1、高一语文秋季开学第一课教案高一语文秋季开学第一课教案 xx高一语文秋季开学第一课教案 xx高一语文秋季开学第一课怎么上，大家准备好上课的教案了吗？下面是应届毕业生为大家收集的关于xx高一语文秋季开学第一课教案，欢迎大家阅读! 语文是什么? 语文学什么? 语文怎样学? 同学们，当你们怀着满腔的 _和美好的理想从初中跨进高中的大门时，老师已在这里等候着你们。师唱“我在兴农等你，等你和我相遇，等待如此美丽。”(根据歌曲我在贵州等你的 _部分改动了一下)正如席慕蓉在一棵开花的树里写到为这个美丽的相遇时刻“我在佛前求了五百年”。 师：我们的缘就从这句诗开始“玉壶装陈酿，乘兴赏芙蓉”。同学们猜猜老师的名字
2、。 学生当堂一一即兴介绍自己时间和学生才思方面都不太现实，布置当天晚上交来“诗话名字”。(文末附上部分)。 师：名字可以这么富有诗意，这就是语文的魅力。如果说一句诗只是小儿科的话，下面这首诗同学们来读读? 1、 出示怪体诗，学生猜读。 虎虎 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 仙仙仙仙仙仙仙仙 激发兴趣。 2、有人说： 语文是李白的诗浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河。 语文是苏轼的词豪迈豁达，心骛八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。 语文是余秋雨的散文带你带我游历世界，做 _思考。 我说： 语文是_ 学生即兴口答，但有部分学生当堂说不出来，于是布置课外写。(文末也会摘
3、录一些附上) 师小结： 当我们听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文; 当我们看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文; 当我们发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文。 在语文的世界里我们可以看孔子在天下奔波，宣传自己的思想，看屈原在上下求索，探索救国救民之路。 她能丰富我们的人生。她可以让我们字字珠玑、口吐莲花。她可以让我们气质高雅，谈吐不俗;她可以让我们胸怀天下，运筹帷幄。她可以让我们修身、齐家、治国、平天下。总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命(生活)质量的基础。语文吧
4、! 人教版高中语文必修1、2。 看致同学们了解高中语文教材体系等。 1、必修5册，不到一年半学完。高二上开始选修、高三就是复习应考。 2、必修分4部分。“阅读鉴赏”、“表达交流”、“ _探究”、“名著导读”，前三部分课内学习，最后一部分课外自主安排。 3、阅读鉴赏：必修1现代诗歌、古代叙事散文、记叙散文、新闻和报告文学。必修2中外抒情散文、古代诗歌、古代抒情散文、演讲辞。(勾画背诵内容) 4、表达交流：本学期都是训练记叙文写作，口语交际训练朗读和演讲。 5、 _探究六个专题：汉字、新词新语与流行文化、修辞、姓氏文化。同学们可以根据自己的兴趣爱好有选择地学习探究。 6、名著导读：论语、大卫科波菲
5、尔、家、巴黎圣母院。课外有计划进行阅读摘抄。 1、初高中语文比较。 范围、难度、方法等。 强调两个词：素质、自主。 认真听讲的孩子偶尔成绩好， 认真自学的孩子永远成绩好! 2、语文学习武功招式 九阳神功苦练内功积累知识 吸星 _博观约取胸有成竹 北冥神功转化能力大展宏图 三动主义：动脑、动笔、动口 3、准备工作 三“典”： 现代汉语词典(商务印书馆) 古汉语常用字字典(王力主编，商务印书馆) 成语词典(版本不限) 三“本”： 摘抄本(摘抄、默写、纠错)、随笔本(小练笔)、本 (大作文) 4、具体要求 (1)、预习充分：(1)课文至少读三遍、文言文至少五遍(2)进行批注(收获、质疑)。 (2)、
6、早晚读有效: 放声朗读与默看相结合。一课一得(读背默改) (3)、课堂专注：不做与语文无关的事、学会倾听、大胆质疑、大声表达、合作探究。 (4)、复习及时：及时复习听课笔记;主动背诵默写积累(默写在摘抄本上，同桌交换批改)。 (5)、课外主动阅读。本学期必读论语、大卫 科波菲尔、家、巴黎圣母院。 建议每个月看一本。 此外每周还要看些报刊上的新闻、评论等。 _如读者、青年文摘等。 人教版高中语文名著必读 必修一：论语、大卫科波菲尔 必修二：家、巴黎圣母院 必修三：红楼梦、高老头 必修四：莎士比亚戏剧、谈美(朱光潜) 必修五：三国演义、堂吉诃德 教师推荐选读 人物思想专题类 屈原、陶渊明、杜甫、苏
7、东坡、李清照、 _等。 古代典籍类 孟子、道德经、庄子、史记、战国策、资治通鉴、古文观止、人间词话、昭明文选、世说新语、笑林广记等。 现当代名家类 余秋雨、莫言、贾平凹、毕淑敏、周国平、王小波、蒋勋、龙应台、张晓风、王鼎钧、刘墉等。 (6)、落实摘抄要求： 每人一本摘抄本，每周检查一次，周一早读前交。 字数要求：每天至少100字。一个大周摘抄一篇美文，字数不限。 摘抄(概括、提炼)内容： 成语、文言字词、典故、名人事例、精彩语句语段 摘抄原则：工整、分类、记死、写准。 (7)、将写作常态化 每天写一两句或者一段文字或是小诗，字数不限。要么记录自己的思想感悟，要么对诗、文、歌词、书画作品、电视剧
8、等作评论赏析等。写在随笔本上，当然写到一定的时候，期待大家的长篇随笔出现。每天下早读交，各人可利用课余时间到办公室与老师交流。 大作文本学期8次，要求800字左右。 5、活动设想 口语交际：1、课前三分钟：第一轮(每人轮流一次)每节课课前三分钟朗诵。自选古今中外美文、诗歌或自己创作的诗文等。第二轮课前三分钟演讲。选择当前社会热点或身边发生的有价值的素材自己写稿进行演讲。 阅读交流： 2、读书交流会(师生共读一本书)。家、大卫科波菲尔、巴黎圣母院等。本学期开展一次。 3、百家微讲坛。如讲论语、讲巴金、讲 _诗词等。本学期开展一次或每月开展一次。 写作提升：4、A、向校刊或其他刊物投稿。 B、推荐
9、参加各级各类作文比赛。 6、学好语文的基本要点 练好语文基本功，优秀诗文勤记诵。 报纸 _常翻阅，买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。 生活处处皆学问， _把玉攻。 基础知识早复习，课本学习贯始终。 做个“五一居士”：一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一颗乐观的心。 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也?”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何?”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎? 摘自六一居士传 模板,内容仅供参考
