1、小学教师关爱留守儿童事迹材料第一篇、教师关爰留守儿童何秉娇个人事迹材料小学教师关爰留守儿童事迹材料用爰照亮孩子的心灵蒲县黑龙关小学 三一班 要小丽我校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、 外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爰。我凭看特有的执著和 坚韧,给留守儿童营造了一个健康成长环境，帮助留守儿童走出了阴霾, 走向了成功。、细致入微,做孩子们的良师益友。认识留守儿童优点和缺点，就要有细致入微的工作态度和方法。为 了帮助孩子们找回自信心,我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系,与他 们进行情感交流。做孩子们的良师益友。学生何秉娇,父母长期在上海打工,留
2、 下她一人跟看她姥姥生活。我总会利用课余时间找孩子谈心。慢慢我和孩子的距 离拉近了,生活上有了困难,她总会第一时间找二、扬长避短,用爰心为他们铺路。由于留守儿童的父母多在外少在家,他们从小缺乏父母的关爰,这就需 要老师和家长与他们进行情感上的沟通。所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点, 充分发扬他们的特长,并适时加以引导,改正他们的缺点。何秉娇的成绩在班内 处于中游,学习还算能跟上脚步。但她的管理能力很强,所以班内的一些事务我就会交给她去做,她慢慢变得越来越自 信。三、视同己子,让孩子们沐浴爰的温暖教师不但对留守学生承担道德品质方面、学习方面的教育,还应该在安全和 自卫方面加强教育,作为一名教师
3、在任何时间、任何地方遇到学生的安全事故, 都应义无反顾冲上前,第一时间把孩子送到医院接受治疗,在工作中我是这样想 的,也是这样做的,在实际行动中践实师爰的伟大。有一次孩子发烧,我放下手 头的工作立即带孩子去看病,给孩子买了药品,并主动询问她的病情。自此,我 和孩子的距离更近一步了。关爰无边，亲情漫漫。用我的爰心去点燃留守儿童的希望，让他们的生 命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我奉献着, 幸福看,快乐看,无怨无悔!第二篇、教师关爰留守儿童个人事迹材料小学教师关爰留守儿童事迹材料教师关爰留守儿童个人事迹材料我是学校八(3 )班班主任,同时还兼任学校留守儿童关爰工作。我校
4、 地处农村,许多学生的家长期在外务工,使学校留守儿童超过了 50%。由于 把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需 要关爰。近年来,我在学校关爰留守儿童工作小组的领导下,在同志们的大力帮 助下,我采取多种形式，从关心留守儿童(欢聚资料网)的生活入手，做留 守儿童生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。我凭看特有的执著和坚 韧,给留守儿童营造了一个健康成长环境,帮助留守儿童走出了阴霾, 走向了成功；同时,我也获得过嘉奖,多次被评为市、区级先进教学工作者、 镇级”优秀教师。、诲人不倦,架心灵之桥正确认识”留守儿童”优点和缺点,就要真正有诲人不倦”的信心、恒心、 耐心
5、和诚心。为了帮助他们找回自信心,我与他们建立一种彼此信任、平等民主 的关系,进行情感交流。学生刘某因父母离异又无暇照顾她而被托寄在外婆处, 外婆年老隔代教育力不从心,段时间刘某的思想受外界诱惑出现较大的波动。 我发现后及时通过各种渠道了解状况,与之亲近。精诚所至,金石为开,在感 觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后,刘某 的思绪恢复平静,她又回到了正确的轨道上。小学教师关爰留守儿童事迹材料二、找闪光点,铺情感之路留守儿童从小缺乏父母的关爰，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。 西方教育流行一句话孩子是没有错的。所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点, 充分发扬他们的特长
