1、级第四学期工作计划20132014学年度第二学期二部2012级工作计划指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，立足实际，解放思想，实事求是，以促进师生共同发展为宗旨，以提高课堂实效为主线，以开展扎实丰富的活动为载体，加强教学和学生管理，深化教学改革，推进教学质量的不断提升，开创让社会满意的新业绩。重点工作及措施本学期重点工作：坚定把平凡的事情做好就是不平凡的信念，狠抓常规落实；进一步强化师生的高三意识，努力实现提前进入高三的目标；做好学业水平考试的备考，协调好与高考备考的关系，努力实现互相促进，实现双丰收；加强薄弱学科、薄弱班级和薄弱教师的管理与指导，努力提高整体成绩；扎
2、实落实学生分类推进和尖子生辅导工作；强化对学生自主学习时间的监控与指导；做好艺体特长生、春考生等的的发动和训练工作。关注高考改革方向，适时反应；更进一步加强学生（尤其普通班学生）管理，为学生创设安定的学习环境。具体工作措施：一、以立德树人为指针，落实德育工作1进一步做好教师德育工作，师德建设重心下移、接地气，我们的工作信条：凝神聚力、全心全意、全神贯注、全力以赴。让每一位教师明白教育本没有豪言壮语，也无需惊天动地，它需要常年如一日的坚守。在工作上要一丝不苟，要务实和扎实，工作是为自己干的，不是为别人做的，所以不要摆花架子。一名教师的师德水平首先体现在工作态度上，将工作纪律检查结果纳入师德考核，
3、坚持师德一票否决制度。培养以班主任为主体的德育队伍，提高教师道德素养。重视班主任队伍建设，通过各种方式加强班主任培训。充分发挥行政班班主任的作用。本学期尝试开展“我最喜爱的老师”评选2根据高二下学期学生的心理特点加强学生德育教育。通过开展“道德讲堂”、经典诵读、学生大典、主题班会等系列主题教育活动，帮助学生明辨是非，敬畏制度、敬畏法律，使德育教育内容内化为学生的行为，提升学生道德素养。二、加强对教学常规的管理，提高教学实效 本学期将严格过程性管理，以集体备课、教学常规落实、教研活动创新、课改实验有效推行、青年教师得力培养强化为重点，善始善终，一丝不苟，科学高效地开展教学工作，努力实现提高教育教
4、学质量的目标。3扎实落实教学部新修订的教学常规的各项基本环节和基本要求。4特别突出强调集体备课、二次备课，导学案设计，自习辅导，推边补弱辅导，青年教师的先听后上、先签后上、撰写教学反思，进一步规范和充分利用好月考的诊断和导向功能等几项工作。（1）在指导思想上重视导学案的导学作用和预习性，但更加重视教学设计和教学效果。导学案要求：一课一案。一案仅限于一张B4纸上。学案的结构分为目标区、预习导学区（反映最基础的学生能够自主独立完成的基础知识和基本技能）、合作学习区、巩固练习区（可分为“预习自测”和“课后练习”两部分）、课后反思区等部分。重难点要突出，做到知识问题化，问题层次化。学案必须构建起知识体
5、系。学案与巩固练习必须分开。深化分层要求和意识，不要求基础差的同学全部完成学案。更加重视学生完成学案的质量。特别重视学生完成课后规范化作业的次数和质量。选择的习题要典型，并适当降低问题难度，分成不同层次（在导学案上用A类、B类、C类标出）。（2）自习值班：要准时，不迟到，不早退，点清人数，维持纪律，解难释疑，指导自学；值班前到级部签到领取“自习情况记录表”，如实填写各班自习情况，值班结束后到级部签退并上交“自习情况记录表”。强化自习值班是教学常规的意识。（3）加大常规检查力度，以检查促落实.级部将在全面执行学校各种规章制度的基础上，重点突出教学常规（备课、上课、作业检查、自习值班）、请假、听评
