1、初二上期末文言文复习初二上期末文言文复习（课内）三峡 郦道元1、给下列加点字注音。沿溯阻绝（ ） 2.解释下面句中加点字的意思。（1）两岸连山，略无阙处（ ） （2）隐天蔽日 （ ） （3）不见曦月（ ） （4） 沿溯阻绝（ ）（5）沿溯阻绝（ ） （6）或王命急宣（ ） （7）其间千二百里（ ） （8）其间千二百里（ ） （9）虽乘奔御风（ ）（10）虽乘奔御风不以疾也（ ） （11）则素湍绿潭（ ） （12）绝多巘生怪柏（ ） （13）清荣峻茂（ ） （14）良多趣味（ ） （15）每至晴初霜旦（ ） （16） 林寒涧肃（ ） （17）属引凄异（ ） （18）哀转久绝（ ） （19）故渔者
2、歌曰（ ）3.翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。（3）春冬之时，则素湍绿潭 ，回清倒影。（4）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 （5）清荣峻茂，良多趣味。（6）常有高猿长啸，属引凄异。4.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A至于/夏水襄陵 B绝 /多生怪柏 C虽/乘奔御风 D常有高/猿长啸5.填空：（1）文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。 （2）郦道元堪称写水的高手，他用“口口口口，口口口口”描写水势盛大，又用“口口口口，口口口口”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）6.阅读（1）文中写到“山”，
3、所写的“山”有着怎样的特点？（4分）（2）描写了水，突出了水的什么特点？运用了什么描写方法？（3）早发白帝城由三峡化出，同样写猿声，其作用有何不同？（4）文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝” 其作用有何不同？（5）文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？（6）本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，怎样的思想感情？（7）昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 记承天寺夜游 . 苏轼1.填空 ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（记承天寺夜游）2.
4、解释下列句中加点的字 月色入户（ ） 盖竹柏影也（ ） （3）念无与为乐者（ ）（4）相与步于中庭（ ）（5）怀民亦未寝（ ） （6）欣然起行（ ） 3.用现代汉语翻译下列句子。（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。4.用“”为文中画线句子标出停顿。 解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。5.文中描写月色的句子分别是什么？运用了什么描写方法写月色？写月语句描写方法6.记承天诗夜游中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。7.篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？8.你
5、认为文中的“闲人”有哪些含义？9.简答从表达方式看，答谢中书书记承天寺夜游两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 、 从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“ ”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）.湖心亭看雪 张岱1.解释下列句中加点的词。问其姓氏，是金陵人，客此（ ) 是日,更定矣（ ）余孥一小舟（ ） 见余大喜 （ ） 及下船（ ） 2、将文中画横线的句子翻译成白话文。（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（3）湖中焉得更有此人！（4）大雪三日，湖中人鸟声
6、俱绝。（5）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。3.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。4.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”是从什么角度写景的？这处景物描写各有什么作用？5.用自己的语言描述“湖上影子 舟中人两三粒而已”所表现的景色。6.文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？7.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？8.作者以舟子的喃喃之语来收束全文有什么作用？9.这篇写景散文情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。文章写出了雪后西湖之景的什么特点？10.文章在写景的同时，抒发了作者独特的感受。说说你从这篇文章中读出了
7、作者怎样的心境。11.湖心亭看雪写的是雪后的西湖，运用了什么写景方法。12.阅读柳宗元的江雪（【甲】）和张岱的湖心亭看雪（【乙】），完成（12）题。（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？（2分） （2）以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是（ ） A.【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。 B.【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 C.【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。 D.【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情
8、。初二上期末文言文复习(比较阅读)一三峡与人蜀记比较阅读读下面的两个文言语段，完成1821题。（共11分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至是晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”(节选自郦道元三峡)【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入
9、霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游人蜀记）注：祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。1.解释下列句中加点的词语。（2分）（1）虽乘奔御风，不以疾也（）（2）然十二峰者不可悉见（）2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月（2）议者谓太、华、衡、庐皆无此奇3.【甲】【乙】两文都写到山，两文段写的山各有什么特点？（2分）4.甲乙两文段抒发的思想感情基本相同，
10、请简单说说这是一种怎样的情感？（3分）二：答谢中书书与与顾章书比较阅读（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书 （乙）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！吴均与顾章书 注释：薜（ b）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：声音和盛之貌。办：具备。1下列句子中加点
11、词的意思相同的一项是（） A四时俱备 前人之述备矣 B遂葺宇其上 择其善者而从之 C. 仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D未复有能与其奇者 邑人奇之2展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，“森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。”3两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？4对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？三：记承天寺夜游与西湖游记晚游六桥待月记比较阅读阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做1-4题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，
12、盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自记承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记）1.解释下列句中加点的字（2分）月色入户。 户盖竹柏影也。 盖止午、未、申三时。 止其实湖光染翠之工。 工2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）但少闲人如吾两人者耳。安可为俗士道哉？3.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）写月语句描写方法4.
