1、二、通过预习SectionA1a-1c之后，请快速翻译下列句子。你叫什么名字？_?我的名字叫Jenny。_.我是Gina。见到你很高兴。_？喂，Mary!我是Jim。_.三、看1a中的图片，写出图中物品的英语单词。你能写出几个？尽可能的多写几个。1. 2.看图上的三个小对话，了解大意学习对话 1a What My name is_ . 使用学过的英语名字，练习对话1a 。3. （1）听力练习 1b .（2）结对活动 1c .4.学习形容词性物主代词 。 物主代词（1）表示所有关系的代词叫物主代词。（2）形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟
2、一个名词。如：This is my key. 这是我的钥匙。即：形容词性物主代词名词 注：形容词性的物主代词见下表：形容词性代词myyourHisheritsourtheir中文我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的【巩固拓展】1.写出下列单词。 时钟 _ 我的 _ 你的_ 名字_ 遇见_篮球 _ 棒球_ 书包_ 2.根据情景补全对话。A: Good morning .B:_ _My name is Alice . _ your name ?Tom .Nice _ meet _._ _ _ _ , too . _ _ you ? I _fine. _ you . And you ? I
3、m fine , _.Thank you .【要点归纳】 1. 正确运用What【达标测评】一、用所给词的适当形式填空。1. This is _ （ I ） quilt . 2. What is _ （you） name ?3.Whats _（she） name ?4. This is my good friend. _（he） name is Alan .5.Mary King is _ new teacher . （we）6. _ name is Gina . _is a girl .（ she）7.Hello ! _name is Dale . -Hello ! _ am Frank .
4、（ I ）8. This is a boy,and _（he）name is Tom .9.That is a girl , and _（she）name is Kate .10. _ （I）am a boy .二、 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思。1. Im _ _ 2. whats _ _3. name s_ _ 三、从括号中选出一个填空。1How _ you? （am, is ,are）2What _ this in English?3What color is the pen? It _ red. （am, is ,are）4Whats this? Its _ orange.
5、 （a, an ）5. Whats _jacket. （a, an ）6. Its _ English book. （a, an ）【学生心得】【总结反思】 Unit1 WhatPeriod 2 1熟练掌握本课6个单词.his/ and/ her/question/answer/look. 2学会询问他人姓名及介绍他人姓名。培养学生之间的友好交流，让每个学生认为大家是一个家庭中的兄弟姐妹。 在英语表达中，西方文化与中方文化有很大的差异，学生应逐步了解并且在学习中灵活运用。 1. 运用句型：-Whats his / her name? - His / Her name is . 进行自由交际。
6、注重听力的学习与训练，注重口语的运用和训练。 学生准备写有名字的卡片，教师准备录音机和听力磁带。【导学指导】温故知新 正确运用Whats your name ?来小组对话询问他人的姓名和运用My name is/ Im 来介绍自己，正确使用形容词性物主代词。自主互助学习1.根据音标熟练读、写本课6个单词通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语。他的_ 和；又_ 她的_问题；难题_ 答案；答复_ 看_ I am（缩写）_ name is（缩写）_ what is（缩写）_ 2小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。 my name （ ） your name （ ） his name
7、（ ） her name （ ） 3.个人理解下列对话，并且两人合作练习。 ：Hello! Whats your name? ：My name is Gina. ：Nice to meet you. ：Nice to meet you,too. ：s her name?Her name is Jenny.4.预习过SectionA2a-2c之后，请快速翻译下列句子。他叫什么名字？_?他的名字叫Alan。_. 她叫什么名字？ _？她的名字叫Jenny._见到你很高兴。见到你我也很高兴。_.5.请背诵Grammar Focus的句型。 1. 写出下列短语。 （）我的时钟_（）你的问题_（ 3 ）很
8、高兴认识你！_（ 4 ） 你怎么称呼？_?（ 5 ） 她的答案_2. 单项选择。 （1）_. What My name is Gina. A. Hi B.Oh C. Sorry D. OK（2） -What color is it? -_ is red. A. It B. it C. This D. That（3） Whats this in English? Its _ orange. A. a B. an C. the D. in（4） Good morning! _ A. Thank you B. Hello C. Good morning D. Fine（5） _ name is Ma
9、rk and _ name is Gina. A. My, he B. His, her C. his, Her D. Her,his 2运用句型： 一、 单项选择。 （ ）1. Hello, Linda. Im Jim. _. Nice to meet you, too.A. How are you B. Nice to meet you C. Hello D.Hi（ ）2. What _ names Jenny.A. My B. Your C. His D. her （ ）3. I _ Tony. WhatA. is B. am C. are D.be （ ）4. What _ name
10、is Jenny White.A. Her B. Its C. His D.your二、单词拼写。1. _（我的） name is Gina.2. Whats _（你的） name, please?3. I _（叫） Amy.4. _（她的） jacket is red.s _ （他的） name?三、句型转换 1. My name is Mike.（就划线部分提问） _ _ _name, please?2. her, is, what, ?, name （连词成句） _ 3. Hello, my names Tony .（ 同义句转换） _, _ _ Tony.4. She is Gina.