6、课、集体备课、日查周评、课堂教学监控等方面。加大检查力度，以检查促落实检查的内容包括：查课堂、查辅导（含自习纪律）、查作业、查学案（抽），所有的检查最终的落脚点都在师生身上。查课堂：由级部当天值班人员，每节课查两遍：一上课速查一遍，查教师是否按时上课，学生能否按时到位。中间再查一遍，主要查老师上课情况，有无脱岗现象，能否按学校要求上课，观察学生上课状态等。查辅导（含自习纪律）：由级部值班、班主任值班人员完成，每节检查遍数不定。铃响必查：查辅导到岗情况，稳定各班自习秩序。中间视辅导人员（语数外两人一个班，检查的遍数少，其他学科人少，检查的遍数多）多少和自习纪律情况，检查次数不定，主要是检查学生纪
7、律，记录违纪学生情况。查作业（含学案）：由级部人员完成。采取登记批改情况与抽查相结合的方法，重点查双休日的作业（周测）和平时规范化作业（课后巩固练习），对学案采取抽查方式，检查主要内容为量、批阅情况和规范化要求程度，随时做好登记。根据检查情况做好反馈工作，以此解决靠数量取胜和乱、多、重复等现象，确保提高作业的质量，真正起到巩固的作用。5强化各项常规落实的计划性，保证学习过程紧凑、合理、科学、高效。学期计划：级部在开学之前制定出总体计划，各备课组按照级部的计划，制订本组计划包括详细教学进度、教学要求和工作分工，于开学前制定完成并上交级部。各学科（班级）在学期计划基础上就本学科（班级）的一个重点关
8、键问题制定出具体可行的解决措施。周计划：各学科每周要填写“周工作清单”，于周一上午交级部。年级组每周编发“周工作简报”，总结上周工作，安排本周工作。6有效开展教研活动,以教研提效率。（1）集体备课：包括组内集体备课、同一部集体备课，特别强调集体备课严禁流于形式，特别强调数学、文综等学科的集体备课。（2）听评课：先上样板课（示范课），后上汇报课（展示课），全部向学校公开。周三下午第三节定为听课时间，下午第四节定为评课时间。评课时，老师们要积极发言，给授课教师提出坦诚的意见和建议。备课组要对评课情况进行记录，并将记录表于次日交年级组。（3）充分利用录播室，进行自我认识，自我发现问题，解决问题。三、
9、积极开发学生的非智力因素，向非智力因素要成绩7积极开展学法指导（1）学习习方法指导：年级定期向学生印发清华北大学生的经验介绍。各学科及时进行具有时效性、针对性的学习方法指导。大型考试结束后一周内组织成绩好，进步快的同学做专门经验介绍（学生大会）。加强对学生应对高考备考复习的学习方法指导，使之尽快适应新的教学内容和教学方式。（2）加大学生答题规范化的指导力度，培养学生认真、仔细、规范的习惯。每位教师首先要明确本学科的答题规范标准。对规范化较差学生的作业，要多进行面批，一周保证面批一次。讲评作业或试卷时，要多利用实物投影仪对规范与不规范的作业或试卷进行对比，一周保证一次。要经常在教室内展览规范化的
10、作业和试卷，一个月保证一次。单元检测、周测要扣卷面分。每科可酌情扣15分的卷面分，要扣得学生心惊肉跳。每次模块考试后，要求学生答满分卷。满分卷要求答案正确、格式规范。思维方式是成功的一个要素：一方面答题用最保险的方式，最通俗的方法（尤其大考时）而不是标新立异（尤其针对自以为是的学生）。第二，七分审三分答清华北大学子失分情况： 疏忽大意占10%，审题不清占70%，没有思路占20%。所以.七分审三分答。平时要养成认真审题的好习惯这就是规范。8进一步强化师生的高三意识。本学期多数学科将完成高中所学内容，转入高考备考复习。强化高三意识，首先是教师的高三意识，工作中要以高三的标准要求自己，以高三的标准要
