1、忘了说我爱你教案忘了说我爱你教课设计【篇一：猜猜我有多爱你教课设计】猜猜我有多爱你教课设计教课内容：让同学们观看绘本猜猜我有多爱你 教课目的：1、能理解故事的内容，感觉作品中小兔子与大兔子之间爱的感情及爱的表达方式。2、培育小朋友善家人，爱老师，爱伙伴的感情。3、鼓舞学生运用生动开朗的语言、动作表达对四周人的爱。（包含父亲母亲、老师、伙伴）教课准备：1、故事 “猜猜我有多爱你 ”课件，抒怀音乐。2、海洋、树、山、月亮、星星等图片 .教课模式：看图 感觉议论教课流程：一导入小朋友，能谈谈你们爱谁吗？有多爱？ （指引学生用很、特别、最等形容词来表达自己爱的程度）老师小结，导入故事：说了这么多，我们
2、都想把有多爱求情楚，能不可以说的更清楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在议论这个问题，一同来赏识故事猜猜我有多爱你。二赏识作品，感觉爱的气氛1、故事：小兔子该上床睡觉了，但是他牢牢地抓住兔妈妈的长耳朵不放。 他要妈妈好好听他说 “猜猜我有多爱你 ”。“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说。发问：方才小兔子对妈妈说了一句什么话？2、故事：小兔子把手臂张开，开得不可以在开。 “妈妈我爱你有这么多”。 兔妈妈的手臂要长的多，他说 “我爱你有这么多 ”“恩，这真是好多 ”小兔子想。发问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到没法再张开。）发问：为何要张开？（说明内心的爱多）一同来表演： “我爱你
3、有这么多。 ”3、你们猜猜小兔子和妈妈会用什么方法表示爱呢？教师持续讲故事：小兔子把手举了起来 “妈妈我爱你向来到我的手指头”。 兔妈妈也把手举了起来说： “我爱你向来到我的手指头 ”。这可真高，小兔子想我假如有那么长的手臂就好了。小兔子又想了一个好想法： “妈妈我跳的有多高就有多爱你 ”他笑着跳上跳下。兔妈妈也笑着跳了起来： “我跳得有多高，就有多爱你 ”兔妈妈跳的可真高，耳朵都遇到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。发问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（内心有爱要高声说出来）老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，仍是你的爱多
4、？）（伸能手臂：妈妈我爱你向来到我的手指头）（跳高：我跳的有多高就有多爱你）4、持续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比阴森森的天空更远了。 “妈妈，我爱你向来到月亮那边。 ”说完，小兔子闭上了眼睛。 “哦，这真是很远。 ”兔妈妈说， “特别特别的远。 ”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。而后他躺在小兔子的身旁，浅笑着轻声地说： “我爱你向来到月亮那边，再从月亮上回到这里来。 ”四、拓展思想，迁徙作品1、师发问：兔妈妈真的很爱小兔子，在生活中有没有像兔妈妈同样爱你们的人呢？他们是怎么爱你的？2、说一说，我对爸
5、爸妈妈的爱。教师出示海洋、大山、大树、星星、月亮等图片，先请个别能力较强的学生到台前来选择此中一张图片用自己的语言和动作来表达对父亲母亲的爱。教师：刚才老师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱，的确我们的爸爸妈妈都那么爱我们，那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧，你们看，我这有这些图片，请你选择此中一张图片用自己的语言和动作来表示对爸爸妈妈的喜好吗？那你准备选择哪张图片，用什么动作来表示呢？请你先和气朋友说一说。（学生议论）师小结：小朋友们这么爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也会用这么多的爱来爱你们哦。3、说一说对老师、伙伴的爱。教师：在生活中除了爸爸妈妈爱我们，老师和小伙伴也很爱你们，那我们也来表示一下对老师和
6、小伙伴的爱，我们能够高声地说出来，那除了高声地说，我们还能够用什么动作来表示自己很爱老师和小伙伴呢？（笑咪咪、抱一抱、亲一亲、顶一顶、握握手。拥抱、亲吻、赠予礼品、送鲜花 ? 能够一同做一遍）。五结束语看了大兔子和小兔子的对话，我相信大家关于爱都有了自己特别的理解，希望同学们回家后将自己的爱说给自己最爱的家人，假如不太擅于表达自己的爱也能够经过写信的方式，我相信当你爱的人看到或许听到你的话以后必定会更爱你哦！附故事：小兔子该上床睡觉了，但是他牢牢地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说 “猜猜我有多爱你 ”。“喔，这我可猜不出来 ”，兔妈妈说。小兔子把手臂张开，开得不可以在开。 “妈妈我爱
