1、成长与发展主题班会成长与发展主题班会2016年秋季学期“成长与发展”班级主题活动评选申报表班级名称（班号）Xxx申报人姓名Xxx电话Xxxxxx第一次申报系列A. B. C.时间Xxxxxxxxx地点Xxxxxx主题是否有老师指导无第二次申报系列A. B. C.时间地点主题是否有老师指导申报理由（要求附详细的申请材料）1、班级整体情况简介；2、活动总体情况介绍；3、每次活动具体实施方案介绍；4、班级成员对班级主题活动的评价及建议；5、相关支撑材料：活动现场照片（见附页） 班长签名： 年 月 日1、活动具体实施方案介绍1）活动主题：“成长与发展”主题班会2）活动目的：同学们刚刚步入大学生活，难免
2、会有一些不适应，这些不适应包括心理、学习、时间分配、人际交往等方面。此次主题班会我们有幸邀请了四位学长学姐来和我们分享他们的大学生活是如何度过的，从而解决我们对于大学生活的一些疑问。3）活动意义：可以让现阶段不适应大学生活从而感到迷茫的同学更好更快的融入一个新的集体，同时也可以让那些对于未来目标不明确的同学可以尽快的制定一个与自己相适合的学业目标和学业规划，为将来的研究方向做好打算。4）活动目标：通过和学长学姐的互动，其一是让同学们了解到该如何处理心理、学习、时间分配、人际交往等方面大学生常见的问题，从而消除一部分同学对于大学生活的不适感；其二让同学们提前制定自己的学业目标和学业规划，以便在大
3、学中更好的学习和生活。5）组织机构：为了确保“成长与发展”主题班会活动有序、规范、高校、深入地开展，我班成立了“成长与发展”主题班会活动领导小组。组长：xx组员：xxx6）活动要求：尽快适应大学生活，不仅有利于学生的身心健康发展，而且有利于同学更好的制定自己的学业目标和学业规划。为此提出以下要求：A同学要求：a.通过领导小组的前期宣传，对于本次班会举行的时间、地点、内容有详细的了解。 b.在举行活动之前，认真思考和反思在最近的学习生活中出现的问题，以便可以在和学长学姐在讨论过程中得到较大的收获。 c.在举行活动中，将手机等电子产品调至静音或关机。 d.在活动结束之后自己依照自己的实际情况制定一
4、份学业目标，学习计划和学业规划。B领导小组要求：a.领导小组成员在活动开始之前应该向参加活动的同学们进行时间，地点，内容的宣传，确保每一位同学对于活动有一定的了解。 b.领导小组成员应该在活动之前和参加活动的嘉宾提前预定好参加时间。c.领导小组成员在活动开始之前应该针对活动进行一定的策划，包括场地的申请、经费的预算、活动的项目、活动的流程、活动中用到的物品等。d.在准备期间，领导小组成员应该时刻和参加嘉宾保持联系，以便及时进行材料的准备和收集。e.在活动进行当天，应该提前前往活动场地，进行场地的布置，卫生的打扫和仪器的调试。f.在活动进行中，领导小组成员应该以身作则带领大家展现班级良好精神风貌
5、。g.在活动结束后，领导小组成员应该自觉收拾活动场地的卫生，保证活动场地不影响下一次的使用。7）经费预算：短信电话联系费：5元 活动所用道具费：5元 打扫活动场地费用：6元 饮水费用：一瓶水为3元，共买8瓶。总计：24元 礼品费：一份礼品为15元加礼品袋费用为16元，共有4份礼品。共计64元。 奖品费：一份奖品为15元，共有6份奖品。共计80元。8）活动具体流程：A：开场白（由主持人进行开场的演讲） B：回顾高中生活并观看各位同学高中的母校 C：主持人和同学互动，引导同学对于现在的生活有哪里不适应进行描述。 D：让我听他（她）说：有请学长学姐来给我们分享他们的大学生活。 E:翻牌大作战：让同学
