1、大班语言活动教案最佳守卫大班语言活动教案：最佳守卫 大班语言活动教案：最佳守卫1活动目标：1、仔细观察画面，理解山羊公公选择守卫的过程和理由。2、能围绕故事发展情节，进行思考、判断，并大胆表达自己的想法。活动准备：PPT、动物投票卡、树叶活动过程：一、出示招聘表，引发兴趣。1、师：在森林的树干上，贴着一张张纸条，看看上面写着什么呢？我们来放大看看，原来是“聘请守卫一名”。2、师：咦？什么叫做“守卫”呀？谁来说一说。（“守卫”呀，有点像守护神一样，保卫我们家园的安全。）3、师：这些聘请守卫的纸条是谁贴的呢？我们一起来看看，是谁呀？原来是山羊公公，那么，山羊公公为什么要聘请守卫呢？二、观看幻灯片，
2、理解故事1（1）师：哎，家族里的羊越来越少，都是因为狼群袭击了他们的家，所以山羊公公决定聘请一名守卫来守护自己的家园，小动物们听到这个消息后都纷纷跑来报名，来看看都来了些谁？第一位是：老虎（2）师：这八位动物都想成为守卫，如果是你，你想选择谁来做守卫呢？说说自己的理由。（幼儿回答）（3）你们选择的动物各有各的优势，所以山羊公公这次可伤脑筋了！他只需要一名守卫，这可怎么办呢？最后，山羊公公决定过关来选择。它还请我们小朋友一起做小评委，来选出最棒的守卫。（出示投票卡）2、看第一关比的是什么？（1）第一关：量身高师：这是在干什么呀？有小朋友已经说出来了，这是在比他们的身高。那请你来看看，有几只小动物
3、过关了？小朋友们真棒！都一眼就看出来了，獾被淘汰了。师：这时候啊，出现了一扇神奇门，神奇门说：你们要能通过我才算过关。请你们再想想，又有哪些动物会过关，哪些动物会淘汰呢？小朋友们真聪明。第一关啊，有六个小动物过关了，分别是老虎、猩猩、熊、河马、猎狗和鳄鱼。我们来为他们鼓鼓掌好不好呀？师：这么多动物都符合条件，可是山羊公公只要一名守卫，所以比赛还要进行下去。接下来是第二关，看看第二关比的是什么？（2）第二关：举重师：你们看过电视上的举重比赛吗？举重比的是什么呢？师：那么为什么山羊公公要选力量大的动物呢？师：看了这两关的考试，我们知道了合格的守卫，不仅需要一定的身高，还需要很大的力量。力气大的动物
4、很强壮，可以对付狼群，保护好小羊们。师：那么，现在老师就要请一位小评委来找出胜利的小动物，有谁呢？谁来试一试。有一共有四位动物胜出了，我们继续为他们的胜利鼓鼓掌好吗？（3）第三关：灵活性师：两关的考试结束了，还剩下了四位动物，可是山羊公公只需要一位守卫，那么，小朋友们，你们来想想，第三关山羊公公考什么比较好呢？请你们商量一下，待会来告诉老师你们的好办法。商量好了吗？师：山羊公公会和小朋友们想的一样吗？我们一起来看看。师：第三关考的是什么啊？这是考动物们的什么呢？师：这一关啊，考的是灵活性。为什么做守卫一定要灵活呢？我搞不懂了，谁来告诉我。师：那你们来看看谁过关了呢？再请一名小评委上来吧。师：合
5、格的守卫，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活。反应快的动物很灵活，这样才能应对一些复杂的情况，保护好小羊们。还剩下几位？还剩下老虎、猩猩和猎狗，这一轮熊被淘汰了。（4）第四关：当临时守卫，比责任心。（1）3轮比赛之后，还剩下猎狗、老虎和大猩猩。这三位动物都很开心，可是啊，山羊公公只要1名守卫，如果你是山羊公公，你会聘请谁来当守卫？师：老师刚刚在你们的身上贴了一张带有能量的小树叶，请你来帮助它们，把你这张有能量的树叶投票给你觉得适合做守卫的动物那里。先请第一排的小朋友上来。要想好哦，这一票非常的关键哦。（2）都选好了么？我们来看看，谁最多？有几票？我们一起来数数？（3）哪些人选的老虎？谁来说说
6、你的理由？（4）那谁选的是猩猩？为什么？你呢？（5）现在我很想听听选猎狗的小朋友是怎么想的？（6）你们说的都很有道理，那到底谁当选？山羊公公也很为难，老虎凶猛、猩猩机灵、猎狗很忠厚，于是它决定让他们当一天临时守卫，再让小羊们来决定。（7）分别演示动物与小羊的画面，验证讨论的理由。第一天是老虎，老虎看上去怎么样？狼呢？小羊呢？第二天是猩猩，它在干嘛？狼呢？小羊呢？最后一天是猎狗，猎狗在做什么？狼呢？小羊呢？小结：由于老虎的凶猛，不仅大灰狼怕他，连小羊也受到威胁，羊入虎口也成为了危险。大猩猩的贪玩和不负责，羊群的安全得不到保障。可是只有猎狗，它非常的忠诚负责任。自己紧紧地跟着羊群周围一步不离开，保
7、护着羊群。（8）到这里，我想问问大家，有没有想改变主意的，更改投票的？（9）你刚才选的是谁？现在呢？为什么？三、完整讲述、呈现结果、梳理提升。（1）小羊们会选谁呢？我们还是先一起来听一听这个故事吧。（2）故事后提问：最后山羊们选了谁来当守卫？为什么大家都选了猎狗？（幼儿总结归纳：做好羊群守卫不仅要有一定的身高和一定的力气，还要灵活和有责任。）师：这个好听的故事名叫最佳守卫，老师把故事书放到我们的图书角里去了，你们想去看看吗？大班语言活动教案：最佳守卫2活动目标：1、仔细观察画面，理解山羊公公选择守卫的过程和理由。2、懂得做任何事情都要有责任心。活动准备：PPT、统计表、树叶投票。活动过程：一、
8、谈话导入。（价值取向：在分享交流中初步了解成为合格守卫的条件）1、 导入语：今天，老师带来了一个关于山羊家族的故事。2、 讲述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守卫。提问：守卫是什么意思？小结：守卫就是能保护别人的卫士。3、 提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的守卫呢？（追问：为什么？）小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名守卫来保护自己的家族。4、 过渡语：听说山羊公公要聘请守卫，小动物都来报名啦！有这么多小动物都来了，山羊公公为难了，因为它只需要一名守卫，所以它决定让小动物进行一次竞聘。提问：什么叫做竞聘？小结：竞聘
9、就是竞争，通过比一比，选一选，选择最合适的人选。提问：你觉得山羊公公会竞聘什么内容呢？二、理解故事。（价值取向：仔细观察画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守卫的过程和理由）1、 比武竞聘。（1） 第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的？重点引导：小兔、猴子和狐狸有没有符合要求？小结：原来比身高是要站在同一水平线上。小兔和小猴还有狐狸站在木桩上，这样可不公平，撤去了木桩，他们的身高没有达到100厘米。提问：选守卫为什么要比身高呢？小结：合格的守卫要身材高大，这样才能看得远保护好羊群。（2） 第二关：比力气提问：这次在比什么？哪些动物过关了？小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要
10、求是能举起超过100公斤的重量。提问：选守卫为什么要比力气呢？小结：原来合格的守卫不仅要高大，还要有力量，这样才能打败大灰狼，保护好羊群。（3） 第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢？小结：合格的守卫，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，这样才能应付复杂的情况，更好地保护好羊群。2、 投票选择：第一次。（1） 过渡语：通过这三关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守卫，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守卫。（2） 幼儿投票，教师统计数量。提问：请你说说投票的理由。（3） 观看PPT提问：你看到了什么？老虎小结提升：老虎的确很凶猛吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。大猩猩小结
11、提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。第二次投票：1、看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的守卫？重点提问：说说你改选投票的理由。总结：原来有老虎的力气，猩猩的灵活是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的守卫。三、完整欣赏。（价值取向：体验山羊的智慧和故事的趣味性，了解责任心的重要性）1、 完整欣赏。2、有了责任心，我们能好每一件事情。我们马上就要离开幼儿园做一名小学生了，那怎么才能成为一名好学生呢？小结：做一名好小学生不仅要身体好、学习好，很重要的一点就是要有责任心，
12、 这样才能成为一名好学生。活动反思：最佳守卫以谁是守卫的最佳人选为话题引领着幼儿走进活动中，在三关竞聘最佳守卫时，先以出示图片，让幼儿根据所看到的细节大胆表达自己的观点，教师最后得以总结。在最后一场比赛中，采取幼儿投票-再次观察画面-除了聪明、勇敢，责任心更加重要。在每个环节中，帮助幼儿理顺守卫所需的本领。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现，让幼儿参与投票，你决觉得谁是最佳守卫，以游戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的快乐。然后再设置疑问，山羊公公到底会选谁做它们山羊家族的守卫呢？它还会用什么办法选出守卫？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更仔细的阅读和观察第四关的画面并大胆想像。让孩子
13、根据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最佳守卫。因为是大班的第二学期，所以最后一个环节渗透了幼小衔接的内容。大班语言活动教案：最佳守卫3活动目标：仔细观察画面，解读猎狗当选最佳守卫的过程。能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：有关绘本的PPT、书中小动物的图片、“选票若干”活动过程：导入活动出示PPT，树上贴着：招聘守卫一名。师：今天，我带来了一个故事，你们想听吗？你从画面上看到了什么？树上写着什么？聘请是什么意思？（招
14、工，请一个人来做这个工作）守卫是什么意思？（站岗、保护）引导幼儿猜测。师：猜猜看，这张招聘广告是谁贴的？（幼儿猜后，师出示山羊图片）为什么要贴这个广告？（幼儿畅所欲言后，师出示大灰狼图片）教师小结：现在知道为什么了吧，原来是为了守卫小羊们。通过观看PPT，理解故事内容出示PPT2：师：来了许多招聘者，来了几位？（教师带幼儿一起数，按顺序，共14位）谁能一下子尽可能多的说出他们的名字？（幼儿回答）师：可是山羊公公只需要一名守卫，到底该选谁呢？（幼儿畅所欲言）有没有什么 办法来选出来呢？师：山羊公公决定用过关的方法来选。什么是过关？（一关关选）出示PPT3：第一关比身高。师：第一关比的.是什么？你
15、怎么看出来的？（比身高，师出示横线）师：确实是比身高，这条线是什么意思呢？（合格线：身高超过表示胜出，没超过 就淘汰）师：在这一关中谁胜出了？谁又被淘汰了呢？（引导幼儿观察，过矮的被淘汰）师：这一关有几个小动物胜出了？师：还需要淘汰几个小动物？出示PPT4、5、6：第二关举重。师：猜猜它们在比赛什么？你怎么知道的？（幼儿畅所欲言）师：现在他们举的都是100公斤的木头 ，这次你觉得谁胜出了，谁淘汰了，为什么？（请幼儿讲述）师：现在进行了几关比赛？（2关）师：你觉得前两关中谁最出色？说说你的理由。（幼儿畅所欲言）出示PPT7、8：第三关 师先出示比赛结果：老虎、猩猩和猎狗赢了。师：这次谁赢了？猜猜
16、这关可能比的是什么？（幼儿畅所欲言） 出示接飞盘图。师：原来比的是接飞盘。为什么要比这个？（灵敏度：狗熊太笨重，所以淘汰了）出示PPT9：临时守卫师：到现在一共进行了几关？你觉得谁最有机会获胜？（先请幼儿讲述）教师在黑板上出示三个动物的图片，让幼儿按顺序到黑板上投票，将“选票”贴在 自己支持的动物下方，提醒幼儿按顺序文明投票。师：我把三位动物请来了，现在要让你们做评委，亲自给他们投票。出示PPT10：工作状态图。师：山羊公公一时不知道选谁好，就让他们轮流当一天守卫试一试。（出示三个动物工 作状态图，让幼儿说说分别发生了什么事）师：看了他们工作的样子，有没有人要改变自己的选择？ 教师采访重选的小
