1、,语文百花园八,喜,怒,哀,乐,笔墨纸砚,梅,兰,竹,菊,每个词语的四个字分别表示一种事物，而这四种事物同属于一类，它们的构成属并列式。,我也能说出这样的词语,锅碗瓢盆 东南西北 悲欢离合吹拉弹唱 江河 湖海 春夏秋冬花草树木 豺狼虎豹 青红皂白,忽然,竟然,依然,仍然,不然,显然,当然,然在字典中的解释：是，对。代词，这样。词尾，表示状态。,忽然：表示来得迅速而又出乎意料。,竟然：没有想到，出乎意料。依然：依旧。不然：表示如果不是上面所说的情况，就发生或可能发生下面所说的情况。显然：容易看出或感觉到，非常明显。当然：合乎事理或情理，没有疑问。,1111112q121q12q,竟然,显然,依然
2、,不然,偶然 居然 突然 虽然 仍然 去年，我（）在菜园边上丢下一 个杏核。今年，那里（）长出一棵小 杏树。太（）了，我都没有心理准备 啊。我惊讶地说：“太神奇了，没有人精 心培育，小树苗（）能茁壮成长啊！”爸爸说：“你（）是随便扔的，但是杏核却时刻想长成杏树啊！”,选词语填空。,偶然,居然,突然,仍然,虽然,反问句,“我怎么能饶你们呢？”意思是“我肯定不能饶你们”，强调了“不能饶”，带有强烈的感情，比起陈述句，反问句表达的感情更强烈。,陈述句,“这样弹琴怎么会使人感动呢？”强调了这样弹奏“不会使人感动”。,读句子，找出这两组句子的异同,1、我怎么能饶你们呢？这样弹奏怎么会使人感动呢？2、我不
3、能饶你们。这样弹奏不会使人感动。,反问句，能表达强烈的思想感情。,陈述句,认识反问句。1、比较反问句与疑问句有什么不同。反问句是无疑而问，不需要回答，答案就在问话中。2、反问句有强调的作用，能表达强烈的思想感情。,夜里长江上下了寒雨。,春秋时的吴国在长江下游一带，所以称为这一代为吴。,冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。,形容心地纯洁。,诗句大意：,秋冬时节，冷雨洒满江面的夜晚，诗人来到润州。天亮的时候，诗人送走了好朋友，眼前只留下楚山的孤影，诗人对他的朋友说：“洛阳的亲朋好友如果问起我的境况，就说我的心如同玉壶中的冰一样纯洁。”,风和雨交织在一起，比喻风雨很大。,对自己所不了解的事物觉得新奇而感
4、兴趣。,形容山或建筑物的高大雄伟。,高而直地耸立。,形容广阔或壮大。,答：短文中的“知音”是指钟子期能听懂俞伯牙的音乐，知道他的琴声表达的是什么意思。现在的“知音”指真正了解自己的人。,写作要求：这次习作，就写某个节日里给你留下深刻印象的事吧！你想写什么节日？这个节日有什么特点？这个节日里有什么事值得回忆？想一想怎样写出节日的特点，表现出节日的气氛。,审内容：本次习作内容是写节日里记忆深刻的一件事。我们知道的节日很多，既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日，又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代国际节日，还有一些特殊节日，如国庆节、教师节、植树节，等等。,春节里发生的事其一：放鞭炮,
5、春节里发生的事其二：包饺子,春节里发生的事其三：贴对联,清明节扫墓,选题材：看看，一个节日里发生的事还真多，它们有哪些是令人记忆犹新的呢，如春节和家人一起放鞭炮，植树节和同学一起种树，妇女节为妈妈选礼物，教师节开联欢会，中秋节赏月等等，这些都可以成为我们习作的内容。,审重点：本次习作要以叙事为主，叙事要具体、重点突出、详略得当。,审题：本次习作属于自命题作文，在题目拟定上可直接以节日中的事件为题，如 春节包饺子、清明节扫墓等；也可以在题目中加上自己的感受，如快乐的春节、难忘的六一儿童节等。,本次习作首先要理清自己要写什么节日，这个节日有什么特点，在这个节日里发生了什么事，这件事给自己留下了怎样
6、深刻的印象。然后围绕习作要求组织材料，描写出印象最深的一幕场景。,思路点拨,写法指导,场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况进行描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写中要写出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场面，使人有身临其境的感觉。示例：放烟花喽！放烟花喽！随着一阵巨响，我仰望天空：天上一朵朵五彩缤纷的烟花炸开了，烟花们手拉着手，一起来完成这场 空中演出。有的烟花的“花瓣”像火箭一样；有的烟花把其他烟花姐妹们炸开的声音当成音乐了，舞动着自己的彩带，像是在跳舞；有的像比赛歌唱一样，唱出一首首动人的歌曲。
7、看！“百花”正在傲然怒放，争鲜夺艳。听！“百花”正在奏出一曲曲动听的歌！,场面描写法,选取生活场景,描写人物活动,环境描写烘托气氛,把人物置于具体情境中加以描写,比比谁最聪明,想一想有哪些开头方法：开门见山、设问，反问，排比，比喻,再想想有哪些结尾方法：表达自己的感受、首尾呼应,欢乐的节日 今天是六一国际儿童节，晴空万里,我们对着镜子梳妆打扮一番,就兴冲冲地向学校走去.刚进学校,我不禁大吃一惊,整个学校焕然一新.同学们都穿上五颜六色的衣服.一张张笑脸映入眼帘,一串串银铃般的笑声,响彻云霄.学校操场四周插满了五彩缤纷的旗子.彩旗迎风飘扬,好一派节日的气氛.同学们三个一群,两个一伙,边走边嬉笑着说
8、话.旁边走过的老师也个个笑容满面.远处有两个同学分别拿着长笛和琵琶正在往教学楼里走去.高高的教学上有数面迎风飘扬的彩旗.鼓号队的同学们也精神十足地打着鼓,吹着号,指挥人也威风凛凛.一阵微风吹来,大树在翩翩起舞,小花不住地向我们点头,天空中几只小鸟叽叽喳喳着,仿佛在唱一曲优美的歌儿.这时广播里通知全校师生到大操场集合.我们七手八脚地搬着椅子,急匆匆地走到操场.第一个节目由三,四年级的同学为大家表演合唱塌雪寻梅铃儿响叮当,响叮当,响叮当,响叮当,响叮当!共度好时光.接下来表演了劳动最光荣和洋娃娃和小熊跳舞,悠扬的歌声,优美的舞姿,夺得了同学们的阵阵掌声.舞蹈队的同学,为大家表演花裙子更是精彩动人.他们的服装美丽迷人,令人眼花缭乱,她们活泼可爱的舞姿,像一只只美丽的蝴蝶,脚上挂着的小铃铛,发出叮铃铃的响声.最后,大队辅导员带领全体同学们共同演唱了一首优美的幸福就拍拍手.欢乐的六一儿童节在歌声中结束了。,
