1、北大清华状元谈学习经验英语可编辑 第一部分 北大清华状元谈学习经验朱坤 北京大学光华管理学院学生河南省高考文科状元 英语很不容易学好这是事实这毕竟是一个与汉语迥乎不同的新语种一般初学者总爱将汉语中的惯用语法移用到英语中结果可能会造成很多笑话对于学好英语一般有两种意见一种是强调大量的记忆认为在中国英语至今不能算十分普及是缺乏应用的土壤因此主张多背多记只有记熟了才能提高运用能力这种意见不无道理另一种并不注重记忆注重于应用认为只有运用才能掌握况且学习语言的目的就是为了运用这种意见也有道理如果能把这两种做法结合起来那就再好也没有了英语中的单词某些常用语法常见句型是应该记住一旦加以运用印象就会更深刻英语
2、NMET试题无非如语文高考似的分为基础知识阅读写作三大块我觉得其中最重要的应该是阅读150分中它占了70分由于基础知识题多而且分又小一般不易拉开差距而作文呢只是简单地写几句限定的话只要尽量不出现或少出现语法错误就行一般也不会有太大的分数悬殊而阅读题则不然成绩好的学生可能会达到60多分直至满分成绩差的有可能只有十几分20多分况且阅读能力的提高又决非一日一夕之功不经过大量的阅读是绝对得不到高分的因此我建议广大考生在复习迎考时一定要把阅读放在第一位不要由于它不易见效就心灰意冷而轻言放弃你要有自信心你要时时刻刻都应该觉得我的阅读能力一定会上去的我的英语成绩也一定会上去的要多做些阅读题尽量对每一句话都读
3、懂读透读懂其中很微妙的深藏的东西碰到生僻的单词也不要轻易去查找字典以免养成懒惰的习惯王龙 北京大学计算机科学技术系学生江西省高考理科状元 复习英语我认为应先把书细读一遍记下一些语言现象和老师抄的笔记细到记住每个单词每个短语英语高考题量很大分数极轻丢一两道选择题常常无关紧要但也正是这里一分那里两分的积累才使其总分为150这么多的分数正所谓不积小流无以成江海如果不重视一个个语法点一个个词和词组要想考好英语那是很难的因此基础在这里显得尤为重要一个人基础具有稳定性因而英语成绩较稳定一时难以提高但也不易下降这并不是说就不要复习英语了因为强化训练可以使你熟练提高应试能力胡湛智 北京大学生命科学学院学生贵州
4、省高考理科状元 英语科复习可能是大家倾注时间最多的科目它和语文一样要靠平时的积累如果你在一开始学至初中毕业都学得不错到了高中就会轻松得多英语的功课如果欠了债也不要急要依照积累的规律循序渐进地加以提高具体做法如下首先对老师上课复习的重要内容和例句等作较详细的笔记经常抽时间看笔记把典型例句背下来其次将从初中到高中的书上的词组常用词组重要句型重点词的搭配用法等做一系统的整理尤其是动词形容词的用法这项工作的工作量比较大但不要怕难因为它是提高英语能力包括应试能力的一个非常有效的手段整理完后你必须把它们读熟能背下来效果更好第三把从初中到高中的课文全部背诵一遍听起来吓人但由于是已学过读过大部分背诵过所以工作
5、量并不算太大背诵的目的是培养对外国语言的感应能力即语感一旦形成初步的语感做题便比较得心应手了正确率也比较稳定这是一个有效的速成法供大家参考此外建议大家每天抽半小时 最好在早上 坚持读读背背课文词组习惯用法等短期内可能看不出效果坚持下来就会有明显的体会最后英语和语文一样要做相当数量的题英语题也是比较容易重复出现的要大量做题来适应各种题型其中完形填空和短文改错大都可以用上语感结合推断的办法加以解决对于新出现的填单词的题型不少同学感到棘手其实这主要是对单词的熟悉程度问题你背过的课文和句型在这里会充分显示它的价值英语作文是比较容易得分的题型占30分之多要想提高英语作文水平一方面背课文另一方面可以从造句
