1、七年级地理试题中学地理学科目标测试题集 最新中学学科目标测试丛书地理初一年级(上)昌平区教委中学教研室编20029编写说明为全面贯彻落实和推进素质教育，提高课堂教学质量，立足于地理学科能力培养与训练，结合我区初一地理教学实际，编写了本目标测试。本目标测试每章内容包括：.学习目标、.学习建议、目标检测三部分。目标检测部分分为A组（考查学生基础知识掌握的情况，属于基本要求）和B组（考查学生灵活运用知识的能力，属于较高要求），各校在使用时，根据情况灵活处理，最后附有期中、期末模拟检测题。本目标测试可作为初中地理教师的教学辅导参考资料，也可作为初一学生学习和复习地理的依据。由于水平有限，在使用过程中，
2、如发现有不妥之处，敬请提出宝贵意见。本册主编：吉利斌，编委：吉利斌、李运涛、闫克红 中学学科目标测试丛书初一地理编写组 2002.9目 录第一章 地球和地球仪第二章 地图第三章 中国的国土和居民第四章 中国的地形第五章 中国的气候第六章 中国的河流和湖泊第七章 中国的农业第八章 中国的工业附录：期中模拟检测题 期末模拟检测题第一章 地球和地球仪一、学习目标1、 了解地球的大小、形状、海陆分布、自转和公转。在地球仪上能识别经线、纬线、东、西半球和南、北半球，并能够利用经纬网确定任何一点的位置。在地球仪或地图上指出五带的界线范围。2、 能正确观察有关图片、示意图和地球仪，想象地球的形状及自转和公转
3、状况。能用地球仪演示地球自转。能绘出地球公转示意图。二、学习要求1、 基本知识：知道：地球是一个球体。人类认识地球形状的过程。地球仪是地球的模型。地球公转引起昼夜长短变化和四季变化。记住：地轴、两极、赤道、纬线、经线、纬度、经度、本初子午线。低纬、中纬、高纬的划分，东、西半球和南、北半球的划分。地球自转的方向和周期。地球公转的轨道形状、公转方向和周期。南、北回归线，南、北极圈。五带的名称和范围及各带昼夜长短的变化情况。理解：昼夜交替现象的产生的原因。2、 基本能力：初步学会：在地球仪上识别经线、纬线、赤道、两极、南北半球、东西半球、本初子午线、五带的界线和划分。在地球仪上利用经纬网确定方向和任
4、意地点的位置。利用地球仪演示地球的自转和昼夜交替现象。绘制简单地球公转示意图。学会：用人造地球卫星拍摄的地球照片和地球半径示意图说明地球的形状和大小。3、 实践能力：搜集有关地球方面的文字资料及相关图片制作一期简报。亲自动手制作一个地球仪。4、 德育要求：初步树立客观世界物质运动变化的观点三、学习建议1、 希望你准备一个地球仪，以便形象直观地学习有关知识2、 学习时要注意观察地球仪，把学习内容与地球仪联系起来3、 要很好地利用地球公转示意图学好相关知识四、检测练习（一） 单项选择题：请你将正确答案的字母代号填在题后的括号内1、“坐地日行八万里”中的地是指：（ ） A北极点 B南极点 C赤道任上
5、一点 D地球上任一点2、南、北半球的分界线是：（ ） A回归线 B赤道 C极圈 3、东、西半球的分界线是：（ ） A以200W经线和1600E经线组成的经线圈 B以1600W经线和200E经线组成的经线圈 C以1800W经线和1800E经线组成的经线圈 D以00经线和1800E经线组成的经线圈4、地球赤道周长约是：（ ） A 20000千米 B 40000千米 C 60000千米 D 千米5、在地球仪上最大的纬线圈的度数是：（ ） A. 0O B. 30O C. 60O D. 90O6、每条经线的形状是：（ ） A 圆形 B半圆形 7、下列热量带中都在低纬度的是：（ ） A 寒带 B温带 C
6、热带8、地球自转产生的现象是：（ ） A 昼夜 B 昼夜交替 C 昼夜长短的变化 D四季变化9、有极夜、极昼现象的带是：（ ） A 热带 B 温带 C 寒带 D以上各带都有10、下列热量带中有太阳直射现象的是：（ ） A 热带 B 温带 C 寒带 D以上各带都有 11、看图11，A点的经纬度正确的是： 图11A经度20，纬度20B20E，20NC20W，20ND20E，20S（二）、综合题1读“地球上的五带图”（图12）上，完成下列要求：图12（1）在相应的位置写出五个温度带的名称。（2）在方框里写出四条纬线的名称。（3）五带中，地面获得太阳热量最多的是 ，没有太阳直射，也没有极昼和极夜，只有
