1、全国重点小学六年级优质数学教学资料小学六年级第八章长方体的再认识2第八章 长方体的再认识 第二课时一、 概念1、 长方体的元素：六个面、八个顶点、十二条棱2、 长方体的三元素的特点：（主要是外观特征和数量关系）长方体的每个面都是长方形；长方体的十二条棱可以分为三组，每组中的四条棱的长度相等。长方体的六个面可以分为三组，每组中的两个面形状大小都相同。3、 正方体是特殊的长方体。4、 平面是平的，无边无沿，没有厚度和大小，一般用平行四边形来表示。记作：平面ABCD或平面。5、 将水平放置的平面画成一边是水平位置，另一边与水平线成45度角的平行四边形。6、 斜二侧画法画长方体时要注意：宽画成标注尺寸
2、的一半；看不到的线画成虚线；要标字母和尺寸，要写结论。长方体ABCD-EFGH、平面ABCD、棱AB、顶点A。7、 空间中两直线的位置关系有三种：相交、平行、异面1 如果两条直线在同一平面内，有唯一公共点，称这两条直线的位置关系是相交；2 如果两条直线在同一平面内，没有唯一公共点，称这两条直线的位置关系是平行；3 如果两条直线既不平行也不相交，称这两条直线的位置关系是异面。8、 直线垂直于平面记作：直线PQ平面ABCD；直线平行于平面记作：直线PQ平面ABCD。9、 计算公式之一：（三条棱长分别是a、b、c的长方体）1 棱长和 = ； 体积 =； 表面积 = ； 无盖表面积 = 、10、计算公
3、式之二：（边长是a正方体） 棱长和= 12 ；体积= ；表面积=；无盖表面积 =。11、长方体不一定是正方体；正方体一定是长方体。12、长方体中棱与棱的位置关系有3种，分别是平行、相交、异面。13、长方体中棱与面的位置关系有2种，分别是：平行、垂直。 14、长方体中面与面的位置关系有2种，分别是：平行、垂直。 二、检验垂直或平行的方法：1、检验直线与平面垂直的方法： 铅垂线法：将铅垂线靠近被测直线，如果铅垂线能够紧贴被测直线，说明直线垂直于水平面。（可用于检验细棒是否垂直于水平面、黑板的边沿是否垂直于水平面） 三角尺法：将两把三角尺的一条直角边分别紧贴已知平面并且位置交叉，将两把三角尺的另一条
4、直角边分别靠近被测细棒，如果两条直角边都能够紧贴被测直线，说明直线垂直于已知平面。（可用于检验细棒是否垂直于墙面） 合页型折纸法：将一张长方形的硬纸片对折，张开一个角度后直立于已知平面，用折痕靠近被测直线，如果折痕能够紧贴被测直线，说明直线垂直于已知平面。2、检验平面与平面垂直的方法： 铅垂线法； 三角尺法； 合页型折纸法。3、检验直线与平面平行的方法： 铅垂线法：从被测直线的两个不同的点放下铅垂线，使铅垂线的下端刚好接触地面。如果从这两个不同点到铅垂线的下端的线段的长度相等，那么说明被测直线平行于水平面。（可用于检验黑板的边沿是否平行于水平面） 长方形纸片法：将长方形纸片的一边贴合于已知平面
5、，另一边靠近被测直线，如果另一边能够紧贴被测直线，则说明被测直线平行于已知平面。（可用于检验桌面上的灯管是否平行于桌面）4、检验平面与平面平行的方法： 长方形纸片法：将长方形纸片的一边贴合于已知平面，按交叉的方向分两次放在两个平面之中，如果另一边能够紧贴被测平面，则说明被测平面平行于已知平面。三、长方体中的棱与面的位置关系：（长方体中有现成的合页型折纸、长方形纸片可供检验）1、长方体中与某条棱平行的棱有3条，；2、长方体中与某条棱相交的棱有4条，；3、长方体中与某条棱异面的棱有4条，；4、长方体中与某条棱平行的面有2个；5、长方体中与某条棱垂直的面有2个；6、长方体中与某个面平行的棱有4条；7
6、、长方体中与某个面垂直的棱有4条；8、长方体中与某个面平行的面有1个；9、长方体中与某个面垂直的面有4个。知识点检测一、 计算公式：1、 （三条棱长分别是a、b、c的）长方体的棱长和 = ； 体积 = ； 表面积 = _ ；无盖表面积 = _ 2、 （边长是a）正方体的棱长和= ；体积= ；表面积= ；无盖表面积 = 。二、 其他知识点：3、 长方体有个顶点、条棱、个面4、 长方体棱与面的三个特点是：5、 长方体是正方体；正方体是长方体。（填“一定”、“不一定”、“一定不”）6、 在数学中平面一般用 形来表示。垂直于水平面的直线被称为线。7、 长方体中棱与棱的位置关系有种，分别是：。8、 长方