7、你有这么多 ”。兔妈妈的手臂要长的多，她说 “我爱你有这么多 ”“恩，这真是好多 ”小兔子想。小兔子把手举了起来 “妈妈我爱你向来到我的手指头 ”。兔妈妈也把手举了起来说： “我爱你向来到我的手指头 ”。这可真高，小兔子想我假如有那么长的手臂就好了。小兔子又想了一个好想法： “妈妈我跳的有多高就有多爱你 ”他笑着跳上跳下。兔妈妈也笑着跳了起来： “我跳得有多高，就有多爱你 ”兔妈妈跳的可真高，耳朵都遇到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比阴森森的天空更远了。 “妈妈，我爱你向来到月亮那边。 ”说
8、完，小兔子闭上了眼睛。 “哦，这真是很远。 ”兔妈妈说，“特别特别的远。 ”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，她低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。 而后她躺在小兔子的身旁，微笑着轻声地说： “我爱你向来到月亮那边，再从月亮上回到这里来。 ”【篇二：猜猜我有多爱你教课设计】猜猜我有多爱你教课设计活动目标：1、能理解故事的内容，感觉作品中小兔子与大兔子之间爱的感情及爱的表达方式。2、培育幼儿爱家人，爱老师，爱伙伴的感情。3、鼓舞幼儿运用生动开朗的语言、动作表达对四周人的爱。（包含父亲母亲、老师、伙伴）活动准备：1、故事 “猜猜我有多爱你 ”课件，抒怀音乐。2、海洋、树、山、月亮、星星等图片 .
9、3、彩色爱心卡片。活动过程：一、预备活动活动开始时师幼互动幼儿拍手幸福拍手歌，感觉歌曲带来的美好感情。二、讲话导入，激发幼儿表达爱的欲念。小朋友，能谈谈你们爱谁吗？有多爱？（指引幼儿用很、特别、最等形容词来表达自己爱的程度） 师小结，导入故事：说了这么多，我们都想把有多爱求情楚，能不可以说的更清 楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在议论这个问题，一同来欣赏故事猜猜我有多爱你。三、赏识作品，感觉爱的气氛1、故事：小兔子该上床睡觉了，但是他牢牢地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说 “猜猜我有多爱你 ”。“喔，这我可猜不出来 ”，兔妈妈说。发问：方才小兔子对妈妈说了一句什么话？2、故事：小兔子
10、把手臂张开，开得不可以在开。 “妈妈我爱你有这么多”。兔妈妈的手臂要长的多，他说 “我爱你有这么多 ”“恩，这真是好多 ”小兔子想。发问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到没法再张开。）发问：为何要张开？（说明内心的爱多）一同来表演： “我爱你有这么多。 ”3、你们猜猜小兔子和妈妈会用什么方法表示爱呢？教师持续讲故事：小兔子把手举了起来 “妈妈我爱你向来到我的手指头”。兔妈妈也把手举了起来说： “我爱你向来到我的手指头 ”。这可真高，小兔子想我假如有那么长的手臂就好了。小兔子又想了一个好想法： “妈妈我跳的有多高就有多爱你 ”他笑着跳上跳下。兔妈妈也笑着跳了起来： “我跳得有
11、多高，就有多爱你 ”兔妈妈跳的可真高，耳朵都遇到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。发问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（内心有爱要高声说出来）老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，仍是你的爱多？）（伸能手臂：妈妈我爱你向来到我的手指头）（跳高：我跳的有多高就有多爱你）4、持续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比阴森森的天空更远了。 “妈妈，我爱你向来到月亮那边。 ”说完，小兔子闭上了眼睛。 “哦，这真是很远。 ”兔妈妈说， “特别特别的远。 ”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他
12、低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。而后他躺在小兔子的身旁，浅笑着轻声地说： “我爱你向来到月亮那边，再从月亮上回到这里来。 ”四、拓展思想，迁徙作品1、师发问：兔妈妈真的很爱小兔子，在生活中有没有像兔妈妈同样爱你们的人呢？他们是怎么爱你的？2、说一说，我对爸爸妈妈的爱。教师出示海洋、大山、大树、星星、月亮等图片，先请个别能力较强的幼儿到台前来选择此中一张图片用自己的语言和动作来表达对父亲母亲的爱。教师：刚才老师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱，的确我们的爸爸妈妈都那么爱我们，那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧，你们开，我这有这些图片，请你选择此中一张图片用自己的语言和动作来表示对爸爸妈妈的喜好嘛？那你准备选择哪张图片，用什么动作来表示呢？请你先和气朋友说一说。（幼儿议论）敏捷PDF变换器
