1、,姓名：性别：学校：院系：讲授内容：大学生职业发展与就业指导 第四章 职业决策 第三节 职业决策过程,上节回顾,决策风格有哪几种？冲动直觉型信赖型理智型延迟犹豫型,：愿意承担决策的责任，但缺乏对将来的预期，不够积极、逻辑性不强，有时基于情绪体验做决定；,：不能主动承担决策的责任，往往想当然的作决定或由别人；,：能够意识到行为的相应后果，原因承担决策的责任，并且积极，深思熟虑，逻辑性强；,：意识到要做决策但是没有能力立即开始，将决策的时间往后推迟，决策的时候会紧张、犹豫。,大学毕业时能否找到一份自己最理想的职业？进行职业决策时你最看重哪几个方面的因素？,我们的决定，决定了我们。让保罗萨特,选择职
2、业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。罗素,凡事豫则立，不豫则废。礼记.中庸,一、决策前的准备,1.自我探索2.职业的描述3.信息交互,二、理性决策的过程,1.PIC模型 盖特（Gati）依据不同目标、过程和结果将职业决策分为三个主要的阶段：排除阶段（Prescreening）预先筛选可选职业；深度探索阶（In-depth exploration）深度探索 有希望的可选职业，该阶段目标是确定一些既有希 望又适合个体的职业；选择阶段（Choice）选择最适合的职业。,排除阶段（Prescreening）,洛克（Lock）缩减职业备选方案：基于理想工作描述；基于对你的工作技能分析；基于你的价值
3、观；基于教育所需时间、费用和地点。,2009年6月5日，温家宝在西安交通大学与学生座谈时说到：“要认清个人与国家民族的关系。国家民族如果没有前途，个人就决不会有出路；不充分发挥每个人的聪明才智，国家民族也不会有美好的未来。因此，每一个大学生都要把自己的前途和命运与国家民族的前途命运紧密联系在一起。我们国家民族的未来是光明和大有希望的，我们大学生一定要为国家民族的未来作出应有的贡献”。,一份工作如果能满足某一个人的价值观，那么他的会动力十足，而如果不能满足则觉得前途渺茫。例如：大学教师孟子一书中指出五达尊：天地君亲师，师占一位。韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也”虽是一份高尚的职业,当前国家西
4、部大开发战略的实施，测绘类专业到西部用人单位就业有更大的发展前景更广阔的发展空间。个人职业价值的实现只有与国家发展方向相一致才最有前途和价值。,深度探索阶段（In-depth exploration）,每个合适的方案与个人偏好相符个人符合该方案的要求,霍兰德（Holland）人格类型理论,选择阶段（Choice）,挑选合适的方案挑选其他合适的方案,如何实现？,2.决策的工具和方法平衡单法SWOT法CASVE 循环法吉列特法,决策工具和方法之一：平衡单法,1.列出23个考虑的选择；2.从四个考虑维度列出你选择职业生涯考虑的因素；3.对每个考虑因素设置权重 在“权重”栏目下按15打分，重要程度越高
5、分值越高；4.考虑每个选择中这些因素 的得失程度，从-50+5给予其分数；5.依分数累计，得出每一职业选择的总分；6.排出职业抉择的优先段。,决策工具和方法之二：SWOT法,S-Strength 强项、优势,O-Opportunity 机会、机遇,W-Weakness 弱项、劣势,T-Threat 威胁、挑战,决策工具和方法之三：CASVE 循环法,沟通,分析,执行,综合,评估,Analysis考虑各种可能性,Communication识别问题的存在,Execution采取行动解决问题,Value对选项排列次序,Synthesis形成选项,CASVE Cycle CASVE循环,Executi
6、veProcessing Domain执行处理领域,Decision-MakingSkills Domain决策技巧领域,KnowledgeDomains知识领域,认知信息加工过程理论（Cognitive Information Process Theory）,预测系统 预测不同选择的行动可能会有的结果，以及由行动到结果之间的概率。,决策的工具和方法之四：吉列特法,价值系统 个人以内在价值体系、态度等，判断不同结果之间的相对偏好。,决策系统评价判断的法则包括：期望策略 安全策略 逃避策略 综合策略,五个步骤：个体意识到做决策的需要，并制定决策的目标；搜集相关信息，并调查可能的方案；对搜集到的信
7、息进行预测和评估；依据价值系统进行评价；根据结果的价值按照一定的标准做出决策。,总结归纳,上述四种工具和方法的使用大家还有什么疑问？,从自我他人、精神物质的四个维度基于现状对未来可能面临的决策进行思考。结合自己的价值观，比较不同选择带来的综合后果，进行优先级排序。简单情境分析,从自身和环境出发，基于固有的情况和信息进行评估，明确自身处在当前决策环境下的优势和劣势，扬长避短对自身和职业决策进行规划和选择。情境静态分析,依据当前面临的情况不断收集、整合有关信息，从而确定个人与职业的匹配情况，继而对不同的假设选择进行同维度的分析，在落实中不断修正。并可随着信息的变化可随时再进入流程。情境动态分析,一种针对有具体目标的信息搜集、行动预测，结果分析的复杂决策行为。是在多种价值判断的候选策略之上基于个人的内在价值和态度、偏好进行的决策。全方位动态分析,课后作业,综合四种决策工具和方法，根据个人情况就考研和就业两个职业选择撰写一份自己的职业决策分析报告。要求：1、思路清晰、逻辑严密、分析详尽、结论明确；2、手写；3、1200字以上；4、下次上课前交。,谢谢大家！课后如果大家想交流或者有疑问 Email：,