6、,并适时加以引导。学生高某父母离异后,父再婚长住黄石 并又生一子,他从小就被扔给奶奶照顾未感受父母之爰,心灵寂寞。在受人迷惑 接触过一次网络后,他便被网络的新奇所吸引,心之所向,行为之动,于是他背 菴人深夜到网吧通宵上网,且有愈陷愈深之势。我发现这一状况,便找他来谈话,先述其优点并表示对他 的好感,后询问这一段时间他精神不振的原因。在他不肯说真话时,我点破其不 实,并暗示已知实情。谈话间,我注意技巧和方法,因为美的语言,不但可以更 好地传授知识，而且还可以陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵。良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒，像这样的留守学生并非本质的恶劣，而是心灵寂寞缺乏关爰误 入歧途。我于是经常
7、询问他的生活,给他讲一些做人的道理,转变他的人生观、 世界观,鼓励他积极参加体育活动,以增强其自信心。当该生出现反弹波动时,我及时调整教育思路,使其始终保持坚定的信心。三、视同己子,沐爰之阳光由于农村学校地域特殊性,多数留守儿童上学都比较远,且安全意识较 薄弱,这样他们就充满了安全方面的隐患,而且有些安全隐患是十分严重的。学生邓某,父母都在广东珠海经商，奶奶充当临时监护人。由于家离学校远, 他便在学校附近租一间房单独住宿,双休日才回家。他特挑食,个头较小，但酷 爰运动。一次,他在打蓝球时不慎摔下将左手的手腕骨折断。当同学们向我报告 后,我迅速到他跟前,看到他用右手把受伤的左手端看，他脸色苍白,
8、嘴唇发乌, 不停地颤抖,我吓住了。说实话我是第一次见到人手腕骨折”但想看孩子这时更 疼更怕,我镇定下来,并用双手托住他的身体,找来几位学生,迅速将他送往太 和卫生院。一路上，我一个劲安慰他没事的，别怕r医生拉骨并找准位置接骨 时,我紧紧抱住他不让他乱动,口里还一直说一会儿就好了，听话好孩子。”看 他疼得额头上冷汗直冒,我心里真难受,我跟他说疼就喊吧,别憋看。但他的 坚强更让我感动,我让他把头靠看我的肩膀上,希望这份依靠能让他减轻一些痛 苦。在整个医治过程中,我感觉我跟他就是母子,他对我依赖极大。事后,针对这一突发事件,我作了很深的反思教师对留守学生不单是应该在道德品质方面、学习方面进行教育,还
9、应该在安全和自卫方面加强教育。关爰无边，亲情漫漫。我是一名乡村女教师，和千千万万的教育工作者一样, 固守看这份清贫,守护看这方神圣,用我的爰心去点燃留守儿童的希望，让 他们的生命沐浴灿烂的阳光,使他们真正走出心灵的荒漠,回到亲情的绿洲。我 奉献着,幸福看,快乐看,无厌无悔!第三篇、教师关爰留守儿童个人事迹材料小学教师关爰留守儿童事迹材料用爰心关爰留守儿童英才学校二(2)班我是二(2 )班班主任，语文老师，班级学生有29人，期中留守学生有一半 以上,还有几个单亲家庭。学校地处农村,许多学生的家长长期在外务工,使班 级留守儿童超过了 65%。由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友 照看,因此
10、使得这些留守儿童更需要关爰。近年来,我在学校关爰留守儿童工作 小组的领导下,在同志们的大力帮助下,我采取多种形式,从关心留守儿童 的生活入手，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人成长的保护人。我 凭看特有的执著和坚韧,给留守儿童营造了一个健康成长环境,帮助留守儿童感受到了温暖,学习成绩有了进步。、诲人不倦,架心灵之桥小学教师关爰留守儿童事迹材料正确认识”留守儿童”优点和缺点,就要真正有诲人不倦”的信心、恒心、 耐心和诚心。为了帮助他们找回自信心,我与他们建立一种彼此信任、平等民主 的关系,进行情感交流。学生钟一因父母离异又无暇照顾她而被托寄在外婆处, 外婆年老隔代教育力不从心,段时间钟一的思想
11、情绪受外界诱惑出现较大的波 动。我发现后及时通过各种渠道了解状况,与之亲近。”精诚所至,金石为开”, 在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后钟一的思绪恢复平静,她又回到了正常的学习轨道上。二、找闪光点,铺情感之路留守儿童从小缺乏父母的关爰，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。 西方教育流行一句话孩子是没有错的。所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点, 充分发扬他们的特长,并适时加以引导。学生钟美怡父母离异后,父再婚长住外 地并又生一子，他从小就被扔给奶奶照顾未感受父母之爰，心灵寂寞。不想上学, 不想做作业,各科学习成绩不断下降。我发现这一状况，便找他谈话,用他的优 点
12、鼓励他,用老师的爰心去温暖他,用作业的辅导培养他的学习兴趣。经过一段 时间跟综辅导和疏导,他的心情好了,作业也天天完成了,期中考试成绩有明显 的进步,并被评为班级进步学生。三、视同己子,沐爰之阳光由于农村学校地域特殊性,多数留守儿童上学都比较远,且安全意识较 薄弱,这样他们就充满了安全方面的隐患,而且有些安全隐患是十分严重的。学生陈鑫,父母都在外地经商,奶奶充当临时监护人。由于家离学校远,每 天都是学校校车接学生上学和回家。他特挑食,个头较小，是一个特爰动的学生。 次,他在上体育时不慎摔下将左手的手腕骨折断。当同学们向我报告后,我迅速到他跟前,看到他用右手把受伤的左手端看，他脸色苍白,嘴唇发乌
13、, 不停地颤抖,我吓住了。说实话我是第一次见到人手腕骨折，但想看孩子这时更 疼更怕,我镇定下来,并用双手托住他的身体,找来几位初中学生,迅速将他送 往淋山河卫生院。一路上,我一个劲安慰他没事的,别怕r医生拉骨并找准位 置接骨时,我紧紧抱住他不让他乱动,口里还一直说”一会儿就好了 ”听话好孩 子。看他疼得额头上冷汗直冒,我心里真难受,我跟他说疼就喊吧,别憋看。 但他的坚强更让我感动,我让他把头靠看我的肩膀上,希望这份依靠能让他减轻 些痛苦。在整个医治过程中,我感觉我跟他就是母子,他对我依赖极大。事后,针对这一突发事件,我作了很深的反思教师对留守学生不单是应该在 道德品质方面、学习方面进行教育,还
14、应该在安全和自卫方面加强教育。关爰无边,亲情漫漫。我是一名女教师,和千千万万的教育工作者一样,固 守看这份清贫,守护看这方神圣,用我的爰心去点燃留守儿童的希望,让他 们的生命沐浴灿烂的阳光,使他们真正走出心灵的荒漠,回到亲情的绿洲。我奉 献看,幸福看，快乐看,无厌无悔!第四篇、教师关爰留守儿童个人事迹材料小学教师关爰留守儿童事迹材料用爰照亮孩子的心灵 我是陆营镇一中九三班主任，同时还兼任学校留守儿童关爰工作。我校地处农村,许多学生的家长长期在外务工,把孩子 留给年迈的爷爷奶奶、夕卜公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爰。 我凭看特有的执著和坚韧,给留守儿童营造了一个健康成长环境,帮助
15、留 守儿童走出了阴霾,走向了成功。、细致入微,做孩子们的良师益友。认识留守儿童优点和缺点，就要有细致入微的工作态度和方法。为 了帮助孩子们找回自信心,我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系,与他 们进行情感交流。做孩子们的良师益友。学生张某父母离异,成了一个无人照顾 的孩子,远房的姑父好心收留了她。一段时间张某的思想波动较大，任性、孤僻、 寡言。我发现后及时组织学生开展爰心帮扶活动,解决她生活和学习上的困难, 鼓励她参与学校和班级开展的各种活动。经常与其促膝谈心,拉近我们之间的距 离,通过一段时间的交流,张某的情绪恢复了平静,她又回到了正确的轨道上。二、扬长避短,用爰心为他们铺路。由于留守儿
16、童的父母多在外少在家,他们从小缺乏父母的关爰,这就需 要老师和家长与他们进行情感上的沟通。所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点, 充分发扬他们的特长,并适时加以引导,改正他们的缺点。学生王某父母离婚后, 狠心的父母把他交给奶奶抚养,奶奶毕竟是奶奶,孩子未感受到父母之爰,心灵 寂寞。在接触过一次网络之后，他便被网络游戏所吸引，有时逃学背看人到网吧上网，愈陷愈深。 我发现这一状况”便与他谈心,先指出他的优点并表示对他的好感,然后询问这 段时间他精神不振,学习成绩下降的原因。开始他不肯说真话,后来我通过多 种活动用爰心去感召他。谈话时,我注意语言的技巧和方法,因为美的语言,不 但可以更好地传授知识，而
17、且还可以陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵。”良言一 句三冬暖,恶语伤人六月寒，像这样的留守学生并非本质的恶劣,而是心灵寂寞 缺乏关爰误入歧途。我和颜悦色询问他的生活,给他分析网络游戏的害处,讲一 些做人的道理,想他之所想,急他之所急。处处无微不至的关心他、爱他,鼓励 他积极参健康有益活动,增强其自信心。现在戒掉了网瘾,成为一名品学兼优的 好学生。三、视同己子,让孩子们沐浴爰的温暖由于农村学校地域特殊性,多数留守儿童上学都比较远,且安全意识较 薄弱,这样他们就充满了安全方面的隐患,而且有些安全隐患是十分严重的。教 师不但对留守学生承担道德品质方面、学习方面的教育,还应该在安全和自卫方 面加强教育”
18、作为一名教师在任何时间、任何地方遇到学生的安全事故,都应义 无反顾冲上前,第一时间把孩子送到医院接受治疗,在工作中我是这样想的,也 是这样做的,在实际行动中践实师爰的伟大。陆营镇一中 吕延军 2020年12月18日第五篇、关爰留守儿童先进事迹材料小学教师关爰留守儿童事迹材料关爰留守儿童先进事迹材料小学教师关爰留守儿童事迹材料萧县刘套镇赵庄小学 陈德学随看外出务工人员的逐年增加,留守儿童的队伍也在不断壮大,他们远离了 直接监护人的关爰照料,跟看爷爷、奶奶,他们只能管孩子的一日三餐，对于教 育他们是力不从心,孩子远离了父母,成了有父母的孤儿,造成了儿童教育的 真空,针对这种情况,我对我班的留守儿童
19、做了如下的工作、深入家庭,了解留守儿童的所想所需。对于留守儿童的教育,由于其具有特殊性,已不能只局限于学校里文化知识 的传授。我多年的经验让我懂得,深入到他们的家庭,全面的了解他们的家庭情 况”对他们有目的地进行教育,效果会事半功倍。通过调查,我发现大部分留守 儿童都是跟看爷爷奶奶或外公外婆生活,由于这些老人大多数教育观念落后,教 育方法陈旧,而且都比较惯孩子,所以造成了这些孩子中有极大一部分有放纵现 象。发现这个情况后，我就经常去留守儿童的家里家访，一方面是督促他们学习， 另一方面是了解他们的所想所需。有一次,我去一个经常迟到的、且不能按时完 成作业的学生家里家纺,到了他家才知道近段时间和他
20、相依为命的奶奶病了,不 能料理家务,这个学生就承担了整个家务,洗衣、做饭、拉奶奶打掉水,况且他 还是个男孩子,了解了情况后,我想也真难为了这孩子,我随时给他一些钱,孩 子说啥也不要,他说爸爸妈妈走的时候给他们留了足够的钱,只是他这是想让妈 妈回来,可是不小心把妈妈的电话号码丢了,我想方设法闻到了他妈妈的电话,他用我的手机拨通了妈妈的电话,我看他激动的脸都红了,通话结速后, 他甜甜地对我说”谢谢老师,我妈妈马上就回来了,我以后也就不会迟到了,也 不会不完成作业了。听到这话，我感到特别开心。二、多多激励,帮助留守儿童树立自信心。平常,老师们在一起谈论时”总是爰说某某孩子不听话,不爰学习等”归结 起
21、来就是因为他们是留守儿童，更有人称他们为问题儿童。我认为留守儿童不能 和问题儿童划等号,在他们身上之所以出现这样或那样的问题,主要是我们平时 没有很好地激励他们,导致他们缺乏自信心所致。我想,我作为班主任,应该在 平时的班级管理中更多地关注他们，多向他们竖起大拇指，让他们知道自己能行, 也让同学们知道他们能行。我班学生陈琪基础较差,在家无人辅导,他经常不完 成作业,有一次大课间,我让他到办公室,事先给他布路好了作业,并辅导他把 作业写完。第二天,我就拿看他的作业在班上表扬了他,结果从那天起,他天天 都按时完成作业了。看到他的转变,我更坚信好孩子是表扬出来的。三、经常开展主题教育等活动。在留守儿