6、开始逐步构造复杂的句子再发展到写段落篇章还有一个办法称为Free Writing每天抽10分钟时间任意写些单词句子不要过多考虑什么通顺连贯惟一的要求就是要不停地写出单词来这种方法成效快可以试试千万要防止用翻译法写作文即先写中文底稿再译为英文这不但费时并且对英文水平的提高没有好处我再向大家介绍两个背单词的小经验一是背单词要避免拼字母式的背法而是尽量结合读音规则和音标来背二是背单词最好放到句子篇章等具体的语言环境中去背前一个办法是背词的拼法后一个则是背词的意义同时要对词性音标等做到心中有数刘阳 北京大学法律系学生黑龙江省高考文科状元 外语我认为是一门学起来有趣用起来实惠的科目学习外语你不仅掌握了一
7、门语言随之也接触了一个民族的文化受益不浅学习外语跟煲汤一样是细活慢工我坚持认为外语要每日必读每日必写如果你的复习计划是以日或两日为单位那我就劝你为外语而改改因为那样的话虽然你每周有一天或两天的时间集中学习外语与分散每日的累计时间相差无几但效果可能相去甚远在此顺便插一句我觉得每日的复习以针对五科全面展开挑出其中当天的重点着重攻克为宜外语很讲究环境背单词时不要孤立地背可把它放到具体的语境中去 如课文或老师给出的例句中 那样既容易记忆又利于加深记忆对于单词词组要熟练掌握灵活运用课间饭后不妨几个人凑在一块用外语聊聊天提高词语运用水平尤其对一些积极的词组或习惯用法一定要牢固掌握这样会使你的语言流畅地道还
8、有一个重要环节就是多做一些阅读题多朗读这样既可以熟悉单词的用法又可以培养语感在这里我反复强调语感因为我认为语言感知力对于外语语文都是至关重要的其培养就要靠平时的多读多写不要学成哑巴外语一句话学外语离不开勤字功到自然成梁震 北京大学经济学院学生天津市高考文科状元 现在随着改革开放英语在我们日常生活中的地位日益重要信息高速公路卫星传输系统把这个地球变成了地球村所以家长们也越来越重视孩子的英语学习我们自己也感到了压力但由于是学习一门外语许多地方与学习其它课程不一样有的同学就总摸不到大门我下面介绍一下自己的英语学习高中时我遇到的一位好老师就是天津一中年轻有为的拼命三郎梁耀兴老师梁老师英语水平高同时人品
9、很好当年出国进修国外曾有人挽留他但梁老师毅然回国从教体现了一名共产党员的品格所以在跟从梁先生学习术之前他的德已深深打动了我使我坚信只要跟定了他没错梁老师曾对我们说我们学习外语没有纯外语语言的环境在听说读写方面的刺激少缺乏语感更多的是去死记硬背所以困难很大我也觉得如此所以英语不怕难重在练不光练做题唱念做打翻全活是做大量的题必不可少的梁老师给我们发的课内课外题他事先都做过一遍精挑细选后才给我们练少而精上课更正答疑时我用红笔仔细更正每一道错题并在边上标注与之相关的知识点错误原因应注意的地方等这些红字成为日后复习的重点再有高考英语的词汇量有严格的限制基本不会出现不认识的字即使有些单词教材中没有也有可能
10、是某一单词的不同词性的交换背准每个单词是考英语的最基本要求所以我认为应对高考较多的词汇量不如高质量的词汇量不多但准确当然有能力的同学还是应该多背单词在记单词时要勤查字典不要想当然对拿不准的词一定要refer to the dictionary例如comfort和comfortable两个词的否定形式应该加什么样的前缀同学们没有把握不要猜答案是discomfort和uncomfortable所以我建议高中同学们买一本牛津字典或朗文字典这两本字典内容稍有不同但都是权威的容量大我比较喜欢牛津字典因为现行的朗文字典是半繁体字的写作业或做课外阅读时手边放一本字典遇到不懂的词就查不光看音标注释还要看例子知
11、道这个词确切地怎么用而且我鼓励高年级的同学买牛津或朗文双解字典的另一个目的是要同学们学着看英文的注释用英语解释英语当然要比用汉语解释得明确如果有的同学拿不准over和above的区别看一下英文注释就很明白了不信去试一下再有英语有许多idiom类似于我们的成语惯用语这部分东西在高中也接触到了遇到这样的词组千万不要望文生意地猜还是得查字典再讲一下英语阅读理解这项原来也是我很头疼的问题一个是看不完二是选不准对于阅读速度高考要求的不是很高在老师的帮助下同学们一定都能达到但我觉得不能停留在这个水平上要更提高一些速度目的有两个A腾出时间仔细地看题万一有拿不准的可以回来查B腾出时间来做后面的题多给作文时间提
