1、08级建筑技术专业课程实训大纲工程测量实习课程教学大纲（2008级建筑工程技术专业适用）一、实习教学目的与任务工程测量校内实习是在测量基本知识和仪器使用学习结束之后，在校内实习场地集中进行的测量实习，它是使学生提高测量仪器的操作技能，熟练掌握基本测量方法的重要教学环节。在实习中应培养学生严格认真的科学态度、踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体观念。二、实习教学的基本要求1、实习安排综合实习2周，共60学时。以班级为单位划分实习小组，每组45人，设组长1人，组长负责全组的实习安排及仪器管理工作。实习以小组为单位进行，应按计划完成导线测量、水准测量、施工放样等测量项目。2、基本要
2、求（1）通过实习，应掌握以下测量知识和测量技术： 测量仪器的操作方法； 高程、角度和距离的基本测量方法； 全站仪测设点的平面位置方法。（2）实习成果在实习过程中，所有外业观测的数据必须记在观测手薄（规定的表格）上，如遇测错、记错或超限应按规定的方法改正，内业计算也应在规定的表格上进行。全部实习结束时，应对成果资料进行编号。应交资料： 水平角外业记录手薄； 点的平面位置桩位； 实习报告。3、注意事项（1）实习期间应严格遵守相关规定；（2）实习期间的各项工作以小组为单位进行。组长要切实负责、合理安排，使每人都有练习的机会，组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成；（3）在实习过程中注意
3、人身安全；（4）在实习过程中注意仪器安全。仪器箱等物品应远离道路，以防过往车辆撞坏；严禁测量人员坐在仪器箱上；测量人员不得远离仪器，以防仪器倾倒；休息时要将仪器从三脚架头上取下，放在仪器箱中，盖好仪器箱盖。（5）每天清点仪器工具，检查是否带齐或遗失；（6）每天应检查当天外业观测数据并进行内业计算；（7）严格遵守实习纪律。三、教学内容1、水准测量水准仪进行闭合水准测量2、水平角及距离测量全站仪测量水平角及距离。3、全站仪测设点的平面位置根据已知点坐标和点位和放样点坐标用全站仪测设放样点地位置；4、实习报告按实习内容撰写实习报告。（1）封面实习名称、地点、起讫日期、班组、编写人及指导教师姓名。（2
4、）前言说明实习的目的、任务、过程。（3）目录（4）实习内容叙述测量的顺序、方法、精度要求、计算成果及示意图等。 （5）实习体会介绍实习中遇到的技术问题、处理方法、对实习的意见和建议等。 四、学时分配课程名称学 时 分 配工程测量实习实习内容学时水准测量16全站仪测量水平角及距离20全站仪测设点的平面位置14导线坐标计算 6实习总结4合计60五、课程的重点、难点和深广度重点：全站仪测量水平角及距离、全站仪测设点的平面位置。难点：全站仪测设点的平面位置。 深广度：通过本次实习，使学生提高测量仪器的操作技能，熟悉测量方法，为后续课程打好测量方面的基础。六、说明与建议测量工作量的大小与测区范围的大小有
5、关。由于实习时间有限，选定实习场地时应根据实习时间确定实习场地范围的大小，在规定的时间内完成所有实习项目，并预留一定的时间作为机动时间，以免因为天气等不可抗拒的原因延误实习而导致不能在规定的时间内完成所有实习项目。编写人：陈金芳审核人：关红亮综合实训教学大纲（2008级建筑工程技术专业适用）一、建筑材料课程实训（2周）1、常用工程材料的检验（1）实习教学目的与任务专题实训是学生综合运用知识的学习过程。通过实训，使学生掌握工程材料这门课程的基础理论和基本技能，掌握常用工程材料的检测、验收和计算方法。（2）实习教学的基本要求用一周时间，对指定的工程材料（水泥、骨料、钢材）进行全面检验，严格执行现行