11、求学生。（1）帮助每一名学生明确适合自身发展的方向（大文大理、春考、艺体等），提前适应和进入角色。（2）帮助学生确立学习目标，通过激励措施，帮助学生全身心投入备考复习，提前进入高三状态。9.加大实施目标激励措施，帮助每一名学生确立适合个人的奋斗目标（重点、一本、二本、艺体、春考等），以调动每一名学生的积极性。进一步优化针对尖子生的自主招生辅导；进一步积极探索尖子生的优生弱科辅导的途径；尖子生的培养重在教会学生学习的方法（分析、归纳、总结、发散）和持久的自觉性、计划性，而不是跟在老师后面亦步亦趋。整理并利用好重点生的成绩跟踪对照分析表着眼长远，探索艺体生和春考生培养的有效模式（前半学期宣传发动，
12、后半学期专业辅导上质上量）。体育教师对体育特长生的训练要与体育课相衔接，提高体育锻炼和训练的效益。及时关注高考和招生制度改革的新变化和动向，积极采取应对措施为教育教学定好方向。10.探索用音乐净化学生心灵，课间操期间每周一歌一曲，从内心深处教育学生。11针对教学和学生管理中的难点问题的解决必须突破常规，仅仅是兢兢业业的老黄牛解决不了顽疾。解决顽疾必须有创新和突破（如文科班的管理和教学、数学学科的教学等）。四、协调好教学和管理的各方面关系12合理评价：在汲取学校评价办法的基础上，分别建立班级、学科、个人成绩的评价办法，通过合理的评价，评出干劲，评出积极性，评出成绩，这恰恰是最最根本，也是级部引导
13、教师的灵魂，也是学校抓成绩的最主要方法之一。13兼顾好学业水平考试与高考备考。要处理好七门学科学业水平考试和高考备考的关系。学业水平考试备考重点在强化基础知识和基本技能，其实质也是在为高考备考打基础。文科的政史地学科和理科的理化生学科要做长远打算，把学业水平考试备考纳入到高考备考体系中统筹安排，不要将两者分割开来以免浪费时间和精力。教育学生要高度重视学业水平考试，本次学业水平考试可能很严。要确保特色班前20名学生学业水平考试成绩过A档。14要兼顾进度与效益，努力寻找两者的最好结合点。各学科要根据本学科高考实际，安排好进度。如文科的政史地等学科宜尽量赶完进度，努力将一轮复习的时间向前拉长，事实证
14、明越早提前进入复习、越多复习一遍越有利于高考出成绩。其他学科也要根据自己实际制定进度计划。因为各种假期（清明假、五一假、端午假、）和大型活动（期中考试、高考、中考、学业水平考试、提前期末考试等），本学期将被分割的支离破碎，且缩短有效教学时间，各学科要有切实可行的应对预案。15采取可行有效的措施，加强对学生自主学习时间的指导和监控，努力提高学生自主学习时间的学习效率。五、加强对学生的管理16加强学生管理，严抓学生行为规范，狠抓学生常规管理在“抓常规就是抓学习”的理念下，狠抓常规管理，两操质量、晚自习纪律和两寝纪律。学生管理坚持正面教育为主，把关爱放在第一位，要有包容心，管理的目的在规范不在惩治，
15、要杜绝体罚和变相体罚等违背教师职业道德的行为。对严重违纪和屡教不改的学生要严格落实高青一中学生管理制度的规定，报请相关部门给予严肃处理。全体教师要认真落实上课、自习学生出勤情况课报制度。继续坚持“谁的学生谁负责”的原则，班主任要全方位、全时段对本班学生负责，“有学生在，就有老师在（尤其有班主任在）”。17进一步细化完善学生量化积分管理制度，严抓学生纪律，并配合学校进行校园专项整治活动。加强对问题学生的管理力度，建立问题学生管理档案，及时向家长和班主任老师及学生本人反馈违纪情况，做到警钟长鸣。18落实学分认定工作，以学分认定浓化学习氛围。19加强对学生会、班委会等学生自治自理组织的管理与培训，充分发挥学生自治自理组织的作用。20充分利用好学生家长座谈会、家长委员会、校讯通等渠道，做好家校联系，将学生的在校表现及时告知家长，便于形成家校教育的合力，实现家校共管的局面，开创教学、学生管理新局面。 2014年1月
