1、浙江语文高考答案浙江语文高考答案【篇一：2011年高考语文试题(浙江卷)详细答案】ss=txt一、语言文学运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（ ） 【解析】本题考查都是常见字的读音，其中“给、劲、咋、烙”都是多音字。这些常见 字在必修教材中都出现过，学生并不生疏。“霎时”的“霎”、“嫉妒”的“嫉”、 “神甫”的“甫”容易造成习惯性误读。此题考查“注音有错误的一组”，难 度比“注音正确的一组”有所降低。“馄饨”是最常见的一种面食，“饨”一般 2下列各项中，没有错别字的一组是（ ） a笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的
2、细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语） b货款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同） c我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报） d一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告） 2d（a项“闲熟”应为“娴熟”，“娴”与“熟”同义，是“熟练”的意思。b项“肄”应 为“肆”，前者是“肄业”的“肄”，后者是“四”的大写。“订金”指预付的部分款项，有某种承诺的意思，但在法律上不具有担保合同履行的作用；“定金”指履行合
3、同的保证金。一方当事人为保证履行合同二先行付给对方的款项，具有法律效力，对收与付的双方都形成约束。作为合同，应改为“定金”为妥。“伍百元”也应改为“伍佰元”。c项“粘地”应为“沾地”，“沾”指因接触而让别的东西附着上，“粘”指黏性物附着在别的物体上。） 【解析】本题在语境中考查字形，既考查错别字，也考查近义词语的区别，比单纯考错别字，难度有所加大。在语境中考查字形，还要根据前后语境来判断字形。 3下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（ ） a竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境地；纵令不闪光，竹叶自身或 浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗？ b老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木
4、，平滑的石道，随处可见的老旧建筑?一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。 c日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人 只会使人与人之间彼此疏离、产生隔阂。 d班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。 3d（d项“求全责备”指对人对事要求十全十美，完备无缺。是贬义词，一般用于苛责别 人，要求完美无缺。题中用于严格要求自己，不妥。a纵令：即使，连词，表假设的让步，与下文“也”匹配；b浓重：(烟雾、气味、露水以及雾气等)很浓很重；c投桃报李：意思是他送给我桃子，我以李子回赠他，比喻友好往
5、来或互相赠送东西。） 【解析】本题考查词语和成语的运用，难度与往年相比，也有所降低。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） a. 在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学 术争论的起点。 b. 中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能 否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。 c. 最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品， 平均降幅是调整前规定价格的21%。 d. 由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因素的 影响，导致核废料泄
6、露事件，那么后果将不堪设想。 4b（a项成分残缺，“要”和“得到”之间，缺介词“以”，“以?为”是固定结构。c 项“下调了”缺乏宾语中心词，应在“药品”后添加“价格”。d项成分赘余，“核废料泄露”的“事件”多余，应删去。也可以看成成分残缺，在“导致”后补上“发生”。） 【解析】b项最容易搞混，我们习惯上看到两面词“能否”，后面没有两面词与之对应， 就觉得是错误。实质上执政水平有高有低，已经暗含了两面。因此最认为是错误的选项其实是正确的选项。 5. 根据语意，填入空白处最恰当的一项是（ ） 余光中在接受采访时说：?一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个平面。如果他的文笔里也有文
7、言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能文白相济，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：? a. 文以为常，白以应变。b. 文白相济，见真求新。 c. 白以为常，文以应变。d. 白话为本，力求立体。 5c（a项主张以写文言文为主，背离文段主旨；b项文白助词不明，观点不鲜明，且“见 真求新”在上文中缺乏依据；d项缺少对文言作用的概括，也比较片面。c项明确表示以白为主，以文为辅，“应变”紧扣上文的“紧要关头”。） 【解析】本题考查语言的连贯、准确、
8、鲜明。文段是讨论白话与文言的关系，可排除d 项；抓住“也有文言的墨水”“文言的功力可济白话的松散和浅露”即可排除 a、b项。此题主要难在“语意”的把握，而表达的连贯、准确是建立在全段 语意把握基础之上的。 6. 仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？_ 6示例：1天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。 2琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。 3屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。 4树在，月去；月在，影去；影在，人去；人在，恋她的心去。 5路在
9、，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。6日在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。 7人在，情去；情在，爱去；爱在，心去；心在，守它的人去。 【解析】本题主要考查仿写。仿写首先要清楚例句的句式与修辞，例句运用了顶针的修 辞，使句子具有特别的意趣。其次要注意内容，“树、叶、叶、花、香”互相连 贯，层层递进，能构成一种独特的意境。做仿写题，要找准句式和修辞，仔细 找准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，化仿句为填空。 7. 请看以下图文材料，根据要求答题。（5分） 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。 （1）根据所提供的材料，设计
10、一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。 要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分） （1）答案示例：购买就等于杀我，对象牙制品说“不”！ 【解析】本题解答一定要把握公益广告的特点。言简意赅，意蕴丰富，观点鲜明。 （2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分） _ （2）答案示例：人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说 出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想它们的未来将通向何方？ 【解析】答题时，首先要读懂图意什么事物？表达什么意思？有什么特点？然后才 能评价它的
11、创意。要从构图主体、文字的特点及文字的内容等方面来评价，同 时也要关注这则公益广告爱护动物这一主题。 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面文字，完成810题。（9分） 日本这次大灾难让所有人对科技文明的脆弱有了深刻的体验。现代人看上去很强大，他能建核电站，能建规模很大、功率很高的水电站，因为他有许多关于这方面的科技知识，但仅仅这些知识对人类的存在就是真理吗？显然不是，只有当这种技术的后果呈现在人类面前，被人类充分意识到，人类才看到自然向我们敞开的完整真理，黑格尔说“真理是整体的”，就有这个意思。“改造自然”是科技文明的一个基本观念，但它却蕴含着摧毁我们生存根基的各种
12、危机。今天越来越多的人意识到，自然是不可改造的，人与自然的关系不是改造与被改造的关系，而是人类适应与协调自己与自然的关系。“改造自然”的本质是人要以自己的意志和愿望为目标，让自然服从自己，而不是在天地间不可逆转的规律之内，争取人与自然的共济。结果，人类强行向自然索取的地盘全部都被自然以诸如洪水、海啸等各种方式抢回去了。每每谈到这点，我都要对中国先人曾经的睿智心生敬意。早在两千多年前中国人创造的都江堰四六分水的治水法，直到今天都令人叹为观止。它是一个体现人类与自然天人合一的规则。“堰”意味着对水的因势利导，在达到人的引水目的的同时，并不违背水的自然本性。而“坝”则意味着对水的强硬抗衡，对水流方向
13、的强力阻遏，是人与自然的迎面撞击。哲学家指出，这才是现代技术的本质。 但从哲学角度看，对我们生存性命攸关的根本自由是我们对真理开放的自由，行动的自由乃是后发于它的。如果我们看不清我们的真实处境，我们的思想还被各种偏见、流行的概念所蒙蔽，那行动对我们造成的后果就可能是灾难性的。对真理开放并不是一件容易的事，我们往往不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理、知识的局限所造成的视野的偏狭。也许，退后一步，放弃（至少是暂时放弃）那种疯狂的自我表现，包括由此而生的扭曲行为，倾听自然，还事物以本来面目，存在的真理就可能向我们敞开。 其实，在这个科技飞速发展的时代，我们生活中正在发生许多我们在思想上尚未做好准备的变革
14、。以遗传工程为例，难道我们已经想好我们打算排列出何种遗传基因组合吗？我们完全可以掌握遗传工程的手段，但并没有产生出把这种手段用于造福人类最高利益的人的智慧。哲学家在这里是想提醒我们这样一个事实：除了技术性思维外，我们还必须进行另一种完全不同的思维，以洞察到我们真实的存在，明了这项新技术对我们的存在究竟意味着什么。这次的核灾难是自然向人类的又一次敞开：人怎样对已主宰人类的技术施加影响？ 8. 下列不属于“对真理开放并不是一件容易的事”的原因的一项是（ ） a. 我们往往不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理所造成的视野的偏狭。 b. 洪水、海啸等诸多自然灾害使越来越多的人意识到，自然是不可改造的。 c.
15、 科技飞速发展，但人类并不清楚怎样对已主宰人类的技术施加影响。 d. 真理是整体的，而我们对技术、知识的认知常常存在局限。 8b（对真理开放并不容易，是指人类并不容易接受真理，多因认识的拘限而言。a、c、d 项均直接写出了人类认识与实践的拘限。b项：写人类认识到自然的不可改造，是对真理的认识。） 9. 下列各项中，最能概括全文主旨的一项是（ ） a人类应顺从自然。 b真理是整体的。 c人类应与自然共济。 d使真理向人类敞开。 9. c（统观全文，都是围绕为什么要与自然共济来写的。作者先提出人类不能改造自然（论 据），因而，人类应与自然共济，这才是本文的中心论点。） 10. 联系全文，指出最后一
16、段画线句中“另一种完全不同的思维”的具体内涵。（3分） _ 10参考答案：充分认识科学技术的后果，在遵循自然的规律的前提下利用科学技术，达到 与自然共济（适应、协调与自然的关系）。 【解析】本题考查了对文中重要句子含意的理解。另一种完全不同的思维是相对“利用科技改造自然而言”。那么不同于这种思维就是与自然共济了。句子的含意要找准突破口，另一种完全不同的思维，那么就要清楚，前面讲的思维是什么。清楚后，答案就呼之欲出了。 （二）阅读下面的文字，完成1115题。（20分） 第9车厢 我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我来到了火车站，我买的是第2车厢的票。我走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买
17、了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一次列车。最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒。 回到莫斯科后，余怒未消的我在文学报上发表了一篇讽刺小品。一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。信中说：“（此处删去两句话）”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。 如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢？ 列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于
18、是去找了列车长：“我的车厢里一个乘客也没有！”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！”列车长说完，马上就通知了下一站卖第9车厢票。 列车在下一站停了3分钟。买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就依序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客，惊慌失措的挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家都安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了！”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶的朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊？”乘客们说：“从第9车厢来的”“那个车厢早就满了”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要
19、马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气发出了发车命令。 这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地松了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：“摘掉第9车厢！” 当时已是深夜，负责摘车厢的那些人也是一些正常人。他们数到前一节第9车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。可后来后一
20、节第9号车厢的乘务员又找来了， “我的车厢里还是一个乘客也没有。” 我不知道这次事故后列车长是不是疯了。但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。深夜，他起来吸烟。他边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间啊？”随后他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。 听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来。结果讲故事的人火了：“我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些乘客原本是打算去保加利亚
21、旅游的！” （本文有删改） 11. 小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？（3分） 答：。 11. 参考答案：用作铺垫，引出主要故事。强化（衬托）主要故事的叙述效果。突出 这类现象的普遍性。 【解析】分析作用一般从内容上与结构上两方面的作用来写。内容上表现车站工作人员 的不负责任，突出这类现象司空见惯。结构上要考虑文段处于文章的什么位置 （开头、文中、结尾），不同的地方在结构上有不同的作用。本文结构上为发 表讽刺小品，引起读者回信，我拜访写信人，引出第9车厢的故事做铺垫，也【篇二：2014年浙江高考语文真题试卷及参考答案】txt一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1 下
22、列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 2下列各句中，没有错别字的一项是 a这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。 b城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。 c在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。 d该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。 3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 a从小到大，母亲一直是你的守护天使
23、，当母亲需要你的时候，不要推托工作繁忙，久不 回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。 b社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不只一个人。 c相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段 的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。 d解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。 4下列各句中，没有语病的一项是 a一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。 b我国的改革在不断深化
24、，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。 c一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。 d执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。 5根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（4分） 师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！” 徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？
25、” 师父回答：“_。”6根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。（4分） 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用xx代替。 尊敬的张先生： 您好！ ? 此致 敬礼！ 店主：xxx x年x月x日 7依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分） 【示例】 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？ 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文字，完成8-10题。（9分） 视觉文化在现代引起了很多学科领域的学
26、者的重视，艺术家、社会学家、美学家、哲学家都从不同的角度尝试理解这一文化现象。 文艺美学家对视觉文化的论述更为系统和深刻。在这方面，英国的文艺美学家伊格尔顿的大声疾呼颇为强烈。他指出，我们正面临着一个视觉文化时代，文化符号趋于图像霸权已是不争的事实。图像生产深刻地涉及现代社会的政治、科技、商业、美学四大主题。 中央电视台某年度全年的广告收入为近90亿，而世界著名的传媒集团维亚康姆的mtv一个频道一年的广告收入就近这数字，这个让许多人不解：为什么一个仅是播放mtv的频道会受到这么多人的关注？这就是视觉文化社会带来的必然结果。它所反映的深层问题是，在视觉文化时代，人们需要一种视觉快感。mtv从时间
27、转向空间，从深度转向平面，从整体转向碎片，这一切正好契合了视觉快感的要求。 哲学家们在这方面的论述就可以称得上有些振聋发聩了。当然，这种振聋发聩效应的获得绝非是学术“呐喊”所致，而是学术“深刻”所在。 海德格尔在上世纪30年代就曾说过：我们正在进入一个“世界图像时代?世界图像并非意指一幅关于世界的图像，而是指世界被把握为图像了。”后，他在这方面进行了深入研究，奠定了他在这一研究领域的地位。他认为世界转化为形象，就是把人的主动的创造性的活动转化为被动的行为；在景象社会中，视觉具有优先性和至上性，它压倒了其他观感，现代人完全成了观者。 （选自孟建视觉文化时代的来临有删改） 8下列对同济大学这位教授
28、的视觉感受的理解，不恰当的一项是 a这种视觉感受是观看者以专业的敏锐视觉来感受世界的结果。 b 双子大楼被袭击而倒下的画面深深地刺伤了这位教授的双眼。 c世贸大都的标志意义是这位艺术设计教授理解美国疼痛的关键。 d 这种视觉感受现象可以看做是贡布里希所指的“图式的透射”。 9下列说法不符合原文意思的一项是 a本文认为视觉文化时代的视觉观看，是一个需要系统研究、深刻反思的复杂文化现象。 b 本文引入多个学科的知识，从多维视角来考察视觉文化与现代社会各方面的广泛联系。 c随着社会的演进和科技的发展，后工业社会必然产生只有“纯真之眼”的影像文化文盲。 d为了商业利益，视觉文化时代的图像生产必须平面化
29、、碎片化，才能契合视觉快感要求。 10文中既说视觉文化中的观看是“主动发现的过程”，又说“景象社会”把“人的主动的创造性的活动转化为被动的行为”，看似矛盾，其实并不矛盾，为什么？(3分) （二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分） 走眼 王伟锋 老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。 一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说
30、：“收着。” 店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收?” 赵老板朗声道：“能收!”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。 但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。 赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱?”卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。 赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。 卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。” “收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。 卖家出了古玩街，在镇上
