1、江苏省 苏科版 初二物理 上学期 第一章 声现象 第二节 乐音的特征 填空题提优江苏省 苏科版 初二物理 上学期第一章 声现象 第二节 乐音的特征 填空题提优1. 归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：_，_，_。2. 下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）他是唱高音的；（4）请勿高声喧哗。其中“高”是指响度的是_。3. 2019年歌手3正在湖南卫视热播，女歌手比男歌手的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）高，刘欢与杨坤歌声的最大区别是_（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。4. 美丽许昌，宜居城市，人与动物和谐相处
2、。清晨，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能从这些声音中分辨出喜鹊、画眉、雄鸡的声音，这是根据它们声音的_进行辨别的；雄鸡的叫声传的较远，这是由于它的声音的_比较大。5. 语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的_，诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的_；利用超声波清洗眼镜是利用了声音可以传递_。6. 美妙的歌声是由声带_产生的，“闻其声而知其人”主要是根据声音的_来判断的，公共场所禁止“高声喧哗”是从_减弱噪声。7. 小华在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱_产生的，小华抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）
3、笛声通过_传到妈妈的耳朵里。8. 青少年在中学阶段都会经历变声期男生的声带会增长变宽增厚，声音变得粗而低沉，声带振动频率变_（选填“高”或“低”）而女生的声音则会变得尖细，其原因是声带增长的同时宽度变_（选填“宽”或“窄”），所以发音的音调变_（选填“高”或“低”）9. 下列几个和声音有关的现象：A用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，声音发生变化；B登月宇航员之间，若不借助仪器，彼此听不到对方的讲话声；C人耳可以轻易区分不同乐器发出的声音；D弹响吉他，观察到吉他弦丝“好像”变粗（1）能说明声音产生原理的是_ （A/B/C/D/）；（2）能说明声音传播条件的是_ （A/B/C/
4、D/）；（3）能说明音调和频率有关的是_ （A/B/C/D/）；（4）能说明音色不同导致声音多样化的是_ （A/B/C/D/）10. 某种苍蝇在飞行时，1min内翅膀振动24000次，则这种苍蝇翅膀振动的频率为_Hz11. 如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由_传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的_会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）12. 中国人年夜饭桌前，央视“春晚”已不可缺少节目口技中的演员模仿各种动物的声音，他主要模仿的是声音的_（选填
5、“响度”、“音色”或“音调”）人能听到电视机扬声器发出的声音，是因为声波以_的形式传播如果将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰被吹灭这说明：声波具有_13. 东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。二胡能够发出声音声是由琴弦的_产生的。观众可以根据乐器发出声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器。14. 如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同用小锤轻敲玻璃瓶，如果能分别发出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_ 15. 如图所示，在某场
6、馆里，演奏员用编钟演奏乐曲，整套编钟材料相同，但大小质量不同，用相同的力敲击时，发出的_不同。16. 好的音响设备不但要求“扩音”效果好，还要求有较高的“保真度”，“扩音”是使声音的_变大，“保真”是要求较好地保持原声的_。17. 声音的特征有：响度、音调、音色。物体振动的频率越大，其发出的音调越_。现在许多涉密单位装有能“辨音识人”的“语音智能门禁系统”，这主要是依据声音的_来“辨音识人”的。18. 用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的_不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的_不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的_不同。19. 为了陶冶情操，小明在暑假到河南省艺
7、术中心欣赏钢琴音乐会。进入音乐会会场之前，小明听到美妙动听的钢琴声，钢琴声是钢琴的琴弦_发出的。寻声而去，声音的_不变，但是声音的_越来越大。20. 寒冷的冬天，风吹到电线上往往能听到“呜呜”的响声，夏天却很少听到风吹电线的“呜呜”声。请你猜想原因是： _。21. 小聪说青藏高原这首歌太高，他唱不上去，这里描述的是_，人们喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，这样做的目的是为了增大_。22. 如图所示，在试管里倒入深度不同的水，当由A至D逐个向个管口轻轻吹气时，发出的声音音调越来越 _，这些声音是靠_ _振动而产生的23. 音叉发出的声音输入示波器，小明观察到示波器的波形如图所示，发生变化的是_（选填
