1、北京工业大学研究生处申报材料北京工业大学研究生院事迹简介近年来，北京工业大学研究生院在省教育厅有关部门的领导和支持下，在校党委和行政的领导下，认真学习中国特色社会主义理论体系，深入贯彻科学发展观，全面落实国家和我省各项学生工作政策规定，在“积极发展、加强建设、规范管理、提高质量”的工作方针指导下，在研究生管理工作中取得了突出成绩。一、 制度健全、管理规范1、建立、健全各项规章制度为适应我校研究生教育的快速发展，依据中华人民共和国学位条例、高等学校学生管理规定等上级有关文件，在总结我校多年研究生教育宝贵经验的基础上，对北京工业大学研究生教育管理文件汇编进行了较大补充和完善。形成了涵盖招生、培养、
2、学位、学生管理等研究生教育全过程，包括全日制学位、专业学位、在职进修等各种研究生教育类型，涉及学校、学院、导师、学生各个方面的完整的规章制度体系，印发了北京工业大学研究生管理手册，为今后的研究生教育发展和规范管理奠定了重要的基础。在健全各项规章制度的同时，认真检查和监督各项制度的执行情况，及时纠正偏差，制止违规行为，确保研究生教育工作顺利开展。2、加强学位点建设，推进研究生教育多样化积极开展学位点建设，推进研究生教育多样化，目前我校研究生教育从过去单一的全日制学术型硕士的培养，向全日制专业硕士、在职工程硕士、工商管理专业硕士（MBA）以及高校教师硕士学位等多样化的研究生培养模式发展。我校学位点
3、建设取得显著成绩，作为国家特殊需求我校被北京列为博士单位建设单位进入规划建设期；北京重点学科由7个增加到25个；新增工商管理（MBA）、农业推广2个专业硕士学位类别以及食品工程、机械工程、建筑与土木工程、等12个专业硕士学位领域，同时获批高校教师硕士的培养单位。3、注重招生宣传，优化招生环节，积极扩大招生规模研究生教育是高水平大学的重要组成部分，是培养高层次专门人才的主要途径，也是科研工作的重要力量，扩大研究生规模，办好研究生教育对学校整体水平的提高有着强大的促进作用。“十一五”期间，研究生院积极组织有关学院进行招生宣传和动员，引导学院建立生源基地。及时调整和出台相关政策，通过各种渠道进行宣传
4、，并对考生的咨询热情服务，超额完成招生计划。此外，着力推进自命题管理改革、调整硕士指标分配方案、改善招生管理系统和复试专项检查等工作，提高录取质量。我校研究生招生规模快速增长，目前在校研究生1110人，2009年以来学校授予硕士学位851人。4、抓好培养过程管理，提高培养质量以提高研究生教育质量为目标，对研究生培养过程的主要环节进行监督检查。一是加强学位论文开题报告和论文中期检查的指导与检查，避免开题报告、中期检查的形式化。二是强化学位论文审查制度，继续坚持匿名外审，并引入学术不端检测系统，加大审查力度。三是严把学位授予关，坚持淘汰机制，经论文答辩及校院学位评定委员会审议，对不符合条件的毕业生
5、不授予硕士学位，保证了我校学位授予质量，也对研究生起到警示作用。5、重视导师遴选和培训，建设高水平的导师队伍研究生院制定并完善了全日制学术硕士导师与工程硕士导师遴选办法以及外聘导师管理规定，对导师遴选的的指导思想、基本原则、遴选条件、组织程序等做了全面细致的规定，为我校大力发展硕士教育提供优质导师资源。在严格遴选、从优选拔导师的同时，研究生院将导师的指导能力提升与学术规范和学术道德教育作为导师队伍建设的重要内容，定期召开导师工作研讨会和新增导师培训会。通过严格遴选，强化培训，我校导师规模有了较快发展，研究生导师队伍不断扩大，结构进一步合理。目前，学校有博士研究生导师14名，硕士研究生导师328
6、名，平均年龄在45岁左右,导师的指导能力与学术规范和学术道德得到很大提升，已经形成了一支年龄、学历、职称结构合理的导师队伍，成为学校学科建设、教育教学、科学研究的骨干力量。6、加强研究生思想教育和管理，深入学习实践科学发展观随着学位点和研究生规模的扩大，2007年学校成立研究生院党总支，全面负责研究生的组织发展、思想政治教育、校园文化活动和日常管理工作。通过强化研究生党建工作，积极推进研究生创新教育计划，开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，构筑了“创新论坛”等学术活动平台，结合研究生十大年度人物、自强之星、科技创新之星等称号的评选，激发出研究生科研学习的积极性，在全国各类型大学生科技创新
