1、人教版小学六年级数学毕业水平检测试学校： 姓名： 班级： 装订线 人教版2013年小学六年级数学毕业水平检测试卷 （测试时间100分钟，满分100分）题号一二三四五六总分复核人 得分一、细心审题，认真填空（每空1分，28分）评卷人1、找规律填数4、8、14、22、32、（ ）、（ ）。2、A=2235， B=2335，A和B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。3、90805300读作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略万位后面的尾数约是（）4、一根绳子长2米，平均截成5段，每段长是这根绳子的，每段长（）米，5、把化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。6、36的因数有（ ），选出其中
2、4个数可以组成比例式的是（ ）。7、256：（ ）( )小数=（ ）%8、小时（ ）分 2300立方厘米（ ）升9、1的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。根据这个统计图回答下面问题。 (1) 十一月比十月增长( )% (2) 这四个月的平均销售额是（ ）万元。10、下面是某商店1999年9月12月销售额统计图。11、甲堆土豆重a千克，乙堆土豆比甲堆土豆的2倍还多3千克，乙堆土豆有（ ）千克。12、一 根木料锯成3段需要12分钟，如果把这根木料锯成5段需要（ ）分钟。13、一个两位数，能同时被2、3、5整除，这个数最小是（）。14、用铁皮做一个底面直径为6分米，高为8分米
3、的圆柱形无盖水桶，至少要用（ ）平方分米的铁皮，这个水桶最多能装水（ ）升。得分二、我是小裁判（对的打“”，错的打“”）（6分）评卷人1、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。 （ ）2、3.09吨和3.090吨一样重，所表示的意义也相同。 （ ）3用长3cm、4cm和7cm的三根小棒不能摆成一个三角形。 （ ）4. 因为80.4=20,所以8是0.4的倍数，0.4是8的约数。 （ ）5. 25比20多25，20比25少25 。 （ ）6.三个同学用“石头、剪刀、布”决定谁唱歌的游戏是公平的。（ ）得分 三、精心选一选。(6分)评卷人1、分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。 A、 3. 5
4、 B、 2 C、 2、一个正方体的棱长是a，它的表面积是 （ ）A12a B6a2 Ca2 Da33.一个零件的实际长度是7毫米，但在图上量得长是3.5厘米。这幅图的比例尺是（ ） A 1:5 B 5:1 C 50:1 D 1：50 4.下列图形中，（ ）不是轴对称图形。 A、 B、 C、 D、5、表示一个病人一天内体温变化情况，绘制成（ ）统计图比较合适。A 条形 B 扇形 C 折线6.小红从装有10个白球的箱子中摸出一个球，这个球（ ）是白球，（ ）是黄球。A .可能 B.不可能C.一定 D.也可能得分四、我是计算小冠军。（26分）评卷人 1.快乐口算。（每小题0.5分，共4分）0.80.
5、4 = 37+56 = 9.32.7 = 8.40.7= = = = = 2.试一试，用你喜欢的方法计算。（每小题2.5分，共10分）98.114.925.1 44 40 4+3+2+5 3、解方程。（每小题2分，共8分。） X4=1.2 5X15X=60= 6：X=1.2：24.只列式不计算（每小题2分，共4分 ）(1). 12除以4与2的差，商是多少？（2）. 得分五、巧动小手，规范操作。（8分）评卷人1.下图是平行四边形的两条边。（第1、3小题各1分，第2小题2分，共4分）（1）量出下面ABC的度数CABCA（2）把这个平行四边形画完整。（3）过C点画出平行四边形的一条高。 2.以学校为
