1、部编人教版小学语文三年级上册期末检测试题共2套部编人教版小学语文三年级上册期末检测试题1一、基础达标。(39分)1在加点字的正确读音下打“”。(4分) 2选字填空，组成词语。(6分)【摘滴】 雨()()花【堆推】 土()()动 【偷愉】 小() ()快【没投】()向 ()有【诚城】()市 ()心【栽载】盆() ()运3读拼音，写词语。(10分)qin b yn lio u z yu pio yn fn yn zu bo gu dng zh ch bng di do 4按要求写词语。(4分)(1)又松又软(又A又B式)又_又_又_又_(2)五光十色(表示颜色)_(3)蹑手蹑脚(含有“手”的词语)
2、_(4)密不透风(含有“风”的词语)_5选字词填空。(4分)(1)一()画面一()金光(束幅 )(2)老师的神情变得()了。 (严肃严格)(3)刚摘下来的杨梅，非常()，味道好极了。 (鲜艳新鲜)6选择合适的关联词语填空。(3分)(1)()明天下雨，我们()不去春游了。(2)小兴安岭()是一座美丽的大花园，()是一座巨大的宝库。(3)()男孩是诚实的，()列宁没有责怪他。7按要求完成句子练习。(8分)(1)教室里的掌声激烈而持久。(用修改符号修改病句)(2)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(仿写夸张句)_(3)亮晶晶的把交给了钥匙爸爸小强(连字词组成两句不同的话)_(4) 立在这儿的那棵树
3、到什么地方去了呀 鸟儿问树根 (在“ ”里填上合适的标点符号)二、教材回顾。(12分)1.连一连。(4分)水光潋滟晴方好 白银盘里一青螺 杜牧远上寒山石径斜 山色空蒙雨亦奇 刘禹锡萧萧梧叶送寒声 白云生处有人家 叶绍翁遥望洞庭山水翠 江上秋风动客情 苏轼2积累填空。(6分)(1)风，是大自然的_，他会在森林里演奏他的_。当他_，树叶便像_一样，唱出_的歌曲。(2.5分)(2)赠刘景文的作者是_代的_，诗中写一年中最好的景致的诗句是“_”。(2分)(3)“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是_代诗人李白_一诗中的句子，“楚江”指的是_。(1.5分)3怎样对待像英子一样身体有缺陷的人？(2分)_三、
4、阅读拓展。(24分)(一)课内阅读(8分)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的()油亮亮的衣裳( )杨树()柳树的叶子飘到树妈妈的脚下()它们都在准备过冬了。1在第二自然段中的括号里加标点。(2分)2在下面的括号里填上与“味道”相关的词。(3分)()的梨()的菠萝()的橘子3第一自然段是围绕哪句话来写的？请用“_”画出。(1分)4“小朋友的脚，常
5、被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想，你能想象小朋友在果树下的情景吗？写一两句，以表现秋天果实的诱人。(2分)_(二)课外阅读(16分)锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(mim)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(snsn)发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
6、成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(ss)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散(snsn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”5给文中加点的字选择正确的读音，打“”。(2分)6前两个自然段是围绕“_”这句话来写的。(1分)7从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)8短文中第二自然段着重描写的景物有_、_、_，突出了草原_的特点。(2分)9短文中第四自然段着重描写的景物有_、_、_、_、_，突出了草原_的特点。(3分)10
7、找出短文中的一个拟人句写下来，并仿写一个这样的句子。(2分)_仿写：_11文中画“”的句子是一个比喻句，句中把_比作_。(2分)12第三自然段在文中起_的作用。(2分)13短文表达了作者对大草原的_之情。(1分)四、习作展示。(25分)以爱就在身边 为题写一篇习作，表现人们的互相关爱之情。注意语言通顺，条理清楚。参考答案：第一学期期末测试卷一、1.2滴摘堆推偷愉投没城诚 栽载3墙壁颜料规则邮票养分演奏宝贵挡住翅膀跌倒4示例：(1)宽长白胖(2)五颜六色万紫千红(3)手舞足蹈顺手牵羊(4)狂风暴雨风和日丽5(1)幅束(2)严肃(3)新鲜6(1)如果就(2)不但而且(3)因为所以7(1)(2)示例
8、：强烈的阳光把柏油路晒化了，甚至连门前的铜牌也要晒化。(3)小强把亮晶晶的钥匙交给了爸爸。爸爸把亮晶晶的钥匙交给了小强。(4)“，？”。二、1. 2(1)音乐家手风琴翻动树叶歌手各种不同(2)宋苏轼一年好景君须记，最是橙黄橘绿时(3)唐望天门山长江3示例：像英子一样身体有缺陷的人可能会自卑，我们应该平等地看待他们，多鼓励他们，多为他们着想，而不应该歧视他们，嘲笑他们。三、(一)1.、，、。2香香甜甜酸酸3秋天的雨，藏着非常好闻的气味。4示例：梨树上挂满了黄澄澄的梨，微风吹来，香甜的气息迎面扑来，引得树下的小朋友发出阵阵惊叹声。(二)5.msnssn 6内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的7蓝天下
9、面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。8野草湖水野花美丽9雄鹰百灵鸟牛羊小马驹黄羊欢腾10示例：矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。夜空中的星星顽皮地眨着眼睛，月儿笑盈盈地挂在天空。11映出太阳七彩光芒的湖水宝镜12承上启下13热爱四、例文略。部编人教版小学语文三年级上册期末检测试题2时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(35分)1给加点字选择正确读音，用“”标出。(6分)装载(zizi)海参(cnshn)胳臂(bbei)凌乱(lngln) 根茎(jngjng) 玫瑰(guigu)2下列书写有误
10、的一项是()(2分)A坪坝糊涂钥匙犹豫B迅速姿势蝌蚪理睬C脑怒孵蛋鹦鹉汇聚D飘扬饥饿偶尔基础3给下面句中加点的字选择正确的解释。(填字母)(3分)A猛烈，强烈B刚直，严正C为正义而死难的(1)我们永远怀念那些革命烈士。()(2)那场烈火烧了整整一夜。()(3)他禀性刚烈。()4看拼音，写词语。(9分)。f zhung qing b su bin yo yun sh xin gn shu zhn bi hi n ch bng 5把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。(5分)眼()手快摇头()脑四()八达目瞪口()成()结队 一()正经 细嚼()咽 鸦()无声_6句子练习。(10分)(1)啊刺
