1、高中语文议论文写作指导议论文的模式化结构训练ppt模板课件高考作文必备资料高中语文议论文写作指导-议论文的模式化结构训练PPT模板课件-高考作文必备资料议论文的模式化结构训训练练议论文的模式化结构议论文写作指导1教学目标教学目标：整理文章思路，把握整理文章思路，把握议论文：议论文结构。结构。教学重点教学重点：设计议论文结构，拟写议论文提纲。设计议论文结构，拟写议论文提纲。教学难点教学难点教学难点教学难点：拟写议论文的提纲拟写议论文的提纲：拟写议论文的提纲拟写议论文的提纲2课时安排课时安排教学手段：教学手段：多媒体、黑板多媒体、黑板1课时课时201020XX年湖南高考作文年湖南高考作文早”早3“
2、早”早”1.无论是汉语一声温馨的问候无论是汉语一声温馨的问候“早！”，还是英语悠扬的一声“的一声“morning!”，有着太多文化差异的东西方人，却不约而同的用同一个概念约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。表达着同一个美好的祝愿。2. 是的是的，“早”代表着希望。，“早”代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个望赋予了这个“早” 字“早” 字。从结构上看，“早”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，么渴望着光明，因为有了光明也就有了希望因为有了光明也就有了希望。3.“早”意味着勤奋。早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑有了希望就要去实
3、现它，毫无疑问人类就是通过实现个又问人类就是通过实现个又问人类就是通过实现问人类就是通过实现一一个又个又一一个的希望现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己的勤奋。的勤奋。古人云古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的是就有了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的祖逖有了将一个“早”刻在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅早！”，还是英语悠扬，有着太多文化差异的东西方人，却不我们智慧的先民早已将希。从结构上看，“早”字从日，从十，就像
4、是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多。个的希望个的希望个的希望，才从原始蒙昧走向才从原始蒙昧走向，才从原始蒙昧走向才从原始蒙昧走向4现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于祖逖；于是就；于是就有了将一个“早”刻在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻鲁迅。4.“早”凸显出智慧。4.“早”凸显出智慧。礼记有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。古往今来，无数成功的军事
5、家从不打无准备之战，就拿一战而使天下成鼎足之势的“天下成鼎足之势的“赤壁大战赤壁大战”来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛亮的隆中对里“此可以为援，而不可图也”，至于此后的“可图也”，至于此后的“黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“蒋干中计”、“借东风”英会上使“蒋干中计”、“借东风”等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署，这就是“是在战前做着周密的部署，这就是“预”。5. 5. 慢说战争慢说战争的胜的胜利利要要早早“预预”，对慢说战争利早慢说战争利早预预不开早做准备不开早做准备这便是“未雨绸缪”，还是智慧的先民在指导着我们大雨未来，先做防范，修缮房屋，加固提防，就可以将灾难降低到最
6、低程度。就可以将灾难降低到最低程度。大家应该还清楚地记得 5月12日汶川大地震中不知有多少学校校毁人亡，而有一所学校的所学校的校长校长因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面临巨大的突发灾难，他的学校却创造了“o”伤亡的奇迹。亡的奇迹。礼记有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情古往今来，无数成功的军事家从不打无准备之战，就拿一战而使”来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛亮的隆中对里“此可以为援，而不黄盖假降”、“庞统献连环”、群等等一幕幕的精彩无不预”。”，对灾害灾害的防范同的防范同样灾害灾害这便是“未雨绸缪”，还是智慧的先民在指导着我们大雨未来，
7、先做防范，修缮房屋，加固提防，样也样样也离离离离5大家应该还清楚地记得 5月12日汶川大地震中不知有多少学校校毁人亡，而有一因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面临巨大的突发灾难，他的学校却创造了“o”伤?6.改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为“预”得不够，不科学，结果带来了资源和环境的一系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。7. 现在现在我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题俗话说亡羊补牢学规划的问题，俗话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，
8、也经营好我们自己的国家。?犹未为晚6“早”早”早！”，还是英语悠扬的一声“morning!”，有着太多文美好的祝愿。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字”。从结构上看，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，因为有了光明也就有了希望。因为有了光明也就有了希望。3. “早”意味着勤奋。早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望，才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己的勤奋。望，才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己的勤奋。古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉
9、自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的祖逖在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅4.“早”凸显出智慧。早”凸显出智慧。礼记有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。古往今来，无数成功的军事家从不打无准备之战，成功的军事家从不打无准备之战，就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说，“孙刘就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来
10、说，“孙刘联合联合”的方针早的方针早“预预”在在诸葛亮的诸葛亮的隆中对隆中对里里联合联合的方针早的方针早预预在在诸葛亮的诸葛亮的隆中对隆中对里里 此可以为援“黄盖假降”、“庞统献连环黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“”、群英会上使“蒋干中计”、“借东风蒋干中计”、“借东风”等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署，这就是“预”。不是在战前做着周密的部署，这就是“预”。5.慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同样也离不开早做准备慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同样也离不开早做准备这便是“未雨绸缪”，还是智慧的先民在指导着我们缪”，还是智慧的先民在指导着我们大雨未来，先做防范，修缮
