1、中班第一学期家长会咕咚班家长会各位家长： 大家好！在此，非常感谢你们能来参加这次活动。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。孩子们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过这段时间的相处，我也对孩子们有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们
2、的工作。 在此之前，我再重新的介绍一遍自己，我姓王，孩子们都叫我大王老师，因为班里有两位王老师，而且园里也有一位小王老师，所以为了区分只好叫我大王老师，也请家长们叫我大王老师。有些家长可能没怎么见我，认为我是一位新来的老师，其实从建园开始我就已经在这个幼儿园里了，我刚刚送走我的那群可爱的孩子们，他们是幼儿园的第一批孩子，当然感情也很深厚。而早上接待幼儿时我一般都在旋转楼梯那，所以家长不怎么见到我，你能见到我的时候就是在园内的大型活动上，因为我和焦老师是主持人，并且在本学期我还担任着小班级部和中班级部的教研组长， 还有我还和小王老师负责本园的舞蹈特长，所以在教学经验上家长们可以放心。而开学已有两
3、周了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标内容和方法，了解中班，了解孩子。以方便配合我们老师教育和培养孩子。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。一、 年龄特点Ppt中班小朋友年龄大都在3至4周岁，思维开始有认知阶段，比小班更能遵守纪律，注意力能维持在2025分钟左右（5分钟热身律动；5分钟组织课堂纪律；10分钟教学；5分钟复习及预习）。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就
4、是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，因为这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福二、新学期的重点工作：ppt 1、谈教材：从本学期开始我们改用了亿童新的特色课程“游戏学习包”，让孩子在更丰富游戏活动中学习更多的知识，教材在上周末时我们已经发下去让家长都看过了，和上学期的教材确实有区别，比上学期更丰富了。 ppt一体机的介绍新学点期开始，为了改变传统的教育模式和教育机制，幼儿园投入大量资金引进了先进的现代化
5、教育设施多媒体电脑一体机。该机是集计算机、投影仪、幕布、交互式电子白板为一体的交互式多媒体教学高科技设备。 此系统的优点是图文并茂、简单易用，只需用手指轻轻触碰大屏幕显示器的图片和文字，或直接进行手写就能实现教学内容化难为易，化抽象为具体，从而增强了教学的互动性，让孩子学起来更容易、更直观、更能提高孩子的学习兴趣。 ppt区角的介绍亿童游戏学习包将游戏与教学相融合，由以游戏材料、学习材料、多媒体一体机三大部分构成它们相辅相成，共同促进孩子五大领域的发展。 而学习包中的游戏材料主要由角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区和建构区的游戏材料构成，它们促进了幼儿身心全面和谐的发展，教育孩
6、子更加的明确教育方向。ppt下面再来说一下游戏学习包里面的学习材料，也就是我们的新教材。该教材是在原来的基础上的升级版，比以前的教材精简、细致，能让孩子更容易理解。ppt蒙氏数学：重点是让幼儿自己操作，在操作中学习知识，我们重视宝宝的动手能力。ppt蒙氏英语：和洪恩英语一样都是幼教行业的特色课程，幼儿的年龄特点决定了我们的教学重点是听说领会，让幼儿练习口语，喜欢说英语，在日常生活中能随机表现自己，并不是让幼儿认读26个英语字母或是会写英语单词，我们把课程内容生活化，让幼儿更容易理解和接受。ppt我的身体会唱歌：分侧重点，歌唱歌谣、律动 这都是重点，鼓励幼儿大胆的表现，玩奏乐器(感受节奏，培养良
7、好的乐器玩奏的常规)、音乐欣赏（一般都是以情境导入，让幼儿在老师创设的情境中欣赏乐曲，感受不同的民族及国家的音乐，增加幼儿的知识经验的）。ppt蒙氏阅读：重点是培养早期阅读的良好习惯，幼儿要有感情的朗读，锻炼宝宝的语言表达及理解能力，让幼儿喜欢阅读；能看懂并理解画面的内容，能大胆的描述；中班和小班的阅读课程还有所区别，现在我们会在故事和诗歌的理解中重点认读字词，并且能把自己知道的词汇和句式能在生活中学以致用；很明显中班的课程比小班要难并且严格。ppt创意美术：很多情况下是体现幼儿的生活经验，培养幼儿的审美观，在创作过程中有一定的色彩搭配能力，知道什么色和什么色搭配在一起比较好看等，能根据自己的
8、生活经验进行美术创作，并逐步建立美术活动的操作常规；锻炼幼儿的动手能力，创意美术就是孩子看的多了，知道的多了创作灵感就会多，所以家长在平时不要忽视孩子问你的每一个问题，尽量去给孩子解释，让他理解。三、习惯与能力的培养ppt本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子的学习和生活打下良好的基础。因为在中班这个时期，所有的习惯，不管好的习惯还是不好的习惯，孩子学的特别快，因此把这个阶段称为敏感期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？首先是注意力的培养，孩子注意力不集中，容易开小差，这虽是孩子的年龄特点，但是若不加以引导与锻炼孩子的
9、这种现象会延长，因此我们应该抓住孩子的敏感期多锻炼孩子。二是整理物品的习惯，教给孩子整理的方法，家长不要代替。三、培养孩子具有时间观念和劳动意识：要求孩子学会充分利用时间，学习管理自己，养成自我服务以及为他人为集体服务的意识。四、幼儿园学习四要素：1、学会照顾自己和照顾别人（强化自理能力培养良好的性格品质）2、加强自控能力的锻炼。3、提高幼儿的交往能力。4、学会等待的孩子最优秀（根据上学期班级内在这方面出现的问题进行分析）自理能力有的家长可能会认为这没什么，孩子大了就会了。其实这种想法是错误的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要从小培养，孩子天生都是很勤劳的。我们大人经常抱怨，现代的孩子太
10、懒了，什么也不做，其实，孩子在想做事情的关键时期，我们大人都包办代替了，从小让孩子潜意识里认为，大人就应该帮我做一切事情，那么孩子长大了，不但懒，而且也没责任心，也不懂得孝敬老人。因为他们认为大人辛辛苦苦的为他做事情，是应该的。而且，孩子的自理能力差，他会在同伴中很不自信，一个没有自信的人，很难想象在竞争如此激烈的社会，如何与他人竞争。所以，请那些帮孩子做事情的家长放开你们的手，让孩子做力所能及的事情。比如：可以让他在家帮着盛饭、收拾碗筷、搬小椅子等。比如我们班的孩子自理情况，就说吃饭吧，有些孩子吃饭很慢，拿勺子的姿势也不对，撒饭撒汤，或者掉饭掉菜的，一般像这种孩子都是在家喂的，当然也有孩子非
11、常棒的，比如张誉馨、张艺然，王文坤这几个孩子，都很利索这时候家长要注意培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；慢慢学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。还有教孩子整理物品的习惯的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：1）孩子不会珍惜时间 Ppt孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又