6、观测点，在图中标出医院、电影院、体育馆的位置。（第1、3小题各 1分，第2小题2分，共4分）北 （1）电影院在学校北骗东30的方向，距学校 1.8千米。学校 （2）医院在学校的正西南，距学校2.3千米 。 （3）体育馆在学校南偏西45的方向，距学 校2000米。1:100000得分六、活学知识，解决生活问题。（26分 ）评卷人1学校食堂买来一批煤，计划每天烧50千克，可以烧40天，实际每天烧25千克，这样可以烧几天？（用比例解）（4分）2.一件工程，甲队独做8天完成任务，乙队独做24天完成任务，如果两队合作，需要多少天完成？（4分） 3.一个梯形的面积是25平方厘米，上底是4厘米，下底是6厘米
7、，高是多少厘米？（用方程解）（4分） 4.一列火车每小时行72千米，另一列火车每小时行94千米.这两列火车分别从 甲、 乙两站相对开出，行了2.5小时后，两列火车还相距24千米，甲、乙两站之间的铁路长多少千米？（5分）5.一袋大米，第一天吃去20%，第二天吃去20千克，两天共吃去这袋大米的，第一天吃大米多少千克？（5分） 6.姐姐要做“红烧鱼”，你能帮姐姐设计一下，让他们尽早开饭。（4分） 杀鱼洗鱼 烧鱼 淘米 做米饭 6分钟 20分钟 2分钟 15分钟 老师提醒你：“题做完了，可别忘记认真检查哦。如果因为你的不够细心而失分就太可惜了。” 试卷的结构、命题依据，试题分配以及命题意图这份测试卷是
8、以学生为本，紧密结合生活实际，对学生在整个小学阶段所学知识进行了全面检测，水平测试既是检测学生数学思维和素质水平的重要手段，又是促进教学改革和改进教师课堂教学的有力措施，更是评估教学质量的重要指标。因此，作好试题的命制、分析，对于学校、教师、学生都具有十分重要的意义。下面我将2013年小学毕业水平测试数学试卷命制作如下说明： 一、 试卷的整体结构，这次小学毕业数学水平测试试题结构包括六个大题： 1、填空（细心审题，认真填空）28分；2、判断（仔细推敲，辨析正误）6分；3、选择题（精心选一选）6分；4、我是计算小冠军26分；5、巧动小手，规范操作8分；6、活用知识，解决生活问题26分。全卷满分1
9、00分。测试时间100分钟。 二、试卷的命题依据及难易程度，本次测试卷以数学课程标准（2011版）为命题依据，立足课本，以六年级两册内容为主，还适当涉及其他册的一些教学内容，并和现行新教材的题型、内容充分融合在一起。数与代数及统计知识占80%，图形与几何知识占15%，综合与实践占5%。此题注重基础，突出重点，关注过程和方法，体现应用，题量适中， 难易适度，（试题易中难比例为7：2：1），题目灵活多样，检测内容全面新颖，符合小学毕业测试标准及要求，体现了照顾全体、鼓励冒尖的思想。从而，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，为以后教法的改进和学法的培养埋下了伏笔。 三、命题的意图（一）、细心审题
10、，认真填空。命题意图：通过填空的形式考查学生对所学内容基础知识的掌握情况。涉及到的知识点有（1）运用规律正确填空；（2）分解质因数以及最大公约数、最小公倍数的求法；（3）数的读法、写法以及近似数的求法；（4）分数的意义；（5）化简比及求比值；（6）一个数约数的求法以及一个数的约数是有限的，倍数是无限的理解，以及对比例意义的理解；（7）分数、除法、比和百分数之间的联系；（8）时间单位、体积和容积单位之间的换算，百分数和分数除法的意义；（9）分数单位以及最小质数的确定；（10）统计图的认识、应用；（11）用字母表示数；（12）实践活动-锯木棒。（13）同时能被2、3、5整除数的特征；（14）圆柱体
11、表面积，体积计算。以上这些题，主要考查学生对这些知识的掌握和综合运用知识的能力。（二）、我是小裁判。命题意图：本大题主要考查学生对概念的掌握和判断推理能力。第1题考查学生对面积、周长意义的理解掌握情况；第2题考察了学生对小数意义的理解掌握情况；第3题考察学生对三角形三边之间的关系的掌握情况；第4题考察学生对整除意义的理解掌握情况；第5题考察了学生对单位“1”的确定掌握情况；第6题考察了学生对概率的掌握情况。 （三）、精心选一选。命题意图：以选择为形式，以教材为根本，考察了学生对所学知识的应用意识和创新能力，如第1题考查学生对最简分数意义的理解与应用；第2题考查学生对正方体表面的公式的灵活应用；
