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数学人教版八年级下册一次函数的性质一次函数的性质教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能:1 理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线;2 熟练地作出一次函数和正比例函数的图象,掌握 k与b的取值对直线位置的影响。1.2过程与方法:1 经历一次函数的作图过程,探索某些一次函数图象的异同点; 2 体会用类比的思想研究一次函数,体验研究数学问题的常用方法:由特殊到一般,由简单到复杂。1.3 情感态度与价值观:1 体验生活中的数学的应用价值,感受数学与人类生活的密切联系,激发学生学数学、用数学的兴趣。2 在探索过程中体验成功的喜悦,树立学习的自信心。2. 教学重点/难点 2.1 教学重点1 理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质。2.2 教学难点1 理解一次函数的概念。3. 教学用具 多媒体课件,教学用直尺、三角板等。4. 标签 教学过程 6.1情境创设 板书
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