12、一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 （2）有些孩子爱发脾气。 ppt孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如同一件事，现在不再发脾气
13、或是脾气减轻了，要及时地表杨鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！ 当孩子做错事情了，家长也应该学会正确的鼓励孩子。有位赏识教育家周弘，他女儿在上小学的时候做10道数学题，只做对了一题。当时他就竖起大拇指说：女儿你比爸爸棒，爸爸以前做10道题10道题都是错的。这样他就竖起了孩子的自信心。 要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，不会有收获，这样孩子在
14、乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了（3）个别孩子坐不住。ppt 静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里来回轻轻地走，到处跑。 所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持
15、久力、意志力等。例如：玩游戏木头人，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的！ 4）培养孩子自己的事自己做ppt：孩子在家家长也应配合督促他们有个号的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己去洗手，动手摆桌椅、餐具、端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做自己力所能及的事
16、情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单事情，培养自信心，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中会有成功和失败，教育孩子战胜困难、不怕失败，树立信心，学会自己的事情自己做，提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：要是你收拾好了桌子我们就可以吃饭了。慢慢孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果，这样孩子就懂得了自己在家中的作用和责任了，不要用金钱作为做孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励5、如何培养孩子养成早睡早起的好习惯？ppt这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起
17、，早上一遍又一遍的叫，知道上学要迟到，爸妈还得帮忙穿衣服叠被子，这样不利用培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小，对孩子做事就少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没养成，却养成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯，让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 6、有不少家长都反映自己的孩子胆小ppt、怕和别人说话尤其是陌生点的孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长唯恐孩子发生意外，整天护着，什么事都不让幼儿去做、去尝
18、试，都是父母代替去完成，父母的包办代替，是剥夺了孩子的学习，自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，为了帮助幼儿远离这样不好的胆小，我们鼓励幼儿大声的向别人介绍自己的名字，积极主动地回答问题，好吗？五、家长配合工作 今天对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。 因此希望家长配合我们做好以下的工作： ppt（1） 孩子
19、坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪，比如哭闹等。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！ ppt（2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。 ppt（3） 安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东
20、西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。 ppt（4）家长园地：即我们门口的今日新知和周计划，上面有孩子每天学习的活动内容，还有孩子在家需要做的作业，之所以让家长重视今日新知，是因为很多情况下都是爷爷奶奶来接孩子，每天都要有需要嘱咐的事情我总不能每天都在签字的时候一个挨一个的说，并且很多时候就算我说了老人回家后就忘了，所以既然父母没空来接孩子，但晚上你们总能抽出510分钟来看今日新知吧！并且很多需要准备的学习材料也都会在上面，所以请家长每天及时关注。ppt（5）关注孩子接送情况 如果家长由于工作
21、比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。 ppt（6）望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最
22、好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。 ppt（7）游戏中正确交往的方式处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐
23、形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的,容易发生争执和攻击性行为。怎么办？攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。 这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友
24、爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。ppt（8）做好孩子的个人卫生，勤洗澡洗头、换内衣，定期剪指甲，每天洗脸洗脚、换袜子。孩子的被褥、鞋子要定期日晒和清洗，特别是鞋子。（配合老师做好手足口等传染病的预防工作）ppt（9）关于交费问题 每月的1-5号，交下个月的管理费和本月伙食费，有个别家长缴费不太及时，希望大家积极配合，在规定的时间内按时交费。ppt（10）接送孩子的车辆一律不准考进幼儿园门口，咱们都是为了孩子的安全着想，有些孩子一天没有自己的家长，都很想念，所以下午放学见到家长后都会特别的兴奋，因此见到家长后撒腿就跑，跑的还很快，那家长们有想过孩子的安全吗，家长的车辆全部停到小区里面，孩子跑的时候根本不看路，所以请家长们为了我们大家的孩子们，请自觉的把车辆停到小区门口，步行接送幼儿，谢谢合作！所有物品写上名字指甲作业情况六、征求家长意见和要求家长会到此结束，最后，我衷心感谢家长们对我们工作的支持和配合，我们一定会尽自己最大的努力做到更好，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。谢谢大家！2013-9-10