11、（ 同义句转换）。 _ _ is Gina.5. Excuse me. May I have your name, please?（ 同义句转换） Excuse me. _ _ _ _, please?【总结反思】Period 3 1熟悉掌握本节课的六个词汇。（first name /last name /boy /girl） 2正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。 3学会询问他人名和姓的句型。中国是一个姓氏大国，通过本节课的学习让大家认为我们是家族的成员。中国人名是姓氏+名字 西方国家是名字+姓氏，让学生掌握它们的区别有利于掌握新知识。 1. 正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文
12、名字的差异。2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式：-Whats your/his /her first/ name? - Jack. s your/his/her last /family name? - Smith.温故知新小组运用句型： 1 个人自读，记忆本课单词first name /last name /boy /girl. 2小组相互检查单词读和写的情况。 3.知识链接：姓名排列顺序为先名后姓，名+姓，即first name/given name+ last name/family name.这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小
13、姐）Ms（女士）等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。 4. 1）试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。 Gina Miller First name :_ Last name: _ 完成 3a /3b.（F：名_ L：姓 _ 相应内容写在黑板上展示） 2）理解下列对话,两人合作练习。 A: Hello! B: My name is Jack Smith.s your first name ? My first name is_s your last name? My last name is_一、准确翻译下列单词和短语。第一_ 最后的_;男孩_ 女孩_ 名字（短语）_ 姓氏（短语）_二、按要求
14、写出下列词的相应形式。1. hello（近义词）_ 2. first（反义词）_3. boy（对应词）_ 4. ask（反义词）_ 三、写出缩写形式。1.whatis_2.she3.Iam_4.myname_ 5.it_【要点归纳】 1.掌握英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式。-Whats your/his /her first/ name?-Whats your/his/her last /family name?一、单项选择（ ）1. Whats _ name? His name is Jack. A. her B. his C. m
15、y D.your（ ）2. Good evening, Jenny? _, Tom. A. Good evening B. Good afternoon. C. Good morning. D.Hi（ ）3. Whats her first name? Her _ name is Jenny. A. last B. first C. phone D. /（ ）4. _? Im fine, thank you. A. Whats your name B. Whats his phone number C. How are you D.Hello（ ）5. Nice _ meet you. Nic
16、e _ meet you.，too. A. in B. to C. hi D.at（ ）6. What _ . A. a girl B. a boy C. Linda D.Jim（ ）7. Whats the girls name? _ name is Mary. A. His B. My C. Her D.your（ ）8. Whats the boy _name is Francisco. A. Her B. His C. Its D. it（ ）9. I _ Tony. Whats your name?A. is B. am C. are D. be（ ）10. His name is
17、Bill Gates. We call him _. A. Mr Bill B. Mr Gates C. Mrs Gates D.Mrs BillA. Nice to meet you,too.B. Hello, whatC. Thanks.D. His name is Tom Green二、完形填空。 1 . B: Hello, Im Jack Brown. Nice to meet you. B: 2 . Is this your friend? Yes.s his name? 3 . Hi! C: Heres my name card. 4 Period 41.复习并熟练掌握数字0-9的
18、英文表述。2.熟练应用句型Whats your phone number?s 填写通讯录，学会建立自己交友网络。掌握一些常用数字（如110，121，119，114，120等）的实际意义。【重点、难点】1.数字的中英文对应关系。2.句型What【学法指导】温故知新想一想上节课学了些什么，你记住了吗，小组总结写下来：自主互助学习 1.了解数词： 数词 分为基数词和序数词。1）基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。号房间 Room 318 一班Class One 三年级 Grade Three 云DG6789 2）序数词强调顺序。 如：第一课 the first lesson
19、2.小组预习，准确翻译下列单词和短语。零_, 一_, 二_ , 三_, 四_ 五_ 六_七_ 八_ 九_ 数字_ 电话号码_ _ 3.预习过SectionB1a-2c之后，请快速翻译下列句子。你的电话号码是多少？ _？它是2786926。_ 4.请自己读09的英语。然后听录音。大声朗读数字。5.请同学们听录音完成1b.记下电话号码。6.请同学们听录音完成2a,将名字和电话号码匹配。（听两遍）7.听录音，完成2b.8.填写通讯录。小组应用句型Whats 做对话。教师巡回指导。一、 按照规律填入所缺的数字1._ one two _ four 2. two four_ _ten 3.ten _ _ seven six 4. one three _ _ nine二、按照要求完成句子。1. My telephone number is 456-8523 .（对画线部分提问） _ _ telephone number ?2. phone, is, my, number,650-2128 .（组句）_熟练掌握数字0-9的英文表述。询问电话的句型What一、写出下列数字的特殊意义。1. 110_2. 121_3. 119.114 .120二、单项选择。（ ）1. Hello, Linda. Im Jim. _. Nice to meet y
