1、人教部编版九年级语文上册专项复习八课外文言文阅读 同步练习 配套练习专项复习(八)课外文言文阅读一、天镜园天镜园浴凫堂，高槐深竹，樾暗千层，坐对兰荡，一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘笋必道此。轻舠飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。(选自张岱陶庵梦忆)【注】浴凫堂：天镜园中一个堂名。樾(yu)：树荫。兰荡：湖名。明瑟：明净新鲜。破塘：绍兴地名，以产笋著称。牙人：商人。枻(y)：船桨。1.查阅古代汉语词典，“俱”的释义有
2、如下四项。文中“字俱碧鲜”中“俱”的意思是(C)A.偕同，在一起B.相同，一样C.皆，都 D.具备2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B)A.无可名言 名之者谁B.鱼鸟藻荇类若乘空 猛浪若奔C.一泓漾之 而或长烟一空D.破塘笋必道此 道不通，度已失期(解析：A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。)3.选文中描写的生活场面不包括下列哪一个(D)A.读书堂中 B.牙人掷笋C.园丁捞笋 D.鹅游水塘附参考译文：天镜园的浴凫堂，(有)高耸的槐树，茂密的竹子，树荫层层叠叠，面对着兰荡湖闲坐，(只见)一泓(湖水)微波荡漾，水清木秀，游鱼飞鸟，还有那水中的藻荇，都像是浮
3、在空中一样。我在里边读书，绿色满头满脑地向我扑来，在幽静的窗边打开书本，好像每个字都是碧绿新鲜的。每年春末，(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。轻舟飞出，商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上，并向园中人叫道：“捞笋！”然后划桨飞一样离开。园丁划着小舟把笋拾起来。(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。把笋煮熟了吃，说不出的鲜美，只是觉得心里有些过意不去。二、游沙湖黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同
4、游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。(选自苏轼东坡志林)【注】黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。庞安常：人名。民间名医。绝：超过。蕲水：旧县名，属今湖北浠水县。王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。1.下列句中加点词的解释不正确的一项是(A)A.因往相田得疾(于是，就)B.书不数字，辄深了人意(书写)C.余戏之曰(开玩笑)D.下临兰溪(靠近)(解析：A.因：因为。)2.下列句子节奏划分不正确的一项是(B)A.黄州
5、东南三十里/为沙湖B.闻麻桥人/庞安常善医而聋C.与之/同游/清泉寺D.是日/剧饮而归(解析：B.应划分为：闻麻桥人庞安常/善医/而聋。)3.将下列句子翻译成现代汉语。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明悟性超过一般人。我用纸写字给他看，写不了几个，(他)就能够深刻地懂得我的意思。4.选文中的苏轼不具备下面哪种性格或情怀(B)A.从容自信 B.忧国忧民C.开朗风趣 D.乐观旷达附参考译文：黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里观察田地，生了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，
6、可是聪明悟性超过一般人，(我)用纸给他写字，写不了几个，(他)就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路上干净没有污泥，晚间细雨里子规啼鸣。谁说人老了不能再年轻？你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起黄鸡催晓朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。三、龙井题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已
7、夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。(选自淮海集)【注】秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。会稽：今浙江绍兴。龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。篮舆：竹轿。霁：雨后放晴。雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。惠
8、因涧：山涧名。1.查阅古代汉语词典，“书”的释义有如下四项。文中“以书邀余入山”中“书”的意思是(D)A.书写，记载 B.文字 C.书籍 D.书信2.下列加点词的意义或用法相同的一项是(A)A.以不时至，去矣 相委而去B.濯足于惠因涧 泻出于两峰之间者C.酌泉据石而饮之 予尝求古仁人之心D.以书邀余入山 不以物喜(解析：A.离开；B.在/从；C.代词，代泉水/结构助词，的；D.通过，用/因为。)3.将下列句子翻译成现代汉语。是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。4.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线内容简要分析。隐显的灯
9、火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作者内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。附参考译文：元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴来杭州，(然后)向东赶回会稽。龙井(这个地方)有位叫辨才的大师，通过书信邀请我到(龙井)山中去。等到出了城，太阳已经西沉，(我)取水道航行到普宁，碰到道人参寥，问(参寥)龙井是否有可供遣使(雇佣)的轿子，(参寥)说：“(你)来的不是时候，(轿子)已经离开了。”这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。于是(我)便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰山，穿过南屏山一带，在惠因涧洗脚(赤脚涉过惠因涧)，进入灵石