7、体中棱与面的位置关系有种，分别是： 。 9、 长方体中面与面的位置关系有种，分别是： 。 10、 检验直线与平面垂直的方法有法、法、法；11、 检验直线与平面平行的方法有法、法；12、 检验平面与平面垂直的方法有法、法；13、 检验平面与平面平行的方法有法。三、 长方体中的棱与面的位置关系：14、 长方体中与某条棱平行的棱有条；15、 长方体中与某条棱相交的棱有条；16、 长方体中与某条棱异面的棱有条；17、 长方体中与某条棱平行的面有个；18、 长方体中与某条棱垂直的面有个；19、 长方体中与某个面平行的棱有条；20、 长方体中与某个面垂直的棱有条；21、 长方体中与某个面平行的面有个；22
8、、 长方体中与某个面垂直的面有个，长方体中互相垂直的面共有对。课堂及时练：一、选择题1，下列说法错误的是（）(A) 长方体中相对的两个面的面积相等 (B) 长方体中任务一条棱都与2个面垂直(C) 长方体中有8个顶点，12条棱，6个面 (D) 长方体中棱与棱不是异面就是相交2，长方体中，一个面与_个面垂直。(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 43，长方体中相邻的两个面（）(A) 有垂直关系 (B) 有平行关系 (C) 可能垂直也可能平行 (D) 无法确定4，铅垂线可以用来检验（）(A) 任意两个平面是否垂直 (B)两个平面是否平行(C) 平面是否与水平面平行 ()平面是否与水平面垂直5，
9、长方体中互相垂直的面共有（）(A) 4对 (B) 8对 (C) 12对 (D) 24对6，长方体中与一个面平行的面有（） (A) 3对 (B) 6对 (C) 9对 (D) 12对二、填空题1，长方体有_个顶点，_条棱，_个面。2，正方体的每个面都是形状，大小相同的_形。3，长、宽、高分别是6cm、6cm、3cm的长方体的表面积是_4，如图1所示，长方体中从A出发的棱有_条，它们是_5，如图1所示，在长方体ABCD-EFGH中，与棱HG长度相等的棱是_;与平面ABFE相对的面是_;6，长方体的直观图有很多种画法，通常我们采用_画法，在画图时，所画长方体的宽是实际宽的_，长与宽的夹角是_7，在长方
10、体中，任意两条棱最多有_个交点，最少有_个交点。8，如图1所示，在长方体ABCD-EFGH中，与棱AB平行的棱是_;与棱BC相交的棱是_；与棱BF异面的是_9，一条细帮插在地面上，中午时我们看不到太阳光照在细帮上落在地面上的影子，我们就说细帮与地面是_的。10，用_可以检验书桌上的灯光是否与桌面平行。11，如图1所示，在长方体ABCD-EFGH中，与平面ABCD平行的棱有_,与棱BC平行的面有_.12，教室中与黑板所在的平面垂直的平面有_个。13，一个正方体的边长是2cm,则与地面平行的棱长的和是_。14,一个正方体的边长是2cm，与地面垂直的平面的面积和为_。15，三个变长为1cm的正方体，
11、拼成一个长方体，表面积减少了_。三、简答题1，画一个高为3cm，底面为正方形且变长为2厘米的长方体。2，把两个棱长为2cm的正方体拼成一个长方体，拼出的长方体的长、宽、高分别是多少？3，已知长方体无盖纸盒的棱长为2厘米、3厘米、4厘米，这个纸盒的表面积是多少？4，学校要砌一道长20米，宽0.24米、高2米的墙，每立方米需要砖525块，学校需要买多少块砖？5在一个长10米、宽3.5米的长方形客厅的地面上铺设2厘米厚的木地板，至少需要木材多少立方米？铺好要在地板上涂上油漆，油漆面积是多少长方体的再认识 基础知识检测一选择题1长方体裁12条棱中，棱相等的至少有（ ）(A) 2条； (B) 4条； (