6、国家规范，掌握常用材料的取样和测试方法，对检测数据进行误差分析计算，给出正确结论。要求学生达到：材料试验技能鉴定中级工水平。（3）教学内容 根据给定的水泥材料，掌握标准稠度用水量、凝结时间、体积安定性和胶砂强度等技术指标的测试方法；根据给定的骨料，掌握表观密度、松堆密度、孔隙率、空隙率、颗粒级配和粗细程度等常规指标的测试方法；根据给定的钢材，掌握屈服强度、抗拉强度、伸长率、冷弯等力学指标的测试方法。（4）学时分配 课程名称学时分配实习内容合计讲授实践考核备注常用工程材料的检验水泥技术指标检验945骨料常规指标检验1046钢材力学指标检验6222合计学时2510132（5）课程的重点、难点和深广
7、度重点常用工程材料（水泥、骨料、钢材）常规技术指标的测试方法。难点常用工程材料（水泥、骨料、钢材）常规技术指标的测试数据的误差分析方法。深广度常用工程材料（水泥、骨料、钢材）常规技术指标检验报告的规范化。2、水泥混凝土配合比设计（1）实习教学目的与任务专题实训是学生综合运用知识的学习过程。通过实训，使学生掌握工程材料这门课程的基础理论和基本技能，了解工程设计程序和设计规范的应用。（2）实习教学的基本要求用一周时间，完成三个阶段的配合比设计，最后上交三个阶段的配合比设计报告和计算资料。（3）教学内容根据给定的任务书和现场的材料，第一阶段独立完成初步配合比的理论计算;第二阶段分组进行基准配合比的调
8、试(和易性、实测体积密度)；第三阶段独立完成基准配合比调试数据的整理计算，给出水泥混凝土组成材料的单方用量和质量比。（4）学时分配课程名称学时分配实习内容合计讲授实践考核备注水泥混凝土配合比设计第一阶段1156第二、三阶段14482合 计259142（5）课程的重点、难点和深广度重点水泥混凝土配合比设计第一阶段（初步配比理论计算）所涉及到的公式、步骤和各种参数。难点水泥混凝土配合比设计第二阶段（基准配合比调试）过程中所遇到的各种情况的应对措施及解决方法。深广度水泥混凝土配合比设计第三阶段（基准配合比调试数据的整理、分析和单方用量的计算）是后续设计的基础方案。二、建筑构造课程实训（3周）1、课程
9、实训的性质和任务本课程实训是建筑工程技术专业的一项基本技能训练，主要应达到以下的目的：（1）熟悉民用建筑部分的设计的要求，熟悉建筑设计规范；（2）掌握课程的基本内容：基础、墙体、门窗、楼梯、楼板、屋顶等章节的设计原则和基本构造要求；（3）掌握建筑制图的制图规则、画图的技巧；（4）提高对建筑制图的识图的技巧。（5）熟练掌握AutoCAD软件的主要功能和基本操作方法。（6）掌握建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的绘制及标注方法，掌握建筑详图的画法及图案填充方法，掌握各种建筑构配件图例画法，掌握基础平面图、基础详图、楼层结构平面布置图的绘制和标注方法。2、课程实训的内容及课时分配序号课 程 设 计
10、内 容课时分配（周）1布置课程设计的任务0.52搜集资料内容：（1）民用建筑设计的要求、依据、内容和步骤，平面设计、立面设计和剖面设计的原则（2）与课程设计相关的设计规范、学校教学楼设计的有关的规定和地方法规（3）与课程设计相关的已建工程的高度，房间的设置、布局、门、窗的设置、楼梯的数目和位置、工程的规模等情况（4）基础、墙体、楼板与地面、楼梯、屋顶等的构造3建筑平面图0.54建筑立面图0.55建筑剖面图0.56楼梯详图0.57外墙剖面详图0.5合 计33、课程设计要求（1）课程设计的资料内容：建筑场地范围工程的建设地点和气象地质资料本工程的总建筑面积主要使用房间的面积建筑标准（2）设计表达：