10、坞，发现一条小路，(就沿着它)上到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，(背)靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的灯火若隐若现，草木长得蓊蓊郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。(我们继续)前行(到了)二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜谒辨才大师，第二天才回去。四、放鹤亭记熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东。东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人
11、有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。(节选自苏轼放鹤亭记)【注】彭城：古地名，今徐州。扉(fi)：门。适：恰好。陂(bi)：水边。傃(s)：向，沿着。1.下列句中加点词的解释有误的一项是(D)A.明年春，水落(第二年)B.作亭于其上(建造)C.水及其半扉(到)D.故名之曰“放鹤亭”(名字)(解析：D项句中的“名”是动词，“命名”的意思。)2.下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是(A)A.文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。B.文段中所写之鹤很温驯，善于高飞远翔，自由往来。C.文段描写了“异境”之景
12、的开阔与变化，为写鹤设置了背景。D.从文段描写中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。(解析：A.文章没有具体描写放鹤亭的特点。)3.本文的语言有什么特点？请举例说明。本文语句整齐，多运用短句，读起来朗朗上口。例如：春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。附参考译文：熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年春天，大水落下，(云龙山人)搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，隐约像一个大环；只是在西面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交
13、替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色；风雨阴晴，瞬息万变。山人养了两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨(山人就)朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到什么地方，有时站在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。五、游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜
14、。顾影颓然，不复甚寐。书以付过，东坡翁。【注】此文是作者远谪惠州所作。白水，山名。过，苏过，苏轼第三子。缒(zhu)石：用绳子系着石头向下。倒行：顺来路回去。山烧：一说夕照景象，一说山火。汰：水波。珠璧：喻指星月在水中的倒影。二鼓：二更。余甘：橄榄的别称。1.下列句中加点词的意思解释有误的一项是(A)A.循山而东循：循环B.暮归倒行暮：晚上C.顾影颓然顾：回头看D.不复甚寐寐：睡觉(解析：A.句中“循”意为“沿着”。)2.下列加点字“而”与“循山而东”中的“而”用法相同的一项是(B)A.人不知而不愠 B.河曲智叟笑而止之曰C.先天下之忧而忧 D.泉香而酒洌(解析：“循山而东”中“而”为连词，表
15、修饰。A.连词，表转折；B.连词，表修饰；C.连词，表顺承；D.连词，表并列。)3.下列对作者在这篇游记中表达的思想感情叙述最恰当的一项是(C)A.表达了作者对大自然的热爱之情。B.表达了作者顾影自怜，心境凄哀的情愫。C.表达了山水之乐和身世之悲的复杂情感。D.表达了对黑暗社会的不满及无可奈何。附参考译文：绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水“佛迹院”，在温泉中沐浴，水很热，它的源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，在稍稍偏北的地方，有一个百丈瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道处就有潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。山崖边有几十
16、个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分壮观。或弯腰或抬头看这些山谷。到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着水中星月的倒影。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒。吃着橄榄菜，回头看看，有种萧索感，再也睡不着了。写下这些文字交给苏过，东坡记。六、坦然翁传翁天性孝友，深得父母心。母蚤世，事继母无懈，二弟一妹，翁所成立也。尝携妹北上，艤舟绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没入不见踪跻，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食。翁深耻之，然不欲伤母弟心志，悉让其田宅。御史之死王事也