12、C) 6条； (D) 8条2在长方体中，与一条棱垂直的平面有 （ ）(A) 1个； (B )2个 ； (C) 3个； (D) 4个3在长方体中，与一个平面垂直的棱有 （ ） （A）1个； (B)2个; (C)3个； (D)4个.4以下说法中正确的个数是 （ ）（1）水平面是平面，但平面不一定是水平面；（2）凡与铅垂线重合的直线一定垂直于平面；（3）直立于桌面上的合页型折纸的折痕必垂直于桌面；（4）如果长方体的两条棱没有公共点，那么它们一定平行(A)1个； (B)2个； (C)3个； (D)4个5下面哪个不是检验直线与平面垂直的工具 （ ）(A)铅垂线； (B)长方形纸片； (C)三角尺； (D
13、)合页型折纸6长方体中，相邻的两个平面 （ ） (A)有垂直关系； (B)有平行关系； (C)可能垂直也可能平行； (D)无法确定二、填空： 7空间两条直线的位置关系有_.8长方体的长是12cm，宽是8cm，高是5cm，这个长方体所有的棱长和是_.9如图，在山坡上栽种的小树，要检验它是否与地平面垂直，应该用什么方法检验：_.10如图，长方体中，与面CDD1C1垂直的棱有_.11如图，长方体中，与面BCC1B1垂直的面有_.12如图，在长方体中，与面CDD1C1平行的棱有_.13如图，沿长方形ABCD的对角线BD与长方形A1B1C1D1的对角线B1D1将长方体截成相等的两部分，截面BDD1B1，
14、是一个_形，与它平行的棱有_.14如图，将一张长方形的硬纸片对折，张开一个角度，然后直立于平面ABCD上，那么折痕MN与平面ABCD的关系是15如图，对长方体如图所示那样截去一角后余下的几何体有_个顶点，_条棱，_个面.16如图所示，长方体截去两个角的几何体，剩下有个顶点,条棱,个面. 17.如图是长方体的 六面展开图，在原来长方体中，与平面B 垂直的面有_. 18.如图，是由棱长为1的小正方体构成，其小正方体的个数为 个. 三作图题19画一个长方体，使它一个顶点出发的三条棱长分别是a、b、c.20补画下面的图形，使之成为长方体的直观图.四、简答题21用一根108cm长的铁丝做一个长、宽、高的
15、比为2：3：4的长方体框，那么这个长方体的体积是多少？22把长、宽、高分别为5、4、3两个相同的长方体粘合成一个大的长方体，求大长方体的表面积和体积.23如图，将一个横截面是正方形（面BCGF）的长方体木料，沿平面AEGC分割成大小相同的两块，表面积增加了30平方厘米.已知EG长5厘米，分割后每块木料的体积是18立方厘米.求原来这块长方体木料的表面积是多少？ 第八章：长方体的再认识测试题（A卷）一、选择题（本大题共6题，每题3分，共18分）1，下列说法错误的是（）(A) 长方体中相对的两个面的面积相等(B) 长方体中任务一条棱都与2个面垂直(C) 长方体中有8个顶点，12条棱，6个面(D) 长
16、方体中棱与棱不是异面就是相交2，长方体中，一个面与_个面垂直。(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 43，长方体中相邻的两个面（）(A) 有垂直关系 (B) 有平行关系(C) 可能垂直也可能平行 (D) 无法确定4，铅垂线可以用来检验（）(A) 任意两个平面是否垂直 (B)两个平面是否平行(C) 平面是否与水平面平行 ()平面是否与水平面垂直5，长方体中互相垂直的面共有（）(A) 4对 (B) 8对 (C) 12对 (D) 24对6，长方体中与一个面平行的面有（）(A) 3对 (B) 6对 (C) 9对 (D) 12对二、填空题（本大题共15题，每题3分，共45分）1，长方体有_个顶点，
17、_条棱，_个面。2，正方体的每个面都是形状，大小相同的_形。3，长、宽、高分别是6cm、6cm、3cm的长方体的表面积是_4，如图1所示，长方体中从A出发的棱有_条，它们是_5，如图1所示，在长方体ABCD-EFGH中，与棱HG长度相等的棱是_;与平面ABFE相对的面是_;6，长方体的直观图有很多种画法，通常我们采用_画法，在画图时，所画长方体的宽是实际宽的_，长与宽的夹角是_7，在长方体中，任意两条棱最多有_个交点，最少有_个交点。8，如图1所示，在长方体ABCD-EFGH中，与棱AB平行的棱是_;与棱BC相交的棱是_；与棱BF异面的是_9，一条细帮插在地面上，中午时我们看不到太阳光照在细帮