22、童中开展自理、自立、自强争做合格小公民主题教育，我 心中的爸爸妈妈征文活动和我成长、我快乐演讲比赛，并把自己写的内容 贴在展示台内,让大家阅读,培养留守儿童的学习兴趣,进一步丰富了他们的精 神生活,增强他们独立自主能力，促进了身心健康。四、细致入微的关爰留守儿童。留守学生最需要亲情,特别是生病的时候,我班留守学生李腾龙,平时学习 马虎,作业不认真,我找他谈了几次，对他进行耐心的教育,效果甚微,有次课 间我找他改作业,发现她的脸红红的,我用手一摸,有点烫,于是我便把他的带 到学校附近的医院,测量了体温,果然有热,医生给他打了退热针,我又陪看他 打了掉水,这时已经放学了,我又把他送回家。从那以后,
23、他像变了认识的,懂 事多了,学习也认真多了。用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯是我们工作的信条。我们深知关爰留守 儿童是一项长期而艰巨的任务，但我会无怨无悔的做下去,把关爰洒到每个留守 儿童身上,为他们解决成长中的困难和问题,使它们能够健康、快乐、幸福地成 长。关爰留守儿童打造特色品牌阜阳市颍东区新乌江镇中心学校成立于2004年，是一所农村集镇初中。学 校占地面积28960平方米,拥有教学班15个,在校学生713人，教职工48人。 多年来,学校认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持环境育人、管 理育人亲情育人的育人策略、修德、启智、强体、成才的办学理念和全 员育人,全面育人,全程育人的办学
24、宗旨,恪守尚德、励志、笃行、创新 的校训,营造协作、守纪、文明、自强的校风、奉献、严谨、善导、爰生的教风和向上、向善、求真、求新”的学风,不断深化教育教学改革,完善教育教学设施，大面积提升学校教 育教学质量。近年来,农民工外出务工人数越来越多,农民工子女教育问题日益成为社会 热点,成为我们学校必须研究解决的一大难题。为此,我校将关注留守儿童成 长,情系留守儿童发展作为科研立项课题,并对学校特色创建工作进行了再思 考、再认识,把留守儿童管理作为我校办学特色。在我校,学校就是学生的家, 老师和同学就是自己的亲人，学生时时、处处都能感受到家的温暖。现将我校创 建市级特色初中工作情况汇报如下主要工作(
25、-)恬静舒适的校园,给留守儿童家的幸福小学教师关爰留守儿童事迹材 料学校一直把打造绿色生态校园融入校园文化建设当中,不断丰富校园文化建 设内涵,以特色校园促特色学校的创建活动,大力提升校园的文化品位。 学校的角角落落都有看浓烈的文化氛围，学生在潜移默化中受到感染，受到熏陶, 校园文化发挥了巨大的育人价值。当你走进校园,学校的楼梯、走廊、广场、花 园,都尽情发挥一草一木能传道,墙一壁会说话的育人功能,形成了各具 特色的几大文化板块楼梯为岁寒三友主题板块；楼道为名言、读书、科学、体育 等主题板块；花园为欧阳修文化名人主题板块；广场为七彩梦主题板块,校园文化墙为孝道主题板块,标准化的塑胶操场为力美主
26、题板块,各个板块设计精美, 富有内涵。学校大门外高大的玉兰树和柔美的垂柳相映成趣,音乐广场内七彩的 瓷砖和绿色的竖琴交相辉映；校园主干道两旁花园草木相间,错落有致。校园俨 然是一部部生动的经典文化读本，吸引了广大师生的眼球。留守儿童在这个恬静 舒适、充满文化氛围的环境里生活、学习，倍感身心愉悦,温箸幸福。（二）完善先进的教学设备,给留守儿童家的温馨总投资近300万元的综艺楼造型独特，美观大方，是整个校园的形象建筑， 美术室、音乐室、舞蹈室、书法室、阅览室等附属设施一应俱全,进一步满足了 留守儿童管理的总体需求。占地近1万平方米的标准化的塑胶操场，篮球、羽毛 球、排球、沙坑、单双杠应有尽有,给留
27、守儿童创造了课余快乐运动的天堂；拥 有80台计算机的多媒体教室、260个座椅的学术报告厅、拥有5万册的数字化 图书馆、可容纳1000人的就餐中心都给孩子们留下了许多美好的回忆；数字信 息化的校园、班班通工程更是为留守儿童提供了快乐学习的平台。七彩梦广场、 古亭、喷泉池、石碑,雕塑等景观古朴典雅；物化生实验室、心理咨询室、科技 室、图书室、阅览室、健身房等专用室以及男女生宿舍楼,各具特色。完善先进 的教学设备,优化了教学环境,改善了办学条件,为学校的发展、腾飞插上了翅第六篇、教师关爰留守儿童个人事迹材料小学教师关爰留守儿童事迹材料用爰照亮孩子的心灵俎店中心小学张丽华我是俎店中心小学小学四二班班主
