1、毕业论文答辩自述8篇精选毕业论文答辩自述（8篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。毕业论文答辩自述 第一篇： 各位老师, 下午好! 我叫XX, 是XX级*班的学生, 我的论文题目是美、日影院动画中反派角色塑造比较研究, 论文是在潘明歌导师的悉心指点下完成的, 在这里我向我的导师表示深深的谢意, 向各位老师辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢, 并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报, 恳请各位老师批评指导。 首先, 我想谈谈这个毕业论文设计的目的
2、及意义。 从美、日成功的反派角色塑造案例中, 我们可以看到影院动画中反派角色塑造手法的多样性。首先, 脸谱化在动画电影中并是一个贬义词, 而是可以作为一种创作的手法, 人物性格鲜明, 善、恶对比强烈。非黑即白的人物性格可以迅速将观众带入影片的情境中, 同时也让小观众易于理解、记忆。其次, 复杂化也失为另一种创作方式。特别是在脸谱化无法吸引更多的观众以及创造更多具有创新性的情节时, 反派角色的塑造也需要适时的向多元化发展。 本文将以商业动画为平台, 以叙事性的动画影片为探讨对象, 这一类动画也就是我们常说的院线动画、剧场版动画。文章将首先分析影院动画的特点及反派角色的重要性： 陪衬正面角色、展现
3、个性、丰富、推动故事情节的发展、揭示人性黑暗面、引导是非价值观。并尝试从美、日两国同的民族文化入手, 在对代表东、西方文化的日本、美国的社会文化、民族性格、民俗文化、大众审美诉求等因素分析的基础上, 进一步探讨两国动画电影中对于反派角色的塑造。最后, 通过对我国影院动画中反派角色塑造中的足进行分析, 希望能够引起动画创作者对于反派角色塑造的重视, 并尝试对我国影院动画中反派角色的塑造提出建议。 反派角色是影院动画创作中可忽视的一个关键性因素, 即使观众再厌恶反派角色, 都可否认, 反派角色在制造矛盾冲突、推动情节发展上都起到了重要的作用。研究美、日影院动画中反派角色的塑造, 具有一定的理论意义
4、和实践价值。研究意义在于：首先, 本文通过对美、日影院动画中反派角色的塑造进行比较、研究, 寻其异同而究其规律。试图对反派角色的塑造以文化、民族、时代背景为依托进行深入的研究, 并对塑造成功的反派角色做以详细的分析。此研究能够拓展国内对于美、日两国角色塑造的成功模式、民族内核、时代精神等方面的理论研究, 同时也填补了国内动画理论界关于反派角色研究的一些空白, 具有学术意义。 其次, 我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文通过对美、日两国的社会文化、民族性格、民俗文化、大众审美诉求等因素进行比较, 并以此为理论依据, 进一步对美、日两国影院动画中塑造成功的反派角色在造型、色彩、动作、性格等设定
5、方面的差异进行比较、分析, 寻其异同而究其规律。最后, 在研究分析的基础上, 反思中国影院动画中反派角色塑造的足, 并对中国影院动画中反派角色的塑造提出可行性建议。 本文共分为五个部分, 第一部分绪论主要阐述了课题的研究背景, 提出了影院动画中反派角色的重要性, 分析美、日反派角色塑造的意义与价值, 国内外研究现状、研究趋势。 第二部分对影院动画的特殊性及反派角色在影院动画中的重要性进行研究, 阐明选择影院动画中的反派角色进行研究的目的及研究价值。 第三部分是对美、日两国反派角色塑造的文化背景进行解析, 分析影响反派形象塑造的重要因素, 包括：社会文化、民族性格、民俗文化、大众审美诉求等因素。
6、 第四部分对美、日两国的反派角色进行分析, 将关注点集中到两国反派角色塑造的差异性比较上。试图将之前对于美、日两国的文化背景研究、分析的理论依据引入到两国反派角色的塑造中去。本章主要分析、比较了美、日两国反派角色在造型、色彩、动作、性格等方面的差异。 第五部分是文章的总结部分, 也是本文的落脚点, 通过对美、日影院动画中反派角色塑造的比较, 剖析中国影院动画中反派角色塑造的现状及差距, 在对其存在的问题和足进行分析的基础上, 就中国影院动画中反派角色的塑造提出了系统性、可行性的意见和建议。 最后, 我想谈谈这篇论文存在的足。 由于课题的复杂性, 需要借助心理学、东西方文化、历史等相关学科的理论
7、知识来完成研究, 也因为时间、精力等方面的原因, 对课题的研究深度够, 仍需要继续努力。 谢谢! 毕业论文答辩自述 第二篇： 1.引言 引言是进入正文的一个用手段, 是进入答辩高潮环节的有益铺垫, 所以书写引言时要投入一定精力, 使引言能够引起答辩教师的注意, 创造轻松的答辩氛围。 引言要做到引人入胜, 如果能够采取听众感兴趣的话题作为切入点, 可谓事半功倍、一举多得。其一, 可以让答辩教师将精力集中在你的论文之上;其二, 可以缓解紧张而又严肃的气氛;其三, 就是答辩教师听过很多学生的答辩之后已经十_大到本领域范围之内;该课题的现有研究程度、发展方向、发展前景的有关资料。 毕业论文答辩自述 第