18、上落在地面上的影子，我们就说细帮与地面是_的。10，用_可以检验书桌上的灯光是否与桌面平行。11，如图1所示，在长方体ABCD-EFGH中，与平面ABCD平行的棱有_,与棱BC平行的面有_.12，教室中与黑板所在的平面垂直的平面有_个。13，一个正方体的边长是2cm,则与地面平行的棱长的和是_。14,一个正方体的边长是2cm，与地面垂直的平面的面积和为_。15，三个变长为1cm的正方体，拼成一个长方体，表面积减少了_。三、简答题（本大题共5题，每题5分，共25分）1，画一个高为3cm，底面为正方形且变长为2厘米的长方体。2，把两个棱长为2cm的正方体拼成一个长方体，拼出的长方体的长、宽、高分别
19、是多少？3，已知长方体无盖纸盒的棱长为2厘米、3厘米、4厘米，这个纸盒的表面积是多少？ 4，学校要砌一道长20米，宽0.24米、高2米的墙，每立方米需要砖525块，学校需要买多少块砖？5在一个长10米、宽3.5米的长方形客厅的地面上铺设2厘米厚的木地板，至少需要木材多少立方米？铺好要在地板上涂上油漆，油漆面积是多少第八章：长方体的再认识测试题（B卷）班级姓名学号（满分100，时间90分钟）一、选择题（本大题共6题，每题3分，共18分）1，用长48cm的铁丝围成一个最大的正方体，这个正方体的棱长是( )(A) 4cm (B)12cm (C)8cm (D)48cm2，长方体中与一条棱平行的棱有(
20、)(A)2条 (B)3条（C）4条（D）8条3，长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，长方体的体积扩大( )(A)2倍 (B)4倍（C）6倍（D）8倍4，下列说法中正确的个数有（）（1）正方体是特殊的长方体（2）长方体的表面中不可能有正方形（3）棱长为6cm的正方体的表面积和体积的数值相等（4）具有6个面，12条棱和8个顶点的图形都是长方体(A)1个 (B)2个（C）3个（D）4个5，下列说法中正确的是（）（1）长方体中的每个一面都能与四条棱垂直（2）长方体中的每一个面都能与四个面垂直（3）长方体中棱与棱不是相交就是平行（4）长方体中的没一个面都能与四条棱平行（A）（1）、（2）、（3）（B）
21、（1）、（2）、（4）（C）（1）、（3）、（3） (D) （2）、（3）、（4）二、填空题（本大题共12题，每题3分，共36分）1，长方体的总棱长是64cm，长：宽：高=5：1：2，则高等于_cm。2，长方体的长、宽、高分别是4、2、3，则它的表面积是_。3，一个长方体的每一条棱扩大到原来的3倍后，它的体积是162立方厘米，原来长方体的体积是_立方厘米。4，长方体的六个面中，最多可以有_个正方形。5，长方体中的一条棱与其他各棱的位置关系可以是_。6，墙壁上有一根长铁钉，检验它是否与墙面垂直，可以用_方法。11，将一个棱长为a的正方体任意截成两个长方体，这两个长方体的表面积的和是_。12，在长
22、方体中任意一条棱与它既不平行也不相交的棱有_条。三、简答题（本大题共5题，第1题6分，第2、3、4、5题7分，共34分1、给一个棱长是1.2米的正方体铁箱油漆一遍，（内外两面）油漆部分面积是多少平方米？2、有一个装饼干的正方形铁盒，底面是正方形，边长是20厘米，高是30厘米，这个铁盒四周印满商标，商标的面积是多少平方厘米？3、一个教室长8米，宽5米，高4米。要粉刷教室的顶面和四周墙壁，除去门窗面积21.5平方米，粉刷面积是多少平方米？如果每平方米用油漆0.25千克，共要用油漆多少千克？4、有一个完全封闭的容器，里面的长是20厘米，宽是16厘米，高是10厘米，平放时里面装了7厘米深的水。如果把这个容器竖起来放，水的高度是多少？平放竖放5，把两块棱长5厘米的正方体的拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米
