1、初中英语知识点归纳总结二1.英语构词法汇/2.英语语法汇总及练习【第1讲：名词】 名词复数的特殊变化。 普通名词的复数我们知道是直接加-s或 -es， a. class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es； b. story, factory 等以辅音字母+y结尾的词复数要先将-y 变成-i再加-es； c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加-es； d. 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是元音字母+o 的词加-s，我们学过的有radio,zoo。末尾是辅音字母+o的词，变
2、复数加-es。如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。 e. child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）, mouse（mice）, man（men ）, woman（women ）等词的复数变化全不遵循规则。 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为 Germans； f. deer，sheep等词单复数同形。 people，p
3、olice，cattle 等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。the English，the French，the Chinese等名词表示国民总称时，也作复数用。 注意：maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。还有theUnited States(美国），the United Nations（联合国）等应视为单数。 别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但也有以下例外。 a. man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如：men workers， wom
4、en teachers。 b. 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 两百棵树。 名词所有格：上面内容提到过 【第2讲：代词】 代词中第一个“小个性”就是物主代词。像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别my的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：my father；而 mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。如：Mine is green. Its mine. 记住这两个句子，凡是名词性物主代词（yours, hers, his,
5、 its, ours, theirs）就都可以放在mine的位置上了。 代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班self(selves)反身代词，也就是表示“自己、亲自”的意思。关于反身代词，需要注意的是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。如：Marry herself said so. 玛丽她自己这么说的。 Of+名词性物主代词：of +物主代词构成双重所有格。公式为：a（an, this, that ）+名词+of +名词性物主代词。因为物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, su
6、ch, another等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。如： a friend of mine（我的一个朋友） some, any的用法：上面的内容以提到过 every 和each的用法：every 强调全体的概念，指三个以上的人或物(含三个)，不可单独使用；each强调个体概念。指两个以上的人或物 (含两个)，可单独使用.。Every student in our school works hard.（我们学校的学生都很用功。） Each student may have one book. （每个学生都可有一本书。） both, either, neither的用法：both
7、意为“两者全都”，与复数连用。either意为“两者中间的任何一个”，neither 表示“两者之间一个也不是”，与单数连用。如：Both of the them come from London。他们两人都是伦敦人。 You may take either with you。 两个中间你随便带哪个都行。 Neither is correct。 两个都不对。 Few，a few和little，a little的用法：Few，a few用来代替和修饰可数名词，little，a little用来代替和修饰不可数名词;a few和a little 着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，“有一点儿”；f
8、ew和little 着重否定意思，相当于汉语 “没有几个”，“没有多少”【第3讲：形容词】 定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律：冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。 There is something wrong with my bike。这句话可能让你挠挠头皮。大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所修饰的词为something，anything，nothing，everything等以-thing为字尾的词语时，形容词要后置。 形容词级别问题： a. Our classroom is twice la
9、rger than theirs。（我们的教室是他们的两倍。）这种表示倍数的句子用 times +形容词比较级+than b. Im three years older than you.（我比你大三岁。）表示大三岁，高二厘米等时用表示数量词的词+比较级。 c.越来越用比较级+and +比较级来表示。如：The earth is getting warmer and warmer。（地球变得越来越暖和。） d.越就越用the +比较级，the+比较级来表示。如： The busier he is，the happier he feels。(他越忙，越觉得高兴。) 最高级用法，最高级要用于三者以
10、上。还有几点是不得不提的： alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home. 你独自一人在家用 alone 表示单独的、独自一人的，它表示一个客观事实，在句中只能做表语。你在家感到寂寞，lonely，表示主观上感到 孤独寂寞，指一种悲伤忧郁的情绪，可作定语和表语。 older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用older，表示年纪大的，年老的，常用做表语；他是我的长兄用elder，表示年老的，年长的，用做定语，只用于比较两个人的长幼，只能作表语。
11、 【第4讲：副词】 一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick加上-ly变成副词quickly。但是象friendly , lovely 虽然以 ly 结尾，但实则是形容词，She is friendly to me (她对我很友好。) already 和 yet ： Where is Tom? He hasnt come yet. But Jack is already here . 这句话中又是 already，又有yet，是怎么回事吗？原来already和yet意思虽然相同，但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑问句。含有a
12、lready的肯定句，变为否定句时，要将already 变为yet，且放在句尾。yet表示预料要发生的事未发生，位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。 hard 和 hardly： hard，hardly 两者虽然只有-ly之差，意义却大不相同。hard表示辛苦，使劲，努力，而hardly为否定副词，表示几乎不。 ago 和 before： ago 不能单独使用，应与three days (months , weeks)等连用, 而且和动词的过去时连用。如： I met my neighbour an hour ago. Before 之前有一段时间时，指距这段时间以前，和过去完成时连用。如：H
13、e said he had finished the work two days before.（他说他两天前已完成了工作。） 如果before单独使用，是泛指以前，常常和完成时连用。如：I have seen the film before.（我以前没看过这部电影。） farther 和 further: far 有两种比较级，farther，further. 在英语中两者都可指距离。如： He runs farther than she does.（他比她跑得远。）在美语中，farther 表示距离，further表示进一步。 如： I have nothing further to sa
14、y.（我没什么要说的了。） 【第5讲：动词】 一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词。比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught) 你可能就不知道吧?痛下决心，好好记一记吧。先讲系动词。 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀！如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先