11、设计说明及主要的经济技术指标各层平面图和屋顶平面图立面图和剖面图外墙剖面详图楼梯详图（3）熟练掌握AutoCAD软件的主要功能和基本操作方法。（4）画图完成后，资料统一上交，批改成绩。4、成绩评定根据所交的建筑施工图，按四级分制评定。成绩评定标准：（1）优秀完成了全部设计内容，设计正确合理，符合民用建筑设计的要求、依据、原则，设计方案可行性强，设计过程中善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思考能力，图纸质量较好。（2）良好完成了全部设计内容，设计正确合理，符合民用建筑设计的要求、依据和原则，方案具有一定的可行性，计算说明书及图纸质量较好。（3）及格完成了全部设计内容，设计基本正确合理，符合
12、民用建筑设计的要求、依据和原则，方案具有一定的可行性，计算说明书及图纸质量一般。（4）不及格未完成全部设计内容，或设计不正确，或方案不具有可行性，或计算说明书及图纸质量很差。三、建筑结构课程实训（3周）1、课程实训的性质和任务建筑结构课程实训是教学计划中的一个重要的实践性教学环节，对培养和提高学生的基本技能，启发学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。通过课程设计，主要应达到以下的目的：（1）了解钢筋混凝土结构设计一般程序和内容，为毕业设计及今后从事实际工作奠定初步基础。（2）学习巩固钢筋混凝土基本构件的理论知识。（3）掌握整体式肋梁楼盖的一般设计方法。（4）掌握整体式肋
13、梁楼盖荷载传递途径和计算简图。（5）掌握混凝土结构弹性设计方法和塑性设计方法。（6）掌握弯矩包络图、剪力包络图和抵抗弯矩图的绘制方法。（7）了解结构设计的重要性，掌握现浇梁的有关构造要求。（8）掌握结构施工图的绘制方法。（9）学会运用规范。2、课程实训的内容及课时分配序号课程设计内容课时分配（周）1布置课程设计的任务及资料收集12板、梁的截面尺寸的确定3板的设计（1）荷载计算（2）内力计算（3）截面承载力计算（4）板的配筋图4次梁的设计（1）荷载计算（2）内力计算（3）截面承载力计算（4）次梁配筋图15主梁的计算（1）荷载计算（2）内力计算（3）截面承载力计算（4）附加钢筋配置计算（5）主梁配
14、筋图1合 计33、课程实训的要求1.按塑性方法设计板和次梁，按弹性方法设计主梁。2.提交结构计算书一份。要求：步骤清楚，计算正确，书写工整。3.绘制结构施工图。内容包括：（1）板的配筋图（2）次梁配筋图（3）主梁弯矩包络图、剪力包络图及配筋图（4）必要的设计说明4、成绩评定根据结构计算书、施工图按四级分制评定。成绩评定标准：（1）优秀完成了全部设计内容，设计正确合理，符合有关技术和经济有求，适于施工，设计过程中善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思考能力，计算说明书及图纸质量较好。（2）良好完成了全部设计内容，设计正确合理，符合有关技术和经济有求，适于施工，计算说明书及图纸质量较好。（3）
15、及格完成了全部设计内容，设计基本正确合理，基本符合有关技术和经济有求，适于施工，计算说明书及图纸质量一般。（4）不及格未完成全部设计内容，或设计不正确，或不适于施工，或计算说明书及图纸质量很差。四、建筑设备课程实训（2周）1、 课程实训目的和任务设备安装工艺课程实训的目的是培养学生综合运用所学的基础理论和技术知识解决实际工程问题的能力。学生通过设计一个多层建筑的给水排水工程，进一步掌握本门课程的理论知识，初步学会室内给水排水工程设计的原则、方法和步骤，学会应用设计规范、设计手册等技术资料的能力。本课程是工程造价专业的一门必修课。为促进学生掌握建筑设备的理论和技术，具备建筑设备工程的设计能力和综