8、“响度”、“音调”或“音色”）24. 现在的音响都有很高的保真度，从物理学角度来看，保真度是保持声音的_与原声一致；向正在发生的喇叭纸盆上撒些泡沫球，小球会不断地跳动，当音量增大时，小球会跳的更_（选填“高”或“快”）。25. 在复习声现象时，同学们举出了一些实例：“公共场所不要大声说话”；“听其声而知其人”；用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失；吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；有人站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼；宇航员在飞船外面工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行你认为上述实例中能说明声音产生原因的是；能反映乐音特性的是（填序号）1.【答案】响度 ;音调
9、; 频率【解析】解：乐音的三种特性：响度、音调和音色；响度与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；故应该为响度；音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低，故为音调，应为频率。故答案为：响度；音调；频率。乐音的三种特性：响度、音调和音色；通常我们把声音的高低叫音调，音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。同时我们把人耳能感觉到的声音的强弱成为响度，其与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；同时响度还和距离声源的距离有关，即距离声源越近，响度越大；距离声源越远，响度越小。在解此类题时，首先要充分识图，然后根据
10、声音的特征进行分析判断，牢记影响声音三特性的因素是解决该题的关键。2【答案】（2）（4）【解析】解：（1）音调高是指声带振动的快，声音的频率高，导致发出声音的音调较高；（2）高歌是指声音的振幅大，响度大；（3）唱高音是指声带振动快，音调高；（4）说话声音的振幅大，声音响度就大；故答案为：（2）（4）。声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。此题考查了对声音的响度和音调的辨别问题，解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答。3.【答案】音调 音色【解析】解：（1）男歌手属于低音，音调低，女歌手属于高音，音调高，
11、故女歌手比男歌手的音调高；（2）不同人发出声音的音色不同，故刘欢与杨坤歌声的最大区别是音色。故答案为：音调；音色。（1）男低音、女高音是指音调的高低，高声唱和轻声唱则是指声音响度的大小；（2）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。本题考查声音的特性，是一道基础题。4.【答案】音色；响度【解析】解：不同物体的材料和结构不同，能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉的叫声，这是因为这些鸟发声时的音色不同；响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的响度比较大的缘故。故答案为：音色；响度。解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声
12、体的材料和结构有关。响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。此题要结合声音的特征响度定义以及声音中概念的全面掌握情况，包括音色的定义要熟练掌握。属于基础性题目。5.【答案】音色 响度 能量【解析】解：语音智能门禁系统能“辨音识人”，是利用了声音的音色不同；诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大；利用超声波可以清洗眼镜，说明声音可以传递能量。故答案为：音色；响度；能量。音调、响度、音色是声音的三个特征；音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。声音可以传递信息，也可以传递能量。了解声
13、音的三个特性，并能结合实例进行区分，同时，知道声音可以传递能量，是解答的关键。6.【答案】振动 音色 声源处【解析】解：声音是由发声体的振动产生的，美妙的歌声是由声带振动产生的；不同人说话的特点不同，就是指音色不同，“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者；公共场所禁止“高声喧哗”是从声源处减弱噪声。故答案为：振动；音色；声源处。（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的三个特性是音调、响度和音色，音调由发声体振动的频率决定、响度与振幅有关、音色与发声体的材料和结构有关；（3）减弱噪声的途径有三个，在声源处、在传播中、在人耳处。此类题目是考查多个声学知识点的综合题目，要结合相关声学知识点进
