1、部编版三年级语文第一单元知识点与课内外阅读5文段 含答案部编版三年级语文下册第一单元知识点与课内文段阅读题一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yng) 蒌蒿(ho) 河豚(tn) 伶俐(lng) 掠过(l)沾水(zhn) 闲散(sn) 纤细(xin) 莲蓬(png) 姿势(z) 琢磨(zu) 衬裙(chn) 益虫(y) 摔晕(yn) 捏住(ni)2、多音字s(似乎) qin(光纤) sn(散步) i(挨挨挤挤) g(花骨朵儿)sh(似的) xin(纤细) sn(闲散) i（挨打） g(骨头) 二、认清字形1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊
2、(呼喊) 凑 (凑合)拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)佛（仿佛） 骤 (骤然) 型（题型） 凉（冰凉）偶（偶尔） 沾 (沾水) 卷（试卷） 瓣（花瓣）遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦） 辫（辫子）蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照） 矩（规矩）篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问） 距（距离）绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)2. 重点词语融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪泛尽 减少 凑成 吹拂 集合 聚集 形状 掠过偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 胀裂姿势 仿佛 跟随
3、舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼春日 轻风 洒落 春光 湖面 电线 荷花 清香赶紧 圆盘 花骨朵儿 眼前 画家 本领 了不起 飘动 三、词语积累1、近义词俊俏俊美 轻快轻捷 活泼活跃 鲜艳艳丽聚拢聚集 偶尔有时 姿势姿态 仿佛好像 朴素朴实 洁白雪白 琢磨思考 特别一非常2、反义词轻快沉重 偶尔经常 纤细粗壮展开合拢 雪白乌黑 走近远离朴素华丽 灵敏迟钝 讨厌喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面(纤细)的电线 (有趣)的图画(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛 一(双)尾巴 一(对)翅膀一(幅)
4、图画 一(阵)清香 一(个)圆盘一(朵)荷花 一(对)复眼 一(辆)小车5、四字词语烂漫无比 伶俐可爱 波光粼粼 翩翩起舞 四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人) 五、课文内容。1、绝句是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。惠崇春江晚景是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和
5、礼赞之情)。三衢道中是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。2、燕子通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。3、荷花描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。4、昆虫备忘录以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。 六、背诵积累。1.背诵默写古诗三首忆江南2.背诵:燕子1一3自然段。七、课内文段阅读（一）燕
6、子节选 二三月的春日里，轻风（ ）吹拂着，（ ）细雨由天上洒落着，（ ）柔柳，（ ）花，（ ）草，（ ）叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（ ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（ ）小燕子，也有南方飞来，加入这（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。1.按课文内容填空。2.画横线的句子写到的具体景物有_、_、_、_；表示颜色的词语有_、_、_、_、_，这么多的颜色可以用一个词语来形容：_。3.“像赶集似的聚拢来”写出了_。 （二）荷花 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵
7、儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1.第1自然段描写了三种状态的荷花,请你读一读,再连一连。(3分)有的才展开两三片花瓣儿 全部开放 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬 含苞待放 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的 刚刚开放2.下列语句中理解错误的一项是( )(3分)A.“荷花已经开了不少了”与“荷花已经开了很多了”意思相同。B.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”写出了荷叶大、绿、圆的特点。C.“露出嫩黄色的小莲蓬”中“露”的读音是“lu”。3
8、.对第2自然段中画线句子的理解正确的一项是( )(3分)A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。（三）昆虫备忘录花大姐 花大姐瓢虫款款地落（lu l）下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝（fng fng）。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!瓢虫,朱红的、瓷漆（q x）似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益（y y）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
9、来源:学*科*网1. 给加点字选择正确读音，用“”划出来2. 照样子写词语顺顺溜溜（AABB） 严丝合缝（近义词） 3.用“ ”画出文中的比喻句.仿写一句: 4.根据文意，选择正确的答案。(1)瓢虫的硬翅与膜翅的关系：( )A瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。B瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。(2)星点与瓢虫种类的关系：( )A星点不同，表示瓢虫的种类不同。 B星点漂亮，但与种类无关。八、课外类文阅读（一）阅读下面短文，回答问题。牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列
10、在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝
11、那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少;何况他日花开，将比往年盛大呢。1.联系上下文写出加点词语的意思。不胜： 未尝：2.“老把戏”指的是什么？用“”在短文中画出来。3.你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。A.生长迅速，内心惊喜 B.寻找新泥，悉心照料C.制作架子，期待开花 D.每日观赏，寄托心情4.为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？ （二）阅读下面短文，回答问题。松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快
12、，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练
13、跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。1.第一自然段中最能概括松鼠特点的三个词是_、_、_。2.说“松鼠最不像四足兽了”，其中最主要的原因是（）A它们的尾巴老是翘起来。B它们非常敏捷，非常机警。C它们用前爪往嘴里送东西吃。D它们常常直竖着身子坐着。3.用自己的话概括第三自然段的意思。_课内阅读答案：（一）1.微微地 如毛的 千条万条的 红的白的黄的 青的 绿的 烂漫无比 伶俐可爱 光彩夺目 2. 柳 花 草 叶 红 白 黄 青 绿 五彩缤纷 3.春天万物复苏，生动而热闹的景象 （二）1.有的才展开两三片花瓣儿刚刚开放有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色
14、的小莲蓬全部开放 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的含苞待放2.C 3.B（三）1. lu fng q y 2. 干干净净 平平安安 开开心心 见多识广 察言观色 胡言乱语3. 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮4. B A课外阅读答案（一）1.承受不了，不能忍受。并没有。2.画：藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠3.BC4.例：作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。从出乎意料的牵牛花变化中，作者感受到了生命的力量，得到了乐趣。（二）1.漂亮、驯良、乖巧2.D3.写了松鼠活动的范围、活动时间、主要食物及寻食习惯