7、太阳斜射的是 ，有极昼和极夜的是 。3、填表：比较地球自转和公转，在下表空格内填写相关的内容。 地球运动比较内容自转公转绕转对象方向周期4、 读“太阳照射地球示意图”（图13），（图中阴影表示夜半球），回答：图13（1）图示时间为 月 日前后，北半球节气为 。（2）图中A点的正午太阳高度为 B点的正午太阳高度为 （3）（4）此时正午太阳高度随纬度的变化规律 为 。（5）此时A点昼长为 小时，B点昼长为 小时。（6）由此图所示时间向后，北半球昼长如何变化？ 、极昼或极夜范围如何变化？ 。第二章 地图一、学习目标1、 了解什么是地图和地图的用途。在地图上辨别方向的三种方法。学会正确运用比例尺，在地
8、图上量算两地距离。能识别和填绘常用图例和注记。2、 能够结合生活实际运用地图知识与技能。3、 了解我国在世界地图科学发展中的重要贡献。学会仔细观察，养成良好的学习方法。二、学习要求1、 基本知识知道：地图上比例尺的表示方法。比例尺大小与地图内容详略的关系。在地图上表示方向的基本方法。图例和注记的作用。等高线、等高线地形图、地形剖面图。理解：海拔和相对高度应用：地图上的比例尺进行距离计算。等高线分层设色地形图2、 基本能力初步学会：在地图上识别经线、经度、纬线、纬度。识别常用图例和注记，并能正确填注图例和注记。学会：运用比例尺在地图上量算距离。在地图上运用指向标和经纬线判别方向，运用经纬网确定任
9、意地点位置。3、 实践能力搜集城市及旅游点的地图绘制自己住宅的简易平面图。4、 德育要求：逐步养成实事求是、严谨细致的科学态度，逐步体会学习和生活必须具有科学精神和科学方法。四、学习建议1、 在掌握地图知识的基础上，要多运用地图。2、 注意看图的顺序。五、检测练习（一）、单项选择题：请你将正确答案的字母代号填在题后的括号内1、下列比例尺中，最大的是：（ ） A一百万分之一 B 120000 C 112500 D 115002、在图幅相同的情况下，比例尺越大反映的实际范围就：（ ） A 越大 B 越小 C 不能确定3、在地图上经线指的方向是：（ ） A 东西 B南北 C 东北 D 西南4、在地图
10、上纬线指的方向是：（ ） A 东西 B南北 C 东北 D 西南5、站在北极点上的人，他的前后左右是什么方向：（ ） A东 B 西 C 南 D北6、文字式比例尺：图上1厘米相当于实地距离100千米，表示成数字式是 A 11000 B 110000 C 11000000 D 1100000007、关于比例尺的正确概念是：A、表示实地距离比图上距离放大的程度B、表示图上面积比实地面积缩小的程度C、表示图上距离比实地距离缩小的程度D、表示图上距离比实地距离放大的程度8、11000000的比例尺改写成文字式应是：A、图上1 厘米等于实地距离10千米 B、一百万分之一C、图上1厘米代表实地面积10万KM2
11、 D、图上1 厘米代表实地距离10千米9、在下列比例尺中，最大的是A、11500000 B、五十万分之一 C、115000000 D、一百万分之一10、绘制一张学校平面图，采用下列哪一种比例尺最适合：A、11000 B、1/3000000 C、0 40KM D、图上1厘米代表实地距离2千米11、下列比例尺中最大的是：A、 15000 B、0 250KM C、14000000 D、图上1厘米代表实地距离5KM12、在画有指向标的平面图上，确定方向的一般方法是A、 面对地图“上北下南，左西右东” B、不论什么样的地图，均用经纬线确定 C、根据指向标箭头指向北方来确定方向 D、经线指示南北方向，纬线
12、指示东西方向13、读图21，下列选项正确的是： 图21AA点位于B点的西北。BA点位于C点的东北。CC点位于A点的西南。 DB点位于A点的正东。（二）、综合题1、 两地实地距离10千米，在图上距离为5厘米，计算该图的比例尺。2、 按由小到大的顺序排列以下比例尺：1500000 1/250000 0 500 1000千米 图上1厘米相当于实地距离750千米。3、 B下图是一幅公路平面略图（图22），读后回答： 图22（1）图中公路走向的变化是 （2）图中河流流向的总趋势是从 流向 。（3）村庄B在村庄A的 方；村庄C分别在村庄A、B的 方和 方。第三章 中国的国土和居民一、学习目标1、了解我国的
13、位置及其优越性，知道我国行政区划的概况。2、知道我国的人口状况及我国是一个统一的多民族的国家。3、了解我国的国土和居民情况，认识我国人口政策和民族政策的正确。二、学习要求1、基本知识知道：领海、内海和国家管辖的海域。陆疆长度和大陆海岸线的长度。陆上邻国和隔海相望的国家。三级行政区划的设置。各省级行政区划的简称。我国人口分布状况和人口增长的变化。我国的人口政策。汉族和少数民族的人口比例和少数民族的分布。记住：我国的纬度位置、海陆位置及濒临的海洋。领土面积和疆域的四至点。主要半岛、岛屿和海峡的分布。省级行政区划的名称和位置。香港、澳门特别行政区。我国人口总数及统计年份。我国由56个民族组成。理解：
14、我国地理位置的优越性。保卫领土完整、维护海洋权益的意义。2、基本能力1、 学会从地球仪上找出我国纬度位置和海陆位置，阅读东西半球图或世界政区图，学会说出我国在五带中的位置及所在的大洲和面临的海洋。2、 学会利用有关资料分析我国地理位置的优越性3、 学会在中国政区图上找出我国的四至点，并量算东、西端和南、北端的距离。4、 学会在图上找出我国的主要半岛、岛屿、海峡、内海。并按一定顺序或方向说出陆上邻国和隔海相望的国家。5、 初步学会在中国行政区图上熟悉23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区的位置。6、 学会阅读中国人口分布图说明人口分布的特点。7、 学会根据中国民族分布图说明民族分布的特
15、点，并说出人口在百万以上的少数民族分布的地区。3、实践能力1、 搜集、整理有关中国行政区、疆域和民族的顺口溜，谜语等内容2、 自己制作中国行政区的拼图，并加强练习4、德育要求：通过对我国国土和居民的了解，提高自己的爱国热情及对人口政策和民族政策的认识。四、学习建议1、 学习中注意记忆中国行政区的名称、位置的方法2、 这一部分内容一定要落实在地图上3、 这部分的名称、位置比较多，要注意及时巩固复习五、巩固练习（一）、单项选择题：请你将正确答案的字母代号填在题后的括号内1、下列叙述我国位置正确的是：（ ） A 我国位于东半球、南半球，亚洲东部、东临太平洋 B 我国位于东半球、北半球，亚洲东部、西临
16、太平洋C 我国位于东半球、北半球，亚洲东部、东临太平洋D 我国位于西半球、南半球，亚洲东部、东临太平洋2、我国领土面积广大，居世界第（ ）位 A 一 B 二 C 三 D 四3、我国最大的岛屿是：（ ） A台湾岛 B 海南岛 C 崇明岛 4、下列属于我国内海的是：（ ） A南海 B 东海 C 黄海 D 渤海5、下列属于我国三级行政区划的是：（ ） A省、自治区、直辖市 B省、县、乡 C 省、特别行政区、直辖市6、目前我国的省级行政单位是：（ ）个 A 23 B 34 C 32 D 117、2000年我国人口总数占世界人口总数是：（ ） A 50% B32% C 22% D12%8、我国少数民族有
17、：（ ）个 A 56 B 55 C 40 D 259、我国领土最南端位于：（ ） A 海南岛 B 曾母暗沙 C 帕米尔高原 D漠河10、我国少数民族主要居住在：（ ） A 东北、西北、华北 B 东北、东南、西南 C 东北、西北、西南 D 西北、西南、东南11、我国人口分布的基本特点是：（ ） A西部人口多，东部人口少B 东部人口多，西部人口少 C南方比北方少 D黑河腾冲一线以西人口密度在10人以下（二）、综合题1、 全国34个省级行政区名称中，含有东、西、南、北字样的各有哪些省级行政单位？2、 全国34个省级行政区名称中，含有江、河、湖、海字样的各有哪些省级行政单位？3、 猜一猜，下列谜语是哪
