1、整理人工挖孔桩桩顶偏位规范要求环境影响评价，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法和制度。建设项目环境影响评价技术服务机构（以下简称“环评机构”）应当按照建设项目环境影响评价资质管理办法的规定申请建设项目环境影响评价资质（以下简称“环评资质”），经国家环境保护部审查合格，取得建设项目环境影响评价资质证书后，方可在环评证书规定的资质等级和评价和范围内从事环境影响评价技术服务。1.筛选环境影响：环境影响被筛选为三大类，一类是被剔除、不再作任何评价分析的影响，如内部的、小的以及能被控抑的影响；另一类是需要作定性说
2、明的影响，如那些大的但可能很不确定的影响；最后一类才是那些需要并且能够量化和货币化的影响。（三）环境影响评价的原则环境影响经济损益分析一般按以下四个步骤进行：1.环境影响评价依据的环境标准体系除了房地产市场外，在不同职业和地点的工资差别中也可以发现类似的情形。6.提出安全对策措施建议（五）安全预评价方法（3）评价单元划分应考虑安全预评价的特点，以自然条件、基本工艺条件、危险、有害因素分布及状况便于实施评价为原则进行。?譬如，那位新同学的头发天生的黑而有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说： ?纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布
3、。 大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。 ?大家听了都笑。?你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。地继续说：她若无其事 那个新同学先获得了发言的机会。 ?同学们又笑。?我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。她鼓励说： ?老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说： 。她大声说?好? 那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。 那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
4、?不上课，有什么有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：教可以研的？?学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从 讲台上退休的。混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且80%可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑 是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤?老师?的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有 。任何
5、反应。我的眼泪喷涌而出 她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。 ?她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。?老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。我打开一本书，轻轻对她说： ?她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。?你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。 ?好！她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说： 有改动） 期17年第2011（选自小小说选刊 分）2（围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。19. 。 学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休 分）
6、4（阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。20. （老师为什么是?若无其事?的？）?大家听了都笑。?你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。地接着说：她若无其事 ?喷涌而出?体现了?我?怎样的情感？）（。我的眼泪喷涌而出 分）2（下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。 21. ?她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。 ?你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。选择第 句。赏析： 分）2（”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。”在文中出现了两次，从这两个“好！“好！22.分）2（结合自身的
7、经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。23. 分12滨州答案（四） 分，意思对即可。1分。每点2“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共19. ?因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分：20. 分。意思对即可。2共?看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。评分：共 “情感难以控制”分。答案应含有“对老师的深情”2 分，意思对即可。1两点内容，每点爱心，也表现了老师的细心、从而表现了老师高超的语言艺术，字
8、里行间流露出赞美之情。生动形象地写出了学生头发的美，运用比喻，第句，示例一：21.示例二：第句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现 对学生的观察细致入微。了学生对老师的关爱心领神会。等等 分。也可任选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可。2评分：共 分，可有不同角度，合理即可。1分。每点2第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。评分：共22. ，表达通顺即可。“交流”能较好地体现“感受深”分。2示例略。评分：共23.山东日照 题。2218四）阅读下面的文字，完成 孤独的舞者
9、蒋智润秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的 白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽 吧，孜孜以求，永不懈怠。枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞
10、台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊舞啊所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿 进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从