14、行分析解答。7.【答案】振动 音调 空气【解析】解：（1）悠扬的笛声是由空气柱振动产生的；（2）小华抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调；（3）我们听到的声音大多都是通过气体传播的，笛声是通过空气传入耳朵的；故答案为：（1）振动；（2）音调；（3）空气。（1）声音由物体的振动产生；（2）声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；我们听到的声音大多都是通过气体传播的；（3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身
15、决定的一个特性。此题考查了声音的多个知识点，运用声音的产生、传播和声音的特征知识可解答此题。8【答案】低；窄；高【解析】解：在变声期，男生的声带厚而长，女生的声带薄而短，因此男生发声时声带的振动频率比女生低，所以在“变声期”男生的嗓音音调通常是变低；女生的声带增长的同时宽度变窄，说话时声带振动快，则女生的嗓音略微变高故答案为：低；窄；高声音的三个特征：音调、响度、音色；音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高这是一类根据声音的特征进行实际应用题目，要学会结合定义进行判断9.【答案】D；B；A；C【解析】解：A用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，此时木
16、齿的振动频率不同，则发出的声音的音调不同，探究的是频率与音调的关系；B登月宇航员之间，若不借助仪器，彼此听不到对方的讲话声，这说明真空不能传声；C人耳可以轻易区分不同乐器发出的声音，是因为不同乐器发出的声音的音色不同；D弹响吉他，观察到吉他弦丝“好像”变粗是因为弦的振动产生的故答案为：（1）D；（2）B；（3）A；（4）C（1）声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要靠介质，固体、液体和气体都可以传播声音，真空不能传声；（2）声音三个特性：音调、响度、音色音调跟频率有关，频率越大、音调越高，响度与振幅有关解决此类问题要结合声音产生和传播条件、声音的特征等知识进行解答10【答案】400【解析】解
17、：苍蝇的翅膀在1分钟内振动了24000次，1min=60s，苍蝇翅膀振动的频率f=400Hz。故答案为：400。频率是物体1s振动的次数，根据翅膀1min内振动了24000次，可以求出频率。本题考查了频率的定义，属于简单题目。11【答案】空气 音调【解析】解：观众和表演人之间的介质是空气，听到声音是通过空气传播的。哨声是竹管内空气柱振动产生的，上下推拉活塞，改变了竹管内空气柱的质量，改变了空气柱的振动频率，改变了音调。故答案为：空气；音调。（1）生活中大部分的声音都是通过空气传播的。（2）质量大体积大难振动，振动慢，频率小，音调低。振动物体的质量影响振动难易，振动难易影响振动快慢，振动快慢影响
18、振动频率，振动频率影响音调，这是很常用的判断音调变化的方法。12.【答案】音色 波 能量【解析】解：声音是由物体振动产生的；模仿声音主要是通过模仿发声体发出声音的音色，音色接近或相同时，模仿的才像；声音是以波的形式向外传播的；当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量故答案为：音色；波；能量声音是由物体的振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；声音是以波的形式向外传播的；声音可以传递能量本题主要考查学生对声音的产生以及声音三个特征的了解，是一道基础题需要清楚的是：声音是
19、由物体的振动产生的；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色13【答案】振动 音色【解析】解：二胡能够发出声音声是由琴弦的振动产生的；不同发声体发出的声音的音色是不同的，观众可以根据乐器发出声音的音色，分辨出是哪种乐器。故答案为：振动；音色。声音是由物体的振动产生的；不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同。此题考查的是声音的产生及乐音的特征，是一道声学的基础题。14【答案】丁、甲、乙、丙【解析】解：用小锤轻敲玻璃瓶，是玻璃瓶振动发声的，水越多，振动越慢，音调越低，故音调从低到高排列的序号是丁、甲、乙、丙故答案为：丁、甲、乙、丙用小锤轻敲玻
20、璃瓶，是玻璃瓶振动发声的，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解15【答案】音调【解析】解：编钟由一套大小不同的钟组成，质量大、体积大的难振动，频率小，音调低，相反，质量小、体积小的容易振动，频率大，音调高，故用相同的力敲打大小不同的编钟时，编钟发出声音的音调不同。故答案为：音调。音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低。本题主要考查对音调、音色、响度的区分。要掌握音调、音色、响度的影响
21、因素，知道质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低。16【答案】响度 音色【解析】解：“扩音”可使声音的振幅增大，这样发出声音的响度就越大；“保真度”是保持了原声的音色，这样发出声音的音色不变。故答案为：响度；音色。音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。本题主要考查学生对声音产生的了解和掌握，同时还要根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。17【答案】高 音色【解析】解：音调指声音的高低，物体振动的频率越大，其发出声音的音调越高；音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“辨音识人”