12、高准确率同学们不妨像大学的英语学习那样把阅读分为extensive reading和intensive reading即泛读和精读泛读用于训练速度拿来一篇文章以自己最快的速度读完如果你能把后面附着的题做对60到70就行了或者你能复述出大意并记住一两个数字或重点句子的位置也就符合要求了精读可以分两步做第一步当泛读看并计算时间第二步以字斟句酌的方法再看弄明白每一个词当什么讲这就要求正确率在90以上了以上是针对阅读速度的对策那么选不准答案怎么办呢同学们可以试一下如下方法A用最快速度先看一遍后面的题了解一下每道题的要求例如什么时间是谁形容词是什么再有就是最合适的概括或题目B再去有针对性地阅读找出答案这
13、样也许会大大提高准确率同学们不妨一试再谈一下关于作文我觉得作文有两大要点A写进所有题目要求的表述内容B准确对于第一项要求同学们不妨在打草稿时写完一项用铅笔在卷子上划去一项这样防止漏项对于第二项要求对策更简单那就是对没把握的字句绝对不写不在考试时显水平尽量用简单的句式常用的熟词高考时 1995年 有的地区考口语有的地区不考但我觉得英语学习不能急功近利所以在高中阶段要重视口语上口语课时我积极举手用不太熟练的英语与老师同学会话还参加英语角的活动后来慢慢地口语大有长进那么口语水平的提高有了语感对英语笔头的帮助也很大何忻 北京大学中文系学生甘肃省高考文科第二名 英语是令诸多学子头痛的一门功课但根据我的经
14、验学英语主要需要从词汇量和语言习惯两方面努力而这两方面都离不开读课文说起词汇量首当其冲的自然是课本中的词汇背单词最笨的方法是死记因为学单词的目的就是要在各种语言环境中应用它离开了语言环境单词就是死的记得再多也没有多少用处课文是我们所接触的第一个语言环境所以应多读课文使课文中的每句话都在你的脑海中留下印象生词的用法也就掌握了除课文外还应找一些英语短文来读以增大词汇量作为一门语言英语不象数学那样有着逻辑性很强的定义和一通百通的规律虽然它也有语法规则可循但很多都是很琐碎的东西并且有大量的特例和习惯用法尤其是介词副词和一些活跃的动词如dotakegetmakehave等这些单靠死记是行不通的因此也要先
15、从课文下手多读课文脑子里的语法现象多了熟了也就有了经验有了语感从无形中掌握了这些习惯用语和特殊用法遇到类似的情况也就有法可循了高考题的客观性试题中完形填空和阅读理解是较难把握的我在做这两道题时都掌握了一条原则就是从通读到精读先通读全文掌握文章的感情基调时态人物关系等再精读需要填空或回答问题的地方最后比较答案进行选择通读练习时应尽量培养自己推断词义的能力切忌一遇到生词就查字典改错题也是较难答的题目我在答这一题时的一般程序是通读全文 检查时态人称等较明显的错误 各种一致关系 各种从句的先行词 固定搭配 单词拼写经过这个程序以后基本上不会再遗留什么漏网之鱼了关于作文平时应注意练习代换因为写作文时常会
16、遇到不会的单词或句型这时就需要用相似的单词或搭配来代换答卷时先将题目中的要求和内容逐一列出再将写各条内容时所需的句型和关键词写出最后运用连接词将各句串联起来这样就不至于漏掉要求和造成条理不清另外写作文时应多用简单句以把事情说清楚为首要目的而不要为了追求修辞的华丽而运用一些难句型去写长句子否则很容易出现语法错误而得不偿失耿德健 北京大学经济学院学生安徽省高考文科第二名 我把外语的学习程序归纳为单词语法阅读练习四步单词为外语学习的基石首必熟记我认为单词记忆的最佳最快方法是卡式记忆法即将较难单词摘于小卡片上随身携带看记效果极佳语法贵在平时积累课内认真听讲课外适当选看一些书籍注意要排除母语干扰对于外语