11、房屋，加固提防，就可以将灾难降低到最低程度。将灾难降低到最低程度。大家应该还清楚地记得大家应该还清楚地记得 毁人亡，而毁人亡，而有一所学校的校长有一所学校的校长因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面临巨大的突发灾难，他的学校却创造了“的突发灾难，他的学校却创造了“0”伤亡的奇迹。伤亡的奇迹。6. 改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为“预”得不够，改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为“预”得不够，不科学，结果带来了资源和环境的一系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。源和环境的一系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。7.现在现在我们党提出以“科学发展观”统领
12、全局，这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题，熟话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上问题，熟话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。（20XX年湖南高考满分作文）1.无论是汉语一声温馨的问候无论是汉语一声温馨的问候“早！”，还是英语悠扬的一声“化差异的东西方人，却不约而同的用同一个概念表达着同一个化差异的东西方人，却不约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。2. 是的是的，“早”代表着希望。，“早”代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字”。从结构上看“早”字从日
13、，从十，“早”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，有着太多文，有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，祖逖；于是就有了将一个“早”刻；于是就有了将一个“早”刻鲁迅。礼记有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。古往今来，无数“此可以为援此可以为援此可以为援，而不可图也而不可图也”，而不可图也而不可图也”等等一幕幕的精彩无”至于此后的至于此后的，至于此后的至于此后的7，这便是“
14、未雨绸大雨未来，先做防范，修缮房屋，加固提防，就可以年5月月12日日汶川大地震中汶川大地震中不知有多少学校校因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面临巨大不知有多少学校校不科学，结果带来了资我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就包含了对发展的科学规划的得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。年湖南高考满分作文）何妨让思维转个弯何妨让思维转个弯1.有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种时候，时候，让思维转个弯，也许你
15、能（看）得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。让思维转个弯，也许你能（看）得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。2.困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。3.前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知道你是否是在第是在第666次实验中侥幸成功的次实验中侥幸成功的欧立希欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利利斯特利。恩格斯在自然辩证法中直言。恩格斯在自然辩证法中直言索勒到真理”，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。转个弯，终究把“氯气的
16、发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。4. 郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。5.当人人都在当人人都在“恨不能挂长绳于西天恨不能挂长绳于西天，当人人都在当人人都在恨不能挂长绳于西天恨不能挂长绳于西天句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木锋醒世。当句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木锋醒世。当世人已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人年春色倍还人
17、”如清夜鸣钟。年春色倍还人”如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。6.于是于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的“草木也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，相信“韶华休笑本无根，好风频（凭）借力，送我上青云”。我上青云”。7.于是于是当名缰利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的“知其不可而为之”，让思维转个弯，庄周的“知其不可而安之若命亦不失为一种人性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。”须知道，当把金球奖的“最佳导演奖”和世界畅销书
18、排行榜冠军双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托福书排行榜冠军双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托福里夫，最庆幸（不再是演员的）的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。演员的）的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。8.何妨让思维转个弯。何妨让思维转个弯。（福建（福建20XX年高考满分作文）年高考满分作文）有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知道你是否普索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于
19、后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。让思，系此西飞之白日系此西飞之白日”系此西飞之白日系此西飞之白日”时皆叹“风住尘香花时，时时，麦克阿瑟麦克阿瑟一麦克阿瑟麦克阿瑟一8世人皆叹“风住尘香花有人朗声道“肯信来年别有春”，“明朗声道“肯信来年别有春”，“明事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的“草木也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，相信“韶华休笑本无根，好风频（凭）借力，送当名缰利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的“知其不可而为之”，让思维转个弯
20、，庄周的“知其不可而安之若命亦不失为一种人性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。”须知道，当把金球奖的“最佳导演奖”和世界畅销里夫，最庆幸（不再是高考作文现象高考作文现象:一、绝大多数考生写的是一、绝大多数考生写的是议论文二、不少议论文不像议论文。二、不少议论文不像议论文。议论文,9主要表现是主要表现是:1、议论文结构不合体。、议论文结构不合体。2、思路不合逻辑。、思路不合逻辑。3 论点和论据之间缺乏论点和论据之间缺乏必要的粘连3.论点和论据之间缺乏论点和论据之间缺乏必要的粘连必要的粘连必要的粘连,10议论文的结构议论文的结构?议论文的基本结构：议论文的基本结构：引论、本论、结论引论、本论、结论?