16、合利用相关专业知识的能力，在完成课堂理论教学的同时，完成一个多层建筑的给水排水工程设计。2、 课程实训的要求 课程设计教学分三个部分进行： （1）实地参观学习主要了解建筑的土建结构(门窗、墙体、梁柱等)；了解建筑中卫生洁具的选择与平面布置要求，建筑给水排水管路的敷设特点；实地观察管道的连接方法和施工安装要求。 （2）建筑给水排水工程设计实例讲解 详细讲解一个建筑给水排水工程设计。 指导学生完成一个多层建筑给水排水工程课程设计 了解工程概况和设计原始资料 a、通过建筑施工图(建筑总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、卫生间大样图等)，了解该建筑的位置、建筑面积、占地面积、层数、层高、各个房间的使
17、用功能等，并了解室内最冷月平均气温。从结构施工图上了解其结构形式，墙、梁、柱的尺寸等。b、了解建筑的水源情况，建筑附近城市给水管网的位置、埋深、管径、常年可保证的最低水压、最低月平均水温、自来水的总硬度等。 C、了解该城市生活污水处理情况，有无城市生活污水处理厂、城市排水管网的排水体制，了解建筑附近城市排水管网的位置、埋深、管径等。 d、了解对建筑给水排水的其他要求，如卫生洁具的类型、环境安静程度要求等。确定方案根据设计原始资料和有关的规范，考虑给水系统、消防给水系统、排水系统的设计方案，对多个方案进行比较(适用范围、优点、缺点)，并给出图式，确定采用的最佳方案。管网布置及绘制草图 根据采用的
18、方案进行各系统管网布置并绘制草图(给水排水平面图和轴测图)，以作为计算的依据和与其他专业(建筑、结构、暖通、电气等)配合时的依据。（3）绘图 根据草图绘制各层给水排水平面图、轴测图、卫生间、厨房给水排水平面详图，高位水箱间、贮水池及水泵间给水排水平面详图和剖面图（或轴测图）。图纸中还应包含设计说明、施工说明、主要设备材料表及图例等。3、 课程实训内容和时间安排课时（周）设计内容0.51、建筑给水排水工程设计实例讲解2、实地参观学习 3、熟悉原始资料及总体设计原则0.5给水排水管网布置，经过方案比较，选定最佳方案绘制给排水系统草图1绘制建筑设备施工图24、 课程设计基本要求（1）要求设计前熟悉原
19、始资料及总体设计原则；设计过程中，要求学生认真复习相关的基本概念和原理知识；课程设计说明书内容完整、计算准确、论述简洁、文理通顺、装订整齐；课程设计图纸应能较好地表达设计意图，图面布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。（2）重点、难点 重点：卫生洁具和管网布置；生活给水系统、消防给水系统和排水系统的水力计算。难点：收集资料和使用技术资料；方案比较分析、论证；生活给水系统和消防给水系统的水力计算。 （3）说明 1）计算书和说明书可分开编写，也可合二为一，但应注意以下几点： 计算过程要完整、准确，特性曲线、计算简图、以及各种表格要齐全。方案要进行比较、说明。 说明书中要说明本设计的优缺点；给
20、水方式和排水方式；设计的原理和经济合理性。 2）建筑给水排水工程的平面图、轴侧图和卫生间给水排水大样图 图纸比例：平面图、轴侧图用1：100、1：50或1：200卫生间给水排水大样图用1：5，1：10，1：25，1：50 图纸要求：图幅、线型、比例、图例要符合建筑规范，图纸要整齐清洁；图面布置合理，比例选择恰当；图纸要有设计说明和材料表。设计图的说明可用5号或7号长仿宋字5、 课程实训的考核方式和成绩评定标准（1）课程设计考核方式课程设计中进行进度检查，并抽查学生的基本概念是否清楚；课程设计结束后，学生提交设计计算说明书1份，设计图纸57张A4CAD图。 （2）课程设计成绩评定标准学生的成绩由