6、们将自己在听完学长学姐的讲解后还是有困惑的地方写在便利贴上，并贴在前面的题板上，再由学行学姐们进行翻牌回答。 F：由主持人引导同学们了解本专业的特色以及本专业涉及的学科，明确学院特色，引导同学进行学业规划。 G：结束本次活动，并分发奖品。9）活动中人员分工：xx：协调管理，为本次活动的主持人。 xx：策划本次活动的总流程。 xx：联系学长学姐，并进行学长学姐的事迹描写。 xx：礼品及奖品的购买。 xx：进行教室的预定，以及其他事项。 xx：进行PPT的制作以及活动的记录。10）应急措施：A：两台电脑以及投影设备，将文件进行多组备份。 B：有另外联系其他学长学姐以防嘉宾当天临时有紧急事件，不能出
7、席活动。2、班级同学对班级主题活动的评价与建议1）程同学：这次班会请来了优秀的学长学姐们给我们交流经验，解决学习方面的疑难杂症。有了前辈们的帮扶，我和同学们对大学的学习更充满希望和信心了。同学们对于自己的奋斗目标也更加明晰了。半回不到你有优秀前辈们的追，更有有趣的活动形式，希望将这种活泼的班会氛围延续下去的，大家在轻松的氛围中能够认真的想清楚很多事情是很棒的。2）王同学：我班按照学校要求展开了“成长与发展”主题班会，在既定的主题下，班长为了使全体同学都能融入到班会的讨论中，设计了便利贴的提问方式，在这种形式下，不论是外向的同学还是内向的同学，都能畅所欲言，同时，参与班会的学长学姐都是非常优秀的
8、，对于我们的疑问和困惑，他们都毫无保留的给出了自己的建议，而且用自己的学习生活经历来为我们指引大学的学习方法，所以我认为这次的“成长与发展”主题班会对于接下来的学习生活非常有指导意义。3）斛同学：班会的开展很新颖，通过优秀学长学姐的自我介绍，我们大致了解了大学生活的学习任务以及将来可能会遇到的困难。我们的一些困惑也得到了解答。班会是一声警铃，让我们不在安于现状；班会是一盏明灯，给我们指明前进的方向；班会是一缕阳光，为我们驱散迷惑的雾霾。但是这次班会也有一些不完美的地方。整个会场灯光太弱，给人压抑感；学长学姐的自我介绍多侧重成功的一方面，对于困难挫折等提及的很少。演讲内容有些太空泛。希望以后再开
9、展活动时学长学姐可以多讲一些他们遇到的困难以及他们克服困难的方法和过程。而且演练的内容不必只局限于学习，也可以谈谈对大学生活或是交友等话题的看法。4）陈同学：“成长与发展”主题班会这个活动是个很有意义的活动，据我的了解，有很多大学是没有这个活动的！通过这个活动，我们有了与在学业上和学生工作上做得十分优秀的学长学姐面对面交流的一个机会。让我们对大学生活有了一些更全面的认识，也看到了如果我们想在学业上有所成就应该学习的榜样！当然，“成长与发展”主题班会也有可以提升的地方，我在这有一点小小的建议和自己对这个活动的想法。其一，本次班会不一定只和国家的奖助学金有关，这个活动最主要的是提升大家对学习的热情
10、并对未来有一个更详细的规划！其二，我觉得可以请一些大二的学长学姐在学业上做得很好的，给我们讲一下高数、化学和英语等一些学科基础课的学习方法，毕竟大四的学长学姐有几年没学了。5）马同学：活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的学习方式得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,上课纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。 6）张同学：本次班会，主题鲜明，内涵深刻，针对我们初入大学的迷茫状态，邀请优秀学长学姐，进行了深入的解读。通过分享他们的自身经历，为我们未来四年的生活做出了引导和参考。本次班会内容健康，格调高雅，紧贴生活。气氛乐观积极，催人奋进。提问环节，通过便利贴的方式，充分调动了同学们的提问热情，使班会进程流畅和谐，充分展现了形式与内容美的统一。班长作为主持人，端庄大方，充满自信，对大家的问题进行了精准的概括，在同学中产生了广泛的共鸣。 最后希望，我们未来的班会可以给予同学们更多的发言机会，面对面的直接解答也许会对我们产生更大的帮助。3、相关支撑材料：活动现场照片