21、总总-引论：引论：即有关内容。有关内容。分分- 本论：本论：即出的论点出的论点论题或批驳论敌的观点论题或批驳论敌的观点出的论点出的论点、论题或批驳论敌的观点论题或批驳论敌的观点。总总-结论：结论：即中心。中心。即提出问题提出问题，用来提出中心论点或论题，或者介绍论敌以及，用来提出中心论点或论题，或者介绍论敌以及?即分析问题分析问题，是文章的主体部分，用来分析论证引论中提，是文章的主体部分，用来分析论证引论中提。11?即解决问题解决问题，主要用来作总结、下断语，揭示和深化文章，主要用来作总结、下断语，揭示和深化文章一个原则，两套思路，三种模式一个原则，两套思路，三种模式议论文的结构议论文的结构议
22、论文的基本结构：议论文的基本结构：引论、引论、本论、本论、结论结论?凤头 总凤头 总-引论：猪肚 分猪肚 分- 本论：豹尾豹尾 总总豹尾豹尾 总总-结论引论：即本论：即结论结论结论即提出问题提出问题不超过不超过80字字?即分析问题分析问题12?即即解决问题解决问题不超过不超过80字字一个原则一个原则两套思路两套思路三种模式三种模式?一个原则一个原则完整完整清晰清晰13?两套思路两套思路? 第一种是三段论式，基本思路是“提出问题（提出中心论点）分析问题（论证中心论点）解决问题”。因果分析式14第二种是因果分析式，基本思路是“是什么为什么怎么样”（怎么办）（什么结果）? 三种模式三种模式一篇议论文
23、作文一篇议论文作文,其是什么么,为什么这四个角度中这四个角度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度分论点之间都要形成分论点之间都要形成展开展开, 其分论点之间都要形成一有并列式、层进式和对照式并列式、层进式和对照式三种模式，或单独使用，或综合方法。三种模式，或单独使用，或综合方法。其本论本论部分只要从部分只要从为什么,怎么样?是什怎么样,（何结果）（何结果）定的联系定的联系一定的联系定的联系。15其分论点之间都要形成。一般一般来说来说,有议论文的结构议论文的结构议论文的基本结构：议论文的基本结构：引论、引论、本论、本论、结论结论?凤头 总凤头
24、 总-引论：猪肚 分猪肚 分- 本论：豹尾 总豹尾 总-结论引论：即本论：即结论即提出问题提出问题即分析问题分析问题即即解决问题解决问题?首先，首先，论点要用一两句话明确地表述出来。论点要用一两句话明确地表述出来。其次，其次，要注意将论点放在恰当、醒目的位置。要注意将论点放在恰当、醒目的位置。要求要求要求要求：可以单独放一段；可以单独放一段；分论点分论点一般放在每一段的开头。一般放在每一段的开头。中心论点中心论点：中心论点中心论点一般放在第般放在第一般放在第般放在第一段的末尾段的末尾一段的末尾段的末尾，如果句子比较长如果句子比较长，如果句子比较长如果句子比较长，还还还16，还再次，再次， 1.