15、要记住情态动词后必跟动词原形。 must的意思是应当，必须，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustnt，在Must I(we) .的疑问句中，须注意的是其否定回答常用neednt。如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you neednt.(不，不必。) need意为需要。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You neednt come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。
16、) 实意动词：我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加 doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是当老师进来时，他们停下来开始读书。而第二句的意思
17、是 老师进来时，他们停止了说话。所以stop to do sth表示停止正在做的事情去干另一件事。而stop doing表示中断正在做的某事。forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示事情已经做过，+to do表示事情还未做就可以了。 感官动词：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活
18、了。(强调我看见了这个事实) I saw him working in the garden yesterday.（强调我见他正干活这个动作）昨天我见他正在花园里干活。 【第6讲：不定式】不定式的构成非常简单，是to+动词原形。to有时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。什么时候可以不带to 不定式省to有四种情况： 使役动词 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go! 让他走! would rather，had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。 Why. / why n
19、ot.后。如：Why not have a good rest on Sunday? 为什么星期天不好好休息一下呢? 感官动词 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作宾补，省to。如：I saw him dance. 我看见他跳舞。 注意：这些情况在被动句中可千万不可省to 哟！ 如：The boss made them work the whole night. 变成被动句：They were made to work the whole night. 不定式的特殊用法： It与不定式：动词不定式可以做主语，但如果
20、动词不定式太长，显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语(即不定式)放于句尾。 如: It is not difficult for me to study English well.(对我来说学好英语是可能的。)不定式还可以充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe 等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继续充当其宾语的作用。 如: I found it difficult to fall asleep.我发现很难入睡。 还有一点：动词不定式，还可用在how，when，where，what，
21、which 等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。如：I dont know how to use a computer.我不知道怎样使用电脑。too.to.和enough.to：too.to表达太 . 一致于不能.。 enough . to 表达 足以.。这两个词组的用法用两个例子就可以说清楚了。 【第7讲：介词】它用来表明名词与句中其他词的关系，不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如：on ones way home,help.with,send for,be interested in., be late for, be angry with,be good at等
22、。 常用介词解析及用法比较： at,on和in：这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们的的分辨只要记住一句话就可以了。at表示点，on表示线，in表示面。它们表达的范围逐渐增大。at six oclock, at noon, at the age of sixteen等用at表示时刻或时间的点以及年龄。on具体到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：on Saturday，on July 1st，on my birthday，on the morning of July 16th，on a spring afternoon。in表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早
23、上、上午、晚上等连用。如：in the seventh century，in 1950s ,in 2000, in the morning等。 for,since：上面内容提到过 after, in ：这两个介词都可以表示时间在以后的意思。其区别是：after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子；in 以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。 by，with，in：by表示以.的方式，方法，手段 和 乘某种交通工具；with指借助于具体的手段或工具；in 表示以.方式，用语言，文字等媒介。 for和of：试比较：Its impossible for me
24、 to watch TV after eleven oclock. Its kind of you to help me. 两句中介词的选择依据其前形容词而定,一般来说,of之前的形容词往往是用于描写人的品质的好坏，人自身的特点，如聪明与否，细心与粗心等；for之前的形容词用于描写事物的特点，如可能性，必然性，难易程度等。 【第8讲：连词】 并列连词引导两个并列的句子： both .and：表示两者都.注意：当both.and 连接主语时，后面动词一般要用复数。 not only. but also: 不仅.而且.。注意：后面动词采用就近原则,与but also后的词保持一致。either.o
25、r:或者.或者.。注意谓语动词采用就近原则。如：Either you or I am wrong. neither.nor：既不.也不. 是 either.or 的否定形式。谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致 如：Neither you nor he is right.。or的用法： 意思为否则。如：I must work hard, or Ill fail in the exam.(我必须好好学习，否则我会考不及格了。) 【第9讲：时态 (一)】 一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你
26、当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象地球大，月亮小等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：Were studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误
27、用了，切记，切记。 过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you .?问句中，回答必须是 Yes,I will.或 No,I wont而不能用Yes,I shall. No, I shant.来回
28、答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived
29、 here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用过来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：Ive never seen that film. 过去完成时：我们可以用过去的过去来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。 【第10讲：时态 (二)】 一般过去式和现在完成时
30、： 一般过去式只是表示事情发生在过去，陈述一个事实，它可以和确定的表示过去的时间状语如：last night, in 1999, three days ago等连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。 如： We have seen that film. 我们已看过那部电影。 对现在造成的影响是我们对影片已有所了解。 We saw the film last night. 昨天晚上我们看了那部电影。只说明昨天晚上看电影这一事实。 注意：有些时间状语，如this morning,tonight, this mont
31、h 等，既可用于一般过去时，又可用于现在完成时，但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括现在在内，而用于一般过去式则与现在无关。如： I have read this book this April.(说话时仍然为四月。) I read this book this April. (说话时四月份已过。) 一般过去式和过去完成时的比较： 一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态，而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态，即过去的过去。当强调过去某一动作发生在某一动作之前时，常用此时态。 如： He had finished his homework before nine oclock. 九点之前他已经完成了作业。实际上，一般现在时和过去完成时常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed. 当他到家的时候，他的女儿早已去睡觉了。在带有after和before引导的时间状语从句的复合句中，由于从句的动作和主句的动作发生的
