1、学年江西省赣州市六校高二上学期期末联考语文试题江西省赣州市六校2013-2014学年高二上学期期末联考语文试题（测试时间：150分钟 卷面总分：150分）第卷（选择题 共36分）本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、（18分，每小题3分）1下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）A赍发（j） 央浼（min） 撮合（cu） 嗤之以鼻（ch）B饥馑（jn） 喧阗（tin） 傩戏（nu） 剜肉补疮（wn）C提防（t） 迤逦（l） 岑寂（cn） 锱铢必较（zh）D尺牍（d） 熟稔（rn） 戗兽（qin） 不落言筌（qin）2.下列词语中，没有错
2、别字的一项是（ ）A修茸 援例 疏朗 穷且益艰 B遐观 气慨 坍缩 形容枯稿C付梓 舟楫 迁徙 颠沛流离 D戌守 优渥 干躁 色厉内荏3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A晚上8点，随着一曲高亢的迪斯科舞曲响起，现场音乐声响振聋发聩，但舞池里依然“人满为患”。B良好的口碑来自产品的品质，更来自对品牌的信赖，这是国内外许多厂商趋之若鹜却不可多得的。C如果读者想迅速了解这位先生的生平履历，斯图尔特的这篇短小精悍的传记就足以满足这个要求。D在法国或英国，一堂课常常需要持续两三个小时，而这期间，学生们几乎是一直笔耕不辍地记笔记。4下列各句中，标点符号 使用正确的一项是（ ）A穆天子传是个神话
3、传说，可史书上却把它归于帝王起居注一类；山海经也是神话传说，汉书中却把它归于地理志中。B为使所谓“综合性思考”能够顺利进行，需要对这种不连贯进行“加工”即把不连贯的地方加以填补，这无论对旧诗新诗都是需要的。C“瞧你这小胆儿，”媳妇敲了小张的额头一下说，“说个瞎话怕成这样，难怪你这么多年都提不起来，哪个领导敢用你呀！”D这幽人究竟是谁？是庞公的精灵？还是诗人自己？恐怕那时连他自己也分辨不出，因为 在心理上他早已与那位先贤同体化了。5下列各句中没有语病的一项是（ ）A针对美军考本斯号巡洋舰与中国辽宁舰编队在南海相遇，美国国防部长哈尔格表示，只有双方克制才能避免冲突。B出手相助反遭诬陷虽然令人寒心，
4、但是这个社会需要正能量，我们的出租车司机肩负着传递这份能量的职责。C中国“雪龙”号在经过较长时间的努力之后，终因天气条件恶劣，冰层太厚，俄罗斯南极科考船仍然未能脱险。D曼德拉几乎赢得了所有国家的掌声，即使是利益相对的国家“美国”和“朝鲜”，也对其成就同时给予了赞誉。6下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A关羽保护着糜夫人，糜夫人受了重伤，关羽苦苦劝说糜夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫，夫人不肯，此时曹操的追兵又至，夫人于是弃阿斗于地，就拔剑自杀了。（三国演义）B堂吉诃德第三次出游，要到托波索去拜访意中人杜尔西内娅公主。可镇上并没有公主，桑丘想了个主意，把路上遇到的三个乡下女人说成是杜尔西内娅
5、和随从。（堂吉诃德）C曹操派蒋干去东吴探虚实。周瑜把蒋干安置在西山，蒋干夜访庞统，庞统向曹操献“连环计”，使得曹操将全部战船钉在一起，为周瑜火攻成功创造了条件。（三国演义）D孔子的四个学生在谈各自的志向时，子路说“比及三年，可使有勇，且知方也”；冉有说“比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子”；公西华则“愿为小相”而已。（论语）二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7-9题中国传统建筑的伦理，包括政治伦理（形制、色彩、工官制度的建筑等级）、社会伦理（礼教、宗法、礼俗与建筑空间、形制的对应）、人生伦理（建筑的生命观）以及生态伦理（天人合一、因地制宜、顺应自然）等等。这些建筑、建造法则的伦理