25、分论点的语言要精炼，一般控制在分论点的语言要精炼，一般控制在15个字内；2.分论点的句子结构要基本一致；分论点的句子结构要基本一致；3.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。一段都扣题。个字内；分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每并列式并列式,就是围绕中心从同一个角度列出几个分论点列出几个分论点,逐一论证。几个分论点之间的关系大多是并几个分论点之间的关系大多是并列关系列关系例如例如：列关系列关系 。例如例如：就是围绕中心从同一个角度逐一论证。17“早”早”早！”，还是英语悠扬的一声“morning!”，有着太多文美好的祝愿。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字
26、”。从结构上看，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，因为有了光明也就有了希望。因为有了光明也就有了希望。3. “早”意味着勤奋。早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望，才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己的勤奋。望，才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己的勤奋。古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的祖逖在课桌上，让它向一
27、盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅4.“早”凸显出智慧。早”凸显出智慧。礼记有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。古往今来，无数成功的军事家从不打无准备之战，成功的军事家从不打无准备之战，就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说，“孙刘就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说，“孙刘联合联合”的方针早的方针早“预预”在在诸葛亮的诸葛亮的隆中对隆中对里里联合联合的方针早的方针早预预在在诸葛亮的诸葛亮的隆中对隆中对里里 此可以为援
28、“黄盖假降”、“庞统献连环黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“”、群英会上使“蒋干中计”、“借东风蒋干中计”、“借东风”等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署，这就是“预”。不是在战前做着周密的部署，这就是“预”。5.慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同样也离不开早做准备慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同样也离不开早做准备这便是“未雨绸缪”，还是智慧的先民在指导着我们缪”，还是智慧的先民在指导着我们大雨未来，先做防范，修缮房屋，加固提防，就可以将灾难降低到最低程度。将灾难降低到最低程度。大家应该还清楚地记得大家应该还清楚地记得 毁人亡，而毁人亡，而有一所学校的校长有一所学校的
29、校长因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面临巨大的突发灾难，他的学校却创造了“的突发灾难，他的学校却创造了“0”伤亡的奇迹。伤亡的奇迹。6. 改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为“预”得不够，改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为“预”得不够，不科学，结果带来了资源和环境的一系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。源和环境的一系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。7.现在现在我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题，熟话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上问题，熟话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上得到积极的启
30、示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。（20XX年湖南高考满分作文）1.无论是汉语一声温馨的问候无论是汉语一声温馨的问候“早！”，还是英语悠扬的一声“化差异的东西方人，却不约而同的用同一个概念表达着同一个化差异的东西方人，却不约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。2. 是的是的，“早”代表着希望。，“早”代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字”。从结构上看“早”字从日，从十，“早”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，有着太多文，有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现一个又一
31、个的希古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，祖逖；于是就有了将一个“早”刻；于是就有了将一个“早”刻鲁迅。礼记有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。古往今来，无数“此可以为援此可以为援此可以为援，而不可图也而不可图也”，而不可图也而不可图也”等等一幕幕的精彩无”至于此后的至于此后的，至于此后的至于此后的18，这便是“未雨绸大雨未来，先做防范，修缮房屋，加固提防，就可以年5月月12日日汶川大地震中汶川大地震中不知有多少学校校因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样
32、是面临巨大不知有多少学校校不科学，结果带来了资我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就包含了对发展的科学规划的得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。年湖南高考满分作文）“早”早”总 引论总 引论 -提出观点：提出观点：1.美好的祝愿。美好的祝愿。是的，“早”代表着希望。3. “早”意味着勤奋。早”意味着勤奋。早”凸显出智慧。论证 5.慢说战争的胜利要早“预”，对灾害慢说战争的胜利要早“预”，对灾害 正的防范同 样也离不开早做准备。的防范同 样也离不开早做准备。6. 改革开放初期，也因为“预”得不改革开放初期，也因为“预”得不2. 是的，“早”代表着希望。分 本论 分析分 本论 分析 4.“早”凸显出智慧。论证正19反反够，不科学。够，不科学。7. 得到积极的启示，吸取先民的智得到积极的启示，吸取先民的智总 结论 解决问题总 结论 解决问题慧。慧。题目：捍卫母语题目 语言是交流的钥匙题目：语言是交流的钥匙20捍卫母语近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就”哈罗”而不知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓
