1、大学生职业生涯发展与规划,规划书撰写,职业生涯规划的文案内容,标题目标确定个人分析结果社会分析结果组织分析结果目标分解与目标组合实施方案评估修正,职业选择如此复杂,如何做好大学生职业生涯规划?,外部影响因素:职业的冷门与热门工作的稳定与不稳定公司规模的大小工作区域的选择,职业生涯规划案例分析,小S，女，23岁，本科 基本情况：师范类中文专业 朋友评价：性格文静，善文字不善口头表达，不善于人沟通 希望职业方向：能够发挥自己文字特长的工作,工作经历：中学语文教师，两年工作经验,面临问题：在两年的教学过程中发现自己并不适合做老师，虽具备相应的学历，但不具备老师应有的管理学生能力，课堂上调动学生积极性
2、的能力亦不够，所带班级成绩并不理想，学校对其工作表现不是很满意，小S自己也很苦恼。但学校工作环境稳定，福利优厚。再者转其他行业的可行性有多大？应该转其他什么行业合适？,设计意见：,重新择业，建议尝试广告公司内文案，多媒体行业文字编辑，传统媒体行业文字工作,从小S的性格特点分析,小S的确不适合教师行业，教师不仅需要相应所教学科的学科知识，更需要懂得如何管理学生，调动学生的积极性。文静，不善表达的小S虽具备专业的学历资质，但显然不具备教师应有的教学技巧。,从小S的职业兴趣分析,小S希望能够发挥自己的文字特长，而中学语文教师一职缺少创意，显然不是小S兴趣所在。作为教师的不成功更导致小S心中很是苦恼，
3、很沮丧。教师一职不仅没有满足小S的兴趣，反而由于工作不顺利严重打击了小S的自信心。,小S应该转行，但应该转什么行业？转行的成功几率有多少？,通过分析,我们认为：小S虽然不善管理学生，口头表达差，但小s文笔优美，文字能力强，其内心职业倾向也是希望发挥自身的文字能力。故我们推荐小s从事广告行业文案职务或媒体文字编辑类工作，这些岗位对工作人员管理能力，口头表达能力要求不高，相对重视个人的文字创作能力，无须过多与人打交道，对于小s正好扬长避短，发挥优势，转行的成功几率也较大。,专家评点：,从师范类大学生到中学教师似乎是理所应当，顺理成章的事，然而实践中有太多例子表明，一个师范类毕业生并不一定就是一个称
4、职的教师，,职业成功必须全面具备专业技能，学历资质，良好综合素质三方面因素。根据这个标准，小s在教师岗位上可以说很难成功。眼前教师工作的确能给小s带来稳定的收入和不错的福利，但凭小s的表现，这个“稳定”还能维持多长？所以，小s必须果断做出选择，重新择业，找一份真正适合自己发展的工作。,案例总结,工作经验在2-3年阶段的职业者，往往会发现自己当初刚刚走出校门时懵懵懂懂选的工作并不适合自己，于是就面临一个重新择业的问题。专家认为：这一问题表面上看是“择业“的问题，实质是“发展”的问题。,正是因为当初选的工作不适合自己，不能提供职业生涯的发展点，所以才须重新择业，重新找寻适合自己的发展点何在。所以，
5、职业者必须果断转行，不能犹豫。而且，重新择业也不再是简单的再找一份工作，必须按照自身性格能力特点，个人价值倾向，结合职场情况，准确定位适合自己长远发展的出发点。,先定向再定位参加招聘会试找工作“做”简历而不是“写”简历,评估调整原则,目标能否实现（过高或过低）外部环境的影响（如社会安定、行业发展前景等）自己的身心是否能够承受,大学生职业生涯规划案例,【姓名】程锐【规划期限】四年【起止时间】2006年9月1日至2010年7月【年龄跨度】18岁至22岁【阶段目标】顺利毕业；成为一个有一定经验的市场营销人员（职业方向）【总体目标】成为一家大公司的总裁,【个人分析】,自己是属于那种很外向的人，善于沟通
6、，曾经有过兼职推销人员的经历并取得相当不错的成绩。而且，自己所说的专业也是市场营销专业，这也正是自己的兴趣所在。,【社会环境分析】,中国现在是一个政治稳定，经济、文化高速发展的国家，而且，这种状况还将持续相当长的一段时间。这种情况为每一个人都提供了一个好的发展机遇。随着市场经济的发展，市场在经济活动中的作用将越来越大。,【职业分析】,社会的发展将会对市场营销这一职业产生重要影响：对市场营销的依赖性将越来越大。而且，社会对市场营销的需要将越来越大。个人选择的行业还没有最后确定，但比较感兴趣的是制药、保险和食品。这些行业都是社会所不可缺少的行业，而且随着社会的发展，这些行业的发展空间也会相当大。,
7、【目标分解与目标组合】,目标分解：目标可分解成两个大的目标一个是顺利毕业；一个是成为一个有一定经验的市场营销人员。,对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好,对于第二个目标，又可分解为接触市场阶段，了解市场的阶段、熟悉市场阶段。接下来，还可以细分：在接触市场阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系,目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一定经验的市场营销人员）有促进作用。,【具体实施方案】,要成为一个有一定经验的市场
8、营销人员，需要缩小自己和有一定经验的市场营销人员的差距。这些差距包括：,思想观念上的差距,刚从事销售的人一般会认为销售只是卖出商品，但有一定经验的人则会认为销售是“卖出自己”客户只有相信销售者，才可能购买商品。为了缩小这种差距，需向有经验的人员请教，并在实践中去体会这一点。,知识上的差距,书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的是应当是实践的差距。为了缩小这种差距，需要在学习书本知识的同时，多参与真正的市场销售，在实践中体会书本知识。,心理素质的差距：,市场销售需要百折不挠，而作为一个学生，缺少的恰恰是这一点，往往遇到一点挫折和失败就会退缩。这种差距，需要在实践中逐步消除。,能力的差距,这一点可能
9、是最重要的。为了缩小这种差距，除了在实践中逐步学习外，还要和七八名销售高手保持密切的联系，以便随时请教和学习。,【检查和反馈】,在向销售高手请教的过程中，发现自己需要学习的书本知识很不够，特别是外语方面能力需要提高，否则，就无法适应现在的销售要求。所以，决定加强英语的学习，准备报一个英语的口语班，每周一次学习，同时，准备参加学校里的英语角，切实提高英语水平。在销售过程中还发现，销售中有很多时候只是一些事务性的活动，没有太多的智力成份，所以决定以后减少参加类似活动的次数，把精力用在那些对自己有锻炼意义的事情上去。,“逆推法”制定行动计划,把目标量化分解为具体的行动计划，一向采用“逆推法”，即确定
10、大目标的条件，将大目标分解成为一个个小目标，由高级到低级层层分解，再根据时限，由将来逆推至现在，明确自己现在应该做什么：即时行动更小的目标小目标大目标,没有不合理的目标，只有不合理的期限。“许多人高估了自己一年能够做的事情，却低估了自己十年能够做的事情！”吉米罗恩,职业技能,技能与能力倾向鸡虫之事，非不能为，乃不屑为耳技能鉴别区别能力倾向测验一般能力倾向测验技能清单工作相关能力问卷可迁移技能与不可迁移技能,职业技能举例,授权、执行、图像处理、监督、分析、团队、阅读、设计、时间管理、咨询、谈判、创新、战略思考、决策、销售、编辑、写作、情绪控制、综合、评估、指导、同事处理多个任务、计划、组织、观察
11、、讲课、客服、适应变化、对数字敏感、抽象思考、处理混乱、激励、当众表演、出新主意、预见、直觉、应急、测试、记录等,可迁移技能,管理：计划组织、分派职责、命令、关注细节、评价同学、同事以及自己的工作绩效、利用数据库和相应的软件来组织和呈现信息、灵活性、同时管理多项任务，分出先后顺序,沟通：倾听-提问的技巧、提供信息、接受信息、记录回答、报告等，并将文件作专业的分类、向大/小规模的群体展现信息、让别人接受你的观点、协调能力、掌握一门外语、自信和独特的表达自己、利用电子手段来交流通过网络和电子邮件来呈现、交换信息,问题解决：分析问题、处理抽象的问题、对于同一个问题提出多种的解决方法，挑选出最合适的一
12、种、利用批判性的思考方式来看待各种因果关系、设置并达到目标、创造性的思考,人际关系：领导一个团队、衡量和评价他人的工作、解决问题和冲突、激励别人、为别人提供激励和支持、了解工作环境和人们的需要并作出适当的回应、和不同的人很好的共事、教导和培训他人,学习：善于发现并记录、好奇心、勤奋并有毅力工作、坚持不懈、足智多谋的克服障碍、利用光盘和网络数据库、利用网络来做研究,职业生涯规划案例,自我分析职业兴趣管理与组织 我直率果断，能够妥善地解决和处理各种组织问题。在日常生活中经常主动承担一些活动的筹划与组织，有一种强烈的支配欲。,职业能力分析、沟通和情感能力,我逻辑性强，善于分析，具有较强的分析能力，能
13、够在信息不完全或者不确定的情况下发现问题、分析问题并且解决问题。我还有良好的人际沟通能力和情感能力，在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰以及在较高的责任压力下不会变得无所作为。,个人特质自信、自强与开拓,我精力充沛、自信、乐于接受挑战，敢于承担风险，在困难和挫折面前不轻言放弃，能够发现和利用各种现实资源来实现自己的梦想；在与别人的合作过程中，愿意自己付出多的努力；在日常生活中，对自己严格要求，永不满足，将设立并达到高目标视为人生之追求。,胜任能力优势,有追求成功的干劲和雄心，能够时刻牢记自己的目标。时刻对自己充满信心。积极乐观的心态和很强的抗压能力。具有创新思想，易于接受新事物和新方
14、法。坚强的毅志力,胜任的挑战-劣势,有时表现得过于执著，有不达目的不罢休之势。协作性不好。太主观，有时候不能够顾及他人的感受。过于敏感。支配欲太强。,自我分析小结,有较强的分析、沟通、管理与组织能力，易于接受新事物，对自己有充足的自信，不过有时也过于执著与主观，不能够很好地理解他人的感受。在今后的学习与生活中，我将会努力克服这些缺点，使自己日臻完善。,职业分析,家庭环境分析 家庭经济状况不容乐观，但家庭成员之间关系和谐，父母在各方面给我的学业以大力的支持，密切关注着我的成长。,学校环境分析,我现在就读的扬州大学是一所江苏省属重点综合性大学，是全国率先进行合作办学的高校，具有百年历史，其锐意改革
15、、开拓进取，被誉为“高校改革的一面旗帜”；学校环境优美，师资力量雄厚，学科优势突出，教学设施先进，现代化的图书馆藏书逾百万册，有着浓厚的学术氛围，良好的学习风气，是理想的求学之地。,社会环境分析,我国政治稳定，经济发展势头良好。在全球经济一体化的环境中扮演着重要的角色。就管理这一方面社会环境而言，由于我国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，目前企业管理还有许多不完善的地方。,中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才，因此管理的职业市场广阔。要在中国发展企业，就必须要适合中国国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态相结合。因此，由中国市场引进的大批外资企业都面临着本土化改造
16、的任务，这就为去外企做管理工作提供了很多机会。,行业分析,在市场经济条件下，经营权和所有权分离，特别是所有权的多元化，出于对投资者和公众利益的保护，急需一个独立的专业人士对企业财务报告的真实性进行审计，于是会计师便应运而生。早在10年前，我国政府就提出要发展30万注册会计师的目标，而目前，我国共有执业的注册会计师6.98万人，行业非执业人员7万多人，行业从业人员20多万人，2005年，行业实现业务收超过180亿元，并且继续保持20%左右的年增长幅度。,会计掌握的是一个团休的经济命脉，所以每个团体都需要会计，有企业的产生，就有对会计的需求，故随着市场经济的深化，会计行业将会迎来更大的发展。,职业
17、分析,管理会计是现代管理科学发展、分化和重合的产物，是集经济学、会计学、数学和行为科学等多门学科于一体的一门新兴的、综合性很强的边缘科学，它在企业经营管理中的地位将越来越重要，随着市场体制的日益完善，社会对高素质财经人才的需求将更为突出，管理会计已日渐成为各大企业和金融证券机构竞相争抢的对象。,企业分析,安永公司是全球四大会计事务所之一，属于股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球十余个国家和地区设有分支机构。公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构，经营拓展业务的同时，重点推行公司运作理念，力球在发展中进步。,我
