1、六盘水师范学院教案编写规范试行 2六盘水师范学院教案编写规范（试行）教案是教师授课的重要依据，为了规范教学行为，提高整体教学水平，制定本规范。一、教案的概念教案是教师以课时或章节为单位，根据教学大纲和教材内容，针对不同层次、不同专业学生，对每一个知识点或知识群进行思考设计、周密组织编写出的指导学生学习活动的书面方案。教案是具体授课方案，是实施教学的主要依据。它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验；反映了教师把握大纲、钻研教材、充实知识以及准确运用教学方式和方法的程度。二、教案和讲稿的区别1讲稿承载的是知识信息。教案不仅承载着知识信息，更体现的是课堂教学的组织管理信息。2讲稿的思路
2、形成，受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成，受教学过程的管理逻辑支配。3教案与讲稿，二者是决定与被决定的关系。4在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案是课堂教学的总体设计和组织安排，涉及的是组织性项目。5在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案篇幅较短。 三、教案基本要素1授课时间2授课方式3授课题目（教学章、节或主题）4教学目的、要求（分了解、理解、掌握三个层次）5教学重点及难点6教学基本内容、教学过程、教学方法、教学手段7作业、讨论题、思考题、课程论文题8教学反思9教学参考资料（含参考书、文献等）四、教案基本要素说明1教学目标。备课中应考虑“课程目标”和“课堂教学目标”，即学生通过整个课程或
3、某一堂课的学习，要达到的预期效果。目标应体现知识、能力、方法等方面。2教学内容。是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学的基本概念、原理、定律和基本事实，内容要突出重点和难点。3教学方法。是师生双方为完成教学任务，实现教学目标所采用的途径。在教学中，教师应采取多种教学方法，不仅传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。4教学手段。是根据教学目标进行教学时所采用的教具及现代化教学手段。包括教具、图表等实物及幻灯、录像、计算机、投影仪等设备的使用。5教学反思。是教师课后的自我总结分析，包括：知识的科学性和完整性评价；教学环节的设计；教学重、难点的
4、把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。在以上五个因素中，教学内容是整个教案的主体部分，既要体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。五、电子教案、多媒体课件、网络课件的界定1电子教案表现形式是幻灯片，供教师授课、学生学习使用，开发工具是Powerpoint等，存储介质是磁盘、光盘和电子媒体设施。2CAI课件表现形式是软件，可以单独运行，应用于辅助教学，解决重点、难点问题，是
5、专用的或高级语言编程实现的。存储介质是磁盘、光盘和网络服务器。3网络课件是通过网络表现，是某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和。包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环节。应用于学生自主学习。4多媒体课件包括电子教案、CAI课件和网络课件、电教片和流媒体（网络视频软件）等。5电子教案、CAI课件和网络课件等不能代替授课教案。六、教案编写的步骤1搜集资料、掌握信息，钻研教材、把握教学大纲、了解学生知识水平和结构。2确定本节课的教学目标，教学目标一般应包含知识、能力、方法等方面的内容。3确定本节课的重点和难点。4根据教材内容，设计授课类型、教学方法和教学手段（即授课时使
6、用的各种教具和设备）。5设计一节课的教学全过程的程序及作业安排等。七、教案编写要求1教案的编制主要按课时进行，可以按章节或一次课撰写教案。2针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。同一课程（授课内容），专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点；同一课程（授课内容）而授课层次不同，本专科之间、普通教育与成人教育之间，讲授内容的深度、广度也会有差别，不能一概而论。3教案设计的详细与否，可因人而异，一般来说，年青教师的教案、第一次开课教师的教案必须详细写。教案可含有必要的图、表、板书设计等。4承担实验、实习、课程设计（论文）、毕业设计（论文）等实践教学任务的
7、教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。5提倡写出有自己风格、特点的教案。八、教案的管理1教案应作为教学文件加以管理。2每学期开学前，教师至少应写出十周及以上的教案，对于初次承担课程教学任务的教师，开课前应初步完成全部教案及配套讲稿，开学初由系（教研室）主任进行检查。3任教时间不足5年的青年教师，应通过教研室组织的教案、备课质量评价。4多媒体教学环境下实施的教学单元（或内容）也应有书面教案。教师授课时要携带教案，以备检查。5教案应不断更新，要体现出使用情况的年度变化。6教师应注意教案、讲稿的积累和保存，以便在教学检查、教师业务考核时向有
8、关部门提供。教师授课教案（参考格式）教 案200 200 学年第 学期课 程 名 称系(部)教研室(实验室)授 课 班 级主 讲 教 师职 称 使 用 教 材六盘水师范学院教务处制二一 年 月 教 案（首页）课 程名 称总计： 学时课 程类 别学分/学时讲课： 学时实验（践）： 学时上机： 学时任 课教 师职称授课对 象专业班级： 共 个班基要本参教考材资和料主课程目标教学重点及难点注：课程类别：公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课 课程教案课次课时课 型（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他授课题目（教学章、节或主题）：教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：教学重点及难点： 教 学 基 本 内 容方法及手段（可增加页）作业、讨论题、思考题： 参考资料（含参考书、文献等）教学反思：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一次课（二节）写一份上述格式教案。重复班只填写一份。2. 课次为授课次序，填1、2、3等。3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。4. 方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。范例:
