1、我校目前建成“主干千兆、百兆到桌面” 的校园网，目前教学楼与办公楼配有30个无线AP点，基本上所有班级覆盖无线网络信号， 正努力着手接入瑞安教育城域网，这为学校开展智慧校园创建提供了重要支撑。目前学校已投入100万元正在建设集平板ipad平台、录播功能于一体的多功能智慧教室，设想用于基于智慧课堂的研究课、观摩课，以点带面，辐射推广。（2）存在不足1、目前我校虽然已经构建基本的数字化校园平台并完成基本的信息化硬件建设，但缺乏资源服务，学科教学资源、数字图书平台建设滞后，急需要整体规划并结合我校实际情况进行软件方面的应用探究。2、我校目前教学系统、德育管理系统、后勤管理系统、云图书馆系统等都有自己
2、的数据库，但基本上是各自使用，缺乏数据间的共享，造成基础数据资源重复创建，效率不高。数字化校园平台只是常态化应用，没有形成有价值、有特色的教育教学大数据资源。为此， 急需要结合我校实际情况进行相关升级优化。3、学生证、借书证、消费卡、指纹考勤机，在校园内共存，缺乏利用现有证卡对师生进行集校园管理和消费于一体的综合管理系统。4、我校目前管理人员及一线教师信息化素养能力有待进一步提升，水平参差不齐，教师的信息技术能力需要有针对性的校本教研培训模式加以改变，传统线下教研模式凸显不足。三、实验目标依托云技术、虚拟化、互联网等现代信息技术，构建如下：1、以为教学服务为核心目标，探索以自主学习、个性化学习
3、为主要特征的智慧教学， 建成以移动终端、智慧教学、智慧教育云等为主要标志的智慧校园环境，重点创建智慧教室、打造智慧课堂、构建学生智慧作业教育云推送系统等。2、实施和基于互联网、大数据、云计算的智慧教育管理新方式，配备“虚拟办公云桌面”平台，打造节能型教师移动办公格局；以智慧班级管理为抓手，实施学生行为规范六项竞赛、选课情况、班级活动音像及文本等信息的实时发布，推进校园德育工作的智慧化5管理。3、高标准推进学校信息化建设，创设良好的信息化氛围，引领教师专业发展、促进学生成长，打造特色，如构建教师专业发展成长平台、学生成长评价系统等。四、实验内容（1）智慧校园硬件、软件方面创建任务1、出资百万建设
4、集平板ipad平台、录播功能于一体的多功能智慧型教室，开发基于智慧平台下的研究课、观摩课，以点带面，辐射推广，努力打造智慧课堂。2、以智慧教室电子书包教学应用为平台，构建学生智慧作业教育云推送系统，逐步实现教育教学的数字化、个性化，推动基础课程与信息技术的深度融合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要，通过多种方式推送优质教与学资源给教师、学生。3、建设开发“教师专业发展成长平台”,构建教师线上教研新模式。通过打造教师专 业发展平台的建设，使我校教师校本教研由线下转向线上模式，提升全校教师的专业素养， 同时通过此平台完善我校教师个人电子档案数字化，形成教师发展的大数据格局。（二）智慧校园
5、特色管理应用方面创建任务1、开发班级管理信息系统（含电子智慧班牌、信息发布显示屏等），实现我校的“班班通工程”。在每个班级教室门口安装班级电子智慧班牌并安装其信息系统，使每位学生在班级可以进行选课、班级活动音像、文本等信息即时进行汇总，真正地实现班班通工程。2、配备“虚拟办公云桌面”平台，打造节能型教师移动办公格局。改变传统教师 PC 机办公的格局，在教师虚拟办公云桌面平台下，实现教师一人一账号，不受时间、地点限制，真正地实现信息化条件下的移动办公。3、构建学生成长评价系统，实现学生成长档案数字化管理。关注每位学生的成长足迹，是素质教育的本真体现，为此构建学生成长评价系统，记录学生的成长信息，
6、实现学生成长档案数字化。（三）智慧校园提升教师信息化素养的任务1、组织开展智慧校园建设专项培训。坚持“先培训、后实施”的原则，分批组织学校管理人员、学科骨干教师、各教研组等人员进行智慧校园建设思路、应用模式、实验研究等内容的专题培训，加强专业指导，提高工作的针对性和实效性。2、开展打造智慧课堂的探索进一步增设智慧教室，建设支持学生主动学习、支持教师有效教学的智慧教室环境， 以课堂教学为重点，形成一批智慧教室环境下课堂教学的新模式和典型案例，以点带面， 辐射推广。3、开展智慧型教师的培养模式和策略研究完善教师学习空间，搭建教师平等对话、协同发展、激发教育智慧的平台；同时，深入开展信息时代智慧型教
7、师的培养模式与培养策略研究，引导教师采取自主发展、团队合作等策略，促进教师智慧成长，促进学校教育的创新智慧。五、进度安排我校智慧校园实验校创建周期约为 3 年，从 2016 年 8 月开始启动，预期到 2019 年 8月基本完成，分四个阶段进行:（一）规划探索阶段（2016 年 8 月至 12 月）调研、学习智慧校园实验校创建建设案例，制定规划。进一步完善领导机构，明确部门职责，修订相关制度，做好智慧校园创建方案论证工作。（二）重点推进阶段（2017 年 1 月2018 年 5 月）根据“整体推进，突出重点”的原则，加大信息化相关硬件设备投入与软件平台建设工作。建设开发“教师专业发展成长平台”
8、,构建教师线上教研新模式。配备“虚拟办公云桌面”平台，打造节能型教师移动办公格局。（三）全面实施阶段（2018 年 6 月2019 年 3 月）逐步落实各智慧平台应用系统，开展智慧校园相关内容实践工作。完成开发班级管理信息系统构建来实现我校“班班通工程”。完成以智慧教室电子书包教学应用为平台，构 建学生智慧作业教育云推送系统；构建学生成长评价系统，实现学生成长档案数字化管理。（四）完善推广阶段（2019 年 4 月2019 年 8 月）全面实现智慧校园预期发展目标，认真总结并大力推广智慧校园创建经验成果，分析智慧校园建设工作存在的问题和提出改进的建议，进行总结提升，辐射周边学校，达到智慧校园引
9、领示范的作用。六、保障措施（一）加强组织领导建设智慧校园工作是一项系统工程，涉及教学、德育、校园安全、总务等学校管理的各个方面，必须在学校领导的统一部署下，指导制订出台建设智慧校园工作实施方案，进行合理分工，组织好实施智慧校园建设工作。1、成立智慧校园建设工作领导小组，有相应的工作职责；2、成立信息化教学资源应用教学管理工作小组，有相应的工作职责；3、成立信息化教育资源应用德育管理工作小组，有相应的工作职责；4、成立信息化教育资源应用后勤管理工作小组，有相应的工作职责；5、成立信息化教育资源应用工作技术维护小组，有相应的工作职责；6、成立教育信息化应用智慧办公及档案资料工作小组，有相应的工作职
10、责；（二）经费保障我校将积极支持智慧校园创建，积极争取上级主管部门的资金支持力度，我校已投入 100 万元（瑞安市教育局拨款 40 万元+学校办公经费拨款 60 万）正在进行智慧教室的建设，预计我校 3 年智慧校园创建需要上级主管部门给予约 150 万资金支持来完成以下智慧校园创建项目。智慧校园创建特色项目预算资金实施年度智慧教室100 万2016 年教师专业发展成长平台10 万元2017 年班级管理信息系统（电子班牌）20 万元多媒体、水、电软件远程控制系统2018 年3D 打机和激光雕刻机45 万元办公云桌面60 万元学生智慧作业教育云推送系统和集成软件（三）机制保障将智慧校园建设工作列入
11、学校三年发展规划。学校将在教育管理、教育教学过程、教育教学资源建设、教育科研、校园安全、德育工作及家校联系等方面深入推进智慧校园及信息化应用层次，细致做好规划，科学确立目标，切实提供保障。（四）人力保障1、信息技术处牵头我校智慧校园创建工作为了更好地做好智慧校园创建工作，我校以信息技术处三位老师为技术骨干，每位老师分工职责明确，有计划、有步骤地推进智慧校园的创建工作。2、构建多元信息技术培训体系加强全校教师信息技术应用能力培训，强化技术应用素质。通过信息技术应用能力培训、教师间互助培训、微视频微课制作培训、网络晒课培训等，促进教师信息化水平与素养。七、预计成果及推广价值通过智慧校园的建设，可以
12、基本实现数据共享，避免信息孤岛，有利于提高工作效率预期成果推广价值虚拟办公云桌面平台打造节能型教师移动办公格局，改变传统教师 PC 机办公的格局， 在教师虚拟办公云桌面平台下，实现教师一人一账号，不受时间地点限制，真正地实现信息化条件下的移动办公教师校本教研由线下的单一模式转向线上模式，同时通过此平台完善我校教师个人电子档案数字化，形成教师发展的大数据库。使每位学生在班级可以进行行为规范六项竞赛、选课、班级活动音像、文本等信息即时进行汇总和发布，实现班班通工程。多媒体、水、电软件远程控制系统对信息播放、控制软件及自动维护硬件的功能需求已经不仅仅停留在简单的视频播放方面，大量客户对显示屏媒体的联
13、网发布、管理、控制的要求越来越高，很多客户希望能通过广域网对分布在不同城市、城镇、国家内的不同网点，传播媒介的显示屏进行集中统一的管理和控制。3D 打印机又称三维打印机（3DP），是一种累积制造技术，即快速成形技术的一种机器，它是一种数字模型文件为基础，运用特殊蜡材、粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过打印一层层的粘合材料来制造三维的物体。现阶段三维打印机被用来制造产品。逐层打印的方式来构造物体的技术。3D 打印机的原理是把数据和原料放进 3D 打印机中，机器会按照程序把产品一层层造出来。学生成长评价系统关注每位学生的成长足迹，为此构建学生成长评价系统，记录学生的成长信息，实现学生成长档案数字化、智能化。和信息化应用水平，可有效提升教学质量，提升学校在互联网+时代的综合竞争力和影响力。因此，智慧校园的建设值得大力推广。、实现教育教学的数字化、个性化，推动基础课程与信息技术的深度融合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。构建学生智慧作业教育云推送系统，通过多种方式推送优质教与学资源给教师、学生。瑞安市第四中学2016/9/8