17、学习大量阅读是必需的不仅可以提高阅读理解能力几乎可以使所有的题型的解题能力同步得到提高好的阅读材料我觉得新概念英语二三册不错英语练习亦在精不在多亦可针对自己弱点采取专题训练法不赘述陈小凌 北京大学英语系学生湖北省高考外语类第二名 学好英语不是一蹴而就的事情需要长期的日积月累我觉得学好英语的关键是把握语感一旦掌握了语感做选择题和完形填空就觉得顺理成章即使说不出道理也能选对答案怎么才能培养良好的语感呢首先要多大声朗读拳不离手曲不离口每天抽出20分钟到半小时跟着磁带大声朗读课文或其他阅读材料不仅能使自己的语音更准确而且不知不觉就能把课文背下来这样背课文就不是一种折磨而是自然而然的事情了并且不容易忘记
18、由于高考题多数仍来自课文所以背会了课文做起题来自然游刃有余第二是要多阅读英文材料扩大词汇量提高语感掌握主要英语国家的文化背景我从初二开始一直坚持阅读课外读物如简易英语名著丛书英语画刊学英语报等我坚持每天抽出一小时左右读英语我采用两遍阅读法第一遍只需囫囵吞枣掌握大意培养自己不借助字典的阅读能力这对以后做完形填空和阅读理解很有帮助通过瞻前顾后揣摩文章的意思也能锻炼自己的逻辑思维能力第二遍查出生词划出重要的词组或语言点回味文章深层次的含义这一遍巩固了已学过的知识又能掌握一些新的用法时间长了你的词汇量会大为增加我不赞同靠背字典来扩大词汇量的做法这种方法毫无乐趣由于是死记硬背记得也不牢有人统计过要真正记
19、住一个单词必须在不同的场合见到16遍而只有大量阅读才有可能做到这一点第三种培养语感的方法更有乐趣那就是通过看英文电影和听英文歌曲虽然这对中学生来说有一定难度但反复听配合情景也能听出一些东西英文电影还提供大量关于英语国家的语言文化背景对理解英美等国的风俗生活方式以及特殊的幽默感都大有裨益以上谈的都是学习英语的经验在复习阶段没有那么多时间还是应该以课文为主首先应该梳理从初一到高三的语法各种时态的变化要注意归纳分清然后复习课文重点是词组和惯用法因为这些是生命力最强又最容易出错的主要动词和不同介词搭配各有不同的意义可以自己归纳如与get搭配的可以有get onget outget in get off
20、get upget overget across等介词和冠词是汉语里没有的也非常容易混淆介词是没有道理可讲的但也有规律可循如across和through都是通过但across多指横着通过或横跨而through指直着通过或穿过其中所以船通过桥就用across而火车通过桥则用through复习时可找出以前做过的试卷或练习看看以前的错误以免重犯复习阶段多数学校都采用题海战术我觉得大可不必与其单纯扩大做题量不如提高每次做题的效率和质量我每次做完一套题都要仔细分析总结不仅看自己做错的也看自己做对的并分析原因对于完形填空和阅读理解我多是反复推敲为下一次做题积累经验和教训这样每做一套题都有一套题的收获下一次
21、举一反三能取得事半功倍的效果做题时我比较相信直觉一般很少改来改去因为我发现在语言方面有时第一感觉更准确王劲涛 清华大学电子工程系学生河北省高考理科第二名 英语的复习词汇是基础英语也是一门平时学习积累的科目是无法通过考前的一阵突击来使成绩得到飞跃的相对而言高考中英语考试中水平发挥失常的事情也比较少发生因此英语的复习必须从最基础的词汇语法开始英语词汇的考试范围在考试大纲中都严格限定了对于那些词汇一定要透彻地理解英语的复习也需要一定数量的练习来加以配合我认为我在复习期间将英语练习分为两个阶段第一个阶段的练习是跟着老师的复习进度来做练习在做练习的过程中发现自己学习上的缺漏针对这些缺漏进行复习第二个阶段
22、是在对全部知识有了一个总体了解之后进行综合练习可适当做一些模拟试题或是以往高考的试题这有助于巩固第一阶段的复习成果适应高考的题型题量逐步进入临考前的心理状态我在英语复习的过程中运用了我从一本参考书上看到的一种学习方法四遍通读法来做完形填空我自己感觉这种方法十分实用有效于是现在想将这种方法借花献佛介绍给大家希望对大家的英语复习有所帮助英语的完形填空是将一篇英语短文中挖去25个单词并在每个挖空的地方都有四个选择让考生选择完形填空除了考查英语的基础知识如单词词组语法以外还要求考生能够掌握文章的整体含义理解一篇文章的中心思想回答完形填空中的某些问题时需要运用自己的语感但在我们周围并没有一个讲英语的外部
