1、思辨及创新智慧树章节测试答案第一章测试纽曼在大学的理念中强调，大学最重要的使命是（）。培养人A挣钱B培养人C无为而治D培养人才评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（）。创造新知A尊重传统B勤奋C理智D创造新知亚当斯密认为，工业文明的基础是（）。分工A封建制B资产阶级崛起C大航海D分工IQ是指智商，而CQ是指（）。好奇商A创造商B情商C好奇商D领导商且停亭的故事是清代学者（）的掌故。渔A渔B纪晓岚C廷玉D纳兰性德（）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。平权A平权B分工C科层谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。把饼做大A把饼做大B把饼分匀C把饼分开课程中提到亚当斯密的
2、作品是（）。国富论A国富论B道德情操论高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。对A错B对即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。对A对B错第二章测试和定量研究相比，定性研究更强调（）。个体的自由A数据统计B平均的结果C样本的容量D个体的自由方法论是指（）。方法为什么可以操作的意识形态A研究的方案B方法为什么可以操作的意识形态C行为的准则D操作的技巧康德的第一个绝对命令是（）。人的个体行为，不能成为普遍的立法A人的个体行为，不能成为普遍的立法B永远服从你的理性C上帝的感应D把人永远当做目的而不能当做手段笛卡尔论证所面对的问题是（）。人为什么会存在A人的理性B无法琢磨的上帝与天意C人为什么会存
3、在D世界的本源有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。第二个叫（）。前提为真A结论为真B数据的支持C个人的经验D前提为真功利主义的代表人物是（）。边沁A边沁B康德知识只有能够“数学化”，它才是真理。错A错B对定性研究通常会使用（）的方法。访谈A访谈B统计C随机抽样对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（）。逻辑有效A用语得当B逻辑有效时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。对A对B错第三章测试到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。所以不是只有一个因素导致你是否有机
4、会发展和成长的。以上的反驳属于哪种反驳方式？A未必导致BA没有A也有BBA未必导致B思辨的第二个重要的面向是？产生新的观念A产生新的观念B巩有观念思辨的第一个作用是什么？（）它可以帮助我们优化决策。A它可以帮助我们快速决策。B它可以帮助我们优化决策。对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。对观点的质疑和挑战A更加严格的检视和反思B对观点的质疑和挑战对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。更加严格的检视和反思A更加严格的检视和反思B对观点的质疑和挑战课程中提到的与大学辩论对战的大学是（）。人民大学A人民大学B大学C复旦大学性史的作者是（）。福柯A柯维B科思C福柯对死刑可以遏制
5、犯罪的反驳方法之一是阐述“犯罪”没有那么让人憎恶，甚至是一个有机社会所必须的，这在三种反驳思路中属于（）。导入新的相抗价值A导入新的归因方式B导入新的事实信息C导入新的相抗价值任何方法的后面都潜藏着某种意识形态。对A对B错梵蒂冈封圣会议中，反对封圣的职业反对者被称作（）。魔鬼代言人A魔鬼代言人B撒旦的使徒C黑色魔法师第四章测试“和光同尘”出自古籍（）。道德经A左传B论语C道德经在了解利益的时候，谈判者通常被推荐询问（）。开放性的问题A开放性的问题B封闭性的问题C半封闭性的问题由哈佛大学三位著名学者罗杰费希尔，威廉尤里和布鲁斯巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。谈判力A谈判力B如何做一个
6、谈判者C谈判的艺术主观的证明与客观证明不同，主观证明通常需要诉诸（）。情感A事实B逻辑C情感文森特鲁吉罗所提出的批判性思维状态的四个标准，第三个标准是（）。考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。A考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。B判断你为什么会做出这种反应。C把你对任何人议题或情绪的第一反应看成是尝试性的。D询问你自己是否还有比你的第一反应更恰当的反应。“批判性思维”中“批判”意思是“否定”。错A对B错批判性思维需要我们快速做判断。错A错B对批判思维的运用会导致对话变得（ ）。理性A理性B感性批判思维将有利于我们独立思考。对A对B错从某种角度概括，学习批判性思维其实是在学习如何好奇，以及如何更好地提问。对A错B对