28、任，我校地处农村,许多学生的家长长期 在外务工,把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看,因此使得这些留 守儿童更需要关爰。我凭看特有的执著和坚韧,给留守儿童营造了一个健康 成长环境,帮助留守儿童走出了阴霾,走向了成功。、细致入微,做孩子们的良师益友。认识留守儿童优点和缺点，就要有细致入微的工作态度和方法。为 了帮助孩子们找回自信心,我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系,与他 们进行情感交流。做孩子们的良师益友。学生张乐凯父母离异,跟年迈的爷爷、 奶奶生活。一段时间乐凯的思想波动较大，任性、孤僻、寡言。我发现后及时组 织学生开展爰心帮扶活动,解决他生活和学习上的困难,经常与其促膝谈心,
29、拉 近我们之间的距离,通过一段时间的交流,乐凯的情绪恢复了平静,他又回到了 正确的轨道上。二、扬长避短,用爰心为他们铺路。由于留守儿童的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爰，这就需 要老师和家长与他们进行情感上的沟通。所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点, 充分发扬他们的特长,并适时加以引导,改正他们的缺点。学生白海父母常年在 外打工,把他交给奶奶抚养,奶奶毕竟是奶奶,孩子未感受到父母之爰,心灵寂 寞。在接触过一次网络之后,他便被网络游戏所吸引,有时逃学背看人到网吧上 网,愈陷愈深。我发现这一状况,便与他谈心,先指出他的优点并表示对他的好 感,然后询问这一段时间他精神不振，学习成绩下降的原因
30、。开始他不肯说真话, 后来我通过多种活动,用爰心去感召他。谈话时,我注意语言的技巧和方法,因 为美的语言,不但可以更好地传授知识,而且还可以陶冶孩子的情操、净化孩子 的心灵。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”，像这样的留守学生并非本质的恶劣, 而是心灵寂寞缺乏关爰误入歧途。我和颜悦色询问他的生活,给他分析网络游戏 的害处,讲一些做人的道理,想他之所想，急他之所急。处处无微不至的关心他、 爱他,鼓励他积极参健康有益活动,增强其自信心。现在戒掉了网瘾,成为一名 品学兼优的好学生。关爰无边,亲情漫漫。我是一名乡村教师,和千千万万的教育工作者一样, 固守看这份清贫,守护着这方神圣,用我的爰心去点燃留守儿
31、童的希望,让 他们的生命沐浴灿烂的阳光,使他们真正走出心灵的荒漠,回到亲情的绿洲。我 奉献看,幸福看,快乐看,无怨无悔!第七篇、关爰留守儿童典型事迹材料小学教师关爰留守儿童事迹材料*小学关爰留守儿童典型事迹材料我校地处农村,大部分村民在外经商打工,正在上学的子女就由爷爷奶奶照 顾,这些子女成了留守儿童。留守儿童的第一监护人缺位，思想教育放松,家庭 监护弱化,出现了思想滑坡,行为失范,学习成绩下降的现象。我校高度重视关 爰留守儿童工作,为留守儿童的健康成长做了一些探索和工作。1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爰工程领导小组,制订具体计划,实施了 留守儿童教育工作方案,真正地使学校成为了学生学
32、知识岸文化,不断提高思想觉悟的主阵地。2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。把留守儿童分派给任课教师结对帮扶，帮扶教师每周找留守儿童谈心,随时 把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。 建立教师关爰留守儿童的成长日记,让留守儿童在教师、同学的集体中成长,以 对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。三年级好*同学来自单亲 家庭,常年跟随70多岁的爷爷生活。由于家庭缺少辅导等因素,该学生的学习态度及成绩较差。我们针对周志雄 同学的实际情况,制定了具体帮扶措施,指派教师一对一辅导,帮助他解决 学习及生活上的困难。经过一学期的帮扶，该学生的学习态度及成绩均有了提升。3、组织丰富多彩的关爰活动。对于每个人来说,家是温暖的，对于留