18、个省级行政区名称？A 船出长江口（ ） B 宝地 （ ） C 碧波万顷（ ）D 银河渡口（ ） E背景分明（ ） 4阅读中国政区空白图（图31），完成下列要求：图31 澳门回归祖国后，我国省级行政单位的个数变为 个。图中字母所代表的省级行政区划的名称分别是：A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H、 J、 K、 M、 N、 5、 对照中国政区图，按要求填出我国省级行政单位的名称：要 求省 区 名 称纬度最高的经度最西的跨经度最大的直接临太平洋的北临琼州海峡的山东半岛所在的辽东半岛所在的雷州半岛所在的东临台湾海峡的6、 算一算，江苏、山东、新疆、西藏的人口密度，填入表中项 目江苏山东新疆西藏
19、面积（万KM2）1015160120人口（万人）670083001500300人口密度（人/KM2）第四章 中国的地形一、学习目标1、 学会利用等高线地形图及分层设色地形图识别地形2、 掌握我国地形的基本特征3、 对照地图，熟悉和记住我国四大高原、四大盆地、三大平原的位置、范围4、 知道我国是一个对地震的国家及地震、火山的分布概况二、学习要求1、基本知识（1） 知道：地形多种多样、山区面积广大。主要山脉的分布。各阶梯的主要地形区。各类地形对经济发展的影响。主要地震带的分布。（2） 理解：地势西高东低、呈阶梯分布2、基本技能学会运用分层设色地形图与说明我国地形的特征学会在中国地形图张查找主要山脉
20、的分布，并分别说明各级地势阶梯上的地形类型阅读中国地震带分布图，学会分析地震带的分布规律3、实践能力1、 观察生活学习地区的地形以什么为主，有什么特征？2、 经常观察中国地形图，熟悉中国地形的分布4、德育要求：认识祖国的山河、立志建设祖国。我国是一个多地震的国家，增强防灾、抗灾意识。三、学习建议1、 学习时要掌握方法，如地形要按照地形的名称、位置、特征及影响，这样的步骤去记。2、 这部分的内容较多，注意复习巩固。四、巩固练习（一）、单项选择题：请你将正确答案的字母代号填在题后的括号内1、等高线的高度表示的是：（ ） A 相对高度 B 海拔 C 不能确定2、我国的山区面积占全国总面积的（ ） A
21、 1/2 B1/3 C 2/3 D 3/43、我国的地势特点是：（ ） A 西高东低、呈阶梯状 B 东高西低、呈阶梯状 C 西高东低、呈直线倾斜 D 东高西低、呈直线倾斜4、位于第一阶梯上的高原是：（ ） A黄土高原 B 云贵高原 C 内蒙古高原 D青藏高原5、我国最大的盆地是：（ ） A柴达木盆地 B 塔里木盆地 C 四川盆地 D准噶尔盆地6、我国最大的平原是：（ ） A 东北平原 B 华北平原 C 长江中下游平原7我国第一阶梯上的典型内陆高原盆地是：（ ） A柴达木盆地 B 塔里木盆地 C 四川盆地 D准噶尔盆地8、世界最高峰位于：（ ） A 中尼边界 B 中印边界 C 中国与巴基斯坦边界
22、 D 中缅边界9、位于地势第三阶梯，海拔在50米以下，临黄海和东海的地形区是（ ） A 东北平原 B 华北平原 C 长江中下游平原 D 江南丘陵10、如图41所示，甲地形区是：（ ） A 青藏高原 B 柴达木盆地 C 四川盆地 D 塔里木盆地 图41（二）、综合题1、 山脉也往往成为我国省级行政单位的天然界线，请你填出下图（图42）中各数码表示山脉的名称图42 A _ B_ C_ D_2、读“我国地形剖面图”（图43）和“中国地形分布空白图”（图44）回答： 图43图44（1）、从地形剖面图可以看出我国地势_高_低，呈_状分布。（2）、地形剖面图中的四川盆地在地形分布图上对应的序号是_。（3）
23、、我国南、北方的界山是_。（4）、将图中数字代号所代表的地形区名称，分别填在相应的空格内。 C_ H_ _（5）将图中字母代号所代表的地形区名称，分别填在相应的空格内。山脉：E ，K ，G ， M ， 高原：C ，H 。盆地：A ，B ，D 。（6） 岭、 山、巫山和 山是我国地势第二、三阶梯的分界线。（7）我国最大的高原是 高原，最大的盆地是 盆地，最大的平原是 平原， 盆地有“紫色盆地”之称。第五章 中国的气候一、学习目标1、 了解气象观测和天气预报，知道气象观测与研究气候的关系。提高收听、收看天气预报的能力2、 了解我国气温、降水的特点和分布，知道我国气候的基本特征及其形成的主要原因3、
