1、华中科技大学新闻传播学考研专业课笔记新闻史论华中科技大学新闻传播学考研专业课笔记第一章 绪论1 什么是新闻学（06年概念题）广义新闻学：广义新闻学是指新闻学这个独立学科的完整的知识体系，包括：理论新闻学，即我们通常所说的“新闻理论”，它是对新闻学“学理”的阐扬；应用新闻学，即有关新闻业务活动的学问；历史新闻学，即关于新闻事业发展的历史过程及其规律的学问；新闻事业管理学，即关于对新闻事业单位的新闻业务活动和经营管理的学问。2 大纲新闻学研究的三个阶段：报学研究、新闻学研究、新闻传播学研究重要性：* 历年未曾考过综观世界上150多年的新闻学研究的历史，我们可以发现，新闻学研究大体上经历了三个阶段：
2、第一阶段是报学研究阶段，时间大体上从19世纪中叶到20世纪20年代。在这个时期，新闻媒介主要是报纸，新闻传播手段主要是印刷。这种历史条件与传播技术的状况，决定了新闻学的主要研究对象就是报纸，新闻学也就称为“报学”。第二阶段是新闻学研究阶段，时间大体是20世纪20年代到20世纪40年代。在这个时期，广播、电视等电子媒介出现，传播技术不仅仅是印刷，还有电子技术。广播、电视等新媒体的出现大大突破了新闻传播过程中的文化程度、地域、交通等主客观条件的限制，极大地扩展了传播范围，提高了传播效率，从而大大扩大了新闻学研究的内容。在这样的社会历史条件下，传统的“报学”亦变成了内容更为宽泛的新闻学。第三阶段是大
3、众传播学阶段，时间大体从20世纪40年代到现在。随着电子传播手段的广泛应用，由于信息传播对社会的影响日益增强，于是大众传播学在新闻学的传统领地上迅速发展起来。大众传播学的兴起使新闻学的意义发生了变化，在此之前的新闻学称为传统新闻学；在这以后的新闻学（今日新闻学），就成了新闻传播学大众传播学的一个主要分支。3 新闻传播学的定义重要性：* 历年未曾考过新闻学与传播学既有相通之处，又有不同之点，既合流而又相对独立。我们可以将其相通之处融为一体，构成新闻传播学。新闻传播学是以新闻传播为主要研究对象，揭示其规律的科学。4 新闻传播学与传统新闻学和传播学的关系重要性：* 04 05年均考过简述题新闻学与传
4、播学既有相通之处，又有不同之点，既合流而又相对独立。我们可以将其相通之处融为一体，构成新闻传播学。它们的相同之处：1两者有共同的生命基因信息。“信息”毫无疑问是两者共有的最基本概念，信息传播同样毫无疑问是两者共有的最基本行为。“传播”也好，“大众传播”也好，离开了“信息”和“信息传播”，它就根本不可能存在，也毫无社会价值。同样，“信息”与“信息传播”也是新闻学的生命基因，新闻学离不开对新闻信息和对“新闻信息传播”的研究，离开了“信息”与“信息传播”，新闻学也将无立足之地。2两者有共同的物质基础传播媒介。由于任何传播活动都必须有其中介，即传播媒介，因而，无论是传播学、大众传播学还是新闻学，都将传
5、播媒介，尤其是报纸、广播、电视等大众传播媒介作为自己的主要研究对象。所以，大众传播媒介就成了新闻学与传播学共生的物质基础。3两者有共同的特点和规律信息传播的特点与规律。作为科学意义上的现代传播，尤其是大众传播、新闻传播活动，都是通过报纸、广播、电视、书刊等现代传播媒介，向社会不特定大众进行信息交流的过程。更明确地说，它们都是一种有组织的传播，是现代化方式的传播，是面向社会公众的传播。有组织、现代化方式、面向社会不特定大众这三点就成为它们的共同的特点。在此基础上，产生出其共同的规律，即传播规律，如信息真实性规律、传播的时效性规律、受众兴趣规律、内容新鲜性规律等。两者不同之处：其一，两者的研究范围