8、三篇： 尊敬的各位评委老师： 大家好!我是工程管理班的学生。我的论文题目是信息工程学校实训楼项目管理规划。我选择研究这个课题的原因是我个人觉得比较该题目很符合我学的这个专业, 我平时喜欢也擅长组织性的活动。另外我个人打算也是以后往项目经理这个方向发展。该课题主要运用了工程项目管理和施工组织这两门学科, 通过通过毕业设计让我项目管理规划知识有更深的了解, 对我以后的职业规划有很大的帮助! 在着手准备论文写作的时候, 我针对项目管理规划这个命题, 大量阅读相关的各种资料对其概况有了大致了解, 缕清思路的基础上确定研究方向, 然后与老师商讨, 确定论文大致思路和研究方向。然后, 为了完成论文, 本人
9、收集了大量的文献资料, 其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在徐宏年导师的耐心指导和帮助下, 经过阅读主要参考资料, 拟定提纲, 写开题报告初稿。 下面我先汇报一下毕业设计内容第一章.工程概况该工程是在襄樊学院拟建一栋6层信息实训楼, 该楼为框架结构, 建筑面积3500m2,建筑高度22.4m ,建筑类别为三类建筑, 耐火等级为二级, 建筑抗震设防烈度为6度, 建筑安全等级为二级, 该项目计划完成工期为270天, 计划于年月日开工。 第二章, 施工总部署。对项目部主要组织机构及其职责做了明确划分, 在项目工期, 质量, 施工环境及安全目标上有具体说明, 并对项目施工顺
10、序及部署原则作了简要阐述。 第三章, 主要分部分项工程施工技术方案。按施工顺序对该工程的测量方案, 土方工程, 基础及主体钢筋, 模板, 混凝土工程, 装饰装修工程以及屋面工程等工序的要求和施工方案作了比较详细的说明。 第四章 计算了主要分步分项工程工程量, 并按各项定额列出工程量计价清单。第五章, 第七章分别是在第四章工程量计算的基础上设计出施工进度计划表以及资源需求计划 第六章, 质量计划, 第八章职业健康安全与环境管理计划, 第九章风险管理计划, 第十_大、复杂、周期长、相关单位多等特点, 工程施工进度无论在主观或客观上都受到诸多因素的制约, 对如何采取措施加强对施工单位工程进度控制管理
11、提出一些探索性认识与看法。 第十_大量的关于项目管理规划的相关书籍和学术期刊, 这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文 本文经过一二稿并最终定稿, 在这期间, 我的论文指导老师老师对我的论文进行了详细的修改和指正, 并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里, 我对他表示我最真挚的感谢和敬意! 以上就是我的答辩自述, 希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢! 毕业论文答辩自述 第四篇： 各位老师, 上午好!我叫XXX, 是土木工程XX1班的学生, 我的论文题目为西安市八十_大学来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作
12、一汇报, 恳请各位老师批评指导。 首先我想简单介绍本设计。 本工程为西安市八十_大基本产生轴向变形和剪切变形, 可以先行进行受力计算。 第四部分是一榀框架竖向荷载下的内力计算, 包括恒载, 活载以及重力荷载下的计算。采用弯矩分配法。 第五部分是一榀框架在水平作用下的内力计算, 包括风荷载和地震作用。分析配筋方面的具体数据及算法。求水平荷载作用下的内力时, 有D值法等。求水平地震作用的时候采用底部剪力法。 第六部分 找出最利的内力组合, 采用强柱弱梁, 强剪弱弯, 强节点强锚固的方法对结构构件进行配筋计算。 第七部分进行了楼梯的设计。采用板式楼梯, 考虑的梯柱的短柱效应, 对梯柱进行了全长加密
13、结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计, 再交指导老师审查, 审查通过后, 利用AutoCAD和pkpm绘图, 利用Excel、word等完成设计任务及其他内容的编写。 最后, 我想谈谈这篇论文及自己存在的足。由于自己学识浅薄, 认识能力做, 对某些问题的理解上有诸多偏颇和浅薄的地方, 也由于理论功底的薄弱, 存在有少逻辑畅和词达意的地方, 许多问题还有待于进一步思考和探讨。借此答辩机会, 恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见, 多指出本设计的错误和足指出, 我讲虚心接受, 从而进一步深入学习研究, 使该设计得到完善和提高。 以上是我的答辩自述, 敬请各位评委老师提出宝贵的意见, 谢谢 毕
