1、最新初中物理汽化和液化初中物理-汽化和液化一选择题（共16小题）1下列物态变化事例中，属于汽化的是（）A春天冰雪消融 B清晨树叶上的露珠C灯丝用久了变细 D路面上的水被太阳晒干2下列物态变化中，属于汽化的是（）A水沸腾时壶口冒“白气” B洗过的湿衣服被晾干C衣柜中的樟脑球变小 D深秋草叶上结出“白霜”3在手背上涂些酒精，过一会，发现酒精干了，同时感到手背凉凉的针对这一现象，以下解释正确的是（）A这是汽化现象，酒精从手上吸热B这是汽化现象，手从酒精中吸热C这是液化现象，手从酒精中吸热D这是液化现象，酒精从手上吸热4关于沸腾，下列说法中不正确的是（）A液体吸热后就会立即沸腾B液体温度达到了沸点一定
2、会沸腾C液体温度达到沸点时继续加热，一定会沸腾D蒸发和沸腾都是只在液体表面发生的汽化现象5如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是（）A B C D6下面的图中，正确表示水沸腾时杯底气泡向上升的图示是（）A B C D7如图所示，玻璃瓶和试管内都装有水，试管通过玻璃瓶密封盖上的孔插入玻璃瓶的水中，且试管与密封盖紧密接触，现给玻璃瓶加热，则经过一段时间后（）A玻璃瓶内的水先沸腾B试管内的水先沸腾C玻璃瓶、试管内的水同时沸腾D玻璃瓶内的水沸腾，试管内的水不会沸腾8生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物如图所示当锅里的水沸腾以后，碗中的水 （）A同时沸腾 B稍后也沸腾了C温度达到沸点，不会沸腾 D温度低于沸
3、点，不会沸腾9将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来则下列说法正确的是（）A两次沸腾时，瓶内气体压强相同B第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小C两次沸腾时，瓶内水的沸点相同D第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低10小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98，则该学校所在地大气压值（）A等于1个标准大气压 B大于1个标准大气压C小于1个标准大气压 D水的沸点与大气压无关11如图所示，烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：用注射器往瓶内打气，水继续沸腾；用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；用注
4、射器往瓶外抽气，水继续沸腾；用注射器往瓶外抽气，水停止沸腾，上述说法正确的是（）A B C D12在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（）A蒸发的快慢与液体的温度的关系B蒸发的快慢与气压的关系C蒸发的快慢与液体表面积的关系D蒸发的快慢与空气流动速度的关系13汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”（）A无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的B无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的C夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面D夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面14夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装低时，雪
5、糕周围冒“白气”，下列说法正确的是（）A吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热B吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热C雪糕周围冒“白气”是液化现象D雪糕周围冒“白气”是汽化现象15下列说法不正确的是（）A医生在检查病人的牙齿时，先将小镜子放在酒精上烤一烤是为了防止液化B当用磨刀石磨刀时，向磨刀石上洒水，主要是为了加快散热C在烧热的油锅中滴下水滴会溅起油来，并发出响声，是由于水的温度高D医用体温计在使用前要甩一甩16通常情况下，液态氧的沸点是183，液态氮的沸点是196，液态氦的沸点是268.9，利用液态空气提取气体时，随着温度的升高，最先分离的是（）A氦气 B氧气 C氮气 D无法判断二填空题（共10
6、小题）17今年初，许多城市出现了雾霾天气，雾霾中的霾主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物等组成，大量吸入会严重影响人们的健康，而雾则是由大气中的水蒸气经而形成的；太阳出来后，雾会慢慢散去，是因为空气中的小水珠发生了（均填物态变化名称）18请解释以下生活中的热现象，皮肤涂上酒精后觉得凉快是因为酒精时从人体吸热（填物态变化名称）；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”是冰棒周围空气中的遇冷液化形成的小水珠所致，在海拔高的地方烧开水不到100就已沸腾，原因是水的沸点随减小而降低19无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的（选填“内侧”、“
7、外侧”或“内、外侧”）冬天，水珠常常出现在车窗的（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）20如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是，此过程（选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）21在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有72，是因为高山上的低，所以水的沸点（填“高”或“低”）22在做“观察水沸腾”的实验时，（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示分析图象可
8、知：水的沸点是，当时的大气压 （选填“”、“”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的不同23如图所示，青藏铁路分路段路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒，我们叫它热棒热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有少量液氨热棒的作用相当于天然的“制冷机”，它是我们学过的物态变化知识的创造性应用热棒的工作原理是：当路基温度升高时，液态氨吸热发生成气态上升到热棒的上端；气态氨遇冷放热发生变成了液态氨，又沉入了棒底如此不断循环，有效的防止了路基温度的升高24夏天，打开冰箱时，发现冰箱内壁结了一层厚厚的霜，拿出饮料和雪糕，不一会儿，会发现饮料杯壁上有一些小水珠
9、，雪糕也开始滴水了请指出上述现象中的物态变化的名称：冰箱内壁的“雪霜”属于；饮料杯壁上出现“小水珠”的属于：；“雪糕滴水”属于；上面三个物态变化中需要吸热的是（填写序号）25如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少这是由于水 造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度，使水蒸气发生 而形成的26高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而了锅内的压强（填“增大”或“减小”），使锅内水的沸点（填“升高”或“降低”）三实验探究题（共4小题）27小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾（1）组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B”）：（2）
10、安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为；（3）在水温升高到90后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；时间/min012345678温度/909294961、购买“女性化”9899手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作
11、具有很大的启发作用。991、DIY手工艺市场状况分析中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。99在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为；1、DIY手工艺市场状况分析小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中图（选填“C”或“D”）；请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象（二）上海的人口环境对饰品消费的影响中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景
12、泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。28小华同学用如图所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验（1）当水温度接近90时每隔1min记录一次温度，直到沸腾5min后停止加热记录数据如下表所示，其中第2min时的温度如图所示，为，水沸腾后继续加热，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）时间/min01我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。2345综
13、上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。我们认为：这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。6789温度/909296989898989898（2）根据表中数据，可知水的沸点是，此时周围环境的大气压标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）（3）实验结束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：29在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）安装实验器材时应按照（填“自上而下”或“自下而上”）的
14、顺序进行（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内时间/min012345678水的温度/9092949898989898（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是；由水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压（4）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图2所示其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是30在“探究水的沸腾”实验中，如图甲所示（1）此实验加热过程是通过方式来增大烧杯中水的内能（填“做功”或“热传递”）（2）如表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验
15、数据，请指出该错误的数据是，这样判断的理论依据是时间/min012345678温度/909294969898959898（3）改正数据后可判定此时水的沸点为，没有达到100的主要原因是当地的大气压（4）请根据表格的正确数据在图乙中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象（5）小明和小华分别利用图丙所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图丁所示的水温与时间关系的图象分析图丁可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是初中物理-汽化和液化参考答案一选择题（共16小题）1D；2B；3A；4ABD；5D；6A；7B；8C；9BD；10C；11C；12A；13C；14C；15C；16A；二填空题（共10小题）17液化；汽化；18汽化；水蒸气；气压；19液化；外侧；内侧；20汽化；吸热；21气压；低；22高；92；98；质量；23汽化；液化；24凝华；液化；熔化；25汽化；较低；液化；26增大；升高；三实验探究题（共4小题）27B；68；99；C；2894；不变；98；低于；适当提高水温；29自下而上；98；低于；B；30热传递；95；水在沸腾过程中温度保持不变；98；低于1个标准大气压；小华用水的质量比小明的大；
