1、知之为知之，（）。,不知为不知,非淡泊（），非宁静（）。,明志,致远,书犹药也，（）。,善读之可以医愚,老吾老（），幼吾幼（）。,以及人之老,以及人之幼,己所不欲，（）。,勿施于人,人无远虑，（）。,必有近忧,有朋自远方来,不亦乐乎!,三人行,必有我师焉。,“文言文”，也叫“古文”。,这是祖国语文字宝库中的一笔巨大的财富。,10.杨 氏 之 子,氏,之：的,姓杨人家的儿子。,这本书主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事的小说。分上中下三卷，共36篇。杨氏之子是第二篇里的一个小故事。,“名士的教科书”。鲁迅,这是一篇古文。我们一般将古文称为“文言文”把现代人写的文章叫白话文。,返回,朗读标准：1.努
2、力把字音读准了，把句子读顺了。2.能试着读出一点古文的味道来。,结合语言环境，读准字音,ling,梁国,贤惠,禽兽,乃父,高梁,子曰,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,wi,yn,家禽,家养的禽畜，如：鸡，鸭，鹅，猪，狗，牛等。,杨氏之子 梁国/杨氏子九岁，甚/聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,注释,梁国：此指汉高祖以来所封的梁国，在今河南商丘一带；杨氏子：姓杨的人家的儿子；孔君平：孔子的
3、第26代后子孙，学识渊博；其父：他的父亲；乃：就，于是；为设果：为他摆出水果；,注释,惠：同“慧”智慧的意思；甚：很应声：马上、立即；君：您；以示儿：指给小儿看；夫子：先生，古时对年长者或者读书人的尊称；家禽：家里的鸟。,（1）课文讲了 与 之间的故事。,杨氏之子,孔君平,我会学习,1、查看工具书；2、向人请教；3、看注释；4、联系上下文；,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,我会学文言文,甚,惠,聪,聪明,智慧,我会学文言文,孔君平：东汉末年浙江绍兴人。孔坦，孔子第26代后人，晋朝人，字君平，是当时的庭尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长，所以也称孔廷尉。,我会学文言文,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出
4、。,诣：拜见。,乃,就,其,他,我会学文言文,为设果，果有杨梅。,杨梅,设：摆设。,（)为（）设果。,杨氏之子,孔君平,我会学文言文,孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,古代文人的一种尊称。,古时对男子的称呼。,没有听说过。,曰,说,示,给看。,此,这,杨氏之子 梁国/杨氏子九岁，甚/聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,很,同“慧”，智
5、慧的意思,拜见。,于是,给看,说,没有,他的,叫,先生,小结回顾：,在梁国，有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给小孩看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”,杨氏之子,聪惠,你觉得杨氏之子的回答妙在哪里？,我会学文言文,孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,说明思维敏捷，反应很快，不假思索。,应声,我会学文言文,孔雀是夫子家禽。,未闻孔雀是夫子家禽。,作比较,以其人之道，还治其人之身。
6、,假如让你用一个词语来形容杨氏之子，你会用哪个词？,聪惠,我也会说,梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻；,柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻；,马先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻；,黄先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻；,梅花是夫子家花,柳树是夫子家柳,马蜂是夫子家蜂,黄桃是夫子家果,妙哉！,出口成章 能说会道 慧心妙舌 能言巧辩 伶牙俐齿 对答如流 口角生风 口齿伶俐,汝多知乎！,惠哉！,巧舌如簧 油嘴滑舌 三寸不烂之舌 花言巧语,“妙哉，此乃可造之才！,听完杨氏子礼貌、聪明的回答，孔君平会怎么想？神情、动作怎么样？会说什
7、么？,孔君平听了杨氏子的回答，暗想：我原本是想借杨梅和姓杨的字一样，来考考这个孩子是不是真的非常聪明，没想到，他居然拿孔雀和我的姓来反问，回答得又是那样婉转，真是了不得！于是他笑着说：“耳闻杨氏之子甚聪慧，今日一谈，果然名不虚传哪！真是可喜可贺！”,除了聪惠，你还感受到了杨氏子的哪些好品质？,好客，待人礼貌,古人用了短短的5句话就告诉了我们一个故事，让我们感受到了小孩的聪惠、礼貌。,孔君平为什么拿杨梅来与杨家的孩子逗乐？,因为孔君平看到杨梅，联想到杨梅的“杨”正好是杨家的姓。,杨氏之子的回答巧妙在哪里？他为什么不直接说“孔雀是夫子家禽”呢？,妙在由孔君平的“孔”姓想到孔雀。如果说“孔雀是夫子家
8、禽”就显得直接生硬，而采用否定方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”显得婉转，并使得孔君平无言以对。,钟氏之子,钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗?”毓曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗?”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”,钟毓、钟会小的时候就受到大家的夸奖，十三岁的时候，魏文帝听说后，对他们的父亲钟繇说：“能让你的两个儿子来让我见见吗？。”
9、于是他们奉皇帝的命令进见。钟毓脸上有汗，皇帝问他：“你脸上为什么会出汗?”钟毓回答说：“我见到您，感到紧张，所以出了很多汗。”皇帝又问钟会：那你为什么不出汗?”钟会回答说：“我因为见到您而紧张，连汗也不敢出。”钟毓兄弟小的时候，正当父亲昼午睡。于是一起偷喝药酒。其父当时觉察了，仍假装睡着来观察他们。钟毓先行了礼而后饮，钟会喝了酒却不行礼。因而问钟毓为什么行礼，毓说：“酒是用来成就礼教的，不敢不拜。”又问会为什么不拜，会说：“偷喝本来就不合礼法，所以不拜。”,世说新语中小故事两则,（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女
10、曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。,课外拓展：,世说新语中小故事两则,（二）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。比方
11、说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”,辜鸿铭早年在欧洲时，一次坐在汽车里，打开车门，卷着裤管欣赏周遭景物。旁边有几位年轻洋人见他那模样，便很没礼貌地对他品头论足起来。辜鸿铭闻言不动声色，随手拿起一份报纸阅读。那几个洋人见状，不禁哄然大笑：“这个老土，连ABC都不懂，还看报，把报纸都拿反了。”等他们笑完，辜鸿铭慢条斯理地以纯正的牛津腔标准英语说：“这英文太简单了，不把它倒过来看还有什么意思？”洋人闻言大惊，赶紧红脸走人。,一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简
12、称马路。”这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢?”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”,游西湖，提锡壶；锡壶掉西湖，惜乎锡壶。逢甲子，添家子；家子遇甲子，佳姿家子。,书东坡难对的千古绝句：,机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心。,学校要求我们“严禁践踏草坪”“节约用水”，请换一种说法，体现语言的艺术。,说一说 写一写,杨修,杨修，东汉末期著名文学家，才华出众，的确是个少有的聪明人。后为汉相曹操主薄。死于公元219年，时方44岁。杨修现存的几篇作品孔雀赋、神女赋、出征赋、节游赋等。,语文知识大观园,走进文学经典,