14、业论文答辩自述 第五篇： 各位老师, 上午好! 我叫XXX, 是XX级土木XX班的学生, 我的毕业设计的题目是东海中学教学楼设计。毕业设计从去年12月份开始, 一直持续到现在, 做了近三个月。期间在指导老师XXX老师和XXX、XXX等几位老师的悉心指导下我顺利的完成这次毕业设计, 在这里我向各位指导老师表示深深的谢意, 并向辞辛苦参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感谢。下面我将本次毕业设计的目的、主要内容和收获等向各位老师作一下汇报, 恳请各位老师批评与指导。 首先, 我想谈谈这次毕业设计的目的和意义。 目的：毕业设计是大学教学中的一个重要学习环节, 是我学习理论知识转化为实践知识的一个重要
15、过程。它既是对我理论知识与实践成果的全面总结, 也是我的毕业资格认证的重要依据。掌握钢筋混凝土结构施工图的表达方式和制图规则, 进一步提高制图的基本技能。因此在整个毕业设计中要严格要求自己, 积极 努力地完成毕业设计内容, 争取以优异的成绩结束自己在大学阶段的学习。 意义：通过对教学楼框架结构的设计, 使我熟悉了框架结构设计的步骤和方法, 巩固和扩大了专业知识, 同时自己也形成了一套独立学习的体系并进一步学会综合运用所学到的理论知识, 通过查阅有关资料提高了我独立分析问题以及解决本专业疑难问题的能力, 为我今后走社会, 步入工作岗位打下坚实的基础。 其次, 我将我的毕业设计内容向各位老师简单介
16、绍一下。 本毕业设计分成三个部分。 第一部分是建筑及建筑图设计。 该教学楼设计标高：设计标高为：?0.000, 室内外高差450mm, 相对应的绝对标高由现场施工确定。建筑层数5层, 分别为底层4.2m其它层3.9m。建筑高度20.400m。纵向全长54m, 横向全长17.4m。建筑占地面积939.6m2, 总建筑面积4698.0m2。根据相关规范和设计要求我详细进行了教学楼的教室、活动室、教师休息室、卫生间、楼梯、大厅、走廊、门窗洞口、散水、雨篷、栏杆、内外墙体、女儿墙、屋面排水、屋面检修口、防火防潮等的设计。并用AutoCAD、天正建筑等软件绘制了教学楼的平面图、立面图、剖面图。 第二部分
17、是教学楼结构设计的计算书。 计算书主要进行了 1.构件截面尺寸选择。构件截面尺寸选择要求:楼板单向板厚按h/l1/40,双向板厚h/l1/35.取楼板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/81/14, b=1/21/3h, 次梁h=1/121/18L, 各梁截面尺寸详见计算书。柱截面选择按计算要求见计算书。 2.荷载统计。 3.水平风荷载计算。水平风荷载采用反弯点法计算其内力和侧移计算。 4.水平地震作用计算。水平地震作用采用D值法和底部剪力法计算其内力和侧移计算。 5.竖向恒荷载和活荷载作用下下的内力计算。恒荷载内力计算采用弯矩二次分配法计算, 活荷载内力计算采用分层法计算, 计
18、算时本应进行多个布置计算找出最利位置布置, 但由于活荷载标准值较小, 故均采用满跨布置, 跨中弯矩乘以1.1倍的系数。 6.框架梁柱的荷载效应组合。框架荷载效应组合分为抗震组合和非抗震组合。 7.框架梁柱配筋及配箍计算。根据荷载的效应组合选择相应组合进行配筋和配箍。 8.楼板及屋面板设计及配筋计算。一四层楼板厚100, 支座处钢筋伸出梁端1/4L板短跨长度。屋面板厚120, 采用双层双向配筋。 9楼梯设计及配筋计算。本教学楼均采用双跑楼梯。 10.基础梁和基础的设计及配筋计算。根据地质条件和上部荷载计算, 采用地下独立基础, 基础截面尺寸选择是选用荷载标准值计算, 基础配筋计算选用荷载设计值计
19、算。 这是计算书的大致内容。 第三部分是结构图的绘制。 首先是用PKPM软件初步绘制, 再用天正结构制图进行修改, 分别绘制了基础平面布置及基础详图、柱定位及配筋图、一四层平面布置图, 屋面平面布置图, 楼梯结构图及楼梯详图。 再次, 我想谈谈通过这次毕业设计我所获得的收获和感想。 随着毕业日子的到来, 毕业设计也接近了尾声。经过近三个月的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结, 但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计仅是对前面所学知识的一种检验, 而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计, 特别是刚开始做时觉得什么
20、都会, 知如何入手, 搞得焦头烂额, 才使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多。通过这次毕业设计, 使我明白, 有些东西以为知识必须通过应用才能实现其价值!学会了, 但真正到用的时候才发现是两回事, 所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。通过这次毕业设计, 我才明白学习是一个长期积累的过程, 在以后的工作、生活中都应该断的学习, 努力提高自己知识和综合素质。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了, 同学之间互相帮助, 有什么懂的问题大家在一起商量, 听听同的看法能让我更好的理解知识, 所以在这里非常感谢帮助我的同学。 在设计过程中, 我通过查阅大量有关资料,