17、，向二毛其施弗究。翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇拜祭以为常。(节选自罗玘坦然翁传)【注】翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。蚤：通“早”。成立：抚养成人。艤(y)舟：船泊岸边。割灶自食：指家族内兄弟分家自立。御史：指坦然翁的父亲。向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。罗玘(q)：字景明，明朝江西抚州南城人。1.下列加点词的意义和用法不同的一项是(B)A.尝携妹北上 尝射于家圃B.论者谓有神相云 此之谓大丈夫C.持妹而出 执策而临之D.悉让其田宅 悉如外人(解析：A.曾经；B.说/叫作；C.连词，表修饰；D.全，都。)2.将下列句子翻译成现代汉语。顷之，持妹而出。一会儿，(坦然
18、翁)拉着妹妹(从水中)出来了。3.下列不属于选文中详写的事情是(B)A.奋力救妹 B.割灶自食C.让出田宅 D.遵从父愿附参考译文：坦然翁天性孝顺，深得父母喜欢。坦然翁的母亲去世较早，(他)侍奉后母毫不懈怠，(他)有两个弟弟一个妹妹，都是坦然翁养大的。曾经带着妹妹(坐船)北上，船停在岸边，妹妹在船前戏耍，突然掉入水中。坦然翁十分惊恐，不觉跟着一块跳下去。这里的水深不可见底，加上天气寒冷身上穿的裘皮衣(因湿水)又很沉重，(两个人)没入水中不见踪迹，围观的人都很惊骇。一会儿，(坦然翁)拉着妹妹(从水中)出来了。评论的人都说好像有神相助。蜀地的风俗，兄弟长大并且结婚后，大多要分家自立。坦然翁深深的以
19、这种风俗为耻，然而又不想伤害后母和弟弟的心，于是让出了自己全部土地和房子。坦然翁的父亲死在公事上，从前家里供养的老人未能坚持供养到底。坦然翁为此痛心，在家里建造永思堂，每年都率家里的男女祭拜并成为常事。第六单元测试卷(时间：120分钟总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、读书(12分)1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请欣赏下面的书法作品，并用楷体将成语正确、规范地书写在田字格内。(2分)2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分)(1)行人莫问当年事，故国东来渭水流。(咸阳城东楼许浑)(2)爱上层楼，为赋新词强说愁。(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾)(3)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂
20、柯人。(酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡)(4)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(左迁至蓝关示侄孙湘韩愈)(5)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(无题李商隐)(6)树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。(行香子秦观)(7)寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！(长沙过贾谊宅刘长卿)(8)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(水调歌头苏轼)(9)李白行路难(其一)诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。二、读思(38分)(一)3.读材料，找出表述有误的一项(B)(2分)A.甲骨文因镌刻于龟甲与兽骨上而得名。B.象形是一种最原始的
21、造字方法，象形字来自于图画文字。“羊”“兔”“骑”都是象形字。C.古老的造字法，除了象形以外，还有指事、会意等。D.甲骨文是汉字的早期形式，也是现存中国最古老的一种较为成熟的文字。(解析：B.“骑”是形声字，不是象形字。)4.读语段，找出表述有误的一项(C)(2分)从中国诗词大会到诗书中华，从见字如面到朗读者，短短几个月，荧屏上文化类综艺节目频出。其中朗读者用个人成长情感体验故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，受到观众的热捧。对于满眼的娱乐与喧嚣，朗读者节目就像慢慢地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节。随着董卿那亲切温和的语速，所有观众
22、都情不自禁地投入其中。此时，每个朗读者面带表情，无论读文还是吟诗，都是根据自己亲身经历感受所选，或轻淡细腻，或慷慨激昂；或如_，或如_，拨动着每个人的心弦。A.“精美”“平实”“温和”“细腻”这四个词语词性相同。B.“综艺节目”“传世佳作”“惊心动魄”“亲切温和”这四个短语的结构不完全相同。C.文中空格处依次应填入的是：“澎湃的海浪”，“和煦的春风”。D.“拨动着每个人的心弦”比“打动了每个人”的表达效果要形象生动。(解析：C.“和煦的春风”和“清淡细腻”对应，“澎湃的海浪”和“慷慨激昂”对应。)5.在水浒传阅读分享课上，同学们踊跃发言。下列有关表述中有误的一项是(B)(3分)A.张清，善用飞
23、石，百发百中，人称“没羽箭”。他曾连打梁山十多位战将，归顺梁山后，担任马军八骠骑兼先锋使。B.徐宁原是禁军金枪班教头，善使钩镰枪，绰号“金枪手”。在汤隆的引荐下，投奔梁山，大破连环马，击败呼延灼。C.在宋江因题反诗而遇险时，晁盖与其他梁山好汉一同劫救；后在讨伐曾头市战役中，晁盖被毒箭射中面颊而亡。D.武松武艺高强、爱憎分明，从醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等情节可以看出他血性的一面。(解析：B.吴用让时迁盗取徐宁的雁翎圈金甲后，再由汤隆等人配合将徐宁骗上梁山。)(二)阅读下面的选文，完成第67题。知足常乐古语云：“知足者常乐。”为什么？因为知足者最富有。何为富有？“越多越富有”“最多最富有”吗？未必。