21、三部分组成：平时成绩、计算说明书的考核成绩、设计图纸的考核成绩。平时成绩占总评成绩20，根据考勤和中期进度检查两方面情况评分，设计过程中检查学生的基本概念是否清楚，是否按时完成每天的设计任务，并且每天都要考勤；计算说明书的考核成绩占总评成绩40，评分标准是计算说明书内容是否完整、准确，书写是否工整等；设计图纸的考核成绩占总评成绩40，评分标准是设计图纸内容是否完整、正确，图纸表达是否符合规范等。6、 其他说明设计分小组进行进行管理，每组选组长1人，负责本组的考勤及进度检查，并及时向老师反馈设计中出现的问题。严禁抄袭现象。五、建筑施工技术课程实训（4周）1、实训的性质和任务建筑施工技术实训是建筑
22、工程技术专业的一项重要的操作技能训练，主要目的是培养学生在基本施工技术方面的动手操作能力，便于学生在将来的技术工作中能够及时发现和解决工程施工中的一般问题。通过施工技术实训，学生要达到以下的要求：（1）熟练掌握砌筑、支模、钢筋工程及抹灰等施工操作技能。（2）通过大量的感性认识，巩固所学到的建筑工程施工技术的理论知识。（3）锻炼独立思考能力和创新能力，在实际操作中培养发现、分析、解决问题的能力。2、实训的项目、内容及时间分配（1）实训的主要项目和时间分配序号实训的主要项目学时（周）1砌筑工程实训12钢筋工程实训13模板工程实训14抹灰工程实训1合 计4（2）实训的主要内容课题一、砌筑工程实训（1
23、）砌筑砂浆（2）砌砖的操作工艺及质量检验（3）砌块的操作工艺及质量检验教学要求：学生实作掌握砖砌体的砌筑方法及质量标准，掌握砌块的操作工艺及质量检验，了解砌筑砂浆配合比、稠度的确定。课题二、钢筋工程实训（1）钢筋的种类（2）钢筋的加工（3）钢筋的绑扎教学要求：学生实作掌握钢筋的种类和各类钢筋的用途、表示方法，掌握钢筋的一般加工工艺和钢筋绑扎的工艺及加工、绑扎的质量要求。课题三、模板工程实训（1）模板的种类和支撑（2）一般构件模板的模板安装和拆除教学要求：掌握模板的种类，掌握用架管支撑模板的工艺要求，掌握一般构件模板的模板安装和拆除的施工工艺和质量标准。课题四、抹灰工程实训（1）抹灰的材料（2）
24、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求教学要求：了解抹灰的材料，实作掌握一般抹灰工程的施工工艺和质量要求。3、实训的要求(1)实训的主要方式为在施工技术实训室进行实际操作。(2)实训过程中一定要遵守实训室相关规定。(3)实训过程中要严格控制实训的质量和进度。(4)每一实训项目设置一定的考核标准，分批逐一考核每一学生的实际操作能力。4、成绩评定根据学生实训的实际出勤、实训态度、实训中是否遵守纪律，实训的水平等方面综合评定实习成绩，按优秀、良好、及格和不及格四级制评定。成绩评定标准：(1)优秀实训态度端正，实训中表现积极，能够按时出勤，遵守实训纪律，在实训过程中善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思
25、考能力，实训中能够熟练地完成操作。(2)良好 实训态度端正，实训中表现积极，能够按时出勤，遵守实训纪律，实训中能够熟练地完成操作。(3)及格实训态度较端正，实训中表现较为积极，能够按时出勤，比较遵守实训纪律，实训中基本能够完成操作。(4)不及格未完成实训，或实训操作质量较差，或实训中表现恶劣。六、建筑工程计量与计价课程实训（5周）1、课程实训的性质和任务本课程实训是建筑工程技术专业一项基本技能训练，通过课程设计应达到以下目的：（1）熟练掌握工程量计算软件、钢筋抽样软件、清单计价软件的应用。（2）熟练掌握预算定额的工程量计算规则。（3）了解施工图预算的编制依据和编制步骤，掌握工程预算书的编制。（