11、某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个?不可理喻?的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白?美好东西的获得往往要做出巨大的牺。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，牲? 而是其价值。却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，有多少人，不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？而在世
12、间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的 那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。 ）（选自读者 分）3从全文看，景物描写的作用是什么？（18. 从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。 仔细阅读段，19. 分）3（ 分）3第段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？为什么？（20. （结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。21. 分）4 分）4（试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。22. 页16第分）4（，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。小说题为“角落
13、里的阳光”20. 分）13（一） 分）2分，每点4（用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；反衬后文比尔梦想的与众不同。17. 分）2效果分，1分，手法3（运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。18. 分）1分，作用1分，手法2（从侧面表现比尔的良好品行。19.分，答出四1分，每点4（身处困境却自信乐观。自尊自强，不懈奋斗。热爱家人，懂得付出。热爱生活，拥有梦想。敬业爱岗，吃苦耐劳。20. 点即可） 山东东营： 分）16（)五( 燃烧的月亮 迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不
14、厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。 所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位臵。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的 鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的
15、草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪 将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。点，我被渴就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三 醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃 杯了，在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水，
16、无比畅快。我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，?的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了回床 就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽 雅的一首诗。虽然接着睡了，可是眯上一段时间，
17、又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会!看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。望一眼窗外 这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，为燃烧得太忘我了，动了元气 也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。长，就不会有新一轮
18、的蓄养生再生，槃没有燃烧，就不会有涅而且月亮懂得，就不燃烧了。不会因为一次次地亏过， 我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。 正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。分(4在何处？美作者笔下的春夜满月21.) :Zxxk.Com 来源 分）3月光的特点，这种写法及其作用是什么？（冬春之交从全文看，作者在第三段中描述22. 分）4有什么关系。（燃烧的月亮概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写23. 的阐述，蕴含了怎样的人生思蓄养与燃烧、亏过与盈满作者对
19、于月亮24. 想？（ 分）2 分）3（本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。25. ZXXK 学科网:来源 美在真切与迷离之间。 美在燃烧的形态及其变化； 答案：美在月挂位置；美在意境幽雅，生机盎然；21.1评分：一个要点 分。意思对即可。4分，共答案：写法，欲扬先抑（或设置悬念）；作用，与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了喜爱赞美22. 之情。 分。意思对即可。3分，共2分，作用1评分：写法独特的美；因为熟悉月亮， 月亮燃烧答案：特点，嫩绿；饱满、丰腴；平静安详、悠远清寂；新鲜、明媚。关系，因关注、喜爱月亮，故能发现23.故能领悟出丰
20、富深刻的人生道理。两者之间有着必然的因果关系（或前者是后者的铺垫）。 分。意思对即可。4分，共2分，答对关系得2评分：答对特点得 答案：人应甘于奉献，以造福他人；只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。24. 分。意思对即可。2分，共1评分：两个方面各占穿窗而过的月光答案示例：25. ，运用拟人，赋予月光以生趣，表达了作者的喜爱之情。我只能睡睡醒醒了 分。只举出例句不得分。3评分：共 山东菏泽无答案 分）16（题。1714（二）阅读下文，完成 图书馆里的空位宋耀良 她又出现在研究生院的大门口，拎着竹篮和网袋，身后跟着小男孩。 门卫认出她来。疲惫的面容，干涩的发丝，眼中蓄着深深的忧伤。门卫同情地问
21、了一句，就摆摆手让她进去。还告诉说领导在院部二楼开会。她却往左拐，上了这最高学府的图书馆的三楼。把东西放?贵州又发大水了 在前厅，让小孩自个玩耍，她推开弹簧门，迈着沉重而又坚定的步履，走了进去。她默默地数着。缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上，呆呆地站立许久，神情肃穆。猛然间，她又凄哀地颓坐在皮椅中，咝咝地喘着气，显出一种 无法言状的疲惫。 一年前，她的爱人，研究院的优等生，积劳成疾，就是在这个座位上突然去世的。 当她抬起头来时，边上陪坐着一位银丝满头的老人。“哦，馆长这个”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯，轻轻地叹着气。可眼前的她，双目中却掠过冷峻。?“孩子我让人领去吃饭了。在那里日子过得还好吗