18、十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司的事务性过于繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间十分有限。但总体而言，如果第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营管理模式是十分幸运的，我有可能在该企业实现部分职业生涯的目标。,地域分析,扬州是一座发展中城市，其发展前景广阔，同时，它又是一座文明古城，环境优美，获得“联合国最佳人居奖”，其位于长三角左翼、长江与京杭大运河交汇之处，是以上海为龙头的长三角的重要组成部分，是长三角经济能量向北、向西辐射的战略传导区，,而据专家们估计，未来长三角将会重新洗牌，会形成上海及近邻的核心区和南环、北环三个结构，南环包容渐江，而北环即是苏中、苏北地区；从战略布局来看，
19、扬州所处的位置既是北环的一个重要节点，同时也是长三角向苏北、长江中下游地区辐射的门户，苏南也会因润扬大桥的贯通而产生“溢出”效应。,分析结果,优势因素（S）果断、勤奋、努力及顽强的意志力弱势因素（W）主观、固执，没有良好的协作能力机会因素（O）中国加入WTO后，政策的放宽威胁因素（T）金融危机、竞争激烈,分析结论,职 业 目 标著名企业的高级财务主管职业发展策略在长三角地区发展职业发展路径先掌握好理论知识，再理论联系实践，走专家路线具 体 路 径大学毕业-考取研究生-注册会计师-商务助理-财务副主管-财务主管,短期计划（大学计划）2006 2010年,总目标:考取研究生，获“优秀毕业生”荣誉称
20、号 分期目标:大一适应大学生活，进行角色的改变；大二过英语四级，计算机六级；大三过英语四级，计算机六级；大四通过研究生考试,实施策略,积极参加各种社交活动；加强英语和计算机的学习以及专业能力的培养,中期计划（大学毕业后五年计划）2010 2015年,总目标:企业商务助理 分期目标:在读研期间，总结出适合中国国情的管理会计理论；通过英语高级口译考试；进入企业成为一名商务助理 实施策略:具备从事管理会计的理论基础；接触到企业的商业活动,长期计划（大学毕业后十五年或以上计划）2015 2025年,总目标:高级财务主管分期目标:20152020年，成为企业的财务副主管；2020 2025年，成为企业的
21、财务主管 实施策略:工作业绩突出；熟悉企业运作机制：形成自己的管理理念和具备领导一个团队的能力,评估调整,俗话说：计划赶不上变化。职业生涯规划是一个动态的过程，我将会紧跟时代步伐对自己的职业规划进行灵活调整。,评估时间,一般情况下，我会一年进行一次评估，来调整自己的规划，如果出现特殊情况，我会随时评估，并做出相应的调整,评估调整原则,目标能否实现（过高或过低）外部环境的影响（如社会安定、行业发展前景等）自己的身心是否能够承受,社会用人单位对毕业生的要求,素质高思想政治、身心素质道德好公共道德、职业道德能力强专业水平、应用能力肯合作人际关系、团结协作善学习终身学习、与时俱进能创新善于思考、积极创
22、新（北京商业局、北京劳动保障局调查2003）,培养九种能力、满足社会需求,1、很强的分析和解决问题的能力，包括系统思维的能力2、对新问题和复杂问题的综合和表达能力3、跨学科知识的交融能力4、英语和第二外语的交流能力5、判断自己的选择和决定的结果及相关后果的能力6、在复杂信息环境下的检索和判断能力7、多元文化环境下的工作能力8、对民主、价值、平等和社会责任的承诺9、了解外来文化和变化中的世界的能力,自我知识与职业知识的差异1.自我知识：即个人的兴趣、价值观是一种主观的、直接的储存在我们个体的记忆系统当中的住处单元。2.职业知识：则是以政府文件、出版物等具体的客观的存储在计算机电脑、文件等住处载体当中。,影响职业道路发展的因素,遗传天赋与特殊能力：种族、性别、身体外貌、身体残疾以及其它一些特性；智力、艺术天份或者肌肉协调能力 环境条件与事件：社会的、文化的、政治的、经济的力量以及自然灾害和自然资源 学习经验：工具性学习和联想性学习 任务取向技能：价值观、工作标准和习惯、知觉和认知过程、心理状况、情绪反应,了解自我有很多维度,身份识别：姓名、性别、年龄、民族、信仰、生源地、家庭经济状况等个人内心：想做什么、爱做什么、会做什么、承受挫折的能力等教育背景：专业、学历、社会经验等家庭背景：父母职业、家庭的人际关系基础等身体状况：健康状况、既往病史等其他方面,