6、精神正逐渐在失落。建筑伦理描述的是建筑和与之相关的各要素之间的关系，它所表达的是对这些关系的价值判断。从广度上，建筑伦理的研究范围包含了建筑内部各要素之间的关系，建筑的社会和环境意义以及建筑从业者的职业道德、价值取向等。从深度上，建筑伦理强调的价值准则是基础的、公认的、正确的，是关乎建筑的本质、意义等核心问题的，是所有建筑活动所应共同坚守的价值底线。建筑师关心的是通过专业知识、理性分析、设计和建造，把项目做好，但是他却不得不面对来自外部的约束力。比如开发商的想法就是为企业赚钱，这是企业的目标所在，他们可能为了获取更多利益而去违反和突破城市规划的原则，这样的伦理可能也造成了城市里公众利益的受损。
7、各个行业之间的利益，都跟建筑师的工作产生了冲突，跟城市的整体利益产生了冲突。回归理性，以“用”为先，就是将实用、适用、经济等充分地考虑；回归生态，以“俭”为先，就是谈到生态的时候，先做减法，也先做朴实、节约的建筑；回归本土，以“和”为先，这不仅是要看形式，而且是要落到中国传统文化中的一些和谐的内在逻辑，而不是张扬的、夺人眼球的创造方式；回归和谐，以“礼”为先，也就是建筑与自然、城市的关系，更应该注意和谐的关系；回归专业，以“责”为先，这些年，建筑师好像只是在做事情，话语权不够，好的建筑必须要有好的设备、建筑材料，招投标的方式造成了建筑师对这些要素的失控，建筑师在工地上的话语权不够，就很难达到应
8、有的目的；回归社会，以“公”为先，在设计和建造中，以公共利益作为优先考虑的对象；回归建筑，以“品”为先，在设计中最重要的是品质，建筑师应该对自己建筑的品质负责。总的来讲，就是希望社会各个层面上，都能回到理性的立场看待我们的人居环境发展，同时也以善意的心态来处理建筑文化。比如决策者，不论是政府官员还是开发商，能够理性地选择建筑方案，尊重建筑师；从设计体制来讲，需要理性规范；从设计者来讲，更要理性思考、善意引导而不是追风趋俗；而对于使用者来说，也需要做到理性认知和尊重建筑文化，如果所有的建筑都能得到尊重，那么这个行业也会更有发展前景。（选自人民日报，有删节）7. 下列关于“建筑伦理”与“中国传统建
9、筑的伦理”的表述，正确的一项是（ ）A建筑伦理关乎建筑的本质、意义等核心问题，它强调基础的、公认的、正确的价值准则，是所有活动应坚守的价值底线。B建筑伦理，是对建筑内部各要素之间的关系进行描述，并表达出对这些要素之间的关系的价值判断。C建筑伦理是研究建筑和与之相关的各要素之间的关系，建筑的社会意义以及建筑从业者的职业道德、价值取向等。D中国传统建筑的伦理，既包括政治伦理、社会伦理，也包括人生伦理、生态伦理等。这些建筑、建造法则的伦理精神正逐渐在失落。8. 下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ）A建筑师在工作时必须面对来自外部的约束力，虽然他关心的是通过专业知识、理性分析、设计和建造，把项目
10、做好。B建筑要回归理性，就是要以“用”为先，充分地考虑实用、适用、经济等；建筑要回归生态，就是要以“俭”为先。C建筑要回归本土，就是要以“和”为先。这不是要看形式，而是要落到中国传统文化中的一些和谐的内在逻辑。D建筑要回归专业，以“责”为先，就是建筑师要有一定的话语权，好的建筑必须确保要有好的设备、建筑材料等要素。9从全文看，下列表述符合作者观点的一项是（ ）A政府官员、开发商等决策者，要能够理性地选择建筑方案，尊重建筑师；设计体制要理性规范；设计者要善于思考、展示个性。B建筑的使用者要理性认知，尊重建筑文化。如果我们所有的建筑都能够得到尊重，那么各个行业也会更有发展的前景。C社会各个层面，要