12、第3题考查学生对比例尺的理解与应用；第4题考查学生对轴对称图形的掌握；第5题考查学生对折线统计图、条形统计图、扇形统计图三大统计图特征的掌握和区分；第6题考查学生对事情发生可能性的掌握。（四）、我是计算小冠军。命题意图：本册教材在计算方面主要学习了解方程、分数乘除法、化简比、求比值和分数四则混合运算，本大题主要目的是考查学生对本册所学的计算内容的掌握程度和灵活计算的能力。（五）、巧动小手，规范操作。命题意图：数学课程标准中明确指出，要重视培养学生的动手操作、实践解决问题的能力。本题是让学生在动手的同时又动脑，主要目的是考查学生对量角器的正确应用以及平行线、垂线的画法，方位的确定，比例尺的应用等
13、能力。（六）、活学知识，解决生活问题。命题意图：一张成功的试卷必须要在实践能力的考查上独具特色，更要能够提高学生的思维能力，培养学生的思维品质。这几道解决实际问题都是和教材中的原题相近的题型，由易到难，这样，既可以激发学生做题的兴趣，也可以防止学生在难题上不成比例的花费大量的时间。 试题答案及评分标准 一、细心审题，认真填空。（每空1分，共27分）1. （44）（58） 2. 30 180 3. 九千零八十万五千三百 9080.53万 90810000 4. 5. 4:5 6.（1、 2、 3、 4 6、 9、 12、 18、 36、） （不定答案） 7. 2 5 =6：（15）=（0.4）=
14、（40%） 8. 40分钟 2.3升9. 2 10. 20%15 11. 2a+3 12. 24 13. 30 14. 178.98 226.08二、我是小裁判（对的打“”，错的打“”6分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、精心选一选。(6分)1.B 2. B 3.B 4.C 5.B 6.C B四、我是计算小冠军。（26分） 1.快乐口算。（4分）( 略 )2.脱式计算（能简算的要简算）。（10分） 98.114.925.1 44 =98.1-（14.9+25.1） 1分 =4- - 1分 =98.1-40 1分 =4 - - 0.5分 =58.1 0.5分 = 4 - (+) 0.5
15、分 = 4 - 1 = 3 0.5分40 4+3+2+5 =40 40 0.5分 = (4 + 2 ) + ( 3 + 5)1分=()40 1分 = 7+ 9 1分= 40 0.5分 = 16 0.5= 5 0.5分3、解方程。（每小题2分，共8分。）X4=1.2 5X15X=60解：0.5分X = 1.2 4 1分 解：0.5分 20X = 60 0.5分 X =4.8 .0.5分 X = 60 20 0.5分 X = 3 0.5分 = 6：X=1.2：2解：0.5分2X = 8 3 0.5分 解：0.5分1.2X = 620.5分 2X =24 1.2X = 12 0.5分 X = 242
16、 0.5分 X = 12 1.2 X = 12 0.5分 X = 10 0.5分 4.只列式不计算（ 每小题2分，共4分 ）(1). 12除以4与2的差，商是多少？ 12（4 - 2）（2）. 4X + 40 = 4125、巧动小手，规范操作（每小题4分，共8分）第1小题（1）、（3）各1分，（2）2分。第2小题（1）、（3）各1分，（2）2分。 答案（略）6、活用知识，解决生活问题（26分）1.（4分）解：设这样可以烧X天。 1分 25X = 50 40 1分 25X = 200 0.5分X =200 25 0.5分X =8 0.5分 答：这样可以烧8天。 0.5分2、（4分）1 （+） 1
17、.5分 = 1 （+ ） 1分 = 1 0.5分= 6 （天） 0.5分 答：两对合作需要6天完成。0.5分3、（4分）解：设这个梯形的高为h厘米。 0.5分 （4 + 6）h 2 = 25 1分 10h = 25 2 0.5分 10 h =50 0.5分 h = 50 10 0.5分 h= 5 0.5分 答：这个梯形的高是5厘米。0.5分4、（5分）（72 + 94） 2.5 +24 2.5分 = 166 2.5 +24 1分 = 415 +24 0.5分 = 439（千米）0.5分 答：甲、乙两站之间的铁路长439千米。0.5分5、 （5分）20 （- 20%） 2分 = 20 （-） 1分 = 20 0.5分 = 20 0.5分 = 50 （千克） 0.5分 答：第二天吃大米50千克。0.5分6、（4分）设计如下：应先杀鱼 洗鱼（6分钟）-烧鱼（20分钟） 共用26分钟 淘米（2分钟） 做米饭（15分钟）