26、4）理解一般房屋建筑的主要分部分项工程的划分，能够对各个分部分项工程的工程量进行计算，计算直接费，并按工程费用计算程序计算工程造价。2、课程实训的内容及课时分配序号课程设计内容课时分配1布置课程设计任务书0.5周2搜集资料内容包括：（1）某建筑施工图纸设计资料（2）预算定额（3）工程费用计算程序（4）材料预算价格3计算分部分项工程量2.5周4计算工程直接费1周5计算工程造价1周合计5周3、课程实训的要求（1）课程设计资料内容房屋建筑施工图、房屋结构施工图工程量计算原则根据天津市建筑工程定额要求完成整幢建筑各分部分项工程的计算（2）分析要点应有简要说明，工程量计算过程应清晰、完整、齐全。（3）列
27、出工程量汇总表。（4）计算准确、图表清晰。（5）上交设计说明书、工程量计算书和汇总表、工程计价表。4、成绩评定按工程量计算过程是否清晰、完整、齐全、准确，工程量汇总表及图纸是否标准清晰，设计说明书是否清楚、工整、规范等来评定。成绩评定标准：（1）优秀完成了全部设计内容，工程量计算清晰、完整、齐全、准确，工程量汇总表及图纸标准清晰，设计说明书清楚、工整、规范，设计过程中善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思考能力。 （2）良好完成了全部设计内容，工程量计算较为准确、完整、齐全，工程量汇总表及图纸较为标准清晰，设计说明书较为清楚、工整、规范。 （3）及格完成了全部设计内容，工程量计算基本准确，
28、工程量汇总表、图纸及设计说明书质量一般。（4）不及格未完成全部设计内容，或计算明显不正确，或工程量汇总表、计算说明书及图纸质量很差。七、大纲说明本大纲是根据建筑工程技术专业教学计划编制，执行时可以根据实际情况作适当调整。编写人：蔺伯华审核人：高东燕毕业环节教学大纲（2008级建筑工程技术专业适用）一、毕业环节的性质和任务为突出职业教育注重实践教学环节的特色，让学生积累专业实践经验，缩短学校与就业岗位的差距，根据我院建筑工程技术专业教学计划，制定毕业实习教学大纲。毕业环节是教学过程中一个重要的实践性教学环节，是一次综合性实习。通过实习使学生加深对专业理论知识的理解，培养和提高学生实际操作和分析问
29、题、解决问题的能力，使学生综合运用所学理论知识与建筑工程施工管理实践紧密结合，为毕业后从事施工技术、施工管理等工作打下良好的基础。毕业环节要达到以下目的：1、在实习过程中了解设计或施工等企业的工作流程和各岗位的职责任务，提高岗位的适应能力，学会以各种方式学习，综合素质要有明显进步。2、将设计或施工等专业知识和相关政策法规结合，运用到相应的实践岗位，提高观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高专业水平。二、毕业环节的项目、内容及时间分配（一）毕业环节项目及时间分配序号项目时间分配（周）1工程招投标与合同管理12基础及主体结构施工63室内外装饰装修施工14建筑工程计量与计价15施工现场管理26房地产开发17工程监理18撰写毕业环节总结5合 计18（二）实习内容1.了解掌握施工现场的管理体制，工作流程。2.了解工程项目部技术人员的工作内容和职责。3.熟悉建筑工程的制图和识图，了解图纸会审的工作内容。4.熟悉工程的施工组织设计和管理方法。5.熟悉分部分项工程施工预算和现行定额