11、都能回到理性的立场，理性地看待我们的人居环境发展，同时也以善意的心态来处理建筑文化。D建筑要以“公”为先，在设计和建造中，要优先考虑公共利益；要以“品”为先，每个建 筑师必须对所有建筑的品质负责。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10-12题。越岭东向二里，至仰天坪，因谋尽汉阳之胜。汉阳为庐山最高顶，此坪则为僧庐之最高者。坪之阴，水俱北流从九江；其阳，水俱南下属南康。余疑坪去汉阳当不远，僧言中隔桃花峰，尚有十里遥。出寺，雾渐解。从山坞西南行，循桃花峰东转，过晒谷石，越岭南下，复上则汉阳峰也。先是遇一僧，谓峰顶无可托宿，宜投慧灯僧舍，因指以路。未至峰顶二里，落照盈山，遂如僧言，东向越
12、岭，转而西南，即汉阳峰之阳也。一径循山，重嶂幽寂，非复人世。里许，蓊然竹丛中得一龛，有僧短发覆额，破衲赤足者，即慧灯也，方挑水磨腐。竹内僧三四人，衣履揖客，皆慕灯远来者。复有赤脚短发僧从崖间下，问之，乃云南鸡足山僧。灯有徒，结茅于内，其僧历悬崖访之，方返耳。余即拉一僧为导，攀援半里，至其所。石壁峭削，悬梯以度，一茅如慧灯龛。僧本山下民家，亦以慕灯居此。至是而上仰汉阳，下俯绝壁，与世复隔矣。暝色已合，归宿灯龛。灯煮腐相饷，前指路僧亦至。灯半月一腐，必自己出，必遍及其徒。徒亦自至，来僧其一也。二十一日别灯，从龛后小径直跻汉阳峰。攀茅拉棘，二里，至峰顶。南瞰鄱湖，水天浩荡。东瞻湖口，西盼建昌，诸山历
13、历，无不俯首失恃。惟北面之桃花峰，铮铮比肩，然昂霄逼汉，此其最矣。下山二里，循旧路，向五老峰。汉阳、五老，俱匡庐南面之山，如两角相向，而犁头尖界于中，退于后，故两峰相望甚近。而路必仍至金竹坪，绕犁头尖后，出其左胁，北转始达五老峰，自汉阳计之，且三十里。余始至岭角，望峰顶坦夷，莫详五老面目。及至峰顶，风高水绝，寂无居者。因遍历五老峰，始知是山之阴，一冈连属；阳则山从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目甚宽。然彼此相望，则五峰排列自掩，一览不能兼收；惟登一峰，则两旁无底。峰峰各奇不少让，真雄旷之极观也！（徐霞客游庐山门记江西九江府）1 0对下列句子中加点的词的解释，不正确的一
14、项是（ ）A因谋尽汉阳之胜 胜：名胜B下山二里，循旧路 循：沿着C灯半月一腐 腐：豆腐D则五峰排列自掩 掩：遮掩11下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 转而西南 若亡郑而有利于君B. 复上则汉阳峰也 则刘病日笃C. 灯有徒，结茅于内 州司临门，急于星火D亦以慕灯居此 农人告余以春及12下列四组句子中，分别是在汉阳峰顶与五老峰顶所见的一组是（ ）A其阳，水俱南下属南康 诸山历历，无不俯首失恃B南瞰鄱湖，水天浩荡 风高水绝，寂无居者C石壁峭削，悬梯以度 阳则山从绝顶平剖，列为五枝D铮铮比肩，然昂霄逼汉 一径循山，重嶂幽寂第卷（主观题，共114分）四、（28分）13把文言文阅
15、读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）谓峰顶无可托宿，宜投慧灯僧舍，因指以路。（4分）译文：（2）竹内僧三四人，衣履揖客，皆慕灯远来者。（4分）译文：（3）峰峰各奇不少让，真雄旷之极观也！（4分）译文：14阅读下面这首诗，按要求回答问题。(共8分)狱中对月清 宋琬疏星耿耿逼人寒，清漏丁丁画角残。客泪久从悉外尽，月明犹许醉中看。栖乌绕树冰霜苦，哀雁横天关塞难。料得故园今夜梦，随风应已到长安。注：宋琬，清初著名诗人。顺治四年进士，授户部主事，累迁芜湖抽分、吏部郎中，历任陇西道、永平道、绍宁道。顺治十八年擢浙江按察使，因山东于七农民起义，仇家告他有牵连，因此，系禁三年，几乎死于狱中。耿