13、【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）四：记承天寺夜游与游虎丘小记比较阅读【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （宋苏轼记承天寺夜游）【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意
14、对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（明李流芳游虎丘小记，有删改） 注虎丘：苏州名胜。 红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。 无际、仲和，作者的友人。1下列加点词意思不相同的一组是（ ）A 月色人户 木兰当户织 B然终不若山空人静 徐公不若君之美也C时闻风铎 隔簋竹，闻水声 D生平过虎丘才两度 道不通，度已失期2下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是（ ）A公与之乘，战于长勺 B万钟于我何加焉 C今吾以十倍之地，请广于君D其受之天也，贤于材人远矣3用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。 怀民亦未寝，相与
15、步于中庭。 译文：4用斜线（）为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 5用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的答： 6承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?答：五：观潮与酒泉子比较阅读【甲】 观潮浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则
16、一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。【乙】酒泉子长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。1解释下列词语。鲸波：心寒：既望：2【甲】【乙】两文，在体裁上有何区别？3【甲】【乙】都从视觉角度来写，【甲】文先选用比喻写潮水的变化，初时，后如，又用夸张手法写出白浪滔天的景象，此句是。【乙】文同样用夸张手法写景的一句是。4
17、【甲】【乙】两文都写了弄潮儿挺立潮头、搏击巨浪的奇观，用了一个同样的细节描写展示出他们高超的技艺，【甲】文是。【乙】文是。5【甲】文中引用诗人杨万里的诗句有什么作用？6下列加点词的解释不正确的一项是（）A僦赁看幕僦：租用B饮食百物倍穹常时穹：高C满郭人争江上望郭：外城D梦觉尚心寒觉：睡觉。7【甲】文最后一段写观潮人数众多与上文写海潮和水上表演有何联系？8酒泉子是一首词，观潮是一篇散文，它们体裁不同但题材相同，比较它们在内容和表现手法上的异同。六：江雪湖心亭看雪比较阅读 【甲】江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 【乙】 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪
18、三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。A雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：B“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ）（2分）A是日更定 莫衷一是 B更有痴似相公者 更深夜色半人家C是金陵人，客此 旦日客从外来，与坐谈D湖中焉得更有此人 且焉置土石 2请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分） A
19、 翻译： B 翻译：3【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？ 4（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？（2分） （2）爱莲说中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。（2分） 5以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是（ ）（2分） A【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。B【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 C【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。 D【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌
20、世之情。 6比较阅读：柳宗元的江雪描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。一：课内阅读答案：三峡 郦道元1 .s 2.（1）阙，通“缺” （2） 蔽，遮蔽 （3）曦月，太阳与月亮 （4）绝：断 （5）沿溯，逆流而上 （6）或：有时 （7）其， 代词，那 （8）其间，相距 （9）虽（即使 ） （10）疾，快 （11）素：白色 （12）巘（山峰） （13）荣，茂盛 （14） 良，真(或实在) （15）早晨 （16）肃，寂静 （17）属，连接 （18） 绝（消失）（19）故： 所以3.翻译下列句子。（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）
21、 （2）即使骑着马，驾着风（1分），也没有这样迅速（1分）。（3）在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒影着各种景物的影子。（4） 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 （如关键词漏译或错译，酌情扣分）（5）水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷（6）常常有高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。（大意1分，“属”“异”各一分）4.答案D（“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿）5 .重岩叠嶂，隐天蔽日 ；林寒涧肃，常有高猿长啸“夏水襄陵 沿溯阻绝” 描写水势盛大，“素湍绿潭 回清倒影” 描写江水清澈6.阅读（1）写群山具
22、有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。（2）写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。间接描写（或侧面描写）（共3分 每要点1分）（3）答案：早发白帝城用猿声衬托行船的快和作者的心情，三峡用原声带哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟悲凉气氛。（共2分。每点1分）（4）答案：哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟悲凉气氛，使人感到无限的悲凉。（共2分。每点1分）（5）文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了侧面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛，表现三峡的凄婉美。（6）抒发了作者热爱祖国山河的情怀。（7） 导游词答案示例：各位旅客，欢迎你们来三峡
23、观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。（3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分）记承天寺夜游 . 苏轼1.庭下如积水空明2.门原来（3）考虑、想到（4）共同，一起（5） “躺着休息”或“睡觉”（6）高兴的样子3. （1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了 （2）怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。 （3）月光照在（洒满）庭院里，好像一片积水
24、，清明澄澈；水中仿佛有藻、荇交错（交叉错杂），原来是竹子、柏树的影子。（“空明”1分，“盏”1分，句子不通顺酌情扣分。）4.解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。5.（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）6.记承天诗夜游中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。（2分）围绕“月光如水清澈
25、透明，竹柏影如藻、荇交错纵横”回答即可。（2分）7.答案：表现出作者面对挫折豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。则把赏月的欣喜、漫步的闲适、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。8.答案：“闲”字是本文的文眼，闲人是本文的点睛之笔。“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。（于写景记游之中）作者把赏月的欣喜、漫步的闲适、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。9.描写
26、议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分）闲 仙 （1分，每对一处给0.5分）湖心亭看雪 张岱1. 客居，寓居 这通“桡”携，带拿，名词活用为动词 见余大喜 （非常，十分）等到 2.（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（2）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（3） 在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！ （4）大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）（5）（3分，“惟”0.5分，句子翻译2分，语意通顺0.5分）湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。3
27、.答案：映衬出环境的幽静、空旷；充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。4.答案：都是从听觉方面写景的。描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀（1分）。（注意：意境须答出“景”与“情”）5.答案：湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。（意思对，略有文采满分；其余答案酌情扣分）6.答案：运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。7.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应
28、，写出他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。8.答案：画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的侧面描写。9.答案：凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）10.答案要点：（1）委婉地传达出作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。 （2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，）（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫（人生天地两茫茫）的深沉慨叹。11.答案：湖心亭看雪用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）12.（1）诗、文中的两个“独
29、”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。 （2）.D二：比较阅读答案：一：三峡与人蜀记比较阅读1. (1)快(2)全，都（每小题1分，共2分）2. (1)如果不是正午和半夜，就看不见日光和月亮。(2)议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（每句2分，共4分）3.【甲】文描写的三峡两岸的群山具有连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点；【乙】文描写的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（2分）3.对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。（意思对即可）（3分）译文：二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中，议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见，能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀者说:“每年的八月十