24、 正确认识我国气候的优势和不利因素，珍惜我国气候资源，关心气象带来的灾害二、学习要求1、 基本知识知道：一月、七月气温分布特点。年降水量的地区分布特点。降水集中夏季、年际变化大。季风气候的特点及季风区与非季风区的划分。季风气候形成的原因。气候复杂多样和主要气候类型。我国天气预报中常用的符号。旱、涝、寒潮、台风等灾害性天气对人类生产和生活的影响。记住：00C等温线的分布应用天气预报2、 基本技能学会根据等温线图、等降水量图分析我国一月、七月气温分布与降水量空间分布的特点学会阅读不同地点的气温曲线图与降水量柱状图学会收听天气预报，根据符号识别当地天气变化学会分析当地气候特点对生产生活的影响3、 实
25、践能力1、 收听天气预报，连续记录有关天气变化的资料，分析一段时间内天气变化情况。2、 会画常见天气符号4、 德育要求：认识自然规律，遵循自然规律。三、学习建议1、 学会画风向符号2、 用学过的天气符号，会进行天气预报。3、 会总结规律，如，我国冬季气温分布有何规律？纬度愈高，气温愈低。四、巩固练习（一）、单项选择题：请你将正确答案的字母代号填在题后的括号内1、在冬季我国淮河秦岭青藏高原东南边缘一线的等温线是：（ ） A 、80c B 、00c C、80c D、160c2、我国极端最低气温、极端最高气温分别出现在：（ ） A漠河、武汉 B 哈尔滨、吐鲁番 C 漠河、吐鲁番 D哈尔滨、武汉3、在
26、五个温度带中北京处于：（ ） A热带 B 亚热带 C 暖温带 D 中温带4、在我国淮河秦岭青藏高原东南边缘一线的年降水量是：（ ） A 200毫米 B 400毫米 C 600毫米 D800毫米5、在干湿地区中，北京属于：（ ） A 湿润地区 B 半湿润地区 C 半干旱地区 D 干旱地区6、北京地区属于：（ ）A 温带大陆性气候 B 温带季风气候 C 亚热带季风气候 D 热带季风气候7、我国冬季风的主要风向为：（ ） A东北 B 东南 C 西北 D 西南8、阅读下列天气符号（图51），代表6级西南风的是：（ ） A B C D9、能够给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是：（ ） A寒潮 B
27、台风 C 旱灾 D 涝灾10、我国在同一时期，引进了世界上的热带、亚热带、温带、亚寒带的多种动植物，你认为在下列哪一地区都可以找到它们的生长地区：（ ） A 大兴安岭 B 天山山地 C 横断山地区 D 武夷山地区（二）、综合题1、为什么我国夏季南北普遍高温，气温相差不大呢？2、为什么青藏高原成为我国夏季平均气温最低的地区？3、 读下表，回答问题：地 点纬 度一月平均气温七月平均气温北 京39188N-4.70C260C纽 约40186N-0.50C24.60C北京和纽约的纬度大致相当，但一月平均气温比纽约_，表明我国冬季比世界上同纬度地区_；七月平均气温比纽约_，表明我国夏季比世界上同纬度地区
28、_；北京气温年较差比纽约_（大或小）_0C，说明我国的气候具有_特点。4、 七月底，北京连降大雨，徐尧从北京出差去吐鲁番，妈妈提醒他别忘记带雨具。九月下旬，北京秋高气爽，徐尧要去广州学习，爸爸也让他带上雨具。徐尧爸、妈的做法，哪个必要，哪个多余？为什么？5、 将下列现象与其影响因素连接起来1 我国冬季降水少，寒冷干燥。2 寒温带集中在我国最北部。 A纬度位置3 海南岛全属热带气候4 夏季人们喜登山避暑 B地形地势5 吐鲁番盆地夏季高温6 我国冬季多刮偏北大风 C冬季风6、根据下列表中的数据，分别绘制北京气温年变化曲线图和北京各月降水量(mm)柱状图份123456789101112月均温0C-4.7-1.94.813.720.124.726.124.919.912.83.8-2.7月降水量379203378192212572473北京气温年变化曲线图 北京各月降水量(mm)柱状图