21、与同学交流经验和自学, 并向老师请教, 通过老师指导等方式, 使自己学到了少知识, 也经历了少艰辛, 但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西, 也培养了我独立工作的能力, 树立了对自己工作能力的信心, 相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力, 使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的并算好, 但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富, 使我终身受益。 最后, 鉴于水平有限, 计算书、建筑图和结构图中还存在少缺点和错误, 敬请老师批评和指正。 再次感谢各位老师! 以上就是我的论文答辩自述 谢谢! 毕业论文答辩自述
22、 第六篇： 各位老师, 下午好! 我叫*, 是*级*班的学生, 我的论文题目是-, 论文是在*导师的悉心指点下完成的, 在这里我向我的导师表示深深的谢意, 向各位老师辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢, 并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报, 恳请各位老师批评指导。 首先, 我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此, 图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值. 其次, 我想
23、谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成五个部分. 第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义, 与业务相关的管理原理, 以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。 第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递, 具备哪些功能, 从而明确系统应该做些什么。 第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。 第四部分是系统实现.根据系统设计的内容, 讨论了
24、该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试. 第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试, 并评价了该系统. 最后, 我想谈谈这篇论文和系统存在的足。 这篇论文的写作以及系统开发的过程, 也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然, 我尽可能地收集材料, 竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发, 但论文还是存在许多足之处,系统功能并完备, 有待改进.请各位评委老师多批评指正, 让我在今后的学习中学到更多。 谢谢! 毕业论文答辩自述 第七篇： 各位老师, 上午好! 我是土木工程xxx班的xxx, 我的毕业设计题目
25、是温州宇钢钢构公司轻钢结构厂房设计。本次毕业设计是在aaa老师的悉心指导下完成的, 在此我首先要向认真严谨的a老师表示真挚的敬意和谢意, 也向在坐的a老师、a老师、a老师等所有老师四年来孜孜倦的教诲、以及今天辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的主要内容向各位老师作一汇报, 恳请各位老师给予批评与指导。 首先我向各位老师介绍下本毕业设计主要内容。 本设计分成两个主要部分： 第一部分是建筑设计。这部分主要在说明建筑物的平面图、立面图、剖面图以及构造要求的设计根据、具体内容、具体措施以及图纸。本工程为单脊双坡两跨结构的钢结构单层工业厂房, 跨度21m, 柱距6.0m, A3工作