6、不同。传播学研究的范围更广，它包括新闻传播，同时还包括其他形式的传播，如人际传播等。而新闻学只研究新闻传播。其二，两者研究的侧重点不同。新闻学更重视新闻本体的研究，也就是说，它的研究重点要相对微观一些。传播学更重视传播方式、传播效果的研究，也就是说，它的研究重点更宏观一些。其三，新闻学研究更侧重于由于新闻实务的需要而产生的各种理论问题，也就是说，它的专业性更强一些；传播学研究的侧重点是传播活动中所产生的各种社会问题，也就是说，它的综合性更强一些。5 新闻传播学研究的逻辑起点重要性：* 未曾考过作为现代意义的新闻学新闻传播学，它的逻辑起点是传播。这是因为，新闻传播学的研究对象是新闻传播现象、新闻
7、传播活动、新闻传播规律，而不是研究具体的新闻信息，更不是新闻事实，传播更符合新闻传播活动的本质规定性。“事实”之所以不能成为新闻传播活动的逻辑起点是因为若单以“事实”作为逻辑起点，其所指是不确定的，更何况人们常说的新闻报道并不是事实的全部内容，而是事实中所蕴含的某种或某些信息。另外，不论以上哪种事实，都只是传播的内容。而新闻传播学所关注的不仅仅是这些具体的传播内容，它的内涵要宽泛得多，如新闻传播规律、新闻传播体制、新闻传播与人类社会的关系等等。显然，以“事实”作为逻辑起点就过于偏狭。将“信息”作为逻辑起点也不太恰当。信息是客观事物的存在方式和运动状态及其描述、析义和评价。从哲学本体论角度看，信
8、息和物质、能量一起构成世界，其涵盖面极宽。所以，以“信息”作为逻辑起点显然失之宽泛。第二章 新闻本体论1 新闻的本源重要性：* 未曾考过新闻的本源指新闻的基本来源，社会变动是新闻的本源。1社会变动为新闻提供了取之不尽用之不竭的源泉。2社会变动及人的社会性是新闻产生的最原始的动因。3所有的新闻都是社会变动的反映。新闻的本质特征是传播新近发生或变动的事实。先有社会变动，然后才有新闻。所以说，社会变动是新闻的本源。2 新闻的“源”与“流”及其划分意义重要性：* 03年曾考过简述新闻的本质不是事实本身，而是关于事实的某种信息，它最基本的特征是反映社会新近变动。这种信息是自在之物，它未经新闻媒介传播之前
9、，是潜新闻，我们把这种现实社会变动的原始信息，称为新闻的“源”；它经过新闻媒介传播之后，就是显新闻，我们把这种经过新闻媒介整合后公开传播的信息，称为新闻的“流”。若从“源”的角度出发，可以得到广义的新闻定义：新闻是社会新近变动的信息。若从“流”的角度出发，可以得到狭义的新闻定义：新闻是社会新近变动的信息的传播。新闻的“源”与“流”的划分，可以帮助我们正确认识新闻的本质，把握新闻和新闻传播的规律。我们在新闻传播过程中，并非把原始新闻信息合盘端到受众面前，一般只传递其中的某种或某些信息。事实上，新闻媒介提供的“社会图景”是由显新闻构成的，而不是原始的“自然景象”，两者之间不可能完全等同。这就是为什
10、么面对同一事实，不同的记者会写出不同的新闻，给人的客观印象不同的原因之所在。3 新闻定义重要性：* 未考过广义：新闻是社会新近变动的信息。狭义：新闻是社会新近变动的信息的传播。4 新闻定义的几种代表性看法重要性：* 未曾考过主要有“事实说”、“报道说”、“传播说”、“信息说”四种。a事实说。事实说将“事实”作为新闻的本质属性。代表性的说法：“新闻是一种新鲜、重要的事实。”（胡乔木）将新闻归属为“事实”，没有揭示出新闻最本质的特征，因为作为新闻所传播的并非事实本身，而只是事实中所蕴含的某种或某些信息。b报道说。代表性的表述：“新闻是新近发生的事实的报道。”（陆定一）报道说比事实说往前进了一大步，
11、认识到新闻不是事实本身，而是对事实的能动的反映。但“报道”是一种行为，而新闻客观存在的现象，是先有新闻而后才有报道。因此，把新闻定义最后定在“报道”这两个字上是不正确的。另外，“报道”的本义是“报告”、“告诉”，它的主观意识太强，而且是一种“单向”的信息传递行为。由此可见，“报道”这个词已经不能反映信息时代新闻传播活动的本质特征。c传播说。传播说的典型代表是王中的定义：新闻是新近变动的事实的传播。“发生”和“变动”在显著程度上有差别，“发生”属于事物常态，“变动”突破了常规。“传播”是一种信息交流活动，是一种双向的信息交流活动。从这个意义上看，“传播”一词显然更能反映出现代社会新闻活动的本质特
12、征。d信息说。代表性的表述：“新闻是向公众传播新近事实的讯息。”（宁树藩）把新闻定义在信息上，强调新闻不是事实本身，而是有关事实的信息，对新闻学的研究有重要作用。5 新闻的特点重要性：* 02年考过问答题：新闻真实性的含义。考查方式：抽其一点考新闻的特点包括四个方面：真实性、事件性、新鲜性和广泛关注性1真实性真实性是新闻的本质属性。新闻真实性是指新闻具有这样一种性质，即新闻传播的信息和社会新近变动的信息本身是一致的，或者说，通过传播反映的新闻事实和现实原形是一致的。新闻是真实性具有过程性、再现性和多样性的特征。a 从新闻真实的实现来看，新闻真实性具有过程性的特征。（若考问答题abc三点均需扩展
13、）b 从新闻真实的表现方法来看，新闻真实性具有再现性的特征。c 从新闻真实的表现形态和结构来看，新闻真实性具有多样性。新闻真实性的标准：新闻真实的标准并不是惟一的，其标准也是相对的。新闻真实性是通过多种形态表现出来的，最有代表性的有这么两类：现象真实与本质真实、局部真实与整体真实。它们的关系：新闻的真实首先是现象的真实，因为现象是本质的现象，任何现象都反映着本质，然后在现象真实的基础上挖掘本质的真实，把握社会变动的主要本质和本质的主要方面。局部真实和整体真实也是矛盾统一的。新闻报道不能只满足于局部、个别的真实，也很难把世界事物的全部真实完全表现出来，而是通过选取最具有新闻价值的、最能反映整体的
14、个别事物来把握整体真实。或者，在报道个别新闻事实的同时去反映揭示整体事物的内在联系。总之，真实性是新闻最重要的性质，不真实就不是新闻，新闻传播要以真实性原则为第一要律。2事件性事件的本质特征是反映社会变动，变动才能出新闻。新闻必须是事件性的，所谓“非事件性新闻”其实是利用概括综合的表达方式而掩饰了具体的新闻事件，其本身是由多个或多种类型、性质的事件组成的；“事件性”还有一层含义是指新闻对于人的思想、情绪、感情等方面是用具体的事件来表达的，而不是直接强调思想、情绪和感情的渲染表达。3新鲜性新鲜性被称为是新闻的第二生命。这里的新鲜有两层含义，一指时间上的新，有别于历史纪实；一指内容上的新，有别于事
15、物常态。a 时间上的新鲜性即新闻事件必须是新近或正在发生、发展的，是对新闻在时间上的一种规定性。b 新闻与事实常态、老生常谈无缘，新闻热衷于新奇、独特。新闻在内容上挖掘“新”的时候，不仅要搜寻“新事”，还要注意充分挖掘“新意”，新意包括事件在新条件下的新内涵、新的观点和意见等。4广泛关注性广泛关注性即新闻能引起社会上多数人关注的规定性。新闻要面对的是广大的不特定的公众，只有那些能引起受众广泛关注的新鲜事件才能称为新闻。6 新闻价值及其构成重要性：*1从价值及其实现主体来看，包括事实、传者和受传者三个方面，并受到社会大环境的影响。在事实、传者、受传者三个新闻价值主体的过程关系中，事实是基础，受传
16、者是主导，传者是中介。2从新闻价值实现流程来看，新闻价值又由新闻事实价值和新闻传播价值两部分构成。第一，新闻事实价值。即新闻本身所具有的能引起受传者关注的那种有用性。它包括以下几个方面：a新鲜性 b重要性 c显著性 d接近性 e趣味性。第二，新闻传播价值。即新闻价值在传播过程中的实现。新闻传播价值又包括传播者的选择和受传者的效果两个衡量标准。A传播者的选择价值（03年论述：新闻选择的标准及运用）在认定某事件是新闻的前提下，传播还是不传播，如何传播，传者都面临着选择。选择的标准是多方面的，有新闻价值标准，也有非新闻价值标准。遵循新闻价值标准，以新闻事实本身所具有的素质为基础，以受传者的价值观为导