7、活动中均取得优异成绩，提升了研究生的综合素质，提高了研究生培养质量。7、积极推进研究生创新教育计划，提高培养质量积极贯彻落实研究生教育创新计划，设立了研究生教育创新计划基金，通过科研项目的形式鼓励和增强研究生的创新意识与创新能力。成立研究生科技创新协会，建立和完善研究生科技创新激励机制，开展优秀硕士学位论文、研究生科技创新之星、研究生年度人物、研究生自强之星等活动的评选；组织“研究生创新论坛”、学术沙龙等科技创新活动；积极推进以“挑战杯”为龙头的大学生科技创新活动，激发广大全体研究生勤奋学习、崇尚科学、追求真知、勇于创新的积极性。2009-2010年我校先后获北京优秀硕士论文9篇，评选校级优秀
8、硕士论文70篇；连续3年硕士研究生学位论文全部匿名外审，合格率达到98%以上；在北京学位办历次组织的学位论文抽查中合格率达到100%。2008年以来，研究生公开发表科研论文被SCI、EI、ISTP收录214篇；研究生申报国家发明专利21项，获授权4项；获国家实用新型专利授权5项。8、开展研究生社会实践工作，提高实践能力为全面实施素质教育、提高研究生培养质量，为创办高水平大学做出相应贡献，积极响应国家号召，在有关部门的大力支持下，以“践行科学发展，服务和谐社会”为主题，广泛开展创新创业类、社会调研类、志愿服务类、社会实践类等活动，并取得了丰硕成果。社会实践活动扎实有效、内容丰富、形式多样、创新性
9、强，取得了良好的社会效益，得到了中国网、中国报道网、河南日报、河南教育网等100余家媒体的报道。二、务实高效地完成了研究生管理各环节的具体工作研究生院严格遵循国家和北京相关政策，根据不同时段的工作要求，及时、准确完成在校研究生的电子学年注册，学历注册，省学位办的学位信息等各环节的电子信息注册工作。认真做好新生入学资格复查工作，要求身份证、毕业证、准考证信息核对一致，如有疑问者再进行个人档案的审查，合格者给予新生信息的学籍报到注册；对于毕业生的学历信息和学位信息注册工作，成立以主管校（院、所）长为首的“学位授予信息年报工作领导小组”，并实行目标责任制和责任追究制，做到任务明确，责任到人，确保上报
10、信息的准确、完整和规范，杜绝报送不及时、信息不完整、数据不准确等情况的发生。严格按照要求的信息采集标准报送了电子数据库，并将本单位学位评定委员会有关学位授予决议报省学位办备案，保障了上报数据的及时、真实、准确和完整。三、提升研究生教育和管理工作的信息化水平研究生院高度重视信息化工作，加强研究生工作信息化建设，不断提升研究生教育和管理工作的信息化水平。1、加强研究生教育资源建设对MBA、工程硕士等多媒体教室进行了升级改造，逐渐建立起了较完善的资源建设基础环境。目前，研究生网络直播教室已增至14个，具备了研究生网络课程制作的能力;积极推介优秀教育资源，加强网络课程建设，为研究生跨学科、跨专业领域学
11、习和回所学习提供了新的途径和方法，为复合型创新人才的培养提供了有力的技术支持和环境保障。2、建好研究生院网站重视网站建设，在经费、人员予以保证,对原有网站进行了重建，精心设计，加强管理，突出实用功能，开通了研究生入学成绩查询、综合测评成绩查询、岗位职责等相应的办事服务功能，努力构建研究生教学管理信息系统，通过网站明确本单位主要职能和办事流程，提高工作效率。 建立和完善了网站管理规范、新闻发布的工作流程和考评激励机制，具体人员负责网站管理和维护工作。充分发挥广大研究生在网站建设与管理中的作用，建立了具有较高素质的网站建设、管理队伍和具有较高素质的通讯员队伍,加强政治和网络业务培训，积极发动有专业
12、知识和相关特长的同学和素质高、成绩好、责任心强的研究生党员干部参与网站建设与管理。研究生院网站已经成为我校进行研究生教育和管理的主要平台，成为展示研究生办学优势和管理水平的重要窗口，成为对外交流和宣传载体的重要组成部分。3、积极调研，做好信息化规划在信息化的过程中，不是简单地将手工操作转变为电脑操作，而是涉及到业务流程的根本性变革。以计算机和网络为代表的现代信息技术为研究生管理打破时空限制、拓展服务功能提供了契机。深入开展信息化调研，先后赴北京理工大学、首都经贸大学等高校研究生管理部门交流信息化工作，同北京希尔信息技术有限公司、杭州正方软件股份有限公司等公司进行考察和交流。积极规划我校学位与研
13、究生教育信息化建设工作，从管理、服务、评估和国际化四个方面利用信息技术，提出了集招生、培养、学位、学生管理等为一体的信息化需求，在微观上为每位导师和研究生提供个性化的主动服务，宏观上通过对所积累的大量数据进行常态化的评估，为研究生教育和管理与决策提供依据，在招生宣传、课程共享、论文送审与答辩等方面加强交流与合作，为广大研究生导师、研究生和相关机构提供数据、管理和决策支持。在积极利用信息技术，实现管理向服务转变的同时，前瞻性的考虑系统的建设、维护以及管理中的系列问题，提高了系统的适应性、可推广性，积极争取学校支持，为研究生教育和管理信息系统解决方案的实施奠定了有力基础。四、机构健全、务实奉献研究