16、耿：明亮。丁丁：滴漏声。（1）结合全诗分析“客泪”的原因。（3分）（2）诗的前两联请从虚实的角度赏析全诗。（5分） 15. 古诗文填空。（5题限选4题）（8分）（1）怀良辰以孤往，_。登东皋以舒啸，_。（陶渊明归去来兮辞）（2）君子以仁存心， 。仁者爱人 ，_。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。(孟子里娄下)（3）鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫， 。（滕王阁序）（4）君子无终食之间违仁， ， 。（论语里仁）（5）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（陈情表）五、（21分）阅读下面的文字，完成1619题。浅 滩张抗抗用达斡儿话或满语，可以将这条大江的名字译为：平安的江。那江水几千年几万年安分守己地流淌
17、，江中既无礁石险滩也无急流漩涡。从黑河到漠河，逆流而上，只须在两岸恬淡的原野风光中打打扑克、唠唠咯，再在马达的催眠声中甜美地睡上一觉，如此重复四个昼夜，大江就到了源头。去源头的洛古河，水路全程一千余公里。夜气弥漫，白色的双体客船轻盈地顶水起航。风却顺，不费吹灰之力。只唯恐风顺得天一亮就到了终点，心里巴望出点什么事才好。晚风黑得神秘，罩住两岸的旷野村镇，让人觉得似在遥远又深不可测的黑海中航行。只有大江，蜕去了白昼的玄衫，在远天闪烁的星群和忽明忽暗的航标灯辉映下，江面亮晃晃地铺上一层银箔。忽然船底发生惊天动地的巨响，船的四壁似遭到无数锋利的石块袭击，又似有粗重的金属互相敲击。马达发出绝望的颤抖，舱
18、壁的灯摇摇欲坠。船身似乎就要断裂，却还竟然跌跌撞撞地挣扎，有什么巨大的力量将它死死拽住，它哼哼着，呻吟着，终于，不动了。水手们急促地冲上甲板，有喊声、吼声，忙而不乱。有人说，是船搁浅。只见那船身几乎已横了过来，将船头对着江岸，微微喘息着，似要摆脱江底那双魔爪的纠缠，却无济于事。船头灯雪亮的光柱射出去老远，大江在黑暗中显得更白。今年水瘦。没事。江底除了泥就是石头子儿，没啥玩艺儿，船坏不了。照这情形往上走，浅滩可不老少。有乘客三三两两在船舷上议论，声音从浓黑的夜雾中钻过来。马达已无可奈何地熄火，整条船停止了呼吸，奄奄一息地瘫软虚浮。江上静寂，唯有船灯亮着，照见洪荒原野上茫无边际的黑暗，也照见自己的
19、孤独。它似被世界抛弃的一条小船，在这渺无人迹的国土尽头，遭受着比沉船更为难耐的寂寞。不知道自己究竟是沉入了江底还是压根儿甩出了地球之外，也不知道自己是活着还是死去。它眼前明明有光亮，却被吞没在黑暗中；它身上明明有力气，却被困陷在淤泥中；它心中明明有勇气，却消耗在无谓的等待中。它过得了险滩，却过不了浅滩么?它过得了险滩，却过不了浅滩。也许就因为险滩太险，而浅滩又太浅了。它无声无息地钉在黑暗中，如同江心一块突起的礁石。客舱里，老爷子枕着自己的行李睡了，行李里有买回的电饭锅和电动玩具，会让他做个好梦；妈妈搂着娃娃蜷在长椅上睡去了，娃娃的口水淌出一条小河没有人抱怨、责难。大江瘦了是因为它一向给得太多，
20、船浅住了就是说大江累了，担不起这多人的重量，要歇歇，歇足了，没准儿明天一早下场透雨，江水就会猛涨上个半尺人们很谅解。他们习惯忍受飞来的灾祸，习惯于服从命运的安排。浅滩，就像人这一辈子，真要顺顺当当、平平安安啥坎儿没有，还倒怪了，倒叫人心里不踏实。浅船说明船大，没听说小船浅住的夜深了，梦中隐隐听到长长的汽笛，时断时续，从远方传来。隔了许久，船身猛地一震，只觉得人整个儿飘浮起来，悠悠地荡开去。马达轰然鸣响，国歌一般庄严。绞盘的缆绳嘎嘎作响，从船头传至船尾。甲板上有粗哑的嗓子欢呼它，复活了。天空什么时候蜕去了那层黑壳，银亮的蝉翼在冰凉的晨风中瑟瑟抖动。朦胧的薄雾中，只见一只小小的货船，从大船旁边摇摇