17、向来传播新闻，这是传者选择新闻时的最佳状态。然而，当传者对新闻进行价值判断时，必然受到传播者个人、传媒组织、各种社会压力组织价值取向的影响。a）作者自身的世界观、价值观这是任何人不可回避的；b）媒介组织因为办报思想、所有权有时会有迥异；c）社会压力组织包括政府、政党从而影响新闻价值的判断。B受众效果价值在新闻价值的构成因素中，受众效果价值居于最重要的地位。综上所述，事实是基础和受众效果价值之上。7 新闻价值是相对的（重要性：* 04、06年考过简述）1)社会环境不同，新闻价值不同社会制度、意识形态不同，新闻价值的标准不同。对于同样的新闻事件，不同社会制度下的新闻记者对新闻价值的取舍也会很不相同
18、。政治、经济、文化条件的不同，新闻价值的标准也不相同。2）媒体不同，新闻价值标准不同a 媒体的性质不同（社会主义媒体和资本主义媒体/党报和非党报/部门报纸与社会团体报纸等）b 媒体市场定位不同（受众定位不同，新闻价值标准不一样）c 媒体宣传重点不同3）受众对新闻价值来说也是一个变量同样的新闻事件，不同的受众对它的价值判断不一样。同一受传者接受新闻时的情形不同，对新闻价值的判断也会不同。新闻价值是相对的，并不意味着可以随意揉捏，它也有相对固定的判断标准，这是新闻价值规律的核心所在。8 大纲新闻信息：定义、特征、新闻信息量A 定义重要性：* 07年考过名词解释所谓新闻信息，是指新闻传播活动所反映出
19、来的信息，即关于客观世界新近变动的描述。新闻信息包括事实信息、意见信息和情感信息。它属于信息中的社会信息，是经过人工处理的社会新信息，它具有意识形态性。B 特征重要性：* 未考过新闻信息的特征可以概括为：新鲜性、公开性和层次性。1新鲜性新闻信息的新鲜性包括内容上的新颖和时间上的及时。2公开性新闻信息是经过新闻媒介传播了的信息，它的公开性表现为两个方面：第一，都可以接受和传播新闻。第二，新闻信息必须是公开传播的信息。3层次性指的是新闻信息的存在形式不是单一的，而是多层次的，因而也是极其丰富的。这种层次性是：（1）表层信息：即或形式信息。（2）中层信息：指实体信息。（3）深层信息：指，是新闻背后的
20、信息。C 新闻信息量增大新闻信息量的途径重要性：* 未考过增大新闻信息量的途径：第一，扩大信息量的外延：扩充信道。信道，即播出时间等。第二，增加信息量的内涵。a 单位时空内增加信息量。报纸鼓励短新闻，增加信息量。提高广播电台、电视台节目的播音语速和节奏，以容纳更多的信息量。b 提高信息层次与质量。扩大新闻信息量不仅要“广种”，还要“深挖”。c 提高新闻信息的新鲜度。这里新鲜度不是指时间而是内容，和它相对的是内容的重复、雷同。信息量的适度问题 重要性：* 04年考过分析题（此考点要结合起“第三章的新闻传播的原则中的适量性原则”一起复习）（1）信息“量”的大小，要考虑“质”的不同。不同质的新闻信息
21、和受众需求的影响，不能单纯为了信息量而追求信息量，一定要树立“质”“量”联系的观点，杜绝信息垃圾，减少信息污染。（2）信息量的大小，要考虑受众的接受心理。（3）信息量的多少还要考虑受传者的接受能力。少年儿童理解能力低，集中注意的时间短，针对少年儿童的节目时间就不可过长，信息也不宜堆得过多；老年人的听力普遍不好，播音员就要适当地重复并放慢节奏。第三章 新闻传播论大纲新闻传播的模式和新闻传播要素重要性：* 未曾考过新闻传播的构成要素分为：核心要素、次级要素、边际要素（干扰要素）一、核心要素：指形成新闻传播过程的最基本要素。a）新闻传播者：这里指新闻传播过程中，信息传出一端的个人或组织。新闻传播者一
22、般在传播过程中处于主导地位相当大的控制权。b）新闻信息：这里指被传者“符号化”的新闻内容。信息是新闻传播的“纽带”，它连接着传播者和受传者。c）新闻传播媒介：介于新闻传播者与受传者之间，用以负载不可缺少的“通道”。新闻传播媒介的状况直接影响着新闻传播的数量、质量和传播效果。d）新闻受传者：指接受新闻新闻信息的个人或公众。受传者是新闻传播的“目的地”，在新闻传播过程中有着举足轻重的的地位。e）新闻传播效果：指新闻传播后对社会和个人所产生的影响，它是新闻传播的“检验器”。二、次级要素：指新闻传播过程中仅次于核心要素的一序列主要因素，它包括信源、编码与译码、谋略与技巧、参与者、反馈。a）信源：指信息
23、来源，它是新闻的提供者和采集地。涉及到信源的模式是申农韦弗模式。b）编码与译码：在传播中，产生讯息的说话、制图或者书写行为被称为制码。这个过程包括把新闻事实变成文字符号、电波、声波等。当再将文字符号、电波、声波转变为概念判断时，试着从符号中抽取其意义的过程称为译码。奥斯古德施拉姆模式关注到了编码、译码的问题。c）谋略与技巧：谋略与技巧运用的终极目的是尽量取得良好的传播效果。d）参与者：指纯粹的传播者和中介人。e）反馈：指返送给新闻传播者的意见信息。新闻传播的反馈具有间接性和滞后性。三、边际要素（干扰要素）：指渗透、环绕、制约新闻传播过程的一些要素。它们包括价值因素、环境、规范几项因素。a）价值
24、因素：即新闻传播者与接受者的价值观念会对新闻传播活动产生影响。b）环境：新闻传播活动必定在一定的时空范围内进行去影响、规定、制约新闻传播活动。c）规范：指在新闻传播过程中所有参与者都应当共同遵守的那些约定俗成、明文规定的行为准则或行动标准。大纲新闻传播的原则：社会公益原则、集团利益原则、时效性原则、受众最大化原则、针对性原则和适量性原则重要性：* 新闻传播的原则是根据已发现的新闻传播规律和一定的新闻传播目的，对新闻和基本要求。一、社会公益原则重要性：* 未曾考过这里指新闻传播的内容与形式都要以有益于社会的公共利益为原则，要负责阐明社会美德与目标，要将社会利益与公众利益放在首位对社会的长远利益不
25、负责任。社会公益原则是由新闻传播的大众传播性质所决定的，是人类新闻传播的普遍性原则。二、集团利益原则重要性：* 未曾考过是说新闻传播活动要维护它所从属的集团的利益。无产阶级非常重视和强调新闻传播的集团利益原则新闻传播是为一定的阶级服务的。我国无产阶级的党性原则认为无产阶级的新闻事业要代表和反映无产阶级的利益，“三个一致”在组织上保持一致。三、时效性原则（重要性：* 03、04年均考过概念题）时效性包括时新性和时宜性。时新性指新闻报道要尽量缩短与新闻发生的时间差。两者共同构成了新闻传播的时效性。（1）新鲜是新闻的本质特性，新鲜包括新闻的内容要新、形式要新、时间要新。（2）新闻传播并非总是越快越好
26、，在一定的条件下要适当压一压，以在最适宜的时候传播来获得最佳传播效果。就一般而言，若新闻事件真相或主要事实没有澄清之前必须依法延迟报道。四、受众最大化原则 重要性：* 未曾考过受众最大化原则就是指新闻传播要尽可能吸引更多的受众，受众最大化原则是新闻传播的内在要求。A）为什么要追求受众的最大化？首先，传播就其本义来说，指信息共享、分享。任何形式的传播都是以共享者对受众的接受能力的要求也比较低，新闻以覆盖人的数量的“宽度”为追求。其次，追求受众的最大化是社会民主、自由程度提高的必然要求。民主、自由为受众最大化的追求提供了外部条件，同时原则的实现。第三，受众最大化是现代新闻媒介存在和发展的必然追求。
27、从物质层面讲，现代的报纸、广播、电视等新闻媒介出售新闻所获得的收入就越多。经济，作为一个巨大的趋动力，把新闻媒介推到了追逐最大多数受众的竞技场中。B）多媒体网络传播技术的运用对受众最大化原则的影响？ 重要性：*受众最大化原则在不久的将来会受到多媒体信息网络传播的冲击，多媒体信息网络传播技术的运用对受众最大化原则既有强化也有削弱的作用。（1）多媒体网络传播对新闻传播的冲击之一就是变“广播”为“窄播”。网络传播技术的出现改变了以前受众面对实际上“窄播”提供了一个新的吸引更大数量受众的机会。“窄播”不仅不会弱化受众最大化原则，而且给其提供了更大的可能性和新的操作方法迅捷便利的直达车将吸引更多的乘客。
28、（2）多媒体网络传播的另一个冲击是变“点-面”传播为“点-点”传播。前面的点也可理解为个体，那就是个体对个体的人际传播，在网上的“点”到“点”换句话说，即增加了追求受众最大化的动力。（3）在网络传播时代，以广告为龙头的经济力量作为受众最大化原则的趋动作用仍将存在，但会减弱。在前网络时期，广告和新闻是“紧密期”，新闻纸不仅承载新闻也承载广告，广告不可跨越。而进入网络时期，广告和新闻是“松散期”全在受众自己的选择，这种新闻与广告的隔离从而削弱了广告对受众最大化原则的推动作用。五、针对性原则重要性：*07年考过简答新闻传播是一种有效的传播活动，要针对受众的特点与需要传播新闻信息。针对性原则一般包括两
29、方面：传播有针对性的新闻、针对性的传播新闻。前者指传播的内容，后者指传播技巧。A 新闻传播必须遵循针对性原则，其依据：（1）受众个性异质和需要多元受众就其全体来看是个庞大的整体，但对新闻的接受行为是个体化的，大而化之地通览受众从而获得受众整体的精确印象。新闻接受者是有个性的，个性是异质的。不同的个体，其性别、年龄、经济状况、社会地位、文化水平等各不相同，个性的千差万别反映到新闻接受行为上也很不相同。受众的需要是多元的，不同的受众接受新闻的目的各不相同，对新闻的需求各不相同。（2）传者意图多层次新闻传播的针对性同时也是传播者传播意图多层次的产物。传者的意图是多重复合的，如我国新闻传播的职能服务及
30、出售和广告的功能。实现不同的传播意图就要针对性地研究受众，从而选择不同的传播内容，采取不同的传播方式。（3）传播生态环境相异社会生态环境不同，新闻传者和受众也会有相应的变化规划传播内容和策略。B 我国新闻界对受众的了解不够，不足之处主要表现在：第一，弱视。模糊、感性有余，片面。第二，近视。受众研究滞后。我国目前的受众调查研究用以预测将来的少。第三，缺乏系统性和长期性。对受众的了解有“临时抱佛脚”之嫌。六、适量性原则重要性：*概念：新闻传播中的信息要适度，要适应受众对新闻的又要避免信息过剩和爆炸。适量的标准就是要符合受众的需要，符合受众的接受心理。（1）信息量的不足中国的新闻传播仍然存在着信息量
31、不足的状况，主要表现：a 异质信息不够。中国新闻媒介习惯于顺大流明显不足。b 高质深层信息不够。新闻传播讲究快和新无形剥夺。#增大信息量的途径（见课本44页）（2）信息过剩（05年考过概念题）信息过剩的危害主要体现在以下几个方面：a 受众迷失在新闻信息的海洋之中，无从选择。受众在新闻信息容易获取的表象下信息匮乏。b 同质信息过剩。受众被反复刺激而处于覆上了一层茧壳。c 单位时间、空间上的信息倾泻，易使受众疲劳而减损传播效果。信息量不能简单地堆积，而要合理布局。新闻信息密度要适当。总的来说，新闻信息量要做到适度。适量的标准就是要符合受众的需要，符合受众的接受心理。大纲新闻传播的功能：基本功能、直动功能和连动功能重要性：* 04年考分析题 请以“孙志刚事件”为例，分析新闻传播的功能新闻传播的功能：是指新闻传播活动在人类社会生活中产生的作用。A 新闻传播的基本功能重要性：*：告之新闻信息1 新闻与宣传的关系（05年考简述：学界对于新闻与宣传的关系的看法有几种？