17、朋友：你现在想选谁？（幼儿回答）师：你们都想选猎狗吗？为什么？（请一幼儿回答）师：他说的你们同意吗？（出示猎狗获胜的图片，给幼儿们鼓掌）师：谁是森林的最佳守卫？（幼儿：猎狗）出示故事结局的PPT师：请小朋友回忆一下猎狗获胜的过程，它通过了哪几关比赛？（幼儿一起回答）结合PPT完整欣赏故事。师：今天我们看的这本书名字叫做超级擂台赛，回去可以和你的爸爸妈妈分享一下，好吗？活动反思：幼儿园指导纲要中指出：应创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力。大班语言活动教案：最佳守卫4活动目标1、仔细
18、观察画面，解读猎狗当选最佳守卫的过程。2、能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。活动准备PPT。活动过程一、出示招聘表，引发兴趣。1、师：在森林的树干上，贴着长方形的纸条，看看上面写着什么呢？仔细看看纸条上写着什么，我们走近看看，放大看看，聘请守卫一名。2、什么叫做“守卫”？（幼：有点像老师保护小朋友）：“守卫”有点像守护神一样，保卫我们家园的安全。3、师：这张聘请守卫的招聘启示是谁贴的呢？仔细看下面一幅画就告诉你们答案啦。山羊公公为什么要聘请守卫呢？幼：家园受到袭击，受到攻击。二、观看幻灯片，理解故事1、（1）师：哎，家族里的羊越来越少，都是因为狼群袭击了他们的家，所以山羊公公决
19、定聘请一名守卫，来守护自己的家园，小动物们听到这个消息后都纷纷跑来了，看看都来了谁？大班的孩子能看出一共来了几位？（8位动物）（2）师：八位动物都想成为守卫，如果是你，你想选择谁来做守卫？说说自己的理由，为什么？（幼儿回答）（3）你们选择的动物朋友各有各的优势，所以山羊公公这次可伤脑筋了呀，他想：你们说的都满有道理的，那怎么办呢？于是山羊公公想出了一个办法，它决定过关来选择。“过关”是什么意思啊？2、看第一关比的是什么？（1）第一关：量身高师：从哪里看出来是量身高？（有量身高的标尺，有刻度）仔细看看，还有这个（第一关的下面100是什么意思啊？）幼：在100之间。师：看看谁的眼睛最亮，这些动物谁
20、淘汰了？谁胜出？为什么？师：这一关几位动物胜出？（5位动物胜出）接下来是第二关，看看第二关比的是什么？（2）第二关：举重师：第二关比的是什么？（图片）看看是不是比力气大？（图片）师：动物们举什么？（幼：木桩。）师：这个比赛你觉得公平吗？师：有人提出第二关不比赛不公平，为什么？（幼：谁的力气大举重点的。把每个数字变成一样的。）师：山羊公公用的是什么办法？（看图）师：现在的重量一样了，这次谁被淘汰了？为什么？只剩下猩猩，小熊，猎狗三位了。经过前两轮的比赛，你们觉得这三位谁最出色。（幼儿自由回答）（3）第三关：跨栏师：第三关的结果已经出来了，请仔细看看，谁被淘汰了？山羊公公可能让他们比什么，熊才被淘
21、汰了？（幼儿自由回答）师：请仔细看看，山羊公公比的是什么？（图片）幼：跨栏。刘翔师：做守卫为什么要比跨栏，山羊公公为什么让他们比跨栏比赛？（幼儿自由回答）这次，猎狗和猩猩胜出了。你觉得猎狗和猩猩谁更适合做守卫？支持猩猩适合做守卫的请坐这边，支持猎狗做守卫的这边，大家讨论下，说说理由。幼：猩猩适合。1、力气大。2、有智慧，高大，很神气。幼：猎狗适合。1、嗅觉灵敏，会报警。师：哎，现在你们讲的都有道理，山羊公公决定让他们都工作一天试试，接下来，山羊公公就看到了这一幕（图片）如果你想更换你的答案，坐位调整，支持猎狗的可以坐过去。为什么调整你的答案？（幼：猎狗可以控制羊群，把它们围在一起。三、故事结局（介绍名称）师：猩猩只顾自己玩，做守卫不光要跟羊相处的好，让他快乐，最最重要的就是保护羊儿得安全，所以最佳守卫是猎狗。师：猎狗成了最佳守卫，孩子们我们一起来回忆下，我们一共进行了几关？第一关，比身高，第二关：举重，第三关：跨栏，最后是工作。只有身体健康，身手敏捷，灵活，工作认真负责，保护羊儿的安全，才能成为最佳守卫。师：这个故事好听吧，如果你想看这个故事，老师给你们推荐一本书，这本书的名字叫超级擂台赛里面就是讲猎狗做守卫的故事。今天我们的故事就到这儿。