14、生院组织结构健全，分别有综合办公室、招生办公室、培养科、创新教育与质量管理科等科室；各学院由主管院长和书记分管研究生工作，具有良好的办公条件和必要的工作经费，工作队伍精干、工作作风良好，团队协作和务实奉献。在学校党委的大力支持和帮助下，高度重视班子的建设，用十七大精神提高班子成员的思想水平，用科学和民主的制度保证班子的正常工作，班子成员既有明确的分工，又有密切的相互配合，大家分工不分家，遇事不推诿，形成了团结、和谐、向上的良好氛围。领导班子工作作风正派、严谨，以身作则，发挥模范带头作用；领导之间团结协调，相互配合支持，相互尊重，求同存异，能够开展正常的批评与自我批评，敢于承担责任；在研究工作、
15、讨论问题、制定决策时，注重调查研究、集体决策和科学决策，能够积极充分地发表个人意见，坚持个人服从组织，少数服从多数的原则；工作上坚持原则，顾全大局，做到个人服从集体、局部服从整体，能够将处内工作纳入学校的整体和全局中去思考和处理。研究生院成员之间协调配合好，在各自认真履行自己工作职责的同时，充分发挥每个成员的积极性和创造性的同时，相互支持，相互补充，密切联系，主动配合，具有良好的团队协作精神，形成了干部和群众之间相互关心和帮助，既有下级服从上级的权威性，又有同事之间的和谐与融洽氛围，处内同志积极踊跃参加学校、支部和工会组织的各项活动，表现出生气勃勃、积极向上的良好精神风貌，热情为学生和社会服务
16、。五、恪守职责、廉洁奉公研究生院工作人员恪守职责、廉洁奉公，自觉抵制不正之风的干扰。开展“深入学习实践科学发展观 提高研究生培养质量”学习讨论活动,通过个人自学、集中学习、专题辅导、网站专栏，提供网上学习交流互动平台，深入开展学习活动。研究生院领导干部带头学习，带头撰写学习心得，带头到各学生支部作辅导报告、上党课。依托学生党、团组织优势，发挥优秀学生的示范和引领作用，持续推动科学发展观学习实践活动深入开展。引导研究生党支部结合学生党员实际，以提高学生党员综合素质、加强学生基层党建、发挥学生党员先锋模范作用为出发点，精心设计活动载体，以丰富的实践活动、鲜明的实践特色推进学习实践活动深入开展。学生
17、党员建立了聊天群，便于大家互相学习、沟通，并组织学生党员在网站上观看教育电影生死抉择、任长霞等，并互相交流学习心得，收到了较好的教育效果。充分发挥第二课堂作用，紧密结合学生生活实际，开展各种形式活泼、内容丰富的学习实践活动。通过各种形式的主题教育活动和丰富多彩的课外活动，突出抓好领会科学发展观精神实质教育。通过组织 “科学发展，成才报国”征文比赛和演讲比赛,组织开展了科学发展观宣讲及调研活动,组织以“悼念遇难同胞，奉献工大爱心”为主题的实践活动等，增强了学生学习实践活动的渗透力和感召力。突出实践特色，注重知行统一，扎实推进科学发展观入脑、入心、见行动。为深入学习科学发展观，研究生院党政领导围绕
18、研究生培养质量的提升，深入各学院进行广泛深入的调研，召开专题学习研讨会，查找问题，找出努力方向。学习实践活动领导有力、推进有序、扎实有效，全体研究生党员和入党积极分子受到了深刻的教育，对科学发展的认识进一步加深，进一步解放了思想；形成了一系列科学发展观共识；形成了高质量的分析检查报告，查找出了制约本研究生教育和管理的各种问题，提出了落实整改方案；通过深入调研，密切了师生之间的关系，加强了与群众的联系。在广泛调研的基础上了，形成了一系列规章制度,巩固和发展学习成果。在科学发展观的指引下，干部群众恪守职责、廉洁奉公，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，提高了研究生培养质量。领导班子把党风廉政建设纳入领
19、导班子、领导干部目标管理，认真贯彻执行学校党风廉政建设责任制的部署和要求，将其纳入到部门中心工作中；部门党风廉政建设切实做到一把手负责，其他成员各负其责，分工明确，责任具体。制定了部门党风廉政建设的制度并认真组织实施，使部门的党风廉政建设不断推向深入，历年来无违纪违规现象。积极推行政务公开，积极利用网络，对一些重大举措的出台，及时通过工作例会向广大研究生导师和研究生通报情况、沟通信息，公布信访、举报电话，畅通政务公开渠道;利用公告栏、校报、校刊、广播台、宣传橱窗、宣传资料和研究生工作手册等公开政务，工作透明度高，能够自觉接受监督、检查。近年来，研究生院在研究生学生管理工作取得了一些成绩，这些成绩的取得离不开省教育厅有关部门的领导、关心和大力支持，离不开学校党委的正确领导，离不开各学院和学校职能部门的大力支持。在总结工作成绩的同时，我们将认真总结经验，深入贯彻落实科学发展观，坚持管理创新，努力工作，勇争一流，为开创我校研究生工作的新局面，为创建高水平大学和人民满意的教育而努力奋斗。