22、空位，我占定了”她紧咬牙关，答非所问地说。随之，一双抖抖索索的手，展开一份录取通知书，上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章。老馆! ”“哦哦，还是他的这个专业呵呵，好！长怔住了， 她却伏在桌面上，双肩禁不住颤抖，寂静的图书大厅里，响起了一阵抽泣。一年前，她在追悼会上，没有哭泣，没有流泪。今天，她这样回来了，却? ”老馆长喑哑地在一边自言自语。“哭吧，把那些都哭出来。这泪中有悲，更有喜。 分）4“那些”指的是什么？（”请结合全文内容分析、推想，都哭出来。 “哭吧，把那些、结尾一段中老馆长说：14 _ _ 分）4（、小说多次描写了“她”的神情，请分析下列加点词语对表现人物作用。15 。眼中
23、蓄着深深的忧伤 _ 。可眼前的她，双目中却掠过冷峻 _ 分）4、随着情节的展开，老馆长对“她”的感情发生了什么变化？（16 页18第来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化 我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。的平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地 里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何
24、也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘 趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。在了一起 说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白， 那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际； 有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕
25、的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。 当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！ 两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡 时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。 我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。 这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富我心知凡是她能给予我的，其他
26、地方也能给予；然而一切日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆的给予，又都代替不了家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！ ，有改动）（选自中国青年报 分）2“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？（19 ，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是文章题为“家园落日”20 分）2（ 分）3（不限四字短语）作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。21 例：大海落日不尽人意 戈壁落日 平原落日 云海落日 “当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！联系全文品读语句：22 分）1（
27、请用概括的语言回答） “这一切”指的是 分）2（ “我”为什么“很焦急”？ 分）3“爱”为何“无法描述”？（”“我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。23 分）3，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的深意？（文章以议论抒情结尾，面对“家园的落日”24 16（共题。2419（二）现代文阅读。阅读莫怀戚的家园落日一文，完成 分） 。分）1（；点题（揭示文眼）分）1（分）总领全文（奠定全文基调）2（1920 。分）1，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情（分）1分）为后文写家园落日作铺垫、蓄势（2（分）戈壁落日3（21 古朴自然平原落日 飘渺柔曼云海落日 泛黄古
28、旧22 家乡的落日自然宁静、柔和美丽，而 分）1家园落日时刻的美妙景色（）分3（“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理（。分）1当地的人们却习以为常并不关注，这让“我”格外失望（1 。分）。在它们面前，一切美丽的语言仿佛都，更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱（分）（分）作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静（分）23 。（分）“无法描述”失去了力量，所以说这份“爱”(24！只)分1。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感（分）1家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印（)分 。有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家
29、乡的太阳才是“我”的太阳（分）1218（贵港）六、现代文阅读（ 分）无答案15小题，共 遇见世上最好的爱 请你一定相信，遇见了孩子，就是遇见了世上最好的爱。看见你这样忙忙“大学时的好友假期出游，顺路来看我，就在家中住了几天。正遇上老公出差，孩子感冒，我忙得不可开交。几天下来，她感慨道： ”碌碌、身不由己，我是决不敢要孩子了。你都看见什么了？“我一愣：看见你一日三餐，洗煮烧煎，比保姆做得还辛苦；看见你冲锋陷阵，又接送孩子上学，又忙工作，几乎“她同情地说：” ”变成机器人；看见你凌晨两点还不能安歇，要给孩子喂药喂水，像个苦役犯；还看见你的皱纹与眼袋，看见你无穷无尽的付出。她叹息：“女人最好的年华就
30、这样交付掉了，人生还有什么乐趣？你看我，工作时无忧无虑，出游时无牵无挂，多好！”我笑了，对她说：“你什 来源： 么都看见了，可唯独没有看见我的快乐和幸福。” 她瞪大眼睛，惊讶地看着我，半开玩笑地说： ”你不是在自欺欺人吧？“我告诉她，儿子刚上幼儿园，第一次吃到了鸡翅。才两岁半的他，将鸡翅藏在白衬衣的袖子里，晚上带回来要与我分吃。我至今记得，他津津有味 地吸吮那半截鸡骨头的馋相。每每想起他衣袖上留下的那片鹅黄油渍，我心里就会有一片淡淡的温暖。朋友若有所思，脸上不再是戏谑的表情。过马路的时候，他会冲着”妈妈是近视眼，我是千里眼，我来保护你！“我告诉她，走在路上，小小男子汉的儿子，懂得让我走在他的右
31、边。他说：仿佛我是至尊至贵的女王，所有人都得谦恭礼让。母亲，就是孩子心灵的国度里最值得敬爱的女王。”你们通通地，快让开，我妈妈要过马路了！“车流大喊： ”好羡慕你，女王陛下。“朋友爽朗地笑起来，她说：我告诉她，去年五月的一个中午，儿子很晚还没回来。在外环路上，我找到了他。这一路，槐花开得纯白如雪，幽香扑鼻，儿子正专心致志地往树 花开得那么好，却有人采摘，儿子就用水彩笔写下了这些稚拙的”今天是母亲节，我没能买到康乃馨，就来到了这里。“干上写字，一棵一棵地。他对我说： ”这是我送给妈妈的花，请让它好好地开，不要摘。“留言：望着这一路盛开的槐花，我知道，这是最好的母亲节礼物。牵着孩子的手，我感觉自己是世界上 最幸福的人。听到这里，朋友的眼神变得柔和起来。太好了，如果以后妈妈生病需要输“我告诉她，就在前天，我和儿子一起去医院验血。当医生宣布儿子和我是相同血型的时候，他一下子欢呼起来： 我平静地陈述完这些片段，朋友的眼睛却在刹那间湿润了。”有个这样的孩子，真好。“旁边验血的人，还有医生，都感动地说：”血，就可以抽我的了！你没有看到，我