23、环境培养语感谈何容易所以我在做完形填空时就应用以下的四遍通读法有意识地培养语感第一遍拿到一篇完形填空的练习题首先将文章读一遍尽力将文章的大体意思找出来如果大体意思读不出来那也将文章的总体方向读出来是说明文议论文还是叙事文作者的态度是积极的还是消极的是明确的还是模糊的是肯定的还是否定的总体上对文章的内容有一定了解第二遍第二遍读短文的时候不要急着去看短文的选择项而是每读到一处空格时都自己分析一下这个空格要填的词大体上是一个什么意思的词是名词动词还是其他词性的词是谓语动词还是非谓语动词是否上下文有什么固定搭配如SothatItsthatnotmore than的连词搭配或是talk about go
24、 over等词组搭配自己用笔把每个分析出来的词写在空格上完形填空中总有12个题可以通过这样的分析填出答案第三遍第三遍阅读时就结合所给的选择项和自己分析出来的词进行比较选择两者中意思最接近的选择第四遍将自己所选的每一个单词都代入短文中的空格处通读全文并用一种挑剔的眼光来考察每个单词意义是否准确语法是否正确如果发现不妥之处则应回到选择项中重新进行判断通过这种四遍通读法的练习在做完形填空时就可以逐步培养出语感当然这种方法是在练习的时候使用考试的时候就不必四遍通读而可以将第二遍和第三遍结合在一起如果时间特别紧张则可以连第四遍都省略平时做练习的时候读四遍是为了培养语感而考试时读三遍是为了节约时间在每次英
25、语考试的前一天我都将平时记录错题的本子拿出来仔仔细细地再读一遍这样可以避免在第二天的考试中犯以前的错误有的同学在考试前一天还拼命做题或是拼命地背书我认为这是不可取的因为大量做题或背书不仅会使自己精疲力尽而且会影响到第二天的考试情绪结果适得其反英国著名诗人柯勤律治讲过关于读书的一段话这位诗人曾把读者分为四类第一类读者好比计时的沙漏读书像沙注进去又漏出来到头来一点痕迹也没有留下第二类读者好像海绵什么都吸收挤一挤流出来的东西原封不变甚至还脏了些第三类读者像滤豆浆的布袋豆浆都流走了留下来的只有豆渣第四类读者像是宝石矿床里的苦工把矿渣甩在一旁只要纯净的宝石焦朋朋 清华大学土木工程系学生安徽省高考理科第三
26、名 英语这门课要注意多背多记多练我不主张死记硬背但我赞成背硬记死词汇是英语的基础没有词汇积累即使语法懂得再多那也只是空中楼阁迟早会塌下来因此对词汇要给予足够的重视每天都抽出固定的时间背单词不要死背从课文中找出生词来背事半功倍对语法的掌握不能只停留在理论上而应在练习中掌握它语法是死但人是活的要根据不同语境灵活运用然后再多练练笔对写作水平的提高也有很大帮助至于阅读只有平时多读多看多练才能提高阅读理解能力在阅读时要注意抓住关键句特别是文章的第一段和每段的第一句这些语句往往一句重千斤很多问题的答案就蕴含在这些句子之中董霄逢 清华大学土木工程系学生青海省高考理科第七名 课本上的许多知识都是需要准确记忆的
27、记忆也要抓住规律和科学方法死记硬背只会白白浪费时间下面我以背英语单词为例谈谈记忆的方法记忆单词的方法很多如强化记忆循环记忆串联比较联想记忆等但是比较科学简洁的方法还是解剖字形分析词义研究单词的结构构词法是帮助我们扩大和巩固词汇了解词的结构通过已知成分推知词的含义从而有利于我们记忆理解掌握词汇的一门科学方法死记硬背只是从词的形和音两方面获得感觉和印象没有认识它们义的内在联系我们熟悉了构词方法后能够根据判断和推理达到望文生义以形说文的效果不仅能记住很多单根词而且能由此及彼举一反三地读记大量同根词在质量和数量两方面迅速扩大词汇量如president由前缀pre-在前词根-sid坐和后缀-ent人组成