11、猬高明偷枣真本事的(连字词成句，并加上标点)_(2)大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改成陈述句)_(3)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)_(4)茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏(q)的。(用关联词语把两句话合并成一句话)_(5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)二、综合展示厅(13分)7填空。(10分)(1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“_，_。”(2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：_、_；还让我想起山行中写枫叶美的诗句：_，_。(3)采莲曲一诗中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“
12、_，_”。 (4)孟子中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：_，_。8同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是坏学生呢？请把你的看法写出来。(3分)_三、课本直通车(7分)9课文背诵：补充句子。(3分)(1)两岸青山相对出，_。(2)_，淡妆浓抹总相宜。(3)湖光秋月两相和，_。10请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。(4分)(1)孙中山：_(2)司马光：_(3)列宁：_ (4)白求恩：_四、阅读检阅台(20分)11课内阅读。(12分)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视
13、下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(1)从选文中找出下列词语的反义词。(2分)慌张()难听()短暂() 果断()(2)“犹豫”在选文中的意思是_，“我”知道英子在犹豫_，因为_。在掌声里，英子的泪水流下来是因为_，英子在想：_。(5分)(3)用“”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为
14、_而响起；第二次是为_而响起。(3分)(4)如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？(2分)_12课外阅读。(8分)我要一本书罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂(j)皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢
15、？”“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明”父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。(1)用文中的“不顾一切”说一句话。(2分)_(2)爸爸要奖赏罗蒙诺索夫时，他想要什么？(2分)_(3)父亲和水手们听了罗蒙诺索夫的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？(2分)_(4)联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到罗蒙诺索夫_之情。(2分)五、习作百花园(25分)13以“我喜欢_”为题，写一篇作文。我们喜欢的东西很多，可以写人或写物，先把题目补充
16、完整，再构思一番，然后就动笔写吧。参考答案： 期末达标检测卷一、1.zi shn bei lng jng gui 2C 点拨：“脑怒”应为“恼怒”。3(1)C (2)A (3)B4服装 墙壁 随便 遥远 视线 感受 准备 黑暗 翅膀5疾 晃 通 呆 群 本 慢 雀示例：吃饭的时候要细嚼慢咽，这样才有益于消化。6(1)刺猬偷枣的本事真高明啊！(2)大自然有许多美妙的声音。(3)示例：小鸟在枝头高兴地唱歌。点拨：抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。(4)因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。点拨：先判断句子之间的关系，再选择相应的关联词语。(5)示例：教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。点拨：这属
17、于病句类型中的重复。修改时可以去掉“伟大的”。二、7.(1)一时强弱在于力 万古胜负在于理(2)示例：秋高气爽 金桂飘香 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花(3)乱入池中看不见 闻歌始觉有人来(4)仁者爱人 有礼者敬人8示例：喜欢玩的学生不一定就是坏学生，有很多伟大的发明、发现是在玩耍中产生的。列文虎克玩放大镜，发现了微生物；莱特兄弟玩风筝，“玩”出了飞机。只要留心观察，生活中处处有学问。但玩也要注意玩的时间，玩的方式，如果能既不耽误学习，又玩得开心，那又有什么不好呢？点拨：答案不唯一，只要写出自己的看法，合情合理即可。三、9.(1)孤帆一片日边来(2)欲把西湖比西子(3)潭面无风镜未磨10示例：
18、(1)勤奋好学 (2)聪明机智(3)善解人意 (4)忠于职守四、11.(1)镇定 动听 持久 犹豫(2)迟疑不决，拿不定主意 是否到讲台上讲故事 她腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势 她受到同学们掌声的鼓励示例：我一定要讲好，要相信自己(3)教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 教室里又响起了热烈的掌声。英子勇敢地走上讲台 英子讲故事讲得很好，非常动听(4)示例：英子，上去吧，你肯定行！点拨：要鼓励英子，增强她的自信心。12(1)示例：他不顾一切地冲上前去。(2)他想要一本书。(3)他们被罗蒙诺索夫的想法震惊了。(4)对书的喜爱五、13.思路点拨：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想一想你喜欢他(她、它)什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺，内容具体，语言尽可能生动。例文略。