26、制的20t桥式吊车2台, 牛腿标高6.5m, 粗糙度B类。 本厂房地处温州, 该地区基本风压为0.55kN/m2, 基本雪压为0.10kN/m2因而选取屋面板以及墙面板均为蓝色YX-35-125-750压型板。 由于该厂房纵向长度为57.12m, 所以需设置伸缩缝;土壤地质条件较好, 需设置沉降缝;根据地震设防烈度为7度, 也需设置防震缝。 屋面排水方式采用有组织排水, 屋面排水坡度1/20, 内天沟纵向坡度千分之五, 雨水管每侧6根, 中间11根, 用直径φ160的PVC雨水管。天沟宽度以及深度均根据规范要求设计。 此外, 外墙底部窗台以下部分防撞墙采用240厚的空心砖墙, 高度为0
27、.9米, 墙下设基础梁支撑在柱基础上, 窗台以上部分采用35厚压型墙板(YX-35-125-750)外墙, 墙板采用C型墙梁与刚架柱连接。 第二部分是结构图的设计。这部分主要是对结构的檩条、墙梁、抗风柱、柱间支撑、水平支撑、吊车梁、边柱、中柱、横梁节点以及基础进行内力分析计算和截面选取验算, 此外, 此部分还包括相关图纸。 其中, 檩条选用截面为16060202.5的冷弯薄壁卷边槽钢, , 按双向受弯构件验算。檩条跨度6米, 故在跨中处设一道拉条。在屋脊处和屋檐处设置斜拉条, 水平檩距1.5m。 围护墙墙梁跨度为6.0m, 间距为1.2m。山墙墙梁跨度为5.25m, 间距为1.2m。在墙梁间跨
28、中位置设置一道拉条(φ12), 在屋檐处设置斜拉条。墙梁选用截面为16070203.0冷弯薄壁卷边槽钢, 按双向受弯构件验算。 山墙抗风柱截面选用高频H型钢3001504.58。两端铰接计算长度系数?1.0, 檐口设计标高为10.200m, 抗风柱顶标高9.5m, 地面以下-0.600m, 按照压弯构件验算。 屋面横向水平支撑截面均采用热轧无缝钢管, 其中横杆按压杆验算稳定与强度, 交叉斜杆按照拉杆验算强度。(A、B、C轴)柱间支撑截面均采用热轧无缝钢管, 按压杆计算强度与稳定。 吊车梁选取腹板厚12mm高度726mm, 上翼缘截面均采宽度420mm厚度12mm, 下翼缘截面均采用宽度
29、250厚度12mm, 验算吊车梁强度、稳定、挠度均符合规范要求。支座加劲肋厚度10mm宽度250mm, 对其承压与稳定验算均符合要求。腹板横向加紧肋厚度10mm宽度110mm, 验算其承压及稳定均符合要求。 本结构设计的关键部分是刚架计算与选取, 边柱和中柱皆选用焊接工字钢, 截面尺寸为5502501012、5002501014、梁选用焊接工字钢, 截面尺寸为6002501012, 对其强度稳定以及变形进行验算均符合要求。 节点计算里, 我验算了柱脚处、梁柱连接处、牛腿处进行内力计算、截面设计。 与此同时, 我还对基础梁与基础进行计算设计。 在本次毕业设计的过程中, 我尽可能多的收集资料, 从
30、中学也到了许多有用的东西, 积累了少经验, 但由于自己学识浅薄, 认识能力有限, 在努力完成本次毕业设计上仍存在诸多疑点和浅薄的地方, 与老师的期望仍有一定差距, 许多问题还有待于进一步思考和研究, 借此答辩机会, 希望各位老师能够提出宝贵的意见, 给予详细指导, 我也将虚心接受, 从而进一步深入学习研究, 使该论文得到完善和提高。 我的介绍完了, 谢谢!请各位老师提问。 毕业论文答辩自述 第八篇： 尊敬的各位老师： 您们好! 我叫*, 来自*班, 学号*, 我论文的题目是*。本篇论文是在*老师的指导下完成的。在这期间, *老师对我的论文进行了详细的修改和指正, 并给予我许多宝贵的建议。在此,
31、 我非常感谢她一直以来的精心指导, 同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间, 参与论文的审阅和答辩表示胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述： 一、选题缘由 选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：* 二、资料收集准备工作 选定题目后, 为了完成论文, 我进行了资料收集, 拟定提纲, 论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中, 我阅读了大量的*方面的相关书籍和学术期刊论文, 这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。 三、论文的结构和内容 本文共分成*部分： 第一部分主要阐述了* 第二部分主要* 第三部分主要阐述了* 第四部分是* 第* 本篇论文已经完成, 还有许多的地方需要更全面的改进, 但总的来说, 在撰写的过程中, 我真实地学到了许多东西, 也积累了少经验, 更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力足, 加之时间和精力有限, 在许多内容表述、论证上存在着当之处, 与老师的期望还有差距, 许多问题还有待进行一步思考和探究, 借此答辩机会, 希望各位老师能够提出宝贵的意见, 指出我的错误和足之处, 我将虚心接受, 从而进一步深入学习, 使该论文得到完善和提高。 我的答辩自述完毕, 谢谢各位老师
