1、免疫学基础与病原生物学教案理论广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 1 教师：课题单元：第一章 微生物概述 一、微生物的概念和种类二、微生物与人类的关系授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称难点：微生物与人类的关系课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称。1、微生物的概念2、微生物的特点3、微生物的分类1、交代授课计划及要求2、讲授151515多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）
2、教学媒体评价与矫正2、了解微生物与人类的关系。1、微生物的分布2、微生物与人类的关系3、病原微生物的概念4、医学微生物学的主要研究对象同上10151010同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 2 教师：课题单元：第二章 细菌概述 第一节 细菌形态结构和生理授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：细菌的结构、细菌的生长繁殖与变异难点：细菌的特殊结构、代谢产物课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、描述细菌的大小与基本形态。2、简述G+菌和G-菌细胞壁的特点及实际意义。
3、3、分析细菌特殊结构的医学意义。第一节：一、大小与基本形态1、球菌2、杆菌3、螺形菌二、结构1、基本结构2、特殊结构1、交代授课计划及要求2、讲授151515多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正4、说出细菌生长繁殖的条件及影响因素。5、简述细菌人工培养的意义并说出细菌在培养基上的生长现象。6、分析细菌代谢产物在医学中的实际意义。7、列举变异实例，说明在医学中的意义。三、生长繁殖与变异1、生长繁殖的条件2、繁殖方式与速度3、人工培养4、遗传和变异5、常见的细菌变异现象6、细菌变异在医学实践上的意义同上105105105同上同
4、上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 3 教师：课题单元：第二章 细菌概述 第二节 细菌与外界环境授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：条件致病、消毒与灭菌难点：医院内感染、消毒灭菌法课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、说出人体内正常菌群的分布，并解释正常菌群引起疾病的特地条件。2、解释医院内感染的概念和发生原因。、第二节：一、分布1、在自然界的分布2、在正常人体的分布3、医院获得性感染1、交代授课计划及要求2、讲授101010多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、
5、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正3、解释消毒与灭菌的四大术语并对它们进行比较。4、列出常用消毒灭菌方法，简述其种类、作用原理和适用范围。二、消毒与灭菌（术语）1、物理消毒灭菌法热力灭菌法辐射灭菌法滤过除菌法2、化学消毒灭菌法常用消毒剂的种类与用途影响消毒效果的因素同上152025同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 4 教师：课题单元：第二章 细菌概述 第三节 细菌的致病性 授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：细菌的致病因素难点：感染类型课时目标
6、教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、说出病原菌的致病物质。2、分析内毒素与外毒素的不同点。3、简述病原体的致病条件。第三节：一、病原菌的致病因素1、毒力2、侵入数量3、侵入门户1、交代授课计划及要求2、讲授201010多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正4、说出感染发生的环节。5、简述感染的类型与结局。二、感染的发生与发展1、来源与途径2、类型同上2030同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 5 教师：课题单元：第
7、三章 免疫学基础 第一节 概述授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：免疫的概念和功能难点：免疫的概念和功能课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释免疫的概念。2、说出免疫的功能，并区别该功能在正常和异常时的表现。第一节：一、免疫的概念二、免疫的功能1、免疫防御2、免疫稳定3、免疫监视1、交代授课计划及要求2、讲授3040多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正3、说出免疫系统的组成。三、免疫系统的组成1、免疫器官2、免疫细胞3、免疫分子同上20同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评
8、价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 6 教师：课题单元：第三章 免疫学基础 第二节 抗原授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：医学上重要的抗原难点：决定免疫原性的条件课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释抗原的概念，并说出其性能。2、说出决定免疫原性的条件。第二节：一、抗原的概念1、抗原的性能2、抗原的特异性二、决定免疫原性的条件1、异物性2、理化状态3、机体状况1、交代授课计划及要求2、讲授2030多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒
9、体评价与矫正3、列出医学上重要的抗原。4、了解佐剂的用途。三、医学上重要的抗原1、微生物及其代谢产物2、动物免疫血清3、异嗜性抗原4、同种异型抗原5、自身抗原6、肿瘤抗原四、佐剂同上3010同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 7 教师：课题单元：第三章 免疫学基础 第三节 免疫球蛋白授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：五类免疫球蛋白的特性难点：免疫球蛋白的结构和功能课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释抗体的概念，并与免疫球蛋白加以区别。2、简述免疫球蛋
10、白的基本结构。第三节：一、免疫球蛋白的概念二、免疫球蛋白的结构和功能1、免疫球蛋白的结构2、免疫球蛋白的功能1、交代授课计划及要求2、讲授2020多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正3、区别五类免疫球蛋白的主要特性和作用。三、五类免疫球蛋白的特性1、IgG2、IgM3、IgA4、IgD5、IgE四、人工制备的抗体1、多克隆抗体2、单克隆抗体3、基因工程抗体同上3020同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 8 教师：课题单元：第三章
11、免疫学基础 第四节 免疫细胞授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：免疫活性细胞的概念、分类和功能难点：免疫细胞的分类和功能课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、概括免疫系统的组成和功能。2、简述T细胞的主要表面标志及其亚群的功能。第四节：一、免疫细胞的概念二、主要的免疫细胞1、T淋巴细胞2、B淋巴细胞3、NK细胞4、抗原递呈细胞（APC）1、交代授课计划及要求2、讲授3060多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正3、了解B细胞、NK细胞和APC细胞的功能。同上同上同上同上课后记： 同
