鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织 女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面 两者是相同的。 十一1访问（进入）桃花源离开桃花源 2 （1）咸（皆） （2）延 3 （他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。