21、晃晃驶开去。船体上一行白字依稀可辨：黑木拖315。汽笛又响了，是诚挚的敬礼。甲板上站满了人，朝看不见人影的小船挥手。是的，那是一只小船。小船不怕浅滩，小船通过了浅滩。小船把大船拽出了浅滩。它过得了险滩，却过不了浅滩么?是的，它过不了浅滩。它吃水1.4米而大江枯水期最浅处仅1.2米。浅滩承受不了它的重量、它的雄心、它的深度。它生来是要在大江里航行的，它在浅薄的河道里受挫。它让浅薄拦截了。它悲哀之至。然而谁都认为这是一条浩浩荡荡、满满登登的平安的江。如果不是江图上有着记载，谁也不会想到在那样深沉、雄浑的大江江床上，浅滩竟一个接一个排到源头干旱的六月竟泄露了大江的隐秘。大江从此坦然真实。（中华百年经
22、典散文）16简要分析第一段在文中的作用。（5分） 17试分析下列语句的表达效果。（6分）（1）马达已无可奈何地熄火，整条船停止了呼吸，奄奄一息地瘫软虚浮。 （2）它眼前明明有光亮，却被吞没在黑暗中；它身上明明有力气，却被困陷在淤泥中；它心中明明有勇气，却消耗在无谓的等待中。18作者通过叙写这一次“浅船”的经历，表达了哪些富有哲理的感想？请简要概括。（6分） 19下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（4分）A文章以“浅滩”为题，开篇写这是一条“平安的江”，接着写行船在顺风中起航，后面写到行船被搁浅，运用了先扬后抑的手法。B本文语言优美流畅，贴切自然，形象生动，运用了拟人、排比、比喻等多种
23、修辞手法，显示出作者高超而独到的语言驾驭能力。C文中两次写到“它过得了险滩，却过不了浅滩么?”且单独成段，均运用了反问句式，既承上启下，又突出强调“它”过不了“浅滩”。D本文很多语句包含着新颖而深邃的哲理，如“浅船说明船大，没听说小船浅住的”，让人“从中得到人生的启示、前行的力量”。E文中的细节描写很动人，如“娃娃的口水淌出一条小河”，既生动细腻地写出“娃娃”香甜的睡姿，又写出农村儿童不讲卫生的习惯。六、（15分）20语言综合运用。（15分）请按以下要求写一段说明性的文字，介绍你所了解的中国汉字。（1）用“汉字，是”的句式开头。（2）有一处用“不仅而且”或”一方面另一方面”的句式过渡。（3）使
24、用打比方、拟人两种手法。（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（5）不少于200字。七、（50分）21.阅读下面文字，按要求作文。（50分）只要把箭杆削直了，其他的马虎一点都没有关系；如果箭杆不直，其他方面你就是做得完美无缺，也很难一矢中的。一位有经验的印第安射手的造箭心得读了这段话，你有怎样的启示？请据此写一篇文章。要求：（1）写成议论文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。2013-2014学年度第一学期期末联考高二语文参考答案一、（18分）1B(A央浼mi；C提防d，锱z铢必较；D戗qing兽，不落言筌qun)2C(A修葺，穷且益坚；B气概，形容枯槁；D戍
25、守，干燥)3C（A“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处应使用“震耳欲聋”。B“趋之若鹜”比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。褒贬不当。C短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。D“笔耕不辍”指坚持写作，从不因为任何外在原因而停止，常作谓语。把“笔耕不辍”换成“不停地”即可。）4C（A“起居注”“地理志）”中的书名号改为双引号。B破折号改为逗号。D第二个问号改为逗号。）5D（A成分残缺，应在“在南海相遇”后加上“的事件”。B语序不当，“出手相助反遭诬陷虽然令人非常寒心”应改为“虽然出手相助反遭诬陷令人非常寒心”。C句式杂糅，“俄罗斯南极科考船仍然