12、学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 9 教师：课题单元：第三章 免疫学基础 第五节 免疫应答授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：免疫应答的概念和基本过程难点：免疫调节和免疫耐受课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、简述免疫应答的基本过程。2、说出抗体产生的一般规律、意义和抗体的免疫作用。3、说出细胞免疫效应的机理极其特点。第五节：一、概念及基本过程二、体液免疫1、应答过程2、抗体产生规律三、细胞免疫1、T淋巴细胞活化、增殖、分化2、T淋巴细胞发挥免疫效应1、交代授课计划及要求2
13、、讲授153030多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正4、了解免疫调节和免疫耐受的机制和意义。四、免疫调节和免疫耐受1、免疫调节2、免疫耐受同上15同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 10 教师：课题单元：第三章 免疫学基础 第六节 抗感染免疫授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：抗感染免疫的类型和组成难点：补体系统的组成和功能课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释非特异性免疫的概念，
14、并说出其特点。2、概述构成非特异性免疫的组成部分。3、述说补体的概念、性质和生物学作用。第六节：一、非特异性免疫1、屏障结构2、吞噬细胞3、体液中的物质1、交代授课计划及要求2、讲授1040多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正4、解释特异性免疫的概念和特点。二、特异性免疫1、体液免疫2、细胞免疫同上40同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 11 教师：课题单元：第四章 临床免疫 第一节 超敏反应授课班级一年级各班课 时2课时类型理论
15、教学重点难点重点：各型超敏反应的常见疾病和防治原则，预防接种难点：各型超敏反应的发病机理和致病过程课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释超敏反应的概念。2、区别各型超敏反应的发生机理，并列举各型常见疾病。第一节：一、I型超敏反应1、发生机制2、临床常见疾病3、防治原则二、II型超敏反应1、发生机制2、临床常见疾病1、交代授课计划及要求2、讲授3020多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正3、简述超敏反应的防治原则。三、III型超敏反应1、发生机制2、临床常见疾病四、IV型超敏反应1、发生机制2、临
16、床常见疾病同上2020同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 12 教师：课题单元：第四章 临床免疫 第二节 免疫学诊断授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：抗原抗体反应的特点和类型难点：淋巴细胞的数量和功能的测定课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、列举最常用的免疫学检测方法。2、学会用辨证的观点解释免疫应答的结果。第二节：一、抗原抗体的检测1、抗原抗体反应的特点2、抗原抗体反应的类型二、淋巴细胞的检测1、淋巴细胞分离2、淋巴细胞数量测定3、淋巴细胞功能测定1、
17、交代授课计划及要求2、讲授4030多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正同上三、细胞因子的检测1、细胞因子的检测方法同上20同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 13 教师：课题单元：第四章 临床免疫 第三节 免疫学防治授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：人工主动免疫和人工被动免疫特点和意义难点：免疫治疗的分类课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、联系人工主动免疫和人工被动免疫阐述免疫防治的
18、理论基础，并列出常用的生物制品。2、简述预防接种的重要性。第三节：一、免疫学预防1、人工主动免疫2、人工被动免疫二、免疫治疗1、生物应答调节剂2、免疫抑制剂3、免疫重建1、交代授课计划及要求2、讲授4545多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 14 教师：课题单元：第五章 常见病原菌 第一节 化脓性球菌第二节 肠道杆菌授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各细菌的生物
19、学特性、致病性和免疫性难点：肠道杆菌的共同特点和分类 课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、列出常见的化脓性球菌。2、联系各细菌的生物学特性，分析各化脓性球菌的致病性及免疫性，并简述微生物检查及防治原则。第一节：一、葡萄球菌属二、链球菌属三、肺炎链球菌四、奈瑟菌属1、交代授课计划及要求2、讲授20201520多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正3、说出肠道杆菌的共同特点和分类。4、分析肠道杆菌的致病性和免疫性。5、说出肠道杆菌与微生物检查有关的生物学特性和预防原则。6、简述肠道杆菌微生物学检验标本采
20、送时应注意的事项。第二节：一、大肠埃希菌同上15同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 15 教师：课题单元：第五章 常见病原菌 第二节 肠道杆菌第三节 弧菌属授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各细菌的生物学特性、致病性和免疫性难点：标本采集注意事项课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、分析肠道杆菌的致病性和免疫性。2、说出肠道杆菌与微生物检查有关的生物学特性和预防原则。3、简述肠道杆菌微生物学检验标本采送时应注意的事项。第二节：二、沙门菌属三、志贺菌属四、变
21、形杆菌属1、交代授课计划及要求2、讲授202010多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正4、简述霍乱弧菌的主要生物学特性、致病因素、所致疾病及标本采集注意事项。5、说出副溶血性弧菌主要生物学特性和致病性。第三节：一、霍乱弧菌二、副溶血性弧菌同上3010同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 16 教师：课题单元：第五章 常见病原菌 第四节 厌氧性细菌第五节 分枝杆菌属授课班级一年级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各细菌的生物学
22、特性、致病性和免疫性难点：结核菌素试验结果、原理及临床意义课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、说出厌氧菌的分布、感染特点及常见厌氧菌的名称。2、简述破伤风杆菌的生物学特性、致病性、特异性防治和厌氧菌培养方法。第四节：一、破伤风梭菌二、产气荚膜梭菌三、肉毒梭菌四、无芽胞厌氧菌1、交代授课计划及要求2、讲授2010105多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、简述结核分枝杆菌的生物学特性、致病性及防治原则。2、说明结核菌素试验原理、结果和临床意义。第五节：一、结核分枝杆菌二、麻风分枝杆菌同上3015同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意