28、在前面坐着的人为总统再如abstract由前缀abs-脱离词根tract拉抽组成本义为从具体中抽出来的abstract就是抽象的深奥的追根溯源的方法也有利于加深记忆和理解如museum的前部mus为缪斯museum原是供奉艺术女神缪斯的神庙后来变为研究学问的场所现在的意思为博物馆cross是交叉的意思talk为说由两人一问一答滑稽地交叉演说便是crosstalk的本义相声只要坚持下去你一定能取得显著的进步并从中体会到无穷的乐趣楚军 清华大学自动化系学生北京市高考理科第四名 英语的学习不同于其他学科它最需要人们下苦功夫这正是一分耕耘一分收获不能偷懒也没有投机取巧的办法只能有恒心有毅力一步步脚踏实
29、地前进取得的成绩是与付出的努力成正比的这就要求抓紧点滴时间背诵单词和语法点只有在掌握了足够多的单词和语法点后才能得心应手地应付考试张雅丽 清华大学经济管理学院学生湖南省高考理科第四名 英语和语文相似重点是培养语感和语文不同的是英语不是我们的母语因而相对而言较为难学在日常生活中我们几乎不用英语这就造成语感培养的困难为了改变这一不利情况我们所能做的就是多听多说即在闲暇的时候尽量多用英语进行交流最好能在同学之间形成一种说英语的气氛大家聊天的时候尝试着说说英语写日记或写信的时候用用英语这样不仅能培养英语的表达能力对学习英语也很有帮助另外词汇量的大小也是决定英语成绩的一个关键因为只有在读懂题意的基础上才
30、能做题背单词可能是大多数同学觉得头痛的一件事总感觉记不了多久容易忘记到最后还是和没记一样对于背单词我一贯采用的是循环记忆法也就是分周期进行反复记忆首先你必须估算出自己的记忆周期你可以背10个左右从未见过的单词然后看自己几天以后完全忘记这段时间大致就是你的记忆周期以后每背完一次单词过了14周期你就需要再背一遍以加强记忆这样反复地记忆一个周期后再检查还有哪些单词未记住则归入下一个周期重新记忆如此反复相信你背单词的效率将会很快提高在高考题中考查语法的题占了很大一部分因此对语法的精通和运用是必不可少的我记得有一本书叫中学英语语法书中对中学所学的语法有全面而详细的讲解并辅以典型的例子深入浅出不失为一本好
31、的参考书英语的作文看起来是一道很吓人的题实际上它是很容易得分的只要你的文章叙事清楚基本上没有语法错误差不多就能得八九十分所以希望大家在作文时克服恐惧心理保持细心争取把应得的分拿下来千万记住一句话不写自己从没见过的句子刘满江 清华大学经济管理学院学生贵州省高考理科前十名 英语的复习首先把高中阶段的单词背得滚瓜烂熟记住每个词的语义词性音标及其构成的短语试想连单词都掌握不了又从何谈阅读和完形填空对词组重要句型词语搭配整理随后背下收获很好多阅读英语短文学会寻找关键句关键词初步具有根据上下文猜测词义的能力语言学习非常重要的是培养语感多读多练非常有用别一味尽做选择题选择题强调的是语法而英语的得分重点在于完
32、形填空阅读写作进行一定的阅读训练一方面既能让你估计自身阅读能力另一方面又可培养语感熟悉高考阅读文段英文写作要求是语句通顺能抓住要点即可阅读的原则是通读到精读先通读全文掌握全文的大概意思还有时态人物然后再针对问题精读最后进行选择答案短文改错考查重点主要在人称时态和在介词上设置障碍应该多做一些短文改错适应各种形式的陷阱才能迅捷地解决问题王新 清华大学电子系学生湖北省高考理科第三名 至于英语学习我认为首先它从本质上说是一门语言也就是一门工具要master it不仅要提高阅读写作能力还要提高听和说的能力而实际上由于我们国家是非英语本族语国家所以一般高三学生所具有的英语水平仅能达到中初级水平在我简单地看来英语学习中词汇词组的作用好比砖而要构造英语这座大厦还必须有英语语法把这些砖排列在一起只有用正确的语法把词汇连接起来才能正确地表达意思所以我认为高三的英语复习时还是要涉及词汇语法和阅读三个方面首先词汇的记忆问题是英语学习中的一个重要问题通常这包括单词单词的用法 即一些固定搭配 以及一些常见的动词词组这些基本的内容复习得不好就无法有效地进行后面的阅读复习对于语法我认为系统地进行复习是极有必要的你可以拿一本专门的语法书一章一章地看每看一章都应该做点笔记当然这种笔记应该是那种提纲挈领式的或者说是大框架框架中的那些具体内容你应该牢记在心而不必记在笔记本上这