22、，判断的主要依据就是声音的音色。故答案为：高；音色。不同人的声带振动产生的声音的音色不同；不同人发声的音调、响度是可以相同的。解决此类问题要要会根据响度、音色和音调的定义区分声音特征的三个因素。18.【答案】响度；音调；音色【解析】【分析】考查我们是靠音色来辨别乐器的种类的，不同发声体的音色不同。难度在于音调和响度二者的区别，对于这两个的区别，要抓住声音的高低和大小的区别。声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性。【解答】同一琴键的音色和音调是相同的，用大小不同的力来弹奏，声音的大小不同，即声音的响度不同；用大小相同的力弹不同的琴键，声
23、音的大小相同，即响度相同，同一乐器发出的声音，音色是相同的；弹的琴键不同，音调不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，声音的大小相同，即响度相同，同一个音的音调相同，因为弹奏的乐器不同，所以声音的音色不同。故答案为：响度；音调；音色。19【答案】振动 音调和音色 响度【解析】解：钢琴声是通过琴弦的振动发出声音的；寻声而去，距离发声体的远近变了，但声音的振动频率没变，故音调是不变的，响度变大；音色和发声体的材料和结构有关，故音色不变。故答案为：振动；音调和音色；响度。（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；（2）音调和发声体振动的频率有关，音色和发声体的材料和结构有关，响
24、度和发声体的振幅以及距发声体的远近有关。本题考查声音的产生和影响音调音调、响度和音色的因素，声音的传播等，是一道声学综合题，难度不大。20【答案】冬天电线遇冷收缩，张得很紧，发出声音的音调很高，在人耳听觉频率范围内。夏天电线遇热膨胀，变得松弛，振动频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听觉频率范围内【解析】【分析】本题主要考查音调、人的听觉范围、 超声与次声等知识，属于基础题。解答本题关键是生活中熟悉的相关类似现象，通过观察分析予以猜想。【解答】解：物体振动越快音调就越高，人耳听觉范围是20Hz-20000Hz之间，低于20Hz的次声和超过20000Hz的超声人耳都听不到。由电线联想到弦乐器，
25、比如二胡、吉他等，同一根弦拧得越紧，产生的声音音调越高，由此可联想到寒冷的冬天，风吹到电线上往往能听到“呜呜”的响声，夏天却很少听到风吹电线的“呜呜”声。原因可能是冬天电线遇冷收缩，张得很紧，发出声音的音调很高，在人耳听觉频率范围内。夏天电线遇热膨胀，变得松弛，振动频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听觉频率范围内。故答案为：冬天电线遇冷收缩，张得很紧，发出声音的音调很高，在人耳听觉频率范围内。夏天电线遇热膨胀，变得松弛，振动频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听觉频率范围内。21.【答案】音调高 响度【解析】解：这首歌调太高，我唱不上去，是指音调高；喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，可以减少
26、声音的分散，从而使声音的响度更大一些。故答案为：音调高，响度。要解答本题需掌握：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义，来区分乐音特征的三个因素。22【答案】高；空气柱【解析】【分析】本题主要考查学生对：频率及音调关系的理解和掌握。音调是指声音的高低，由频率决定。其他条件相同时，物体的质量大，其振动频率就低，音调就低，质量小其振动频率就高，音调就高。【解答】轻轻吹气时，是空气柱发声，里面装的水越多，空气柱越短，频率就越高，音调也就越高，因此当
27、由A至D逐个向个管口轻轻吹气时，发出的声音音调越来越高，这些声音是靠空气柱振动而产生的。故答案为：高；空气柱。23【答案】响度【解析】解：由示波器的波形图可知，物体振动的快慢是不变的，但振动的幅度逐渐变小，所以声音的响度变小。故答案为：响度。响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度。掌握振幅的概念、振幅与响度的关系，读懂波形图是解决本题的关键。24.【答案】音色 高【解析】解：音色反映的是声音的品质与特色，从物理学角度来看，保真度是保持声音的音色与原声一致；向正在发生的喇叭纸盆上撒些泡沫球，小球会不断地跳动，当音
28、量增大时，振幅增大，响度增大，小球会跳的更高。故答案为：音色；高。解决此题需要掌握：音色反映的是声音的品质与特色，“保真”的实质是确保声音的音色；响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。本题主要考查学生对声音响度、音色和音调的区分，了解各自的特点和影响因素是解答的关键。25.【答案】; 【解析】【分析】据题目所提供的信息逐个分析即可判断。本题考查了声音的产生及声音的三个特性：音调、响度、音色，等相关知识，综合性强，但比较简单。【解答】“公共场所不要大声说话”，是指音响度大；“听其声而知其人”，是根据音色来判断；用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，说明了声音是由物体振动产生的；吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，说明了声音的音调不同；有人站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼，说明液体也能传播声音；宇航员在飞船外面工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，声音的传播需要介质，真空不能传声。故能说明声音产生原因的是；能反映乐音特性的是。故答案为：；。
