1、人教版七年级 语文下册名著默写题人教版七年级 语文下册名著默写题一、部编七年级语文下册 名著默写1默写诗句 （1）_，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，_。 （3）_ ，柳暗花明又一村。 （4）李商隐贾生一诗中借古讽今，揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是“_， _”。 【答案】 （1）会当凌绝顶（2）自缘身在最高层（3）山重水复疑无路（4）可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神 【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上
2、下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“凌、缘、疑、虚”等字词的书写。 故答案为： 会当凌绝顶； 自缘身在最高层； 山重水复疑无路； 可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神 【点评】本题考查诗文名句的背诵和默写。学生答题时应注意，首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。2默写 （1）俱怀逸兴壮思飞，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） （2）_，_ 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） （3）_，霜重鼓寒声不起。报君
3、黄金台上意，_。（李贺雁门太守行） （4）兴，百姓苦；_ ，_。（张养浩山坡羊潼关怀古） （5）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_ ？_。（李煜虞美人） （6）纪伯伦曾经在沙与沫中说过“愿望是半个生命”，是的，杜甫在望岳中就曾抒发过宏伟的愿望：“_，_。” （7）“蓬莱文章建安骨”，曹操的诗体现了刚健清新的风格，如他在观沧海中的诗句：“_ ，若出其中。_ ，若出其里。”描写了大海的浩瀚无际。 （8）同是写帆写水，李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了与友人的依依惜别之情，温庭筠的“_ ，_ 。”则抒发了对亲人的无限思念之感。 【答案】 （1）欲上青天揽明月（2）无可奈何花落去；似曾相识燕归
4、来（3）半卷红旗临易水；提携玉龙为君死（4）亡；百姓苦（5）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流（6）会当凌绝顶；一览众山小（7）日月之行；星汉灿烂（8）过尽千帆皆不是；斜晖脉脉水悠悠 【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“揽”“似”“燕”“携”“凌”“晖”“脉”这几个字的写法。 故答案为： 欲上青天揽明月 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 半卷红旗临易水 ， 提携玉龙为君死 亡 ， 百姓苦 问君能有几多愁 ， 恰似一江春水向东流 会当凌绝顶 ， 一览众山小 日月之行 ； 星汉灿烂
5、 过尽千帆皆不是 ， 斜晖脉脉水悠悠 【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。3经典诗文默写。 （1）在杜甫的望岳一诗中，“_，_”（填诗句）化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 （2）朔气传金柝，_。（木兰诗） （3）_，赚得行人错喜欢。（杨万里过松源晨炊漆公店） （4）_，后不见来者。（陈子昂登幽州台歌） （5）花和人都会遇到各种各样的不幸，_。（宗璞紫藤萝瀑布） 【答案】 （1）会当凌绝顶；一览众
6、山小（2）寒光照铁衣（3）莫言下岭便无难（4）前不见人（5）但是生命的长河是无止境的 【解析】【分析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“凌”“览”等字的书写。 故答案为： 会当凌绝顶 ， 一览众山小； 寒光照铁衣； 莫言下岭便无难； 前不见人； 但是生命的长河是无止境的 【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合
7、，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。4读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。 （1）有约不来过夜半，_。（赵师秀约各） （2）_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店） （3）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （4）_，衣冠简朴古风存。（陆游游西山村） （5）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳） （6）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使） （7）杜牧在泊秦淮中讽刺统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_，_。 （8）孙权劝学中，借鲁肃的惊叹之语“_，_”从侧面写出了吕蒙学业的精进。 【答案】 （1）闲敲棋子落灯花（2）政入万
8、山圈子里（3）独怆然而涕下（4）箫鼓追随春社近（5）决眦入归鸟（6）双袖龙钟泪不干（7）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花（8）卿今者才略；非复吴下阿蒙 【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“怆”“箫”“眦”“卿”等字词的书写。 故答案为： 闲敲棋子落灯花； 政入万山圈子里； 独怆然而涕下； 箫鼓追随春社近； 决眦入归鸟； 双袖龙钟泪不干； 商女不知亡国恨 ； 隔江犹唱
9、后庭花； 卿今者才略 ； 非复吴下阿蒙【点评】学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。此题要注意“怆”“箫”“眦”“卿”等字词的书写。5根据所学的语文课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分，四题只选三题作答。 （1）万里赴戎机，_。（木兰诗） （2）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） （3）谈笑有鸿儒，_。（刘禹锡陋室铭） （4）_，贾生才调更无伦。（李商隐贾生） 【答案】 （1）关山度若飞（2）山重水复疑无路（3）往来无白丁（4）宣室求贤访逐臣 【解析】【分析】默写
10、题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、疑、逐”等字词容易写错。 故答案为： 关山度若飞 山重水复疑无路 往来无白丁 宣室求贤访逐臣 【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。6古诗文默写 （1）_，寒光照铁衣。（民歌木兰诗） （2）杨花榆荚无才思，_ 。（韩愈晚春） （3）_，关山度若飞。（民歌木兰诗） （4）独坐幽篁里，_。（王维
11、竹里馆） （5）脱我战时袍，_。（民歌木兰诗) （6）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使） （7）木兰诗中描写木兰战后的女儿情态互文句是：_，_。 （8）李白春夜洛城闻笛一诗中，诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:_，_。 【答案】 （1）朔气传金柝（2）惟解漫天作雪飞（3）万里赴戎机（4）弹琴复长啸（5）著我旧时裳（6）故园东望路漫漫（7）当窗理云鬓；对镜贴花黄。（8）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情 【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“朔、柝、惟、戎、啸、著、贴”容易写错。 故答案为：朔气传金柝；惟解漫天作雪飞；万里赴戎机；弹琴复长啸；著我旧时裳；故园东望路漫
12、漫；（7）当窗理云鬓，对镜贴花黄；（8）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【点评】本题考查对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。7古诗文默写。 （1）深林人不知，_。（竹里馆） （2）_，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛） （3）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （4）杨花榆荚无才思，_。（晚春） （5）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“_，_”。 （6）岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句
13、是：_，_。 （7）请写出古诗文中描写战争的一个上下连贯的名句：_，_。 【答案】 （1）明月来相照（2）此夜曲中闻折柳（3）朔气传金柝（4）惟解漫天作雪飞（5）雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离（6）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干（7）（示例）将军百战死；壮士十年归 【解析】【分析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：柝、惟、朔、雌。 故答案为： 明月来相照 ; 此夜曲中闻折柳 ; 朔气传金柝 ; 惟解漫天作雪飞 ; 雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离 ; 故园东望路漫漫 , 双袖龙钟泪不干 ; （7） 将军百战死 , 壮士十年归 【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生
14、在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。8综合探究：神话故事。 课堂上，老师讲道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死于途中。所以，夸父逐日表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。” 小明小声嘀咕道：“追赶太阳？夸父太不自量力了。” 老师接着讲：“女娲炼五色石补天，表现了她改造天地的气魄和大无畏的斗争精神。” 小明又嘀咕道：“天怎么补？这分明是假的嘛！”（1）分别写出你所知道的中国神话、外国神话各两个。 中国神话：_、_。外国神话：_、_。（2）我国开展的月球探
15、测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个名字跟哪个神话故事有关吗？这样命名好在哪里？ （3）小明认为夸父逐日是不自量力的，女娲补天的故事是假的，你是怎么认为的？请你谈谈对神话的理解。 【答案】 （1）精卫填海；后羿射日；普罗米修斯盗火；潘多拉的盒子（2）“嫦娥奔月”。这个名字寄托了中国人民数千年来的飞天梦，表达了中国人对登上月球的向往；极具中国特色，体现的是中华民族的共同梦想。（3）神话往往充满夸张、虚构、想象和幻想，它是古代先民的认识和愿望的理想化，体现了古代先民探索自然、征服自然的顽强意志，因此不能单纯以现代科学的眼光来看待、评价神话。 【解析】【分析】（1）根据平时对神话故事的积累答题，注
16、意区别中国的外国的神话故事。 （2）由“嫦娥”二字可以看出这个名字和“嫦娥奔月”的神话故事有关。命名的好处应结合这个神话故事的内容和“嫦娥工程”的作用以及其身上寄托的中国人的梦想进行分析。 （3）中国神话的特点是：想象力强，题材广泛。神话是古代人民驰骋他们奇特想象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多样化的特色。表面看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，把人民的生活情景渗入故事里，加以浪漫化。主人公性格鲜明，能力大多不平凡。主人公大多是原始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是与人类作对的超自然
17、力或敌对的人类集团加以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。答题时应结合神话特点进行分析，并要把神话和科学进行简单的比较分析。 故答案为：精卫填海 后羿射日 普罗米修斯盗火 潘多拉的盒子 “嫦娥奔月”。这个名字寄托了中国人民数千年来的飞天梦，表达了中国人对登上月球的向往；极具中国特色，体现的是中华民族的共同梦想。 神话往往充满夸张、虚构、想象和幻想，它是古代先民的认识和愿望的理想化，体现了古代先民探索自然、征服自然的顽强意志，因此不能单纯以现代科学的眼光来看待、评价神话。【点评】本题考查对神话的积累。答题时只需从根据积累作答即可。 本题考查知识积累及运用能力。风声、雨声、读书声，声声
18、入耳，家事、国事、天下事，事事关心，这样的题，既要有一定的积累，还需要关注当代中国经济、国防、航天等的发展，才能准确把握题意，正确答题。 本题考查对神话特点的理解和分析能力。神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。神话并非现实生活的科学反映，而是由语远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。9某校九年级开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。 （1）【积累】请写出一句与父爱、母
19、爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。 （2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。 材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图等你长大了，妈妈就享福了。等你工作了，妈妈就享福了。等你结婚生子，妈妈就享福了。等我长大了，我让奶奶享福。材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？ 【答案】 （1）慈母手中线，游子身上衣。（2）父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的
20、期待仅是希望得以团聚。（3）在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。 【解析】【分析】（1）解答此题要结合主题“弘扬传统孝敬父母”活动要求，注意审题，根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”，结合平时积累选择诗句或俗语即可。示例：母爱如水滔滔不绝，父爱如山延绵不断。慈母手中线，游子身上衣。儿行千里母担忧。任选其一即可。 （2）做此类题，首先要明确题目要求，一定要审查好材料中隐含的信息。材料一注意图表有一共同点，都出现了“享福”二字；从中可以看出从小到大，父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心。材料二注意审查数据，从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚
21、。结合两则材料的出研究结果：父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚。 （3）对于开放性题目，只要按要求作答，言之有理即可。示例：在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动多跟父母交流，多加沟通。 故答案为：慈母手中线，游子身上衣； 父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚； 在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。 【点评】本题考查学生对诗句的理解和积累，根据题干找出相关诗句是答题关键； 对于此材料题，做题时一定要明确题目要求，审查好材料中隐含的信息，注意调查数据从而按要求作答。 本
22、题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力，解答关键是学生要在“弘扬传统孝敬父母”的主题下答题，并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。10同学们，通过对七年级下册语文的学习，你一定增加了不少语文知识吧？请调动你的积累，完成以下题目。（1）黄河是我们的母亲河，请写出两句关于黄河的著名诗句，（2）马，是人类的朋友，所以，“马”常被冠以许多佳名美誉，你知道的马的佳名美誉有哪些？请写出其中两个。【答案】 （1）示例：（1）、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。/黄河落天走东海，万里写入胸怀间。/黄河远上白云间，一片孤城万仞山。/白日依山尽，黄河入海流。/大漠孤烟直，长河落日圆。（2）老骥/千里马
23、/白驹/天马/骏马/宝马等【解析】【分析】（1）诗歌的类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性，学生积累合理即可。（2）马的佳名美誉，积累合理即可。11某校七（1）班举办了以“感悟亲情”为主题的班会活动，请你参与其中。（1）古今中外，有很多文人墨客用自己深情的笔触表达着对亲情的眷恋。请根据你的积累，写出一句表现亲情的完整诗句。（2）该班班委通过调查，发现很多同学把相当多的时间花在网络上，与家人沟通和交流的时间很少。班委决定布置一次特殊的“亲情作业”。请你仿照示例，再布置两道作业。示例：邀请父母同看一部电影，一起感悟亲情。【答案】 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（乡书何处达？归雁洛阳边。
24、）（2）作业1：为家人做三件事，一起体会亲情；作业2：主持一次家庭会议，和父母一起回顾自己进入初中以来的学习与生活，并对三年的初中生活做出规划。【解析】【分析】（1）根据自己的古诗词积累默写即可。（2）亲情作业：要与家人沟通交流，体会亲情。仿照示例布置即可。12家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天空是家；归燕说，鸟巢是家。家，是千万游子日思夜想的天堂和心灵的归宿。七年级（6）班正在举行以“我爱我家”为主题的语文实践活动，假如你也参加了这次活动，请完成以下任务。（1）请你拟一条标语张贴在教室。 （2）请你写出两句含“家”字的诗句。 （3）如果你要向大家推荐一首歌，你最想推荐
25、哪一首？理由是什么？ 【答案】 （1）我的家就是我的城堡。（2）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。烽火连三月，家书抵万金。（3）歌曲：我爱我家；理由：因为这首歌的歌词写出对家的热爱，易于引起大家的共鸣。而且歌曲旋律优美，易学易唱。 【解析】【分析】（1）拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。（2）诗句的积累，根据平时的所学所记进行作答即可，注意上下句的连贯，不要写错别字。（3）开放性题目，根据题目要求进行推荐歌曲，理由充分，符合主题要求，表达清楚，字数符合要求即可。故答案为：（1）我的家就是我的城堡；（2）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。烽火连三月，家书抵万金；（3）歌曲：我爱我家；理由：因为这首歌的歌词写出对家的热爱，易于引起大家的共鸣。而且歌曲旋律优美，易学易唱。【点评】解答此类题目，平时的积累是关键，不只是课内知识，还包括课外的拓展部分，要求学生树立大语文的学习观念，认识到生活处处皆语文。