24、希腊哲学家克里安德对此答曰：“知足的人最富有。”由此可见，“富有”不是一个绝对的数字概念，而是一个相对的哲学理念。相反，贪心不足，是痛苦之根。欲壑难填，有时甚至要付出生命的代价，只有那些知足的人，才会拥有真正的快乐，也才是真正意义上最大的富有者。其实，知足更是一种精神境界。人，只有当知足成为他的心灵信念时，才会在恬淡中感悟“多欲多奢则贪、少欲少求则淡、勿欲勿求则安”的意蕴；才会对人生看得开，对尘世看得破，对世俗看得透；才可以天天乐观，放松心情，才会事事达观，宠辱不惊。这样，既没有患得之累，更没有患失之苦，所以好心情就是好日子，好脾气就是好福气总之，知足者知止，知止者知度。知足和知止，生活则快乐
25、，人生则幸福。一句话：知足常乐！6.选文第二段中加点字“此”在文中指代什么？(3分)希腊哲学家克里安德对此答曰：“知足的人最富有。”7.读完本文后说：“知足常乐就是让我们安于现状，不思进取，固步自封。”你怎么认为呢？谈谈你的观点。(不少于100字)(10分)知足就是对已经得到的生活或者愿望感到满足。知足常乐就是客观地认识和准确地判断已经实现的目标和愿望，并充分肯定目前的状态，从而始终保持愉快、平和的心态。知足常乐要求我们要有适可而止的精神，它并不是安于现状，不思进取，固步自封，而是对现有收获的充分珍惜，对目前成果的充分享受，也是对现有潜力的充分发掘，为今后的创新和进步提供平台。(三)8.下列句
26、子中加点字读音有误的一项是(C)(3分)A.怀旧空吟闻笛赋(f)，到乡翻似烂柯(k)人。(酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡)B.鸟下绿芜秦苑(yun)夕，蝉鸣黄叶汉(hn)宫秋。(咸阳城东楼许浑)C.爱上层楼，为赋新词强(qing)说愁(chu)。(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾)D.丫鬟(hun)们知道他要捉弄(nng)刘姥姥。(刘姥姥进大观园曹雪芹)(解析：C.“强”应读“qing”。)9.下列句子中加点词解释不正确的一项是(D)(3分)A.晓镜但愁云鬓改。(无题李商隐)云鬓：年轻女子的秀发。B.爱上层楼，为赋新词强说愁。(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾)强：竭力，极力。C.湘云掌不住。(刘姥姥进大观园曹
27、雪芹)掌：用同“撑”，支撑，忍耐。D.望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。(三顾茅庐罗贯中)曲：曲折。(解析：D.“曲”是敬辞，表示对方降低身份。)10.下列句子中翻译不正确的一项是(B)(3分)A.欲伸大义于天下。(三顾茅庐罗贯中)想要为天下人伸张大义。B.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(无题李商隐)蓬莱仙境距离这里，没有很多条路，殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。C.正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(行香子秦观)莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。D.少年不识愁滋味，爱上层楼。(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾)人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。(解析：B.蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，殷勤的青鸟
28、信使，多劳您为我探看。)11.下列古诗文赏析有误的一项是(D)(3分)A.三顾茅庐中，诸葛亮先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的具体步骤和规划，由近及远，层层递进地阐述了自己的见解。B.“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。C.“远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。”词人移步小园转向远处一带的围墙，只见墙内隐现出茅草小堂，墙外小桥流水不远，飘扬着一面青色酒旗，显然有一家小酒店就在近旁。D.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”写路途的艰险，希望青鸟为他们传情报
29、安。(解析：D.写两人别后要各自珍重。)公叔子巧谏公叔文子为楚令尹三年，民无敢入朝。公叔子见曰：“严矣！”文子曰：“朝廷之严也，宁云妨国家之治哉？”公叔子曰：“严则下喑，下喑则上聋，聋喑不能相通，何国之治也？盖闻之也：顺针缕者成帷幕，合升斗者实仓廪，并小流而成江海。明主者，有所受命而不行，未尝有所不受也。”(选自刘向说苑政理)【注】公叔文子：人名，复姓公叔。令尹，楚国在春秋战国时代的最高官衔，是掌握政治事务，发号施令的最高官。公叔子：人名。上：指朝廷。缕：线。仓廪：仓库。12.如下四项为“喑”在古文中的释义。文中“严则下喑”中“喑”的意思是(A)(3分)A.不敢说话B.恚怒声，相当于“嗯”C.
30、声音互相应和 D.悄声耳语13.公叔子进谏公叔文子的言语中，体现了他的治国理念。下列表述不符合其治国理念的是(D)(3分)A.当权者不宜过于严苛 B.贤君要听取臣民意见C.要让老百姓敢于讲话 D.统治者要施仁政于民附参考译文：公叔文子做楚国的令尹的三年间，老百姓没有敢到朝堂的。公叔子觐见说：“太严厉了！”文子说：“朝堂上严厉，难道说还妨害国家的治理吗？”公叔子说：“太严厉手下就不敢说话，手下不敢说话朝廷就听不到意见，朝廷听不到意见，手下不敢说话，就不能相互沟通，哪儿还有国家的政治清明呢？我听说过：顺着一针一线缝纫能制成帐幕，累积一升一斗能够充实仓库，合并细小的流水能够成为江海。贤明的君主只有听取意见并不实行的，没有不听取意见的。”三、读写(70分)14.仔细观察图片内容，结合图片讲述图片中的故事。(不少于100字)(5分)东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了青牛白马，作为祭品，焚香礼拜，宣誓完毕；三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。阅读下面的选文，完成第15题。(15分)认错是一种教养说到教养，陈丹青先生举了一个自己缺失教养的例子。陈
